五年級(jí)的作文[匯編4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文1

　　因小失大，是生活中很常見(jiàn)的事。有些人因?yàn)槔�益的誘惑，因?yàn)樽约旱乃接�，而喪失了做人的高貴品質(zhì)，騙取別人的錢(qián)財(cái)，爭(zhēng)奪別人的地位與權(quán)力，我在生活中就遇到了這樣的人。

　　有一次，我和爸爸去趕棗園集。到了那里，我有點(diǎn)兒口渴，正好看到了許多賣(mài)甘蔗的人，就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我渴了，給我買(mǎi)根甘蔗吃吧！”

　　爸爸答應(yīng)了，就隨便走到一位商販跟前，問(wèn)：“甘蔗怎么賣(mài)的？”

　　商販說(shuō)：“紫色皮的和青色皮的甘蔗價(jià)錢(qián)不一樣，青色皮的貴一些。”

　　我說(shuō)：“那買(mǎi)紫色皮的'吧！買(mǎi)一根就行，不要太多，太多干了就不好吃了�！闭f(shuō)完，我和爸爸挑了一根甘蔗。商販給我們切斷，削皮，然后放到秤上，按出了價(jià)錢(qián)，一稱(chēng)，二十多塊錢(qián)。

　　“這么貴�！卑职终f(shuō)，“再拿出一點(diǎn)兒來(lái)吧�！�

　　商販一聽(tīng)這話，說(shuō)：“對(duì)不起，我以為是青皮甘蔗的價(jià)錢(qián)了，這些都拿上吧�！蔽倚南耄合腧_我，沒(méi)那么容易。就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不要了。”說(shuō)完，拉著爸爸走了。

　　我想對(duì)那位商販說(shuō)：“你這樣做值得嗎？你這樣，不但沒(méi)有掙到錢(qián)，還失去了做人的珍貴品質(zhì)，真是得不償失�！�

五年級(jí)的作文2

　　吳老師是我的語(yǔ)文老師，我可喜歡她了。她又高又瘦，一頭短發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇地望著我們。她的聲音總是那么動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)著聽(tīng)著就入神了。

　　這節(jié)課，她給我們上《推敲》這一課。我們先大聲朗讀課文，爭(zhēng)取把課文讀熟練，字字入目，別讀錯(cuò)了，還要讀準(zhǔn)字音，有不懂的字或詞，要查字典或詞典。朗讀熟練后，她又讓我們帶著“這篇課文寫(xiě)了什么”的問(wèn)題去默讀課文，思考問(wèn)題。幾分鐘后，吳老師讓我們一個(gè)人讀一個(gè)自然段，看到老師滿懷期望的眼睛，我想都沒(méi)想就舉起手來(lái)。結(jié)果，老師讓我讀第一自然段。我怕自己站起來(lái)讀會(huì)緊張，就坐著朗讀，但心里還是忐忑不安。沒(méi)想到，老師聽(tīng)我讀好后，不僅沒(méi)有批評(píng)我不站起來(lái)讀，反而滿意地看了看我，那一刻我心中充滿了無(wú)限的感激：老師真好!我喜歡她!

　　每到周一，吳老師就會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講一個(gè)有趣的.故事。我記得老師在讀《我和小姐姐克拉拉》的時(shí)候，講到克拉拉躲在被窩中，害怕隨時(shí)會(huì)有強(qiáng)盜闖進(jìn)來(lái)時(shí)，只見(jiàn)老師哆嗦著身子，用顫抖的聲音說(shuō)：“強(qiáng)盜……可能……會(huì)……進(jìn)來(lái)�！蔽覀兎路鹕砼R其境，也害怕起來(lái)。

　　吳老師給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，更教會(huì)我很多，我真喜歡吳老師!

五年級(jí)的作文3

　　這學(xué)期我終于升上了五年級(jí)了，在這兩個(gè)月中，我適應(yīng)得很好。老師也很親切，老師上課方式也很特別，跟我想的不太一樣，我希望讓大家可以留下這段開(kāi)心的回憶與時(shí)光。

　　自從升上五年級(jí)后，我的心情既開(kāi)心又緊張的。第一天，我的心里在想作業(yè)會(huì)不會(huì)很多或考試會(huì)不會(huì)很難，其實(shí)還好，作業(yè)不多、考試也不會(huì)很難，只是考卷比較多。升上五年級(jí)，其實(shí)心里很高興，因?yàn)樽约河珠L(zhǎng)大了、可以學(xué)習(xí)更多、參與更多的活動(dòng)了！

　　進(jìn)入了新班級(jí)，一開(kāi)始很陌生，但是我漸漸的.認(rèn)識(shí)同學(xué)，也交到許多朋友！不一樣的課程，不一樣的上課方式，讓我感覺(jué)十分新鮮！而且我們的老師很愛(ài)干凈和安靜，所以教是每天都是干凈和安靜。

　　班上的同學(xué)十分親切，很好相處。偶爾也會(huì)找以前老師和同學(xué)，懷念以前，我們相處的那一段開(kāi)心又高興的時(shí)光。我在班上也會(huì)和同學(xué)跟老師相處的更好，讓大家可以留下一段開(kāi)心又高興的時(shí)光。

　　我希望未來(lái)兩年的時(shí)間，可以讓我學(xué)得更多、參與的更多，讓我可以認(rèn)識(shí)的更多。我最希望未來(lái)兩年的時(shí)間，可以和大家打造屬于我們的回憶，讓大家可以留下這段開(kāi)心的回憶與時(shí)光。

五年級(jí)的作文4

　　“生活中沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞的一句名言。書(shū)像一盞明亮的燈，為我們照亮通往知識(shí)的道路。

　　書(shū)是人們的“長(zhǎng)生果”，我很喜歡讀書(shū)。有一次上體育課，體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，咱們進(jìn)行一次長(zhǎng)跑，要圍著操場(chǎng)跑五圈。”“�。�！”這時(shí)同學(xué)們的`嘴都成了“O”型，可以毫無(wú)夸張地塞進(jìn)一個(gè)雞蛋去。這時(shí)，我的目光落到了一群同學(xué)身上。他們的理由是身體不舒服，但他們正津津有味地讀書(shū)。這時(shí)，我想：如果我裝病，那我不僅可以不跑步了，還可以讀書(shū)，正好我也有一本迫不及待要讀的書(shū)。我挨著那些“病號(hào)”坐下，開(kāi)始讀書(shū)。很快，我被書(shū)中的故事迷住了，《笑貓日記》這本書(shū)中寫(xiě)道：“保姆狗為了自己受寵，千方百計(jì)‘師仔’死去，反倒使自己被車(chē)軋死了�！弊詈笠痪湓捳f(shuō)：每個(gè)人都有自己的一片天空，上天會(huì)看得一清二楚，誰(shuí)若貪婪、可惡了，上天會(huì)懲罰他們。這時(shí)，下課鈴響了，我們放學(xué)了。這時(shí)我感到天更藍(lán)更廣闊，樹(shù)更高更綠，花更紅更艷了……

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。偉大文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話，讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧！

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