【合集】五年級的作文3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文1

　　我最敬佩的一個人是一位賣臭豆腐的老奶奶，她年近六旬，個子不高，又黑又瘦，眼球布滿紅絲，額上刻滿深深的皺紋，在一頭黑發(fā)中參雜著稀少的白發(fā)。她穿著址分樸素，肩上搭著一條破舊的毛巾，騎著一個三輪車，到處叫賣。

　　一天，我拿著兩元錢去買臭豆腐。由于跑得快，在路上不小心被一個小石子絆了一下，摔了一個“狗啃泥巴”，兩元錢也不知掉到哪里了。

　　老奶奶見了，快步趕來，把我從地上扶起來，一邊幫我拍去身上的塵土，一邊親切地問道：“摔痛了沒有？”我的心里仿佛流進(jìn)了一股暖流，感覺十分溫暖。老奶奶問我：“怎么一個人出來了呢？”我便把事情的經(jīng)過，一五一十地說了出來。當(dāng)她得知我丟了兩元錢時，還是給了我臭豆腐。我捧著那碗臭豆腐，呆呆地站著，心里熱乎乎的。

　　梅雨季節(jié)，連下暴雨，我一直都沒有見到過老奶奶的身影。在一天傍晚時分，街道旁又響起了老奶奶那熟悉的吆喝聲。見老奶奶身邊圍滿了買臭豆腐的`人，我立即也擠了進(jìn)去。

　　“老奶奶，這些日子你都去哪兒了？”“回老家去了�！崩夏棠桃贿吢槔�地賣臭豆腐，一邊簡潔，利索地回答。這時，買臭豆腐的人紛紛議論起來，原來，她回家參加救災(zāi)活動去了，還為一個困難戶捐去了五百元錢。周圍的人紛紛夸贊起了老奶奶。老奶奶說：“幫助別人就是幫助自己，她好為我的后代積積德嘛！”

　　這時，我的內(nèi)心發(fā)出一種難以言發(fā)的敬佩之情，我深深地思索著，希望社會上多一些像賣臭豆腐的老奶奶一樣的人，不求名，不求利，在別人需要的時候能及時伸出自己的援助之手。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會會變得更加美好。

　　其實(shí)，我們最敬佩的人就在我們的身邊！

五年級的作文2

　　我有一個幸福的家，父母非常疼愛我。

　　我是獨(dú)生女，在家里大小家務(wù)一律不管，我躲在父母的雙臂下撒嬌，我在豐衣足食中挑三揀四，總是以自己的意志為中心，從不考慮別人的感受，我有時還在父母面前使性子，卻始終沒有理解“可憐天下父母心”。父母對我無微不至，而我對父母卻無以回報，逐漸懂事的我感到很慚愧。

　　記得有一次家里停水，媽媽去打水，我鬧著和媽媽一起去，媽媽提大水桶，我提小水壺�；丶业穆飞�，我開始覺得很輕松，很好玩，拿著裝水的小水壺邊走邊轉(zhuǎn)圈圈，可慢慢地我感到水壺沉甸甸的，兩條腿像灌了鉛似的，走路越來越吃力，便讓媽媽幫我提著，自己蹦蹦跳跳地跑回家看電視去了。十多分鐘后，媽媽敲響了門，我打開門，媽媽氣喘吁吁、汗如雨下地提著水桶和水壺走進(jìn)來。我大聲地對媽媽說：“媽媽，你怎么現(xiàn)在才回來�。课业亩亲釉缇凸竟窘辛��！眿寢屖裁匆矝]說，又去忙著燒飯了。

　　現(xiàn)在，我捫心自問，覺得自己當(dāng)初真是不懂事呀！

　　如今，我是一個即將踏入中學(xué)的孩子了。到了煮飯的時間，我會學(xué)著媽媽的樣子把鍋擱在爐子上，然后倒一點(diǎn)冷水，蓋上鍋蓋，過一會兒，蒸汽撲撲地從蓋子下面冒出來，我打開鍋蓋一看，一陣熱氣迎面撲來，鍋里的.水上下翻騰著，咕嘟咕嘟地冒著水泡，我連忙把冷飯倒下去，嘭的一聲，等一切恢復(fù)平靜，我拿起勺子伸進(jìn)鍋里攪幾下，再加一點(diǎn)味精、鹽、咸菜，再攪幾下，這樣，清香撲鼻的泡飯就燒好了。當(dāng)媽媽回來稱贊我時，我會自豪地說：“我長大了，以后可以幫你，可以為這個家做更多的事了”。

　　是的，我長大了，我要做個孝敬父母、關(guān)心親人的好孩子，用實(shí)際行動來感謝給我生命，哺育我成長的爸爸媽媽。

五年級的作文3

　　三年級的上學(xué)期，在學(xué)校里的我呆呆地看著陳老師。（我現(xiàn)在忘了當(dāng)時我在想什么了）。老師拍了我一下，嚇的我直打顫，我想剛見到陳老師就給她留下了一個不好的印象，老師永遠(yuǎn)不會給我好臉色的。

　　一次，我在考數(shù)學(xué)時，有一道題不會做，急的我齜牙裂嘴直跺腳，陳老師看見了，臉色很不好，快步走過來說了我一頓，又走回了講臺。當(dāng)時嚇的我想喊媽咪，差點(diǎn)哭出來。因?yàn)槲夷懶〉倪B老師看一眼我嚇的都想哭。我拿著沒考好的.卷子回到了家，我媽用溫柔的語氣說：別灰心，下次一定要考好！我又問媽媽：那這道題怎么寫呀？媽媽無奈的說：我真的不知道怎么跟你講這道題，你拿到班上去問問吧。第二天，我聽了媽媽的話，拿著卷子問了問，果然問出了答案。

　　過了幾天，老師留了幾道補(bǔ)充題，都很難，有一道我是越寫越糊涂，怎么辦呢？還能怎么辦，問同學(xué)唄！我問了問同桌、表現(xiàn)好的、各學(xué)習(xí)委員、聰明的同學(xué)等。你猜問了半天的結(jié)果怎么著？！他們都等著回家問家長呢！我想這題我媽肯定不會，那還有誰會呢。猶豫半天，我終于忍不住了，我鼓起腮幫子，憋住氣，裝作輕松的走向陳老師，問：老師，這····這道題您···您可···可以給我講···講一下，好···好嗎？雖然努力控制，但我還是結(jié)結(jié)巴巴的問了出來。我還以為老師會嫌煩，覺得那么多人都不問，說明都會做，為啥你就不會呢？心想著我會被罵，所以縮著頭。沒有想到老師不僅沒罵我，還和顏悅色的給我講題，直到我聽明白為止。最后老師還說了一句讓我改變了對老師看法的話，讓我終身難忘，影響很久，這句話就是：我喜歡你這種愛問的學(xué)生。

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