五年級的作文3篇（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文，歡迎大家分享。
五年級的作文1
開學(xué)了，我們課換了一個新體育老師，他姓秦，年齡30多歲，人長得很帥。
他上課與其他老師不同。第一天上體育課，他讓我們規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室里，要求用心聽他講課，他說：“上體育課和上語文、數(shù)學(xué)一樣，都要認(rèn)真聽老師的要求，按老師的要求做，否則老師就會用其他方式再給他講一遍！”我們看著他嚴(yán)肅的表情，心里有點害怕，不敢說一句話！
他讓我們自己排好隊，站成體操隊形，先讓我們做準(zhǔn)備活動，然后他宣布，今天體育課我們來學(xué)習(xí)健美操。大家一聽一下子沸騰了，我們平時課間操都是廣播操，雖然也能鍛煉身體，可是很多同學(xué)對此沒有興趣，現(xiàn)在老師說要學(xué)習(xí)時尚動感的健美操，大家的勁兒一下子上來了，個個聚精會神的'。
一開始，老師隨著音樂跳了一遍，我們躍躍欲試。后來老師把每個動作進(jìn)行分解和簡化，讓我們連起來隨著音樂跳。不知不覺，下課鈴響了，雖然這節(jié)課我們學(xué)得不太熟練，但我們覺得非常快樂！
我們現(xiàn)在天天盼著上體育課！
五年級的作文2
我讀過很多書，其中我最喜歡的一本就是《牧羊少年奇幻之旅》。
看這本書前，我還看了一下自序。最后有一個小故事：所有神甫都向圣母表達(dá)他們的崇敬。最后一位神甫只會雜耍，他沒有因為兄弟譴責(zé)的目光而放棄，而是有一種想為耶穌和圣母奉獻(xiàn)點什么的強烈愿望。之后，他就玩起了雜耍，小耶穌笑了，于是圣母就讓那位神甫抱了抱小耶穌。我想：自序里有這么耐人尋味的故事，這本書一定會讓我們懂得什么吧？
“沒有信心的人不會有起點，信心不足的`人不會有終點�！焙汀爱�(dāng)你想要某種東西時，整個宇宙會合力祝你實現(xiàn)愿望�！边@兩句話讓我印象十分深刻。文中的男孩為了追求夢想而遇到了許多困難。有許多人勸他別去追夢，可是他卻一直很有信心，他認(rèn)為只要自己努力了，上天都會知道，也一定會合力完成自己的夢想。在生活中也是如此。如果一個人想考好成績，努力地復(fù)習(xí)，那么他就一定能考好。
看到男孩最終的結(jié)局，我懂得了財富不在遠(yuǎn)方，財富就在我們腳下，但我們卻需要通過九死一生的尋找，才會有所悟。這也是我喜歡這本書的原因。
我相信，只要努力地追求夢想，成功就在你身邊！
五年級的作文3
當(dāng)我看到墻上那顆閃耀的星星和那“四好學(xué)生”獎狀的時候，我便想起了那一件讓我不安、后悔的事。
那是發(fā)生在一年級的事�？荚嚨�.結(jié)果出來了，我破天荒地考了一百分，我心里非常開心、非常得意，心里想：這次肯定有“四好學(xué)生”和一顆小星星了。我越想越高興。老師果然選我當(dāng)“四好學(xué)生”。那一刻，我非常感動，因為在背后，我付出了多少努力和汗水啊！
可是，當(dāng)我仔細(xì)看試卷的時候，我發(fā)現(xiàn)一道題寫錯了，這是要減5分的呀！一想到老師、家人對我的期望，我難過極了，我的心里仿佛有一道閃電把快樂打得無影無蹤，而失落也隨之而來，一番思想斗爭之后，我還是選擇了逃避錯誤。
上臺拿獎過后，大家都是興高采烈的，只有我是失落的，那張“四號學(xué)生”仿佛在嘲笑我：“你應(yīng)該得到我嗎？”我心里有一種說不出的滋味。回到家，媽媽問我考了多少分，我才假假地笑了一下說：“考了個”四好學(xué)生“。大家聽了都一個勁地表揚我，而我一個字也沒聽進(jìn)去。
雖然這件事過去了很久，但卻一直藏在我心里，使我終身難忘。
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