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五年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2024-10-13 14:24:14 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)的作文300字3篇(精華)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級(jí)的作文300字3篇(精華)

五年級(jí)的作文300字 篇1

  我非常喜歡汽車,但我感到現(xiàn)實(shí)生活中的汽車太單調(diào)了,所以常常會(huì)想:令我夢寐以求的汽車到底是什么樣的呢?

  我現(xiàn)在終于知道答案了,我夢想中的汽車必須很安全,可以在危難時(shí)刻保護(hù)開車的人和乘客的安全。我還希望那車可以飛,如果是這樣的話,我就可以從交通堵塞中逃離出來,在高空中行駛。我還希望這車很卡哇伊,車外和車內(nèi)是粉紅色的,因?yàn)槲沂且幻⒆,所以還希望車?yán)镉性S多用黃色愛心,還做成的卡片和用粉紅色愛心座椅組成的.枕頭。我還想讓車?yán)镉性S多可愛的布娃娃,但我最最最希望的還是自己可以和家人在一起,坐在夢寐以求的汽車?yán),帶他們(nèi)ジ惺芤幌略谲囍行蕾p戶外的那種感覺。

  因?yàn)槠噹Ыo了我們太多太多,所以我們一定要好好的為汽車保養(yǎng),細(xì)心地為其車擦洗,讓它變得更加閃亮更加炫彩奪目。

  一輛汽車的好與壞,善與美都表示了一個(gè)人的品格好不好,壞不壞。當(dāng)然我個(gè)人認(rèn)為我的品格永遠(yuǎn)都是好的。我真的好喜歡汽車,是因?yàn)槠噹Ыo我們的方便太多了,讓我們數(shù)也數(shù)不清。

五年級(jí)的作文300字 篇2

  上課,這件事對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)來說都是很熟悉的事。除了星期天和放假到時(shí)候,大部分時(shí)間都在上課。有各種科目,也有各種課,而每個(gè)科目的老師都不一樣。記憶最深刻的是初一的.時(shí)候那一 節(jié)音樂課。

  記得那時(shí)我們剛發(fā)了口風(fēng)琴。同學(xué)們都很高興,拿在手里不停地?cái)[弄它,發(fā)出各種奇怪的聲音。直到音樂老師走進(jìn)來讓大家安靜下來,教室里才沒那種奇怪的聲音。音樂老師先給我們自我介紹 ,她帶我們的音樂課。說完他拿出音樂課本,給我們詳細(xì)的講明這個(gè)學(xué)期音樂課都要學(xué)習(xí)那些東西。還告訴我們,今年還要舉行一次口風(fēng)琴比賽,每個(gè)班要拿出兩首曲目來比賽。所以,大家要好好學(xué)習(xí) 口風(fēng)琴,即使以后畢業(yè)了也可以當(dāng)一種才藝。

  接下來,音樂老師開始教我們?nèi)绾斡谜_的姿勢拿口風(fēng)琴,還有如何演奏。按琴鍵時(shí),手不能僵在那,要彎曲?粗蠋熃o我們示范,手指在黑白琴鍵上穿梭,想著有一天我是不是也會(huì)用口風(fēng)琴 奏出那樣美妙的旋律。老師還叫我們怎樣認(rèn)譜子、如何讓分辨快慢拍········

  這些都是初一的時(shí)候了,那節(jié)課的情景還歷歷在目。我們那時(shí)候都還天真無邪的笑著,每天都開開心心的。那時(shí)候的我們還是原來的我們?墒,早已不是那時(shí)候。

五年級(jí)的作文300字 篇3

  星期六,我在外婆家吃好飯,準(zhǔn)備坐公交車到新客站坐中巴車回西周上補(bǔ)習(xí)班。

  我拿著一元錢坐上了公交車,車子里的人非常多,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向的。一會(huì)兒,我頭暈暈的,非常想嘔吐,但是,生怕萬一吐到了旁邊那個(gè)人,會(huì)被他罵;要是吐到地上,又會(huì)把車子弄得非常臟,所以我強(qiáng)忍著控制住自己,不讓自己吐出來。車子慢慢地又開了一會(huì),我的頭更加暈了,再也忍不住了。于是,我肚子里一陣翻江倒海之后和盤托出,直吐到了一個(gè)青年婦女的身上。頓時(shí),我的臉變得通紅通紅的,連頭都不敢抬起來。

  這時(shí)候,那位婦女拿出包里的餐巾紙,擦掉了身上的污漬。接著,又抹干凈了我嘴上的殘留物。然后,那個(gè)婦女又輕輕地問了一句:“你讀幾年級(jí)呢?”我滿臉羞愧地說:“讀五年級(jí)!苯又,婦女又開玩笑一樣的說:“我其實(shí)是一位老師!闭(dāng)我滿臉驚訝的時(shí)候,看見了她胸前的校徽,才知道,她原來真的是一位老師。這時(shí),她突然以命令的`口氣叫我坐到她的座位上去,正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,她又在我后面輕輕地推了我一把,就這樣,我坐到了她的位子上。

  雖然,我和這位素不相識(shí)的老師只有一面之緣,但是她的音容笑貌深深地印在了我的記憶,也讓我對(duì)老師更加敬佩有加!

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