（集合）五年級的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的五年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我最熟悉的人就是我的媽媽。媽媽她長著一頭長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子下是一張小巧玲瓏的嘴巴，里面長著兩排潔白的牙齒，唇紅齒白，笑起來的時候可好看了。
我媽媽不但長得好看，而且她還是一位厲害的大廚呢！因?yàn)樗龅娘埐丝珊贸粤耍�會做一些烘焙的食物，有披薩、蛋撻、餅干和蛋糕……其中，我最喜歡吃的就是蛋撻了。
有一次，我肚子餓了。媽媽就問我：“寶貝，你想吃什么呀？”我想了一想，回答說：“我想吃蛋撻！”“��？你想吃蛋撻，我們家附近可沒有面包店，怎么去買啊？”媽媽說道。我頓時像泄了氣的.皮球，媽媽想了想，說：“要不我們自己來做蛋撻吧！”“什么？”我一臉疑惑地說，“在家也能自己做蛋撻嗎？”媽媽二話不說就拉著我去超市了。到了超市，媽媽叫我去買一包白砂糖、兩瓶牛奶，而她就去挑選了幾個雞蛋放到袋子里，我們便一同去結(jié)賬了�；氐郊依�，媽媽就立刻開始忙活了起來，只見媽媽一邊打雞蛋做蛋撻的蛋液，一邊煮牛奶糖漿。媽媽對我說：“牛奶煮好后要等它放涼了，就可以把蛋漿倒進(jìn)去了。”我是個急性子的人，不一會兒，我就想把蛋液倒進(jìn)牛奶糖漿里。媽媽看到立刻叫停，說：“想吃好吃的，就要有耐心。牛奶糖漿還未放涼你就把蛋液倒進(jìn)去，蛋液就會變成蛋糊了�！甭爧寢屵@樣說，我只好乖乖地耐心等待。
做好蛋液后，媽媽從冰箱里拿出了蛋撻的酥皮，原來媽媽早在網(wǎng)上買了酥皮，難怪她說自己在家也可以做蛋撻，媽媽可真聰明�。寢尠训耙盒⌒囊硪淼氐谷胨制だ�，然后就放入烤箱烘焙了�？玖耸畮追昼姾�，蛋撻烤好了，打開烤箱，一股香噴噴的氣味迎面撲來，一盤金黃的蛋撻出爐啦！我心想：“原來自己動手做好一道美食，是這么有成就感��！”看著家人們美滋滋地享受著我跟媽媽一起做的美食，這是多么幸福的事啊！
這就是我最熟悉的大廚——媽媽。
五年級的作文 篇2
放學(xué)回家，我來到陽臺上看花草。忽然，我看到護(hù)欄上有一只小小的蝸牛。蝸牛的頭圓圓的，上面兩根帶眼睛的`觸角向上豎起，還一擺一擺的，活的像兩根電視天線。小蝸牛背上背著一個圓圓的東西。我想，這里面一定藏著很多好吃的、好穿的、好玩的。小蝸牛似乎是在旅行，離開了爸爸媽媽的懷抱。我對小蝸牛說：“做蝸牛真好，沒人管，做錯了事情也沒人罵�？梢宰杂勺栽诘叵硎芤磺�，多好啊！”我用羨慕的目光看著這只小蝸牛。我又想蝸牛背著這樣一個“大包袱”一定很重、很累。后來，我問問媽媽才知道蝸牛的圓圓的東西是它的家……
我的小客人，你還回來嗎？
五年級的作文 篇3
一次特殊的勞動一進(jìn)教室，一股非常臭的味道飄了出來。應(yīng)老師捂著鼻子，看了看，臭味是從何而來？一看，嚇呆了，原來這些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里。日久了，開始爛了。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不愿意去撿垃圾。這時，應(yīng)老師叫我了。你拿一塑料袋，讓其他同學(xué)撿起來放進(jìn)去。我一看到垃圾。就惡心到極點(diǎn)，真想跑掉。
可又不好意思，從心里說，這個垃圾也有我的一份。這時一個同學(xué)在悄悄地說，他是一名收垃圾的小孩。我的臉紅起來了。應(yīng)老師又叫了幾個人撿易拉罐，我也嘲笑他們是賣瓶子的'，教室里一片吵鬧聲。應(yīng)老師叫他們把垃圾扔到垃圾桶里，他們很不情愿地伸出手，一只手還把鼻子捏的紅紅的，另一只手馬上拿起一個個垃圾袋丟進(jìn)垃圾桶。勞動結(jié)束了，大家趕緊跑去洗手，看著大家滿臉的笑容和十分清新的教室。應(yīng)老師笑了。多么愉快的勞動！
名師點(diǎn)評：作文中心明確，內(nèi)容具體，語句通順。小作者將大家一起清理教室垃圾的過程記述得很詳細(xì)，一些細(xì)節(jié)問題再修改下就更好了。“一次特殊的勞動”后面加個句號。第二段和第三段可以合成一段�！胺浅３舻奈兜馈卑选拔兜馈备某伞皻馕丁�。“嚇呆了，”把逗號改成感嘆號更合適�！霸瓉磉@些垃圾都是學(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里�！备某伞霸瓉硎菍W(xué)生們把吃剩下的零食扔在墻角里的垃圾，”。“從心里說”改成“說實(shí)話”更恰當(dāng)。小作者應(yīng)該再注意下文中標(biāo)點(diǎn)符號的正確使用。
五年級的作文 篇4
在我們身邊，笑，無處不在。
笑就像那春天最明媚的一縷陽光，溫暖著，滋潤著人們的心田；笑，就像像那春風(fēng)一般，緩和著尷尬的局面，緩和著人們之間的矛盾；笑，還像那一支針劑，緩解著人們內(nèi)心的傷痛……所以，笑是我們生活中的一部分。
笑，是一種溝通的方式。
早晨，賣東西的小販都陸續(xù)擺好攤子，只是互相笑一笑，早上忙著去上班的人們，只是互相笑了笑，就都知道，那代表著一句問候。在公共汽車上，好心的人們給老人讓座，只是微微一笑，便走開了。但是，這樣的一個動作卻勝似千言萬語，給人的心靈帶來了溫暖，讓人覺得舒服。
笑，也是一種鼓勵。
一個媽媽在室外教兒子走路，媽媽站得比較遠(yuǎn)，拍著手讓孩子走來，臉上掛滿了笑容。孩子看見媽媽的笑容，好像有了動力，蹣跚地走到了媽媽身邊，雖然走得不穩(wěn)，但他成功了。還記得我小時候，爸爸媽媽帶我去參加了一個少兒文藝比賽，我本來在家精心準(zhǔn)備好了比賽的`內(nèi)容，可是，走上舞臺時大腦一片空白，上臺剛唱了兩句，就忘了下一句的內(nèi)容了，我無助地看著媽媽，媽媽只是用慈祥的陽光看著我，沖我微笑，頓時，我感覺好輕松，一放松，我就唱出了下一句，終于獲得了名次。
笑，能夠給人力量，笑，無處不在……
五年級的作文 篇5
道德，離我們很近，近得甚至能觸手可得，有時只要做出一個小小的舉動，就已經(jīng)幫助了別人，這也是道德的表現(xiàn)。
有一次，我坐公交車回家時看見了一位拄著拐杖，走路都跌跌撞撞的老奶奶正上了公交車，但車子的晃動使她差點(diǎn)摔跤，我目睹了那一刻，心中不由得有了一個想法：我要讓她還是不讓？讓了別人會說我愛搶風(fēng)頭嗎？要是不讓，別人又會說我不尊老愛幼嗎？我的心中仿佛有一個小天使和小惡魔在爭吵：“你讓吧，沒人會說你的。”“別讓，別人肯定會說你的。”“讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”“讓……
我被這矛盾的心理給難住了，到底讓不讓呢？我思考再三，躊躇地選擇了“讓”。沒想到老奶奶感謝了我，乘坐的'客人也表揚(yáng)了我。
我這次做了一件有助人為樂的小事，其實(shí)助人為樂也是一個有道德的行為。不但使我知道了道德時時刻刻無處不在，而且讓我明白了一些道理：其實(shí)做到有道德并不難，但必須是自己自愿的，不能是強(qiáng)加上去的，強(qiáng)迫只會適得其反，不會有好的效果。道德是人人都應(yīng)該擁有的精神品質(zhì)，只需要你去做有道德的事和有道德的人。有些人視道德為黃金，則有些人視道德為糞土，那些視道德為糞土的人其實(shí)并不知道道德是什么，只是不愿意自己白白付出而已，如果一個人沒有道德，那他一定是個不文明的人，他在別人的眼里就是個沒有地位的人�？涩F(xiàn)在為什么有些人越來越?jīng)]有道德了呢？就是因?yàn)橛行┤艘恍闹粸樽约褐�，從來不愿意想想別人難處，不愿意體會別人的感受，他們就缺少道德品質(zhì)，才使現(xiàn)在一些人越來越不道德。
其實(shí)想要有道德并不難，只要我們?yōu)閯e人做出一點(diǎn)一滴，許多人在一起的力量就像大海那么強(qiáng)大了，人人跨出了一小步，社會就會前進(jìn)一大步。道德關(guān)系著我們的修養(yǎng)和我們的品質(zhì)，我們必須擁有，我們只做了一點(diǎn)舉手之勞，就有可能為別人開啟一扇大門。
五年級的作文 篇6
米老鼠是動漫世界里最有名的人，它有一個弟弟叫米小鼠。因?yàn)槊桌鲜笫钟忻�，所以米小鼠總是借著他哥哥的名聲，在外面十分不禮貌。后來，鼠媽媽知道了，很傷腦筋。經(jīng)過了深思熟慮，鼠媽媽終于想出了一個好辦法。
一天，鼠媽媽親切地說：“米小鼠來，媽媽想請你幫我買一樣?xùn)|西。”米小鼠撅著嘴，很不情愿地說：“什么事啊，我正在玩游戲呢。”鼠媽媽說：“米小鼠，我想你幫我到唐老鴨叔叔那里買禮貌�！闭f著從口袋里掏出十元錢�！百I禮貌，我可從來沒聽說過，”米小鼠好奇地問，“這禮貌怎么買呀？”鼠媽媽神秘地說：“你不去試試哪會知道呢？”米小鼠拿著錢出門了。
米小鼠來到唐老鴨的店里，沖著唐老鴨大聲地說：“我要買禮貌！”唐老鴨不急不忙地走出來說：“喲，是鼠小弟啊，你這么買東西的話，我不會賣給你的�！泵仔∈蠛芷婀郑骸盀槭裁窗�？”唐老鴨語重心長地說：“如果你想請別人為你做一件事時，我們應(yīng)該說‘請’；如果被人幫助我們的.時候，我們應(yīng)該說‘謝謝’；如果你沒有幫別人做好別人交給你的事，你應(yīng)該說‘對不起’。”米小鼠聽了深受教育。
回到家，米小鼠慚愧地對鼠媽媽說：“媽媽對不起，我沒有吧禮貌買回來，這十元錢還給你。”鼠媽媽熱淚盈眶，把鼠小弟摟在懷里，高興地說：“我的好孩子，你已經(jīng)買到了！”
鼠小弟撲閃著小眼睛望著媽媽，心里似乎明白了媽媽說的話意思。
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