五年級(jí)作文9篇【優(yōu)秀】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
別看我現(xiàn)在這么乖，就在幾年前，我還是一個(gè)不懂事的小孩，那時(shí)的我，每天放學(xué)回家除了玩，就是吃。別的我什么也不想，為我這事，爸爸媽媽沒少在我身上操心，可以說，那時(shí)的我也特別的懶，懶得連我自已都犯起了愁。每每聽到媽媽夸別人家的小孩，我的心里就不服氣，心想，你走著瞧，我有一天也會(huì)讓你亂目相看的�？墒且坏搅诵袆�(dòng)的時(shí)候，就打不起精神了，就拿起床這件小事來說，一到要起來的時(shí)候，想到被窩里的溫曖，就再也沒有勇氣了，就好像有什么東西壓住了我的身體，怎么也動(dòng)不了�？晌疫�是想表現(xiàn)給媽媽看看。
有一次，吃完晚飯，媽媽讓我把碗撿了，我答應(yīng)的到挺快，等到媽媽回來的時(shí)候，碗快文絲沒動(dòng)，她老人家咾道了幾句，還是自已給收拾了，就這樣一次次的渾了過去。
其實(shí)我也挺勤勞的，自已這么認(rèn)為的。特別是在學(xué)校的時(shí)候，每次的勞動(dòng)，我都是沖在最前頭，為此也受到過老師的表揚(yáng)呢！
想起來，我為什么這么懶，因?yàn)槲以诩抑兄挥邪职謰寢�，他們都是我最親近的人，無論我怎么樣，他們都能寬容我，原來都是他們的.錯(cuò)，是他們把我慣成了這個(gè)樣子，現(xiàn)在好了，我也長(zhǎng)大了，也不像從前那樣，只想到玩和吃，我還有更重要的事情要做，那就是把我的學(xué)習(xí)搞好，這也是最能安慰父母的一種方法了，幸好我還沒有辜負(fù)他們，為此，我要更加的努力，把我這個(gè)小懶貓的”美稱”弄得一干二凈。
在媽媽的精心呵護(hù)下，我成了一個(gè)人見人愛的小女孩。以后我也要好好的努力，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
五年級(jí)作文 篇2
我們五（2）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，每天都會(huì)發(fā)生許多有趣的事，我們的課堂在老師們的帶動(dòng)下，更是生動(dòng)有趣。這不，星期五的.下午，數(shù)學(xué)李老師就帶我們上了一堂有趣的“游戲課”。
這節(jié)“游戲課”的名稱叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：鼓停時(shí)，花在誰的手里，誰就被蒙著眼睛，到講臺(tái)上給一張沒有嘴的畫像上畫上一張嘴，如果畫的位置不對(duì)就表演節(jié)目。游戲開始了，因?yàn)槲覀儧]有“花”，只好用紙巾盒來代替。王婷婷敲著鼓，“花”在同學(xué)們中間快速的傳遞著，每個(gè)人都緊張的趕緊把傳到手中的花給傳出去，生怕落在自己手中。鼓聲第一次停了，哈哈，李昊被抓到了，他被蒙著眼睛帶到了講臺(tái)上，剛開始他的手在畫像上亂摸，同學(xué)們就在臺(tái)下七嘴八舌的給他指點(diǎn)，好不容易他才把嘴畫在正確的位置上。游戲接著開始，第二個(gè)被抓到的是馬騏和葉博文，因?yàn)楣穆曂r(shí)他倆的手都抓著“花”呢。不過，他倆沒那么幸運(yùn)，一個(gè)把嘴畫到了頭頂，一個(gè)把嘴畫到了臉上，把同學(xué)們逗得仰天大笑。沒辦法，他倆只好一人說了一個(gè)笑話，大家才放過他們。……就這樣，我們?cè)跉g聲笑語中，很快就度過了這節(jié)有意義的數(shù)學(xué)課。
這就是我們班，歡迎你來參觀哦。
五年級(jí)作文 篇3
雨，傳達(dá)著一種芬芳，一種思念，它像一朵低語的花兒，訴說著美好的心愿。每每雨的降臨，萬物都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。
雨的舞蹈華麗而冷艷。半空中，雨隨著風(fēng)輕輕搖擺，不時(shí)地嬉戲、碰撞。晶瑩的雨珠成群結(jié)隊(duì)地投入大地的懷抱，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，這聲音帶著一縷清新，一縷憂傷，宛如雨之仙子的哀怨和對(duì)未來的希望。雨的`歌既充滿了對(duì)人生的彷徨，又有著火焰般的希望之光，蒙眬而又欲望......
雨在寂靜時(shí)滋潤(rùn)了萬物，萬物汲取了水分，變得勃勃生機(jī)、郁郁蔥蔥，雨它卻犧牲了自己，這種勇于獻(xiàn)出的精神不正是我們應(yīng)該需要的嗎?擁有一顆奉獻(xiàn)之心，像雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無聲”，讓好心人成為社會(huì)上的一道亮麗的風(fēng)景。
無數(shù)次，聽著雨的旋律，竟有著一種沖出去好好的被它淋一場(chǎng)的沖動(dòng)，去靜靜感受雨帶給我的清涼，愿望……
雨，墜落的凄美，生命的奉獻(xiàn)。烏云之夜，必定有它的存在......
五年級(jí)作文 篇4
我家的小區(qū)里有一個(gè)小池子，河水清清的，還有五顏六色的小魚游來游去�？墒�，以前可沒這么美。
以前，這兒的河水十分渾濁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一股難聞的氣味。走近一看，水面上浮著許多垃圾和死魚。
那個(gè)時(shí)候，有許多人都反映這條池子的骯臟，甚至有的.人都到物業(yè)管理部去了。后來，。物業(yè)的人員實(shí)在是沒辦法，只能自己動(dòng)手清潔了。所以，那時(shí)候我每天回家，都能看到無業(yè)人員認(rèn)認(rèn)真真的把池子擦干凈，換上干凈的水，還把小魚輕輕地放在水里。連續(xù)了好幾天，這個(gè)池子終于干凈了。而且，物業(yè)人員經(jīng)常給池子換水，這個(gè)池子一天比一天干凈了，物業(yè)人員也一天比一天負(fù)責(zé)了，我們也越來越喜歡這個(gè)小區(qū)。
現(xiàn)在我?guī)缀跆焯於既ズ舆呁�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到一陣陣香味，走近一看，�。√懒�！河水清澈見底，真像一面鏡子。魚兒在水里自由自在地游玩，鳥兒在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，時(shí)兒飛到水面上轉(zhuǎn)兩圈。池子邊種滿了樹，老人在池子邊遛彎，小孩子在池子邊嬉戲，年輕人在池子邊聊天。大家都非常喜歡這個(gè)池子。
媽媽和爸爸高興地說：“現(xiàn)在人們都開始保護(hù)環(huán)境，不往池子里扔垃圾，也不往池子里排放污水了�！�
只要人人保護(hù)環(huán)境，小池子水會(huì)變得更清、更美！
五年級(jí)作文 篇5
風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，大家都很熟悉它，因?yàn)樗荒晁募径加小?/p>
我給風(fēng)兒都取了名字，春天的風(fēng)叫和風(fēng)，夏天的風(fēng)叫熏風(fēng)，秋天的風(fēng)叫金風(fēng)，冬天的風(fēng)叫冷風(fēng)。你別看它們都是風(fēng)，性格卻完全不一樣。春天，農(nóng)民伯伯脫下了沉重的棉襖，播撒下許多種子。一陣春風(fēng)吹過，喚醒了萬物，種子們都悄悄地探出了小腦袋，好奇的`看著這個(gè)美麗的世界�；▋杭t了，小草綠了，田野里一片生機(jī)勃勃。暖和的春風(fēng)給人們帶來了歡樂。夏天，天氣十分悶熱。太陽高高地掛在天上，曬得人們汗流浹背，大滴的汗珠也從人們臉上滑落下來。這時(shí)候的人們多么需要風(fēng)��！可風(fēng)卻在跟我們捉迷藏似的，不知道躲到哪里去了。就算有點(diǎn)風(fēng)，也是熱熱的，解不了這炎熱的。怪不得叫熏風(fēng)呢！秋天，一陣涼爽的風(fēng)吹來，吹在人們的身上，感覺涼絲絲的，舒服極了！金黃色的樹葉時(shí)不時(shí)從樹上飄落下來，像雪花從空中飄落下來一樣。田里的高粱紅了，稻子熟了。農(nóng)民伯伯正在喜悅地收割著莊稼。冬天來了，寒冷的北風(fēng)刮了起來，凍得人們都睜不開眼了。街道上的行人漸漸地稀少了，大家都在家里取暖。
你們看，風(fēng)有時(shí)乖巧，又有時(shí)調(diào)皮！
五年級(jí)作文 篇6
我從小喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)過小鴨、小雞、小白兔、小龜?shù)龋渲凶盍钊穗y忘的是小鴨。
前年夏天，我們學(xué)校門口有賣小鴨子的。我經(jīng)不住誘惑，纏著奶奶給我買了一只。當(dāng)時(shí)，我把那小寶貝小心翼翼地捧在手心里，仔細(xì)地觀察它。它有一身黃燦燦的絨毛，一對(duì)小小的翅膀，兩顆黑豆般的眼睛嘀溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，一張扁扁的小嘴巴時(shí)張時(shí)閉，一雙楓葉般的`小腳，走起路來一搖一擺。
小鴨子喜歡吃小米。每當(dāng)我放學(xué)回家，它都會(huì)一搖一擺地走過來，嘎嘎地叫個(gè)不停，仿佛在說：小主人，我餓了，快給我點(diǎn)吃的吧�？吹剿丘挊觾海胰滩蛔∪ソo它抓點(diǎn)兒小米喂它。
小鴨子非常可愛。我出門時(shí)，它像玩伴一樣跟著我。一次，我?guī)谛^(qū)里轉(zhuǎn)悠，它跟在我屁股后面一邊走一邊叫，一臉的驕傲樣兒。當(dāng)有位阿姨擦身而過時(shí)，它竟然忘了我的存在，跟著那位阿姨走了。我發(fā)現(xiàn)后，立刻追過去，氣急敗壞地拎起它，它拼命地掙扎，看到它無辜的樣子，我氣消了大半，一咧嘴，笑了。就這樣，小鴨子帶給我很多快樂，我越來越喜愛它了。
后來，小鴨子慢慢長(zhǎng)大了，不再適合養(yǎng)在家里，爸爸悄悄把它送人了。我為此大哭了一場(chǎng)。
小鴨子，你現(xiàn)在在哪兒？你還好嗎？我很想念你！
五年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)濟(jì)南是一座歷史悠久的文化古城。它因泉水眾多而得名泉城。它景色美麗，名勝眾多，由趵突泉、大明湖和千佛山組成的濟(jì)南三大名勝更是名揚(yáng)天下。
趵突泉是濟(jì)南七十二名泉之首，被譽(yù)為“天下第一泉”。清朝乾隆皇帝來此游玩時(shí)，被清涼甘甜的泉水所吸引，親筆題寫了“天下第一泉”的碑文，直到現(xiàn)在，那碑文還屹立在泉池的旁邊，這更增加了它的文化底蘊(yùn)。趵突泉一年四季噴涌不停，走近泉邊，你會(huì)感受到趵突泉的氣魄，三股清泉沖出水面，汩汩噴涌著，永不停歇。趵突泉的四季美景不斷，精彩紛呈，春天百花盛開，夏天清泉石上流，秋天落英繽紛，冬天花燈綻放。
大明湖景色優(yōu)美，像一顆璀璨明珠，鑲嵌在濟(jì)南的市中心�！八拿婧苫ㄈ媪�，一城山色半城湖。”這句名言，就是對(duì)大明湖的'真實(shí)寫照。大明湖一年四季景色迷人，湖面上波光潾潾，水光瀲艷，岸上楊柳依依，綠樹如蔭。特別是夏天，一朵朵嬌嫩的荷花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來，露出了孩子般的笑臉。走進(jìn)湖邊，你便會(huì)聞到陣陣花香，時(shí)不時(shí)有蜻蜓降落其中，采集花上的露珠。置身其中讓人心曠神怡。
千佛山坐落于濟(jì)南的南部，是一座著名的佛教圣地，這兒植被茂盛，整座山都被花草包圍著。山上佛像眾多，每到周末，游客紛紛來到千佛山上，拜佛祈求平安。山上云煙繚繞，陣陣悠遠(yuǎn)的鐘聲不時(shí)從山谷中傳來。登上山頂，整座城市的美景盡收眼底，讓人留戀忘返。
千百年來，這座美麗的城市養(yǎng)育了一代又一代純樸善良的濟(jì)南人。許多游客來到濟(jì)南，欣賞著濟(jì)南的美景，感受著濟(jì)南人的熱情好客。
濟(jì)南的山山水水養(yǎng)育了我，我深愛著這座城市，我將用我的勤勞和智慧，使?jié)献兊母用利悺?/p>
五年級(jí)作文 篇8
”我能行！“這句花常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總會(huì)對(duì)自己說：”我能行！“
有一次，媽媽見我數(shù)學(xué)不怎么好，給我報(bào)了奧數(shù)班，補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。在一次上課，接近下課時(shí)，老師給我們布置了一題要數(shù)題，這條題目真是太復(fù)雜了，結(jié)合了十幾種解題方法，我被難倒了，我抬起頭，看了看大家，每個(gè)人都被難倒了，都抱著腦袋在苦想。我低下頭繼續(xù)想題目，5分鐘過去了，還沒想出來。我看了看鐘，天哪，就要下課了。我想：我還沒做出這到題來，怎么辦，沒做出來，就不能放學(xué)，我等一下還有課呢。我搖搖頭，繼續(xù)想題目，10分鐘又過去了，換來的只是草稿紙上的錯(cuò)誤的解題過程。我很喪氣。
忽然，我聽到了有人把題目解出來了高興的笑聲，他興高采烈的笑聲，引的`全班同學(xué)的注意，他笑著把解題過程給老師看，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我看見了，在心里給自己：有人能把這題解出來，說明這題并不難，別人能解出來，我也可以，相信自己，我能行！我繼續(xù)解題，一步一步的推算，時(shí)不時(shí)的在心里給自己打氣：我能行！我能行！我能行！終于，算出來了，我高興的把解答過程給老師看，老師笑著說：”不錯(cuò)，找到了更簡(jiǎn)便的解題方法�！拔衣犃耍_心的笑了。
給自己信心，相信自己，我能行，我一定能行，我肯定能行。
五年級(jí)作文 篇9
“哎呀，奶奶，那碗飯別倒，留我晚上吃！”我又嚷嚷起來。我是一個(gè)愛節(jié)儉的孩子，我經(jīng)常把剩飯剩菜留到晚上吃。我有一副瓜子臉，一雙大大的`眼睛，一個(gè)愛說話的大嘴巴。
一次，眼看我又要剩飯了，就使勁撐，實(shí)在撐不下去的時(shí)候，奶奶就笑著說：“哎喲，好了，我的乖孫子，別撐了，倒了吧！”我連忙說：“不行不行，我得留著晚上吃。難道你不知道‘粒粒皆辛苦’嗎？”奶奶沒有辦法，無可奈何地說：“好好好，那就留著晚上吃�！�
看我節(jié)儉不節(jié)儉？
奶奶有時(shí)候也會(huì)“騙”我。每當(dāng)奶奶“騙”我的時(shí)候，總會(huì)被我識(shí)破，我就會(huì)讓他老人家不得安寧。有一次，我又剩飯了，就說：“奶奶，這飯留到晚上吃�！蹦棠膛挛矣职涯切┐蟮览斫o硬生生地甩出來，就答應(yīng)了。到了晚上，我問奶奶：“中午剩的飯呢？”“倒了�！蹦棠陶f得很輕松，就像什么事也沒發(fā)生一樣。我一聽，火了，氣得又蹦又跳，和奶奶鬧了很久，鬧得她一晚上也沒得安寧……
“哎哎哎，別倒，剩的別倒，留著我晚上吃！”飯后，我背起書包就要走，臨出門，還沒有忘掉丟下一句話。
你說我節(jié)儉不節(jié)儉？
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