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【優(yōu)】五年級(jí)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
古人說(shuō)草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我覺(jué)得草除了生命力頑強(qiáng)，還很像蠟燭一樣默默無(wú)聞地為人付出。
我家種了一叢草，在每一年的春天，草就抽出蒼翠欲滴的嫩芽，甚是好看。每到這時(shí)，嫩綠色的小草就挺直了身子，似乎是一位思婦望向遠(yuǎn)方，等待著情人歸來(lái)。它又好像是一位翩翩公子，手里拿著書卷，口中正吟著詩(shī)。
前不久，我剛種了一株月季在養(yǎng)草的盆里。我原以為月季會(huì)奪草的水分、肥料，草就算再頑強(qiáng)也會(huì)死亡。可事實(shí)上，雖然月季的根的確在搶奪養(yǎng)分，但是草的生命力比我想象的還要頑強(qiáng)，一個(gè)月后竟仍然頑強(qiáng)地生存著。
我百思不得其解，上網(wǎng)查了資料才知道草會(huì)分一部分自己的養(yǎng)料給月季，而草卻靠剩余水分、養(yǎng)料，像仙人掌一樣頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。
記得還有一次，我尚幼，出于好奇，折了幾根草扔在另一個(gè)花盆里，便忘了這事。可盆中的草根卻沒(méi)有忘記自己是草的根須，沒(méi)幾天就生根發(fā)芽，春天就冒出一些綠色的小芽苞，隨著風(fēng)擺來(lái)擺去，可愛(ài)極了。
我喜歡草，不只在于它生命力頑強(qiáng)，還在于它那種助人為樂(lè)的.精神，草就像那些默默付出、為人服務(wù)的平凡人，做好事從不留名。草，我喜歡你，你就是生命力旺盛的象征。
五年級(jí)的作文300字 篇2
今天是爸爸的生日，我中午放學(xué)一到家就開始給爸爸做生日禮物。
第一個(gè)禮物是做一張生日賀卡。這張賀卡是這樣做得，我先拿一張青綠色的紙折成兩個(gè)長(zhǎng)方形，再用素描紙剪“爸爸祝您生日快樂(lè)“這幾個(gè)字。然后貼在一個(gè)長(zhǎng)方形的正面，最后再在兩個(gè)長(zhǎng)方形的中間寫幾句祝福的話。
第二個(gè)禮物是畫一幅畫，我畫的是一位可愛(ài)的.小天使，他的手里捧著一個(gè)大大的愛(ài)心。愛(ài)心上面寫著“生日快樂(lè)”，然后再在四周畫上太陽(yáng)、蜻蜓等等。
第三個(gè)禮物是一盤水果列車，這盤水果列車是用許多種水果做成的。我想爸爸在這么炎熱的季節(jié)下班回家一定很需要補(bǔ)充水分，我想這是最好的。
爸爸一進(jìn)家門，我就把他拉進(jìn)餐廳里把我做的禮物親手交給了爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸祝您生日快樂(lè)。”
爸爸感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子謝謝你的生日禮物，這是爸爸收到地最珍貴的禮物�！蔽议_心地笑了。
五年級(jí)的作文300字 篇3
我們的學(xué)校是囿山小學(xué)。我們的學(xué)校不僅是一座百年名校，那是個(gè)可愛(ài)的地方。
當(dāng)你走進(jìn)我們的校園，首先映入你眼簾的是學(xué)校正中央的升旗臺(tái)。在高高的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)招展。嫩綠的草坪在升旗臺(tái)的腳下，像塊綠綠的地毯。每當(dāng)雨過(guò)天晴。綠茵茵的'草坪上便掛滿了金瑩欲滴的露珠，還散發(fā)出一陣陣清香。每當(dāng)星期一的清晨，同學(xué)們都會(huì)聚集在這里，伴著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，神圣的國(guó)旗冉冉升起。校園里灑滿了金色的陽(yáng)光，新的一天又開始了。
在升旗臺(tái)的北面，高大的四層教學(xué)樓聳立著。這里有學(xué)生的教室，有教師的辦公室。陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃把教室照得通明透亮。我們就在這里吮吸知識(shí)的甘露。一間間辦公室是那樣整潔干凈，一切都井井有條，老師們?cè)谶@里備課，辛勤的汗水如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。
我們每個(gè)同學(xué)都在這里幸福地成長(zhǎng)，別提有多幸福了!
五年級(jí)的作文300字 篇4
“沙沙沙”，風(fēng)吹動(dòng)樹葉頓時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨。我孤零零地站在學(xué)校門口，心里產(chǎn)生一絲愧疚。遲遲不肯學(xué)校。事情是這樣的：
早晨，我高高興興地背著書包去學(xué)校，媽媽給我兩塊錢坐公交。從家里出發(fā)。真巧！到等候站時(shí)，車也來(lái)了。在擠擠嚷嚷的人群里，我產(chǎn)生了一種想法：既然我個(gè)小，人又多。我就可以不交錢，免費(fèi)乘車了。
我從擁擠的人群里擠出一條小道，悠閑地走出了人群，來(lái)到位子上。突然，一個(gè)響亮的聲音傳到了我的'耳邊，“您交錢了嗎？”我跳下來(lái)一看。原來(lái)是我旁邊的叔叔。嚇我一跳！
車出發(fā)了，我覺(jué)得所有人的眼光都鄙夷我，向我欠了他們多少錢不還一樣。有人還在竊竊私語(yǔ)。我不禁打了個(gè)寒顫。
到了第2站，我不想再看到那樣的眼神了。我下了車，走向?qū)W校。路上不像以前那樣陽(yáng)光明媚，天上烏云密布，小草耷拉著腦袋，鮮花失去了以前的光澤。就連路上的行人似乎也用不滿的眼光望著我。我加快步伐。終于到了學(xué)校，可我一點(diǎn)也不開心。我的內(nèi)心充滿愧疚。
我做了一件錯(cuò)事，如果能再來(lái)一次，我絕不會(huì)再做這一件不道德的事了。
五年級(jí)的作文300字 篇5
它們像一個(gè)個(gè)小傘兵落了下來(lái)，又像是柳絮和楊花紛紛落下，還像是鹽撒在空中一樣，潔白無(wú)暇。
地上的積雪已經(jīng)有一尺多深了，走在雪地上，發(fā)出咯吱咯吱的聲音，非常好聽。我們的身后留下了一長(zhǎng)串歪歪斜斜的腳印。
我走在上學(xué)的路上，任小雪花落在我的身上，臉上，涼絲絲的，落在我的脖子里，涼涼的。我不愿加快腳步，只想盡情享受這美麗的雪給我們帶來(lái)的愜意。
我不經(jīng)意間聞到了一絲味道，這就是雪的味道，一種甜甜的味道，甜中夾雜著一絲苦味，這可能是云彩姐姐的眼淚吧，我在想，她為什么會(huì)哭，一定是挨了誰(shuí)的欺負(fù)了！所以她才下了雪，用這場(chǎng)雪來(lái)訴說(shuō)心中的`委屈，雪，好大……
在雪中艱難的跋涉，每一步都要費(fèi)很大力氣，但是我并不急于走到學(xué)校，因?yàn)檫@大自然的精靈深深的迷住了我，我享受和她在一起的每一點(diǎn)時(shí)間，只要和她在一起，快樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)都陪伴在我身邊，而難過(guò)和疼苦都會(huì)離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我真的希望這條路能夠永遠(yuǎn)的走下去，沒(méi)有盡頭，永遠(yuǎn)陪在我身邊！
雪，這大自然的精靈，給我快樂(lè)，伴我走過(guò)每一個(gè)寒冬！雖然冬天很冷，但是有雪的陪伴，我，從不孤單……
五年級(jí)的作文300字 篇6
在上第二節(jié)課的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師的手機(jī)突然響了。那動(dòng)聽的音樂(lè)環(huán)繞在我們班的每一個(gè)同學(xué)的耳邊，打破了我們安靜的課堂。
手機(jī)鈴聲一直響著，可是教書認(rèn)真的盧老師不但沒(méi)有接那個(gè)莫名其妙的電話，而是掛斷了，繼續(xù)上課。當(dāng)時(shí)我的腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)大的.問(wèn)號(hào)，老師怎么不接電話呢？過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)電話響起，我仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)：這個(gè)電話的鈴聲和第一個(gè)鈴聲不一樣，這讓我聯(lián)想到老師的手機(jī)時(shí)雙卡雙待的。鈴聲響后不倒10秒鐘，老師便接到了電話，"喂！你好"。當(dāng)時(shí)我就納悶了，為什么老師第一個(gè)電話不接呢？經(jīng)過(guò)我反復(fù)思考，終于明白了，知道答案后的我腦子里一片空別，無(wú)不佩服老師那認(rèn)真教書的精神。那就是：第一個(gè)電話是老師的朋友打來(lái)的，隨后老師回了一條短信，第二條是班上的同學(xué)的媽媽打來(lái)的，老師便接了電話。
我從老師的手機(jī)有兩個(gè)鈴聲看出來(lái)了：老師是辛勤的園丁，不顧一切教好我們，掛斷朋友的電話，為了不打擾我們上課。老師是蠟燭：燃燒自己照亮別人，朋友給她打電話，一定有事情，她不接繼續(xù)給我們上課。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的"園丁"--盧老師吧！
五年級(jí)的作文300字 篇7
學(xué)校附近每天都有一位叔叔擺攤，賣一些小東西，有很多的同學(xué)經(jīng)常在他那兒買，我也會(huì)偶爾會(huì)光臨他那兒。
一天，我沒(méi)帶鍵子，可是想到下課沒(méi)有健子玩，決定在他那兒買一個(gè)。媽媽沒(méi)有零錢，拿出一張50元給我，我便走向擺攤的叔叔�！笆迨�，我買個(gè)鍵子”，說(shuō)著我把錢遞過(guò)去，叔叔接過(guò)錢，數(shù)了數(shù)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，叔叔找不開�！闭f(shuō)著又將錢給我，可是我真的`很想踢鍵子，想了想對(duì)他說(shuō)：“叔叔，我可以先拿上鍵子，明天早上上學(xué)時(shí)給您錢�！笔迨妩c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“行�！蔽腋吲d地拿上鍵子走進(jìn)學(xué)校。
晚上，我將準(zhǔn)備好的兩元錢放進(jìn)書包第一格最顯眼的地方。第二天早晨，離打鈴沒(méi)有幾分鐘了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到叔叔還在那兒，我加快了速度，走到叔叔旁邊，將兩元錢拿出給他。叔叔先還是一愣，經(jīng)我一說(shuō)才明白，原來(lái)他早就忘記了。當(dāng)我踏著鈴聲走進(jìn)教室，心情是那么的歡快，使我明白一個(gè)人的誠(chéng)信是多么的重要。
五年級(jí)的作文300字 篇8
有這樣一段發(fā)人深省的話：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生�！钡拇_，讀書能促進(jìn)人的成長(zhǎng)，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，閱讀是一生的事情。
上了小學(xué)以后，我覺(jué)得要想提高閱讀能力和寫作水平，必須大量閱讀書籍。因?yàn)閻?ài)看書的原因，家里有很多藏書，但都是人文科技類和哲學(xué)類的，不適合我讀。于是，我到書店買了許多合適我看的.書，科技類的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、歷史類的《中華上下五千年》、《中華成語(yǔ)故事》、還有《安徒生童話》以及一些名家名作，如《簡(jiǎn)愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，中國(guó)四大名著等。
這樣一來(lái)，全家的讀書興趣大開，爸爸媽媽在圖書館訂閱了《中華活頁(yè)文選》、《小讀者》等雜志，每天有空就打開書柜尋覓自己喜歡的圖書，翻翻這本，看看那本，每每看到精彩之處還表現(xiàn)出了喜怒哀樂(lè)，看著那豐富的表情，我也被感染了，忍不住也從書架拿下幾本書，頗有興致地讀起來(lái)。
幾年下來(lái)，我明顯感覺(jué)到我的知識(shí)多了，語(yǔ)言積累也豐富了，學(xué)習(xí)生活也快樂(lè)了，自信了許多，我呢，也從書中體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書，真是我們?nèi)业目鞓?lè)之源。愿所有的人都能從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸取精華，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受與書為友的快樂(lè)！
五年級(jí)的作文300字 篇9
雨，是一個(gè)淘氣的娃娃，是一個(gè)美麗的小姑娘，也是一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”當(dāng)然還是個(gè)多變的魔法師。
今天，下起了傾盆大雨。你看，那雨輕巧又頑皮，一滴滴像斷了的'珍珠接二連三地落下來(lái)，有落在土坑里，像一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的“神槍手”射中靶子，蕩起美麗的波紋，有些還濺起不少水花，有的落在石頭上，像是要把堅(jiān)硬的石頭破成兩半。
路旁的樟樹，梧桐樹和水杉樹就趁這場(chǎng)大雨，展開自己的枝葉，讓純潔的雨把它的“頭發(fā)”洗得干干凈凈，梳理得整整齊齊，顯得更加翠綠了。即使已是冬天，但它們還是那么綠，那么嫩。雨中的桂花樹用它美麗的身腰控制著全身，并且舞動(dòng)著，還散發(fā)出一股淡淡的清香。草叢中的小草下貪婪地吮吸著晶瑩透亮的雨水�；▔锏幕▋哼@時(shí)顯得十分嬌艷，還伸著懶腰呢。快看，那有一滴雨水在小草的尖頭上，一個(gè)它像個(gè)小寶寶滾到另一個(gè)小草上，又滾到一朵鮮艷的菊花上，最后進(jìn)入菊花的懷抱里。
我愛(ài)這場(chǎng)雨，因?yàn)樗o世界增添了活力和生機(jī)勃勃的景象。
五年級(jí)的作文300字 篇10
我最愛(ài)的地方，在我心中，屬它最美麗！
春天，那一排排的大樹上結(jié)滿了花骨朵，等待著開放，那樣子好像一個(gè)個(gè)燈籠，大樹沖著我們驕傲的問(wèn)：“怎么樣，這個(gè)春天是不是屬我最美麗？”
夏天，在大家都悶得直冒汗的那個(gè)時(shí)候，當(dāng)看到那一排排披上綠裝的大樹，一定渾身感到?jīng)鏊税�，正在這時(shí)，大樹也在驕傲的問(wèn)我們：“怎么樣，這個(gè)夏天是不是屬我最美麗？”
秋天，也正是這個(gè)地方最美的時(shí)節(jié)了，金黃色的`衣服讓它顯得格外閃亮，一片片黃黃的樹葉跳著舞落下，那才叫一個(gè)美不勝收啊，也只有這個(gè)季節(jié)最吸引來(lái)游玩和觀賞的游客了，這時(shí)的大樹自然最得意了，它驕傲的對(duì)我們問(wèn)：“怎么樣，這個(gè)秋天是不是屬我最美麗？”
冬天，那幾排大樹沒(méi)了綠裝，沒(méi)了金黃的衣服，但是有一層白色的外套陪伴著它度過(guò)漫長(zhǎng)寒冷的冬夜，但是它依然很快樂(lè)，因?yàn)樗@是依然很美，它也會(huì)驕傲的問(wèn)我們：“怎么樣，這個(gè)冬天是不是屬我最美麗！”
想知道這個(gè)地方在哪里嗎？您來(lái)丹東的銀杏大道就知道了！
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