五年級(jí)的作文8篇【合集】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
誠(chéng)信是什么？商人說(shuō)，誠(chéng)信是寶貴的信譽(yù)，是無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富；爺爺說(shuō)，誠(chéng)信是一本厚厚的日記，記載著五千年的歷史；我說(shuō)，誠(chéng)信是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。數(shù)不勝數(shù)的誠(chéng)信的人有如繁星，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得了百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負(fù)信，贏得世人尊敬；季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿，被傳為千古佳話。不知你們是否還記得增子的故事曾子是孔子的學(xué)生。有一天他的妻子要到市場(chǎng)去賣布，為了使兒子不惹麻煩，所以她對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，你不跟我賣布，我回來(lái)后讓你吃豬肉�！眱鹤右宦�(tīng)有肉吃，就不鬧著去了。妻子回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)曾子正要?dú)⒇i，妻子很舍不得，便哭著求他不要?dú)⒇i。而曾子卻堅(jiān)定地說(shuō)：“做人不可以言而無(wú)信，既然答應(yīng)兒子要?dú)⒇i吃肉，就不應(yīng)該后悔，我不希望自己的兒子長(zhǎng)大后言而無(wú)信，所以我今天要為兒子做個(gè)榜樣。”于是曾子把豬殺了。他的兒子長(zhǎng)大后也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。人只有真心待人、處事，在社會(huì)上才能立足，才能取的'別人的信任。聞名中外的圣人——孔子，就給我們做了一個(gè)榜樣，雖然他知識(shí)淵博，擁有三千弟子，但是依然誠(chéng)實(shí)守信，不論地位高低，處處做到“三人行必有我?guī)煛保冀K虛心向他請(qǐng)教。還有社會(huì)主義國(guó)家的創(chuàng)始人——列寧，他從小活潑好動(dòng)，八歲那年的一次，他在姑媽家做客，和表哥們一起玩耍時(shí)，小列寧不小心打破一只花瓶，當(dāng)時(shí)誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)。后來(lái)姑媽發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)是誰(shuí)打破了花瓶，其他孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“沒(méi)有”，小列寧怕說(shuō)了會(huì)被姑媽責(zé)罵，所以也跟著說(shuō)：“不……是……我！”后來(lái)，小列寧回家一直悶悶不樂(lè)，媽媽問(wèn)明原由后，給列寧講了好多誠(chéng)信的故事，受啟發(fā)的小列寧哭了起來(lái)，痛苦地說(shuō)：“我欺騙了姑媽，姑媽家里的那只花瓶是我不小心給打碎的……”聽(tīng)了孩子的訴說(shuō)，媽媽耐心地安慰他說(shuō)：“給姑媽寫信告訴她那只花瓶是你打碎的，并向她承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽會(huì)原諒你的”。小列寧聽(tīng)了媽媽的話，立刻給姑媽寫信，幾天后收到了姑媽稱贊小列寧知錯(cuò)就改就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子的回信，小列寧把信給媽媽高興地說(shuō)：“做誠(chéng)實(shí)人真好，不用受良心的譴責(zé)”。
在我們這個(gè)時(shí)代，考試作弊的人數(shù)不勝數(shù)，這不僅是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，更是思想品德問(wèn)題�？荚囍皇且粋�(gè)階段測(cè)驗(yàn)，是老師對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解。我們必須正確面對(duì)考試，不要急于求成，拿著帶面具的分?jǐn)?shù)向他炫耀。海涅說(shuō)：“生命不可能從諾言中開(kāi)出燦爛的花朵�！�
“誠(chéng)實(shí)守信”是我的人生格言，更是中國(guó)人民的格言。
五年級(jí)的作文 篇2
你好！現(xiàn)在是20xx年，我大學(xué)畢業(yè)了，我打算買一輛汽車，好讓我開(kāi)車上班，星期天回家。國(guó)際車展會(huì)正在上海舉行，這里有各式各樣的汽車，應(yīng)有盡有！
最吸引我的是一款太陽(yáng)能動(dòng)力紅色小汽車，車頂是一整塊太陽(yáng)能電池，非常環(huán)保。為了安全，車門是向后開(kāi)的，門開(kāi)了就是敞篷車。車體是一個(gè)變形金剛，可以放大、縮小，如果在郊外，晚上沒(méi)有休息的地方，就可以把它放大，車就變成了一座寬敞舒適的休息室，如果前面是大河，整個(gè)車就變成一艘快艇，汽車有一種保護(hù)設(shè)置，可以防止水滲進(jìn)車?yán)�。如果不用的時(shí)候，還可以站立起來(lái)，不會(huì)占用太多的'地方。如果你喜歡旅游，就可以開(kāi)著這輛車，實(shí)時(shí)導(dǎo)航，要去那里只要在地圖上選出位置，不用駕駛員，車自己就會(huì)根據(jù)路況以最短的距離準(zhǔn)確到達(dá)。
另外，這種車的防盜系統(tǒng)非常先進(jìn)，要進(jìn)入車子，必須輸入密碼，還要測(cè)驗(yàn)指紋，如果是主人，門就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)，如果是小偷，它就會(huì)噴出一種很粘的液體粘住壞人，同時(shí)會(huì)啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)。
科學(xué)的力量真大呀！我渴望自己將來(lái)有一輛這樣的汽車。
五年級(jí)的作文 篇3
如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么，“老師”便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是老師，把我們從無(wú)知變的學(xué)有所長(zhǎng)；也是老師，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，帶著我們?cè)谥R(shí)的大海里翱翔。教過(guò)我的老師有很多，但劉老師以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式在我心底留下了深深的痕跡。
記得那一次在歌樂(lè)山進(jìn)行軍旅生活體驗(yàn)時(shí)的一個(gè)晚上，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我卻在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。這時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)輕輕的腳步聲，我定睛一看，原來(lái)是那慈祥的劉老師，這么晚了還來(lái)給我們蓋被子，您的宿舍離這兒要走很長(zhǎng)一段小路才能到達(dá)，可您卻只是為了給我們蓋被子，防止我們感冒，竟頂著嚴(yán)寒來(lái)給我們蓋被子。要知道，這路上濕氣很重，您會(huì)感冒的，可您卻為了我們，不惜自己感冒。想到這里，我的鼻子酸酸的。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)看我被子蓋好沒(méi)有。我連忙閉上眼睛，假裝睡覺(jué)，一不小心，將被子的一邊踢下了床，還將手伸出了溫暖的被窩。您小心翼翼地將被子輕輕的蓋在我身上，把我的手慢慢的放進(jìn)被子里，生怕將我吵醒。在這時(shí)，我感覺(jué)這不到一分鐘的時(shí)間好像漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，哪怕這兩個(gè)動(dòng)作是多么簡(jiǎn)單，都是我感覺(jué)異常溫暖，臉上緩緩的流下兩行感動(dòng)的熱淚。
在軍訓(xùn)時(shí)還有一次令我印象深刻的事，我的同學(xué)范俊哲因不適應(yīng)歌樂(lè)山的氣候發(fā)燒了，躺在床上，不能參加訓(xùn)練，他的臉紅通通的，不停的咳嗽，有氣無(wú)力的'，怎么也打不起精神。劉老師知道后，連忙奔向范俊哲住的那一個(gè)房間。劉老師先摸了一下他的額頭，發(fā)現(xiàn)很燙，就知道他發(fā)高燒了，劉老師連忙拿來(lái)一條濕毛巾，折成方塊形，敷在范俊哲的額頭上，拿出退燒藥讓他吃下去，還親自去給范俊哲接開(kāi)水。劉老師讓他多休息，時(shí)不時(shí)給范俊哲量一下體溫，看退燒了沒(méi)有，不斷的關(guān)心范俊哲，一勺一勺地喂他開(kāi)水，問(wèn)他有沒(méi)有哪里不舒服，想不想吃東西……可過(guò)了差不多兩小時(shí)，高燒還是不退，劉老師只好打電話給他的家長(zhǎng)，將范俊哲接回去進(jìn)行治療。當(dāng)電話里傳來(lái)范俊哲好轉(zhuǎn)的聲音，劉老師露出了燦爛的笑容。
啊！敬愛(ài)的劉老師，我們是祖國(guó)的花朵，您就是辛勤的園丁。是您用幸苦勤勞的汗水來(lái)哺育我們，希望我們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁之才，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
五年級(jí)的作文 篇4
在我們家中唯一不會(huì)說(shuō)普通話的是爺爺。
記得有一次，家里來(lái)了許多客戶，有杭州、上海、溫州的，爺爺面對(duì)這么多客戶笑臉相迎，把他們帶進(jìn)會(huì)議室�？蛻艨吹轿覀冃陆ǖ霓k公樓都不停地點(diǎn)頭。開(kāi)始談業(yè)務(wù)了，爺爺面對(duì)各地來(lái)的客戶最犯難的是交流。我爺爺不會(huì)說(shuō)普通話，這時(shí)爺爺不好意思地說(shuō)：“我的普通話并不是很標(biāo)準(zhǔn)�！边@天爺爺卷著舌頭說(shuō)著普通話，費(fèi)了九牛二虎之力才介紹完產(chǎn)品�？蛻糇吡�，爺爺便坐在椅子上，我跑過(guò)去對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，現(xiàn)在知道說(shuō)普通話的'用處了吧，普通話是全國(guó)通用，不會(huì)說(shuō)普通話也只能和我們富陽(yáng)比較相近的地方的人交流。還是我教你吧！”這時(shí)爺爺聽(tīng)了很風(fēng)趣地說(shuō)：“好，由孫子當(dāng)老師。”
從這時(shí)開(kāi)始爺爺天天跟我學(xué)普通話，天天說(shuō)，天天練，終于我爺爺學(xué)會(huì)了普通話。以后每次客戶來(lái)，我這個(gè)董事長(zhǎng)爺爺胸有成竹地和他們交流，同時(shí)向客戶介紹一下富陽(yáng)的美麗之處，客戶滿意地走了，而且也順利簽訂了合同。我爺爺開(kāi)心地說(shuō)：“好孫子，謝謝你！”我高興地回答：“不用謝�！�
今天，我們的家已經(jīng)走進(jìn)了講普通話的行列。
五年級(jí)的作文 篇5
“為了地球的明天”！這是一個(gè)多么響亮的口號(hào)聲��！為了地球的明天就是為了我們?nèi)祟?/p>
的明天，地球的明天更美好，那么我們?nèi)祟惖拿魈觳艜?huì)更加燦爛輝煌。
我們生活在地球這個(gè)美麗的星球里，地球媽媽給我們提供了寶貴的資源：有新鮮的空氣、豐富的礦藏、美麗的湖畔……植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類的朋友，淡水是我們的生命之源，可以說(shuō)沒(méi)有大自然無(wú)私的給予，人類就不會(huì)生存，更談不上發(fā)展。
可有些人類卻肆忌撣的破壞地球，他們亂砍樹(shù)木，為了眼前小小的利益亂殺害一些小動(dòng)物，還亂砍樹(shù)木，使動(dòng)物都無(wú)家可歸，要知道動(dòng)物是大自然的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜他們。
拿我們喝的淡水來(lái)說(shuō)，據(jù)電視臺(tái)報(bào)道，全國(guó)淡水只有百分之三十，竟有百分之七十是不能喝的水，何況現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明出淡水轉(zhuǎn)化機(jī)，所以，我們一定要保護(hù)水資源，可有些人掛在嘴邊，而沒(méi)有計(jì)在心里，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約水資源，就會(huì)創(chuàng)造出我們美好的明天。
在說(shuō)說(shuō)森林，人們不斷砍伐樹(shù)木，使森林變成了樹(shù)林，然后又變成了叢林，最后變成了沙么。你可知道一棵樹(shù)每天能吸收大量的有毒氣體。地球本可以產(chǎn)生對(duì)人體有利的新鮮空氣，但經(jīng)過(guò)人類的破壞后很難為人類服務(wù)，僅管這些，人們還是執(zhí)迷不悟，繼續(xù)破壞自己的家園。地球好似一位“母親”，時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著我們，只要她還剩一口氣，她都會(huì)去盡一位母親，母親把她的一切都獻(xiàn)給了我們?nèi)祟�，但她卻沒(méi)有任何所求，地球是一位多么無(wú)私的母親呀！我們?nèi)祟惒粦?yīng)該去傷害這么一位偉大的母親。
作為一名小學(xué)生，我真心的'發(fā)出呼吁：“人們請(qǐng)快快醒悟吧！請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽吧”我相信人類還有補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)：我們可以大面積種樹(shù)木，不在排放污水，不在殺害小動(dòng)物……我想我們?nèi)绻龅揭陨蠋c(diǎn)的話，地球媽媽就會(huì)變得更加美好。
地球是我們唯一能夠生存的一個(gè)星球，而切地球只有一個(gè)，如果它滅絕了，那我們?nèi)祟悓⒉粡?fù)存在，同胞們，為了地球母親的明天，為了我們?nèi)祟惖拿魈�，共同攜起手來(lái)為地球母親美好的明天而努力奮斗吧！
五年級(jí)的作文 篇6
夜晚，星星閃爍著，大地昏暗了，燈光一閃一閃的。
到了元宵節(jié)，也就我最美好的一天，晚上，我們兩家人一起去了人民公園游玩，那里真是人山人海，我們付了門票，進(jìn)去一看，哇�。「鞣N各樣的燈在天上懸掛著，在地上擺放著，
在人群中隱隱的能看到許多燈。
然后，我們上了摩天輪，我想：在地上能看到美麗的燈，在天上看一定更美麗。慢慢地升入上空，低頭往下看，我簡(jiǎn)直驚呆了，高樓大廈的燈光一起亮起來(lái)，金水河旁邊的柳樹(shù)上掛滿了燈，到了公園的湖中心，湖里放了許多蓮花燈，偶爾會(huì)有幾只小魚(yú)游過(guò)。
伴著美麗的`燈，我們又走到公園中心，噴泉在中心，兩面分別有上海世博會(huì)、哆啦A夢(mèng)、喜洋洋與灰太狼等卡通人物大型燈展，我最喜歡小品人物，有趙本山、宋丹丹、小沈陽(yáng)、馮鞏，真是各式各樣。
到了大門，我真有一點(diǎn)依依不舍，在門口，我又買了一個(gè)紀(jì)念品，是一對(duì)會(huì)亮的犄角頭飾，讓我值得難忘的地方。
那天晚上，月亮很圓，星星很亮，是我最美好、最難忘的一天。
五年級(jí)的作文 篇7
有人說(shuō)老師是金鑰匙，打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，有人說(shuō)老師是春雨，澆灌了花草樹(shù)木，讓它們放出美麗的光彩，還有人說(shuō)老師是引路人，讓我們知道了天有多高，地有多厚。
在學(xué)校里，到處都有好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，大公無(wú)私，他們像園丁用心培養(yǎng)我們，而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師，她高高的個(gè)子，頭發(fā)又長(zhǎng)又黑，臉上有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的小眼睛，在她的鼻子下面，有著一張說(shuō)話輕柔風(fēng)趣的嘴巴，她那高雅的氣質(zhì)，優(yōu)雅的風(fēng)度，淵博的學(xué)識(shí)，高超的教育方法，叫人敬佩。
張鳳英老師對(duì)我們十分嚴(yán)格，如果你背書(shū)背不出，他就會(huì)“懲罰”你。要你把背不出的`地方讀10遍，直到你背出了以后才讓你回家，如果沒(méi)背出來(lái)就跑回家了，第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍，直到你背得出課文才放過(guò)你
一次，我們默寫課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節(jié)，由于那句子太難了，所以我和很多同學(xué)都沒(méi)默寫出來(lái)，張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍，我很不服氣，沒(méi)辦法。因?yàn)閺埨蠋熓钦f(shuō)一不二的人，不會(huì)輕易放過(guò)的。我只好認(rèn)真地抄寫。過(guò)了幾天，正好默寫這篇課文，由于我抄寫這篇文章很多遍，對(duì)課文已了如指掌，所以默寫得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟，知道了張老師不是為了“懲罰”我們，而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái)，考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”辦法。在張老師這種“強(qiáng)行”下，老師布置的作業(yè)我再也不敢不做，從此我也習(xí)慣成自然？？準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。
我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的人，下課了到處跑，一安靜就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課我睡著了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師走到我座位邊，沒(méi)說(shuō)話，同學(xué)把我叫醒了，我被驚醒后，心想壞了，一定會(huì)被張老師罵一場(chǎng)，或叫我回答問(wèn)題，答不出來(lái)讓同學(xué)笑話我，丟我的面子�？墒菑埨蠋煕](méi)那樣做，而是問(wèn)我晚上幾點(diǎn)睡的，晚上要早點(diǎn)睡……后來(lái)我上課再也不睡覺(jué)了。
張老師為什么那么神奇？她從不高聲大叫，從不粗暴罵人，從不體罰學(xué)生，從不侮辱學(xué)生，而那些調(diào)皮的同學(xué)都會(huì)心甘情愿地聽(tīng)她的？例如抄課文吧，罰抄的同學(xué)從不逃跑了呢？
有張鳳英老師教我們的語(yǔ)文，我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣，我朗讀流利了，不再結(jié)結(jié)巴巴，我更愛(ài)閱讀課外書(shū)籍，我作文不算寫得好，但我對(duì)寫作文不反感，拿起筆還能寫出一點(diǎn)東西。
我喜歡和謁可親的張老師。我敬佩張鳳英老師，我感謝張鳳英老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
五年級(jí)的作文 篇8
我們每個(gè)人的世界都有沒(méi)，它是一種繽紛的色彩，是多姿的音符。美不是用化妝的服裝，美，很簡(jiǎn)單，只要誠(chéng)懇待人，努力拼搏，為自己和他人創(chuàng)造美好的境界就是美。
清潔工，一個(gè)“渺小”名稱。不過(guò)當(dāng)你去觀察他時(shí)，他只是一個(gè)人默默地掃著地，每天面對(duì)著吹來(lái)的灰塵，滿身的污垢。這種無(wú)私的美是哦么令人贊嘆不己��！
教師，一個(gè)“偉大”的名稱，說(shuō)他偉大，卻是偉大，表現(xiàn)在這：“同學(xué)遇到困難時(shí)，會(huì)幫助；同學(xué)受傷，會(huì)安慰；同學(xué)快樂(lè)，會(huì)跟著大家一起樂(lè)。這跟父母的愛(ài)又有何差別呢？這種溫和的美使人心情安穩(wěn)。
少先隊(duì)，一個(gè)普通的同學(xué)是又一雙“勤勞”的手而獲得的稱謂，他能幫助其他同學(xué)，又能幫助各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)做很多為同學(xué)、老師、學(xué)校有義的`事。還特別有禮貌，見(jiàn)到長(zhǎng)輩會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。這雙手是一種勤勞的美，使人感到長(zhǎng)大以后“成功”的自己。
是��！美無(wú)處不在，只是缺少一雙去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，大伙，去睜開(kāi)你的眼睛放眼看世界吧！
美就在你的身邊：一種品質(zhì)、一種業(yè)務(wù)……從他們身上去發(fā)現(xiàn)美。去追求美的腳步，生活中應(yīng)該處處去留心美的事物，洗滌自己的心靈，讓自己更加美麗健康。
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