五年級的作文優(yōu)選2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文1

　　這是一件令我感動的事情。

　　記得那一次，我因為睡覺睡過頭了，起床后便著急地向?qū)W�？癖�，在奔向?qū)W校的路上，一不留心，便摔了一跤，額頭被摔傷了，我知道了，便用衛(wèi)生紙遮住額頭上的傷口，一邊跑向教室，到了教室，我交好作業(yè)，整理好蘇包，拿了一張衛(wèi)生紙遮住額頭上的傷口，便開始趙都了。過了一會，黃老師走了過來，問我為什么要用衛(wèi)生紙遮住額頭，我聽了，便把這件事一五一十的說給了她聽，還把我的傷口給他看，黃老師見我摔的不輕，便讓張耀勻陪我去找張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衛(wèi)生所檢查一下。

　　張耀勻陪我找到了張老師，他還把事情從頭到尾的告訴了張老師，讓張老師打電話給我媽媽，讓媽媽帶我去衛(wèi)生所檢查。在張老師打電話的時候，我感動地都快哭了，因為我不是一個成績很好的孩子，可是老師對我那么好，把我當(dāng)好孩子一樣對我好。但是爸爸說過男子漢流血不流淚，便忍住了，然后，媽媽著急的`趕到了學(xué)校，帶我去我們利北村衛(wèi)生所檢查去了。

　　啊，這件事情真讓我感動，我發(fā)誓要做老師的好學(xué)生，爸媽的的好孩子！

五年級的作文2

　　“天行健，君子以自強不息”。這是來自《周易》里的一句名言，每每想到這句名言，我就會想到許多自強不息的故事。

　　其中有一則故事最令我感動：我曾經(jīng)學(xué)過兩篇海倫·凱勒的文章，其中有一個簡述了自己的身世以及自己是一個聾啞瞎的殘疾人。她從小到大心態(tài)一直都是昏暗的，直到有一天她的老師安妮·莎莉文出現(xiàn)在了她的身邊，從此她重拾自信，明亮澄澈的'心靈使她覺得每天都是一個新的開始。就是因為這樣自強不息的心態(tài)，才讓她學(xué)會了英語，法語，日語等各國語言，就是因為這樣自強不息的精神，才讓她的人生走向了巔峰。

　　所以我們在日常生活和學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)海倫·凱勒這種自強不息，堅持不懈的精神。

　　在學(xué)習(xí)中，我們要做到有“學(xué)”也有“習(xí)”，我們在學(xué)習(xí)新知識的時候也不要忘記溫習(xí)舊的功課。在生活中我們也要做到獨立自強，自己的事情自己打理好，自己分內(nèi)的事先做好，如果一個人連自己分內(nèi)的事都做不好，又怎么稱得上自強不息呢？

　　在社會中我們也能常見到不自強的人。例如，啃老族，獨生子女，還有專業(yè)乞丐。有許多身強力壯的年輕人在街頭乞討，把自己裝扮成殘疾人，這就是一種不勞而獲的思想。他們就是用自己的尊嚴(yán)來換取錢財，這種不良風(fēng)氣已經(jīng)嚴(yán)重影響了社會以及國家。

　　如果一個人不懂得自強，那么他必定一事無成，自暴自棄，只有自強，才能成功，只有自立，才能實現(xiàn)理想。

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