五年級(jí)作文15篇(熱門(mén))
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文1
今天是植樹(shù)節(jié)，王老師帶著同學(xué)們到郊外植樹(shù)。
老師說(shuō)："你們自由分組，我和小明、小珍、小紅一組。"小明對(duì)老師說(shuō)："王老師，我的力氣大，我來(lái)挖吭。"老師說(shuō)："好的。"小明跑去拿了一個(gè)鍬，使勁地挖，很快，一個(gè)又大又深的吭。老師說(shuō)："我去拿樹(shù)苗。"不一會(huì)兒，老師就扛來(lái)一棵樹(shù)苗。老師把樹(shù)苗弄進(jìn)吭里，用手扶正。小珍說(shuō)："我來(lái)培土吧。"小珍一鍬一鍬往吭里填。過(guò)了一會(huì)兒，小珍就把土培好了，還用手拍平。小紅說(shuō)："你們都累了，我來(lái)澆水。"小珍有氣無(wú)力地說(shuō)："好吧。"小紅拿了一個(gè)盆，到遠(yuǎn)處打來(lái)了滿滿的'一盆水，再?lài)院玫臉?shù)澆。就這樣一棵樹(shù)就栽完了。
可是，小華那一組已經(jīng)栽好，他們最快。他們配合得很默契。小樹(shù)栽好了，他們圍著小樹(shù)唱呀，跳呀，很開(kāi)心!
這時(shí)，天上飛來(lái)了一群小鳥(niǎo)，它們?cè)?嘰嘰喳喳"地叫著，好像在說(shuō)："你們真棒呀，你們?cè)谥矘?shù)造林，為動(dòng)物和人們著想，你們真是好孩子!"
五年級(jí)作文2
丁丁是一個(gè)丟三落四的孩子，這不，丁丁的文具盒又丟了，沒(méi)辦法，只好再買(mǎi)一個(gè)，丁丁的媽媽決定懲罰一下他。
媽媽把丁丁叫過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō):“丁丁，你的文具盒丟了，你自己去買(mǎi)一個(gè)吧�！倍《](méi)辦法，因?yàn)榈诙爝�要上學(xué)，丁丁就把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)，去買(mǎi)文具盒了。媽媽看到這一幕，就想到了一個(gè)好辦法。
丁丁到文具店，摸了摸自己口袋里的錢(qián)，沒(méi)丟，丁丁嘆了口氣。丁丁看中了一個(gè)哆拉A夢(mèng)的文具盒，便問(wèn)售貨員阿姨多少錢(qián)?阿姨說(shuō):“這個(gè)文具盒是新款，最近搞特價(jià)，要12元。”丁丁想了想說(shuō):“我有20元，再買(mǎi)2根鉛筆，以便以后用。”阿姨笑著對(duì)丁丁說(shuō):“瞧你是個(gè)懂事的孩子，2根鉛笑就送你吧。”其實(shí)丁丁還不知道，媽媽早已和這位阿姨講過(guò)了，鉛筆的錢(qián)由媽媽來(lái)付。
丁丁高興的'交了文具盒錢(qián)，心里還美滋滋地，心想表現(xiàn)好，阿姨還送2根鉛筆給我，我以后要表現(xiàn)更好哦!一蹦一跳地回家了。到家后，媽媽笑瞇瞇的說(shuō):“丁丁，以后你再丟東西，就要自己掏錢(qián)買(mǎi)。”丁丁一想:“如果把錢(qián)花在買(mǎi)文具身上，那我就沒(méi)錢(qián)買(mǎi)零食了�！倍《∷斓母嬖V媽媽:“我以后再也不丟三落四了”。
從此，丁丁真的改掉了壞毛病，再也不丟三落四。
五年級(jí)作文3
家！是一間溫暖的小木屋，是一個(gè)快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，家是.....
我家是幸福的！到了晚上爸爸大喊："吃飯啦！"爸爸邊說(shuō)邊把一個(gè)金燦燦的荷包蛋放在一個(gè)碗里。然后端到了餐桌上。那時(shí)候我和媽媽已經(jīng)坐在椅子上等爸爸一起來(lái)吃飯。他坐下后把荷包蛋夾給媽媽?zhuān)瑡寢層謯A給垂涎欲滴的.我。我吃著荷包蛋，珍珠般的淚水滑了下來(lái)，這是幸福的淚水。
我家是快樂(lè)的，老師問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題—--你們家誰(shuí)是開(kāi)心果？我的腦海中立馬出現(xiàn)四個(gè)字：我們?nèi)摇Ｎ覌寢屖莻�(gè)幽默大師，我爸爸是冷笑話大師，我是創(chuàng)造大師。有一天，我正在吃飯，媽媽從廚房出來(lái)，并且一邊做著七仙女走路的樣子，一邊說(shuō)："神仙姐姐來(lái)了......"我看了笑得眼睛成了一條縫�？墒沁@個(gè)笑容還沒(méi)有完，媽媽進(jìn)入她自己的房間后，她又探出頭那表情實(shí)在太搞笑了----嘴形成"o"，因?yàn)樽彀妥兂蓤A形，所以眼睛就瞪得特別大。每天家里都會(huì)有銀鈴般的笑聲，這就是一個(gè)快樂(lè)的家。
我家是可以依靠的港灣。從小到大有許多瑣事，因?yàn)榘职謰寢寧臀易龊昧艘磺�，所以到現(xiàn)在，我還是很依賴(lài)爸爸媽媽。在家的陪伴下，我在快樂(lè)的成長(zhǎng)。
五年級(jí)作文4
俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笨偠灾�，多讀書(shū)可以利于寫(xiě)作等方面。
要多讀書(shū)，還要讀好書(shū)，想這些搶、殺、偷、賭這一類(lèi)的書(shū)不要讀。因?yàn)榭戳诉@些書(shū)以后，會(huì)有好奇性，并且會(huì)去模仿，漸漸的養(yǎng)成習(xí)慣，最后導(dǎo)致慘痛結(jié)局。
像周末可以看一些有趣的書(shū)。比如說(shuō)《格林童話》、《水滸傳》、漫畫(huà)書(shū)等這些可以激發(fā)情感的'書(shū)，這會(huì)讓你的生活變得多姿多彩。
還可以看一些像《丑小鴨》這一類(lèi)的書(shū)，這可以讓身體有缺陷的人走出自卑，就算身體有缺陷，可身上別的器官還是完好無(wú)損的。如果你不會(huì)做飯，你可以看一些關(guān)于烹飪的書(shū)，這樣你也可以做出美味佳肴。
我認(rèn)為開(kāi)卷是有益的。只要我們有計(jì)劃性、有選擇性地看一些健康讀物，自覺(jué)地拒絕那些不健康的書(shū)，讀書(shū)還是很美好的事情。
五年級(jí)作文5
一年一度的植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我們開(kāi)始保護(hù)樹(shù)木和森林。超過(guò)一半的`人認(rèn)為樹(shù)木和樹(shù)木應(yīng)該只在植樹(shù)節(jié)受到保護(hù)，但我的觀點(diǎn)正好相反。我們應(yīng)該一直保護(hù)樹(shù)木，而不僅僅是在植樹(shù)節(jié)。今天，社會(huì)上許多人親手種樹(shù)。我和父母沒(méi)有示弱，去公園種樹(shù)。
我們先在公園里找了個(gè)空地，然后爸爸拿起鏟子開(kāi)始挖坑。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)坑出現(xiàn)在我們眼前。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你真棒�！卑职只卮鹫f(shuō)：“當(dāng)然！哈哈！”我輕輕地把小樹(shù)？放在土坑里，用手把土蓋在樹(shù)苗根部。我又用腳踩土，就像按摩樹(shù)苗一樣。這時(shí)候我媽拿來(lái)一桶水，讓我給樹(shù)苗澆水。我抬起水桶的后部，水從水桶流入土壤。我媽看到了，趕緊給我糾正。她說(shuō)：“不是這樣澆的，慢慢澆吧。”我聽(tīng)完，輕輕提起水桶。這一次，水慢慢流入土壤。我很高興看到它。我趕緊讓媽媽和小樹(shù)合影。哦，這棵小樹(shù)長(zhǎng)大后一定很強(qiáng)壯。
保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任。如果你想過(guò)上好日子，你和我必須去做。
五年級(jí)作文6
我想念老家，只想念那里的一幢房子，想念那幢房子里的一間破舊屋子，想念那間屋子里的一間書(shū)房，想念那間書(shū)房里的一張滿是折痕的畫(huà)紙，想念那張畫(huà)紙上畫(huà)著的兩個(gè)手拉著手，面帶微笑的孩子，那兩個(gè)孩子，是我們當(dāng)時(shí)畫(huà)下的自已啊。
我想念老家，只想念老家的鄉(xiāng)村，想念鄉(xiāng)村里的一棵粗壯的老樹(shù)，想念那棵老樹(shù)下綠綠的草坪，想念那片草坪上兩排嫩綠的小草，想念那小草上壓過(guò)的車(chē)輪，想念那車(chē)輪上坐著的兩個(gè)人，想念那兩個(gè)人一起歡樂(lè)的說(shuō)笑，那是我們倆，一起歡聲笑語(yǔ)的美好時(shí)光啊。
我想念老家，只想念我們倆一起在炎炎的烈日下捉魚(yú)，想念我們倆頭上滴落的汗珠，想念我們從水里拿起漁網(wǎng)的那一刻，想念漁網(wǎng)里那些活蹦亂跳的'魚(yú)兒，想念那時(shí)我們的喜悅和興奮，想念那時(shí)你的拍手叫好只想念那時(shí)的你一臉得意的樣子，想念那天晚上姑媽給我們的贊美與鼓勵(lì)，想念那天晚上，我們躲在被子里，聊起上午在漁塘捉魚(yú)的那一刻啊。
現(xiàn)在，我所居住的地方是紹興，有時(shí)，我會(huì)收到一些姑媽發(fā)來(lái)的老家的照片，但我最想去的，還是姑媽門(mén)前的那片草坪，我一直希望能在那里見(jiàn)上我堂哥一面。我什么時(shí)候才能回到我的故鄉(xiāng)��！
五年級(jí)作文7
我的家鄉(xiāng)在石漫灘水庫(kù)的西邊，這里風(fēng)景秀麗，山清水秀，還盛產(chǎn)許多水果。但我最喜愛(ài)的還是家鄉(xiāng)的石榴。
春天來(lái)了，春風(fēng)送暖，給大地穿上了綠油油的新裝，到處都是桃紅柳綠的美景。石榴樹(shù)上也長(zhǎng)出了紅色的花骨朵，真像小姑娘頭上戴的紅發(fā)卡，在太陽(yáng)的'照耀下閃著紅光。紅彤彤的花苞開(kāi)得滿樹(shù)都是，把石榴樹(shù)打扮的分外妖嬈。
夏天到了，烈日當(dāng)空。好些花兒都受不住烈日的暴曬而枯萎了，可石榴花卻開(kāi)得正艷。一個(gè)個(gè)花苞全都綻放開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。它們總是把頭仰的老高，好像在炫耀自己，又像在招蜂引蝶。
慢慢的，石榴花謝了，樹(shù)上接滿了青青的果子。
秋天來(lái)臨，秋高氣爽。青色的石榴越長(zhǎng)越大，伴隨著秋風(fēng)的一次次吹拂，石榴慢慢的變紅了。這時(shí)候的石榴樹(shù)最迷人了，放眼望去，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。它們有的兩個(gè)一排，有的獨(dú)站枝頭。沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎。走進(jìn)細(xì)看，有些石榴成熟了，裂開(kāi)嘴正在對(duì)我笑呢。
伸手摘一個(gè)石榴，有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大呢。把厚厚的皮剝開(kāi)，就露出了紅艷艷的果實(shí)，像一個(gè)個(gè)紅珍珠，又像一串串紅瑪瑙。拿幾粒放進(jìn)嘴里，滿嘴都是甜甜的汁，使人感到舒暢極了。
家鄉(xiāng)的石榴，真讓人喜愛(ài)呀！
五年級(jí)作文8
一天下午，小紅和小明高高興興地走在回家的路上，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的垃圾箱邊全是垃圾，心想，前面就是垃圾箱，為什么不放進(jìn)去，這多臟啊!
小紅立刻蹲下身子仔細(xì)地把垃圾收起來(lái)，放進(jìn)垃圾箱里。她一邊收拾，一邊問(wèn)小明：“小明怎樣才能讓大家把垃圾丟進(jìn)鋪，而不是丟在外面?”“讓我想一想。”小明說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)兒，小明想了一個(gè)好主意，就從自己的書(shū)包里拿出一張大紙，，用鋼筆在上面寫(xiě)了幾個(gè)大字。
這時(shí)，小紅已經(jīng)把地上的'垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)了垃圾箱，問(wèn)小明：“想到什么好辦法了嗎?”小明拿出那張紙說(shuō)：“把這張紙貼在垃圾箱上�！彼麄儼涯菑埣堎N在垃圾箱上，小紅念著上面的字：“文明——只差一步”“你真聰明!”小紅說(shuō)，“我們明天再來(lái)看看還有沒(méi)有人把垃圾丟在外面好嗎?”“好啊，明天我一定來(lái)!”小明高興地答應(yīng)了。
第二天，他們有來(lái)到了垃圾箱旁，發(fā)現(xiàn)那里干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，他們高興地笑了起來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“文明——只差一步�！�
五年級(jí)作文9
快樂(lè)是一種甜蜜、幸福的感覺(jué)，如同久旱后的甘霖，滋潤(rùn)我們枯干的心靈。常常，我們感到快樂(lè)、享受快樂(lè)，但是否曾經(jīng)想過(guò)與他人一同分享這種喜悅的心情呢？
當(dāng)我感到消沉、挫折的時(shí)候，總喜歡獨(dú)自聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)真有撫慰人心的效果，它能讓我重新振作，帶給我勇氣。但是我始終覺(jué)得缺少了什么。直到畢業(yè)晚會(huì)當(dāng)天，終于領(lǐng)悟原來(lái)我需要的是一群能夠一起欣賞音樂(lè)的“伙伴”。當(dāng)時(shí)，大家和著歌聲一同歌唱，身體隨著音樂(lè)擺動(dòng)，甚至尖叫、嘶吼。原來(lái)最大的快樂(lè)莫過(guò)于 “分享”。當(dāng)一個(gè)人快樂(lè)時(shí)，自然會(huì)散發(fā)一股帶動(dòng)周遭的熱情。
生活在一個(gè)大團(tuán)體中，個(gè)人的喜、怒、哀、樂(lè)，都會(huì)造成對(duì)他人的影響。感到快樂(lè)時(shí)，就當(dāng)個(gè)散播歡樂(lè)的天使，與別人分享這份喜悅吧！透過(guò)與他人的溝通、交流，分享彼此的情感，相信快樂(lè)只會(huì)加倍，不會(huì)有任何損失。用快樂(lè)筑起一座橋梁連接你我，拉近心靈的距離，敞開(kāi)心胸，接納他人，一同享受快樂(lè)的.感覺(jué)吧！
當(dāng)我們散播快樂(lè)的花朵時(shí)，身上必也留下了香氣。為所生長(zhǎng)的環(huán)境，注入快樂(lè)的氣息，自己一定獲得了更多的回報(bào)。
五年級(jí)作文10
一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)世界都是白茫茫的，哪里都是雪，然而只要見(jiàn)過(guò)這白茫茫的雪，便很難忘卻。
這種淺白顏色在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的。只要見(jiàn)過(guò)這淺白顏色，你就永遠(yuǎn)無(wú)法忘記它，這種顏色會(huì)永遠(yuǎn)的刻印在你的心中。你將會(huì)永遠(yuǎn)忘不了他.......
今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，放眼望去，啊�。�！好美。學(xué)校幾乎只是一種顏色——白！！樹(shù)是白的'，房頂也是白的，什么都是白的，我沉浸在雪景之中。仿佛自己就是雪，落在學(xué)校里。。
我往前繼續(xù)走，忽然看見(jiàn)兩個(gè)小男孩在學(xué)校里優(yōu)哉游哉的滑冰，我望了望自己腳下的冰，在滑了一下，�。‰U(xiǎn)些沒(méi)被滑倒。之后，我就大為放肆的滑了，一愣神，見(jiàn)同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的參加了這場(chǎng)滑冰賽，同學(xué)們都那么開(kāi)心、快樂(lè)，沒(méi)有憂慮、壓力.....
這可是頭一次在學(xué)�；。。�
五年級(jí)作文11
李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè)。
李亮問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁礇](méi)有小朋友和我玩呢？”“因?yàn)槟闾运搅�，做什么事情都只想著自己，別人等和你玩嗎？”媽媽回答。“那我應(yīng)該怎么辦呢？”李亮非常著急的想知道自己怎樣做才有人跟自己玩。“你只要幫助別人，別人才能跟你玩。”可是李亮不相信，媽媽也無(wú)奈。
秋天來(lái)了，家家忙著收獲，田地里到處可以看見(jiàn)農(nóng)民們的身影。李阿姨拉著一車(chē)蘋(píng)果，滿頭大汗地往回走。路很難走，車(chē)輪壓到了一塊小石頭上，蘋(píng)果都顛到了地上，滾得到處都是。
李亮從家出來(lái)玩，看見(jiàn)了李阿姨，想起了媽媽說(shuō)的話，連忙跑過(guò)去幫李阿姨撿蘋(píng)果，又有四個(gè)小朋友跑過(guò)來(lái)幫忙，大家一起撿蘋(píng)果，蘋(píng)果一下子都撿到了車(chē)上。
李阿姨看了高興極了，說(shuō)：“謝謝你們幫我撿蘋(píng)果，你們真是好孩子！”說(shuō)完，李阿姨拿出錢(qián)包就要給錢(qián)，李亮他們連忙搖搖手說(shuō)；“我們不要您的`錢(qián)，這是我們應(yīng)該做的。李阿姨再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”
這四個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)李亮變得有愛(ài)心了，漸漸對(duì)他的討厭都消失了。他們高興地跑去玩了。力量這才知道媽媽說(shuō)的話是對(duì)的，幫助他人真的很快樂(lè)！
五年級(jí)作文12
在人的腦海中有很多傷心的、快樂(lè)的、激動(dòng)的、感動(dòng)的事，它們就像一顆顆星星在記憶的天空中閃閃發(fā)光，今天我就挑最大且最明亮的一顆，給大家來(lái)講一下。
在臨近考試的.一天，第三節(jié)課下課我照常去操場(chǎng)，在走廊里，張嘉琳走過(guò)來(lái)，著急地對(duì)我說(shuō)：“郝冠博，今天是老師的生日，我們中午要舉行一個(gè)小派對(duì)，想來(lái)想去，班里說(shuō)話聲音最大的就是你了，就由你來(lái)說(shuō)‘起立’，行嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”
時(shí)間飛快地來(lái)到中午，在老師去給回家吃飯的同學(xué)放學(xué)時(shí)，我們的計(jì)劃開(kāi)始了。有些人在黑板上快速地寫(xiě)下“老師祝您生日快樂(lè)”這八個(gè)大字，一些人在對(duì)同學(xué)說(shuō)著計(jì)劃的進(jìn)程……有一名同學(xué)在拖延老師的行進(jìn)速度，萬(wàn)事俱備，只欠老師回到班級(jí)來(lái)了。
隨著“咚咚咚”的腳步聲越來(lái)越近，我就越期待老師的到來(lái)�！翱┲ā币宦�，門(mén)開(kāi)了，老師愣住了，想必老師一定在想：哎！黑板上什么時(shí)候有“老師祝您生日快樂(lè)”這幾個(gè)字了？我大聲且激動(dòng)地喊了聲：“起立！”班級(jí)里所有的同學(xué)都唱起了生日快樂(lè)歌，老師感動(dòng)地眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，并且還向我們深深地鞠了一躬。
這件事過(guò)后，只要是參加這場(chǎng)小派對(duì)的人都很開(kāi)心，也永遠(yuǎn)都忘不了這場(chǎng)喜不自勝的派對(duì)。
五年級(jí)作文13
最近，我總喜歡用紙板去玩打球的游戲。為了方便，美觀，我決定自己動(dòng)手制作一副球拍。
我先找了一個(gè)長(zhǎng)方形紙箱，仔細(xì)端量了一下，決定剪下較寬的一面來(lái)做球板。找到剪刀后，我打算從開(kāi)了口的一頭剪起。啊，真硬！我費(fèi)了九牛二虎之力只剪開(kāi)了一邊的三分之一，接著，我又用刮，割等方法把剩下的部分”弄下來(lái)“。對(duì)于另一邊，我采用先拽開(kāi)，后把多余的`剪去，再修剪齊的方法解決了，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)便一些。接著，我把剪下來(lái)的紙板對(duì)折一下，平均分成兩份，再在其中一份畫(huà)上一個(gè)長(zhǎng)方形，并在長(zhǎng)方形偏下部畫(huà)一個(gè)小長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備把小長(zhǎng)方形剪空后作握手。做好標(biāo)記后，我把紙板又照原來(lái)對(duì)折一下，延著標(biāo)記把外型剪下來(lái)，可我在剪握手時(shí)直接把下部全剪了下來(lái)，只剩下兩個(gè)小長(zhǎng)方形。沒(méi)辦法，我只好把因失誤而剪下的長(zhǎng)方形平均分成兩份，再把每一份都豎著一下，分別用膠布粘貼在兩個(gè)不長(zhǎng)方形，一副球拍在我手中誕生了！
我拿著自己做的球拍接球，和爸爸打球，心里高興極了，我收獲了快樂(lè)！
五年級(jí)作文14
陸亞萍是我媽媽單位的董事長(zhǎng),她當(dāng)選中國(guó)改革開(kāi)放30周年十大女性改革新聞人物。30年前，一位地地道道的農(nóng)家女，憑借一把剪刀，一根尺子和一臺(tái)縫紉機(jī)，用一輛舊自行車(chē)馱著親手縫制的服裝披星戴月，櫛風(fēng)沐雨，走上坎坷而充滿期望的經(jīng)商之路，從此和各種布料服裝結(jié)下了一生之緣……這個(gè)人不是別人，她就是陸亞萍。
在我國(guó)改革開(kāi)放30周年進(jìn)程中她從農(nóng)家女打拼成被譽(yù)為中國(guó)花布大王的浙江中國(guó)輕放城數(shù)萬(wàn)個(gè)單位中頭號(hào)布商。后又涉足家紡和百貨零售行業(yè)，成為中國(guó)家紡業(yè)的領(lǐng)軍人物和引領(lǐng)南通業(yè)界潮頭的商業(yè)航母。她是改革開(kāi)放30年成果中的'一個(gè)杰出典型。陸亞萍是中國(guó)婦女界一顆耀眼的明星，惟一兩次躋身中國(guó)十大經(jīng)濟(jì)女性行列，被授予全國(guó)三八紅旗手標(biāo)兵等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)，當(dāng)選全國(guó)人大代表，被列為江蘇精神重大宣傳典型。
這就是我向大家介紹的精神超女——陸亞萍。
五年級(jí)作文15
今天上午，我夢(mèng)寐以求的雪景終于出現(xiàn)了！我的心里可激動(dòng)了！
一眼望去，到處都是白茫茫的.。房檐上、芭蕉樹(shù)上、平房頂上，覆蓋著厚厚的積雪。那一朵朵雪花在空中自由地旋轉(zhuǎn)著，像一只只白蝴蝶，又像一朵朵小花，它們落在草坪上草坪變白了，落在樹(shù)葉上，樹(shù)葉變白了，它們給大地增添了幾分神秘色彩！我輕輕地捧起幾朵雪花，一看，再一數(shù)，呀！雪花有六片花瓣兒呀！真神奇！雪花飛揚(yáng)，漫天飛舞，冬姑娘讓雪花隨意飄揚(yáng)，真自由，真幸福呀！
雪景帶給我們的不僅僅是美麗，還帶給我們一個(gè)歡樂(lè)的世界！你看，小朋們正追逐打鬧，堆起一個(gè)個(gè)雪人；你聽(tīng)，那一陣陣歡笑聲，一陣陣腳踩在雪地上的咯吱聲，真動(dòng)聽(tīng)呀！
我再也忍不住了，連忙扔下筆，和親人們一起去看那久違的雪景！
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