五年級(jí)的作文[共3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文1

　　列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。”而我的夢(mèng)想，便是飛向那蔚藍(lán)而浩瀚的天空，做一名為國(guó)爭(zhēng)光的宇航員。

　　打開(kāi)《科學(xué)》這本書(shū)，看到了一個(gè)個(gè)美麗的圖片：有的五顏六色，有的像一個(gè)漩渦，有的像一顆水晶球……我眼睛一亮，便非常想看親自看一下宇宙到底是什么樣。“木星到底有沒(méi)有地心引力？太陽(yáng)到底有多大？它的熱量是多少？”一個(gè)個(gè)奇思妙想像流水一樣涌了出來(lái)，于是，我就對(duì)抬起頭來(lái)就能看到的那片無(wú)邊無(wú)際的天空深感興趣。

　　漸漸地，我越來(lái)越大，對(duì)太空的知識(shí)也逐漸變得越來(lái)越多。當(dāng)讀到楊利偉成功登上太空，并抵達(dá)月球時(shí)，一股情不自禁的自豪感和喜悅感油然而生。我抬起頭，看看窗外的藍(lán)天，它是那么和藹，包容了所有的是與非，愛(ài)與恨，那么，會(huì)和太空中見(jiàn)到的景色一樣嗎？當(dāng)時(shí)，我便暗暗下定決心：“我一定要學(xué)習(xí)楊利偉叔叔，為國(guó)爭(zhēng)光。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，我也要登上月球，俯視地球母親的面容！”

　　從此以后，我的夢(mèng)想便是做一位宇航員，幫助科學(xué)家們收集資料，破解更多的未解之謎，讓中國(guó)人的'足跡漫步在太空深處。讓小瞧中國(guó)科探的人大吃一驚，把中國(guó)的科技水平推向更發(fā)達(dá)的時(shí)代！

　　當(dāng)國(guó)歌回蕩在耳邊，看著鮮艷的五星紅旗越升越高，在風(fēng)中飄揚(yáng)時(shí)，我在心中默念：“祖國(guó)啊！我的母親，我將全身心地奉獻(xiàn)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而鞠躬盡瘁！”

五年級(jí)的作文2

　　桃花林里，微風(fēng)吹過(guò)，一陣芬芳撲鼻而來(lái)，我站在一棵桃花樹(shù)下，想念著你，你曾經(jīng)那樣可愛(ài)，也是我的最好朋友，我真想大喊一聲：“洛洛，你快回來(lái)吧！我在這里等你好久了！”

　　記得那一年，我們?cè)谔一�林里相遇了，你在那里開(kāi)心地收集著桃花瓣。也是在這里我們成為了好朋友，我們還約定：“明年的冬天，我們還是在這里見(jiàn)面�！闭f(shuō)完，我們痛痛快快地玩了一下午。直到夕陽(yáng)落山時(shí)候，我們才依依惜別，離別前，我送給了你一朵桃花，作為紀(jì)念。好久，好久，我們才分手道別。

　　第二年，又是一個(gè)桃花盛開(kāi)的季節(jié)，我們實(shí)現(xiàn)了當(dāng)年的諾言，又到了桃花林，我們還是像當(dāng)年那樣，收集花瓣，玩游戲，照相……你突然含著笑容哭著對(duì)我說(shuō)：“可能明年的今天，我們就不能再見(jiàn)面了，也許這是最后一次了。”我急切地問(wèn)：“為什么，莫非你不愿和我做朋友了？”“不是的，我生病了，而且得了重病�！闭f(shuō)完，你含著眼淚跑回家了，只剩下我呆呆地站在那里。

　　過(guò)了幾個(gè)月，你爸爸打電話(huà)對(duì)我說(shuō)：“我們……家洛洛……沒(méi)有了！”我不知道為什么，猶如睛天霹靂，呆坐在那里，想起我們度過(guò)的每一天，那樣盡情地玩耍，想起你那含著淚的微笑，想起我們相識(shí)的那一天，你微笑著收集桃花，想起和你在一起的每分每秒，我情不自禁的失聲痛哭。

　　你走了，匆匆的，你那含淚的'微笑，永遠(yuǎn)存留在我的心里，成為無(wú)法卻忘的回憶。

　　“洛洛，你快回來(lái)吧，我在這里等著你！”如今，依然是這片桃花林，每年桃花盛開(kāi)的日子，我都在這里思念著你，洛洛，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？

五年級(jí)的作文3

　　每個(gè)人都有自己欣賞的人，而我最欣賞的是她。

　　我與她相識(shí)在去年的9月份，至今已有一年多的時(shí)間了，當(dāng)時(shí)大家都很期待今年的班主任，會(huì)是誰(shuí)呢？

　　我們班有點(diǎn)“特殊”，從一年級(jí)至五年級(jí)，年年都換班主任，家長(zhǎng)們心里萬(wàn)分焦急，而我們卻一點(diǎn)兒也不擔(dān)心，紛紛想象著今年的班主任會(huì)是溫柔體貼的，幽默風(fēng)趣的，還是看起來(lái)兇兇的？

　　終于，我們盼星星盼月亮地把我們的班主任盼來(lái)了，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的`秀發(fā)，鼻梁上還戴著一副圓形的金框眼鏡。新來(lái)班主任姓呂，她做起事來(lái)雷厲風(fēng)行，毫不猶豫。

　　我們與她相處了一段時(shí)間，覺(jué)得她既和藹可親，又很正言厲色。自從她接手我們班，大家都如同打了雞血似的。以前在集體活動(dòng)中，從未贏過(guò)的我們，竟在呂老師接手后的同一學(xué)期的兩次集體活動(dòng)中連連取得了第一名的好成績(jī)。每一次勝利的果實(shí)都離不開(kāi)她——呂老師。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她要求我們著裝統(tǒng)一，在開(kāi)幕式上與眾不同。同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)，她像朋友一樣與我們一起加油，我們跑到哪，她就跟到哪，還會(huì)給比賽的同學(xué)一些好的建議。勝利時(shí)，她一點(diǎn)都不像一個(gè)班主任，在教室里與同學(xué)們一起歡呼，開(kāi)心得像個(gè)孩子。廣播體操比賽時(shí)，她耐心指導(dǎo)我們排練節(jié)目，平常訓(xùn)練也都參與到我們當(dāng)中來(lái)，這都是為了我們班好，為了我們每一位同學(xué)好。

　　在學(xué)習(xí)生活中，老師，您對(duì)我們嚴(yán)格要求，用心地對(duì)待每一位同學(xué)，像對(duì)待自己的孩子一樣，讓我們充分吮吸愛(ài)的養(yǎng)分。

　　都說(shuō)，老師像園丁，辛勤地呵護(hù)我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；老師像母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)。但我認(rèn)為，這些比喻都還無(wú)法用來(lái)形容我最欣賞的人——我們最敬愛(ài)的呂老師。

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