小學(xué)五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級作文 篇1
寒冬并沒有阻攔新年的腳步，新年還是決定聽從人們心里的呼喚，坐上時光機來到了我們的身邊。今年的我決定“奢侈”一回，許下過去一年以來累計下來的愿望。
新的一年，我希望我們班里可愛的同學(xué)們都能每天帶著笑容來到教室，在自己高興的同時感染其他的同學(xué)，這樣一個溫馨、美好的班級就這樣華麗麗的“建成”了。
首先，作為我們的大班長，他的使命是不可忽視的，雖然平時的時候他總會像風(fēng)一樣飄到你的身邊，給正在思考的你來個不小的`驚嚇，但是做事認真的他一直深受我們的喜愛，希望他可以可以在20xx年里可以穩(wěn)重的成熟的完成老師布下每個任務(wù)。
他我們班的“大隊長”黃智新，一個詼諧幽默但總是喜歡扯女生辮子的他;希望他可以在20xx年里開開心心快快樂樂的和我們度過最后的幾個月。
她是我們班的“丐幫幫主”劉麗容，她從七年級下開始就生病了每個學(xué)期可以看到她的日子是少之又少;希望她在20xx年里可以健健康康的。
她是我們班的“開心果”司家云，她是我的同桌他每天都會和我吵架可是又會很快的和我好起來;希望她可以在20xx年里繼續(xù)她那無憂無慮的生活。
他是我們班的“大哥大“王子豪，他是一個到處給班主任惹事但是卻每天和班里人打打鬧鬧的人;希望他20xx年里努力考上一個好學(xué)校。
他是我們班的“大熊貓”何天天，他是一個心地善良淳樸卻偶爾惡作劇的男孩;希望他在20xx年里努力堅持他的夢想考上一個令人滿意的高中。
她是我們班的的“小美女”王詠雪她是一個到哪都會發(fā)光的寶石;希望她在20xx年里再接再厲。
……
無論怎樣我都希望每個參加考試的孩子可以取得一個令人滿意的成績。
小學(xué)五年級作文 篇2
在我們生活中有許許多多的殘疾人，有些是生下就是殘疾的，還有些殘疾人是因遭遇外界的挫折而成為殘疾人。為此，每當我看到殘疾人從身邊經(jīng)過時，心頭都未免一顫，總會向他們投去憐憫的目光。雖然這些殘疾人不能像正常人一樣瀟灑自如的生活，但他們面對自己與正常人的差別時，他們沒有傷心，沒有氣餒，沒有放棄，而是勇敢的去面對生活，向著自己的夢想而努力前進駛?cè)�。卻往往能創(chuàng)造出匪夷所思的奇跡。
在我的身邊有兩個我熟悉的殘疾人，一個是我親愛的外公，我外公本來是個身體健全的人，可不幸的是外公得了腦溢血，致使半邊癱瘓，右腿跟右手行動不自如，并且會不停的發(fā)抖。從此以后，外公走路只能靠拐杖顫顫巍巍一拐一拐的走路，稍不留神隨時都會摔倒�？赏夤珔s能很好的照顧自己，自己穿衣服疊被子洗衣服，樣樣打理的井井有條，有時外婆忙時還替外婆做飯呢！另一個是我們學(xué)校的付老師，他是先天性殘疾的，他的十根手指并在一起，但付老師還是照樣替學(xué)生批改作業(yè)，每天能像正常人一樣騎三輪車上班，并且把快樂傳遞給了每一個學(xué)生。這些殘疾人有著頑強的毅力和拼搏精神，真是太不可思議了。但他們并不恨上帝賜予他們不健全的身體，也不埋怨命運捉弄。因為他們知道，不管自己是不是殘疾人，只要自己想做的沒有做不到做不好的。
我覺得殘疾人不比正常人差，他們比正常更有毅力，比正常人更堅強，他們雖然殘疾但是總是以頑強的`毅力來克服身上的疼痛與心理上的陰影，以頑強毅力來學(xué)習(xí)對他們不可能完成的夢想，以頑強的毅力來學(xué)習(xí)和正常人一樣的東西，他們不比我們差。
因此，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，不管自己遇到什么意外和挫折而殘疾的，還是先天是殘疾的，都不要自卑和沉默寡言，要變得堅強起來，要對這個世界充滿熱愛，珍惜自己的生命，自己擁有的才是最珍貴的。要知道世界上有多少殘疾人，他們的意志有多么感人，像張海迪，千手觀音的聾啞人等等，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，熱愛生命就一定能夠創(chuàng)造出一個屬于自己的春天，編制出屬于自己的五彩斑斕的世界。讓我們伸出溫暖的雙手去幫助他們，關(guān)愛他們，讓他們覺得這個世界是多么溫暖幸福。
獻出您的愛心，攜手共進吧！
小學(xué)五年級作文 篇3
又是周一，經(jīng)過一個暖如春天的周末，迎來了今年冬日里第一場大雪。我最愛那潔白無瑕的雪了，早晨還沒有睡醒，就聽到窗外水滴的聲音，開始的時候，以為是下雨了，結(jié)果起床之后，卻發(fā)現(xiàn)窗外一片白茫茫的景色，哦，原來是下雪了。記得小時候一直以為，下雪只是在12月的冬天才會有，隨著知識的增多，知道了在地球的南半球，在某些國家，冬天是在6月。
坐在辦公室里，窗外雪花舞蹈，眼前一片蒼茫景象，雪純潔著以曼妙的舞姿，旋轉(zhuǎn)滑行嫵媚，在天空里縱情，交織密集著。如花似絮，織成炫情涌動的浪漫。
生命的季節(jié)在新春風(fēng)景中輪換，雪落雪飄雪消，似緣聚緣散緣盡。把心寫進每一片雪花，融入大地，靜靜平淡、紛飄。
用耳聽雪，聽的雪淅淅簌簌的落下，聽的屋檐上的雪撲的.一聲落在地上，聽的啪的一聲把樹枝壓斷的聲音，聽的路人呀呀吱吱走在路上，和兒童們在屋外嬉戲嚷嚷的歡鬧聲，都會沉靜心靈，梳洗四脈，沉浸愉悅。
用心聽雪，還可以聽到風(fēng)聲，那是雪的舞樂，還可以聽到烏云的漂移，聽到天空的暗淡、聽到環(huán)境的灰蒙；可以聽到親人們圍坐在火爐旁，火苗突突的聲音，唰唰的輕微翻書聲；可以聽到萬物的和諧聲，聽到國泰民安的鐘鼓聲。
用神聽雪，其實是化雪。就如同“莊生曉夢迷蝴蝶”，天人合一。放開四脈，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，無我無雪。全我全雪。雪的一陣，是人的一生。
小學(xué)五年級作文 篇4
我們的生活中有許多地方都要用電池，如：汽車、電動自行車、手機、電動工具、電動玩具等。有人說，電池不能亂扔，它會嚴重污染環(huán)境。魏學(xué)明不理會，還說：“大家不都亂扔嗎，也沒見有多大危害！”廢電池到底有沒有危害呢？
我上網(wǎng)查找了有關(guān)資料，資料說明了廢電池是有危害的。
上世紀五十年代在日本發(fā)生了震驚中外的水俁病就是由于汞污染造成的。
我國沿海某省的一些農(nóng)民在回收鉛酸蓄電池中的鉛時，因為回收處理不當，把含有鉛和硫酸的廢液倒掉，不僅造成了鉛中毒，而且使當?shù)剞r(nóng)作物無法生長，變成不毛之地。
亂扔廢電池的危害：廢棄在自然界電池中的汞會慢慢從電池中溢出來，進入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進入人體，損傷腎臟。在微生物作用下，無機汞可以轉(zhuǎn)化成甲基汞，聚集在魚類的身體里，人食用了這種魚后，甲基汞會進入人的大腦細胞，使人的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴重破壞，重者會發(fā)瘋致死。鎘滲出污染土地和水體，最終進入人體使人的`肝和腎受損，也會引起骨質(zhì)松軟，重者造成骨骼變形。汽車廢電池中含有酸和重金屬鉛泄漏到自然界可引起土壤和水源污染，最終對人造成危害。
我們身為一名小學(xué)生，應(yīng)當利用自己空余的時間來收集家里和外面的廢電池，交給有關(guān)部門處理；長大后研究出無汞、鉛、鎘、鎳等有害重金屬及含酸、堿等各種電池。生產(chǎn)出有光能、熱能、反復(fù)使用的電池。
小學(xué)五年級作文 篇5
新的學(xué)期開始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識非常豐富，有一肚子的“知識墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒聽過的成語就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對我們好像朋友似的，和她在一起，一點兒也不覺得有約束，她有時溫和，有時幽默，有時嚴厲。
郭老師的樣子很時尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下面是一個朱唇皓齒。郭老師愛穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的'小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴厲，那天下午，老師讓我們讀書做筆記，話音剛落，我就拿起作文書仔細地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開始寫。當老師開始抽查時，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉(zhuǎn)。突然，老師點到了我的名字。這時，我真想找到一個地縫趕快躲起來。我只好硬著頭皮和老師如實交待，老師說我寫的字都非常美觀，還“罰”我認真寫完一頁之后才下課。
這就是我們知識豐富的郭老師！
小學(xué)五年級作文 篇6
南郭先生從皇宮逃出來之后，日夜奔波來到了好朋友東瓜家中。東瓜好奇地問：“南郭，你不是在皇宮做官嗎？怎么來到我家了？”“說來話長，其實我……只不過在三百里濫竽充數(shù)，今日投靠你是為了借你的那本《吹竽寶典》的。南郭先生上氣不接下氣的說。這可不行，這寶典我傳家寶也，不可借給你呀！”東瓜火冒三丈�！耙晃矣绣X了，咱們五五平分？”南郭先生心急如焚地說。東瓜板著兒臉死活也不答應(yīng)。南郭先生在無奈之下使出了秘密武器——撒嬌。南郭先生撲的一聲就跪在了地上，東瓜連忙扶他起來，可南郭先生說什么也不行，只可以將寶典借給他才可。東瓜在焦慮之下將《吹竽寶典》借給了南郭先生。
自從南郭先生得到寶典后天天練習(xí)，可吹的像鬼哭狼嚎，害的東瓜被鄰居狠狠責(zé)罵：“吵什么，還讓人睡覺嗎！”
這天之后南郭先生再也不敢吹竽了。因為他怕東的鄰居來找自己麻煩，所以將《吹竽寶典》還給了東瓜。東瓜心想：這朋友毛病又犯了，唉半途而廢的家伙。不知過了十幾天南郭與東瓜一起游山玩水，他們先去了孔廟是祭祀孔子的廟宇，全南北長1公里多，占地321畝。東瓜拉著南郭的手說：“別愣在這了，快進去看看�！苯K于進來了東笑容滿面的說。就在這個時候南郭先生看見了四五個兒童在孔廟外面的大樹下畫什么東西，他仔細一看原來這幾個兒童想畫一枝牡丹花回去賣，可怎么也畫不好不是線條太粗，就是畫的太用力把宣紙弄破了可他們并不放棄一心一意的把牡丹的輪廓畫起來接著又把花瓣描粗一點再紅綠兩顏色分別涂在花瓣和花枝上這樣的一枝精美的牡丹花就畫好，南郭先生覺得他們這種堅持不解的.精神是自己缺少的，便用十兩銀子買下了下來是為了整天看到它提醒自己不可以放棄回到家后，他便全神貫注地學(xué)習(xí)這本書，他先吹了一首《渴望春天》這次因為他的動作標準一個音也沒差，南郭先生高興便繼續(xù)研究功夫不負有心人南郭先生苦練十年終于將所有歌吹的令人心情舒暢。第二天南郭先生告別東回到了皇宮樂隊，他憑著自己高超的技術(shù)當上了皇宮樂隊的指揮者但他也不忘舊情連忙寫奏折給皇上，想讓皇上讓好友東瓜當國師因為他家有數(shù)不盡的兵書，武功密級……經(jīng)過再三肯求東與南郭先生都在皇宮工作。
南郭先生經(jīng)過十年努力終于當上了皇宮樂隊的指揮者，為和我們不向南郭先生一樣做一個堅持不解的人呢？
小學(xué)五年級作文 篇7
一聽到白雪公主這個名字，大家都認為是格林童話中人物的名字吧，而我現(xiàn)在說的"白雪公主"可不是那個哦，他是我家小兔的名字。
"白雪公主"可漂亮啦！紅寶石般的眼睛鑲嵌在雪白的小臉蛋上；嘴巴像綻開的'花瓣似的，長長的耳朵正面像一個雪白的大絨球，可這里面卻隱藏著四只短小的腿，哦，小尾短短的，摸起來很柔軟，就像一團棉花。
"白雪公主"最喜歡吃青菜了。有一次，我把一根青菜拎在手里，從籠子的夾縫中放進去，"白雪公主"似乎有點感應(yīng)似的，急忙從籠子的一角跳過來，銜起青菜，拼命的往角落里跑，生怕別人跟它搶似的，然后在張開那三瓣嘴，不慌不忙的吃起來。
傍晚，我還抱著"白雪公主"去散步，一來到目的地，"白雪公主"就閑不住了，在草地上不停地打滾，還會用它那前肢幫自己抓癢，這哪像個公主呀，簡直就像個貪玩的瘋丫頭嘛。
這就是我家的"白雪公主"。
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