小學(xué)五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
“蹦，蹦，蹦�！钡卣饋砝�！事發(fā)現(xiàn)場在四川省汶川市的一所希望小學(xué)里，雖然這所學(xué)校有1000多人，但最后存活下來的只有我和朋友阿澤。這次主震有8級，造成無數(shù)的房屋倒塌、地面斷裂、山體滑坡，人員傷亡慘重。
當(dāng)時我正在班級里上課，剎那間，教室和桌子搖晃起來，突如其來的地震讓我驚慌失措，還沒等我反應(yīng)過來，一塊瓦片砸在了我的身上，我失去了知覺。不知過了多久，我漸漸蘇醒過來，發(fā)現(xiàn)自己被埋在一堆瓦礫之下，還活著，只是受了一點輕傷。我透過瓦礫的縫隙看見天空烏云密布，看樣子是要下雨了。沒過一會兒，果然下起了淅淅瀝瀝的小雨。這時，我突然聽到了一個聲音。難道有人？我叫道：“有人嗎？”過了好一陣子，我才聽到了一聲虛弱無力的聲音：“有……有人……人�！编�，原來幸存者是我的朋友阿澤！我太高興了！“嘩啦啦、嘩啦”小雨瞬間轉(zhuǎn)變成了大雨，有水喝啦！我向他說：“快把手拿出來接水喝呀！”我把手上的水舔凈了，這水并不是清新甜潤的，而是苦澀的。 他說：“不行，這水太苦了，我不喝。”我說：“必須得喝，要不你就活不下去了�！�
又過了一天，余震發(fā)生了！的瓦礫掉了下來，壓在了我們身上�！凹佑�，我們一定要活下去，為了投進爸爸媽媽的懷抱！”我們互相鼓勵道。可是，救援隊還是沒有來。直到有一天，我突然聽到了一陣狗叫聲。第一感覺就是：救援隊來了。我興奮極了！狗叫聲越來越響了，我小心翼翼地撥開瓦礫，一道刺眼的陽光模糊了我的眼睛。我隱隱約約看見一些身穿紅色衣服、帶著狗的人走了過來�！熬让�！救命”我們大聲呼救。搜救狗聽見了我們的呼救聲，狂吠著向我跑來。救援隊也發(fā)現(xiàn)了我，他們飛奔過來，將我身上的瓦礫搬開、剪斷縱橫交錯在我周圍的一根根鋼筋、把手帕蒙在了我的眼睛上，將我救了出來。很快，阿澤的頭和身子也露了出來，但腳卻怎么也出不來。這時，救援隊的醫(yī)生跑了過來，仔細察看了一番，斷定他的`腳被堅硬的鋼筋水泥板壓住了，必須截肢才能救出來。截肢后，救援隊終于用擔(dān)架把阿澤抬了出來。他們真了不起！讓我們從死神的手中逃脫了出來，我很感激他們，同時，也感到自己很幸運！
看我寫的跟真的似的，其實這次“地震”只是我們作文課上的一次演習(xí)。這次演習(xí)，我想起了《愛的奉獻》中的一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔堑�，只要我們心連心、手拉手，一起為災(zāi)區(qū)人民獻愛心的話，災(zāi)區(qū)人民就一定會克服困難、重建家園。這個世界也一定會變成美好的人間，也一定會變得更加和諧！
小學(xué)五年級作文 篇2
爆竹聲聲辭舊歲，喜氣洋洋迎新年。今年的過年，讓我感覺到了與以往不同的年味，那就是多了我們寧波人的文明、環(huán)保的祥和氣氛。
記得以前的年三十夜，到處都能聽到看到大人小孩在一起燃放煙花爆竹，那噼噼啪啪的聲音此起彼伏，不絕于耳�？諝庵袕浡臒熁鹞�，腳底下到處是煙花爆竹的碎紙片和燃放完的空盒子。特別是在新年鐘聲敲響之際，那鞭炮禮花聲像打雷一樣響徹云霄，連窗戶都被震得顫抖起來，夜空被各種煙花爆竹映照得五彩繽紛，紙屑飄落滿地。也帶來了不少因燃放煙花爆竹引來的火災(zāi)、事故。如今，我們社會提倡文明和諧，講究環(huán)保、平安，人們都能積極響應(yīng)。所以，今年過年這幾天，燃放煙花爆竹的`少了很多。耳朵清凈了，空氣清爽了，大地整潔了。人們沉浸在文明、環(huán)保、祥和的新年之中。
文明、環(huán)保從我做起，我今年沒有花錢買煙花爆竹，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和親戚長輩給我的壓歲錢統(tǒng)統(tǒng)給了奶奶，勤儉節(jié)約，平平安安過大年。
小學(xué)五年級作文 篇3
童年是一道絢麗的彩虹，多姿多彩；童年是一朵云，在湛藍的天空中自由自在的飛翔；童年是一杯咖啡，有苦也有甜。
有一次，我看見媽媽在和面，就問：“媽媽，你在干什么呢？”媽媽說：“我在和面，”說這媽媽就在面團里給我揪下一小塊，說：“你拿去玩吧，”我對媽媽說：“媽媽，我想做一只小兔子，”我邊做邊唱著：“小兔子乖乖把門開開……”可我拿著面團亂捏一通，過了一會，我高興的大叫一聲：“媽媽，我把小兔子做好了，”媽媽說：“在哪呢？”我把藏在身后的小白兔拿出來，可是小白兔沒有耳朵，沒有嘴巴，也沒有身體了，成了一個小面團，我看到我的小兔子變成這種模樣了，就哇哇大哭起來，媽媽蹲下來對我說：“寶貝，別哭了，媽媽重新給你做一個小白兔，好嗎？”我大聲地說：“好！”媽媽精心的給我捏著小白兔，我在旁邊，唱著小白兔的歌謠，一會兒，媽媽把小白兔捏好了，說：“看，小白兔變回來了！”我高興的捧著小白兔，跑來跑去，喊著：“小白兔變回來了！”我跑累了，就把我的小白兔放在桌子上，給它涂上彩色的衣服，后來它干了，我把它擺在桌子上，每天都能看到它對我笑嘻嘻。
我的童年是快樂的`，有趣的，童年里的快樂時光是短暫的，我們要珍惜童年。
小學(xué)五年級作文 篇4
俗話說：“生命在于運動�！边@天，我和爸爸就要一決高下，爭當(dāng)家里的“羽王”。
比賽剛剛開始，我趁爸爸毫無準備之時，就發(fā)起了猛攻，想打他個措手不及，可爸爸卻機智敏捷地給力我個“反擊”，就是這一球讓爸爸旗開得勝。又一輪開始了，我決定“先發(fā)制人”，并且左右開弓，忽前忽后，把爸爸調(diào)的滿場跑，狠狠地消耗著他的體力。趁著他氣喘吁吁時，我狠狠地發(fā)了一個扣球，球像箭一樣射向爸爸的.肚子，隨著“啪”的一聲，這輪比賽完美的結(jié)束了，我便做了一個勝利的手勢，手舞足蹈地來到爸爸面前，這會兒，爸爸的心里可真是羨慕嫉妒呀！可我也不能掉以輕心，雖然已經(jīng)筋疲力盡，但最后扣人心弦的決勝之戰(zhàn)也要全力以赴。
決勝之戰(zhàn)開始了，我和爸爸立刻拉開陣勢，準備一決勝負，我就大顯身手，充分利用“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù)，只見我的球忽而跑到左邊，忽而飛到右邊，一會落到爸爸身后，一會擦網(wǎng)而過，輕輕地落到爸爸身前。爸爸左沖右突，前封后檔，羽毛球“嗖嗖”的飛來飛去。爸爸不愧是沙場老將，越戰(zhàn)越勇，而且很快就識破了我的“詭計”，便一個又一個猛烈地扣球，大得我氣喘吁吁，頭暈?zāi)垦＃挥姓屑苤�，沒有還手之力。只見最后一個球向我飛來，而我卻無力回天，只能眼睜睜地看著球落地。這局比賽我輸?shù)脩K不忍睹，最終以2:1的結(jié)果告終。此時爸爸的臉上樂開了花，可我卻十分沮喪，爸爸對我說：“失敗乃成功之母，只要每天堅持鍛煉，我相信你的技術(shù)會有很大提高的�！边@句話給我很大的動力，讓我信心加倍。
我會堅持每天鍛煉，使自己增強體魄，也讓自己打羽毛球的技術(shù)提高。
小學(xué)五年級作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在酉陽，酉陽有一種桔子叫金桔，我愛故鄉(xiāng)的金桔。
細雨如絲，一棵棵金桔樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展和四季長綠的枝條，一片片橢圓形的葉子在雨霧中歡笑著。
清明節(jié)過后，金桔樹上掛滿了朵朵桔子花，花瓣是白色的，像點點繁星。花謝后，金桔樹上掛滿了金桔。
金桔圓圓的，和乒乓球一樣大小，遍身有許多小孔，摸著凹凸不平。等到金桔漸漸長熟，孔也變得極小極小，剝開桔皮，便看見十瓣金桔和桔絡(luò)。摘一瓣放進嘴里，舌頭觸到那絡(luò)和金桔肉，使人感到?jīng)鏊胰彳洝?/p>
金桔先是淡黃的，隨后變成深黃，最后幾乎變成橙色的`了。它不是真的變成橙色，因為太黃，所以像橙色。你輕輕咬開一瓣金桔，就可以看見那嫩黃的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了嫩黃的汁水。
沒有熟透的金桔酸中帶甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。我小時侯，有一天吃金桔，一下子吃了十個，肚子撐得十分難受，但嘴里還覺得意猶未勁。
聽了我的介紹，你一定很想嘗嘗我故鄉(xiāng)的金桔吧，那就請到我的故鄉(xiāng)來吧。
小學(xué)五年級作文 篇6
小時候父母沒有時間照顧我，就把我丟在爺爺奶奶家。爺爺奶奶把我當(dāng)成掌上明珠一樣呵護。
可是隨著時間的流逝，我越來越討厭啰嗦的奶奶。奶奶常常為了一件小事說個不停。就比如我吃飯吧，我明明在夾菜，可是奶奶一會讓我夾這個菜，一會兒讓我夾那個菜，我不夾菜，她又不停問我是不是菜不好吃，是不是胃口不好。
你說，這怎么讓我忍受得了？于是我一直用厭惡的眼神看奶奶，和奶奶的關(guān)系也越來越差，最后到了看見對方就繞道走的地步。而這一切，爺爺看在眼里，還一直責(zé)怪奶奶的`啰嗦。
可是，有一天，發(fā)生了一件事，讓我愧疚萬分。記得那次，爺爺有事，就讓奶奶送我去上學(xué)。一路上，我和奶奶互相不說話。時間也快，不一會兒眼看穿一條馬路就到學(xué)校了。
可不巧，那天的紅綠燈正在維修，一輛輛車子在我眼前飛馳而過，絲毫沒有減速的意思。我遲遲不敢把腳伸出去，心里恐慌極了，不知怎么辦才好？這時，一只大手伸了過來，這只大手很粗糙，很難看，手慢慢拉住了我冰涼的小手，這只大手好似有魔力，我頓時感到一股暖流流遍全身。
我抬頭一看，啊，居然是奶奶！當(dāng)我再次正視奶奶那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不禁驚呆了，不知什么時候，奶奶臉上的皺紋多了許多，兩鬢的頭發(fā)在朝陽的映襯下變成金色的了……我匆忙趕到教室，眼角濕潤了。
沒錯，愛，可能就是在一個細微之處，就如一次平常得不能再平常的牽手。
啊，奶奶，你那只溫暖的手，你全身心的付出，我永遠記得。
小學(xué)五年級作文 篇7
我們五彩繽紛的童年，離不開書。因為書帶給我們歡樂，帶給我們知識。正如高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”。
我曾經(jīng)是不愛讀書的。五歲的時候，媽媽曾經(jīng)問我：“你的夢想是什么？”我想了想，回答到：“當(dāng)一個作家”。媽媽說：“作家讀書可是很多的，所以你想當(dāng)作家就先從閱讀開始”。
自此以后，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我讀《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧輝煌的`宮殿另我神往，主人公的機智勇敢又另我贊嘆。然而主人公不幸遇難時，又讓我傷神，愁云滿面。如果當(dāng)時情況有了轉(zhuǎn)機，主人公終于得救，大惡之人被繩之以法時，我又眉開眼笑，拍手稱快。
上學(xué)后，我可以自己看書了，這簡直是如魚得水。一有空，我就捧起書來“啃”。家中買的書漸漸地被我“啃”完了，我便又將圖書館的書借回家里啃，真是不亦樂乎。
不過，光看故事情節(jié)可行，我也得學(xué)學(xué)人家的寫作技能。于是，看書時，我也會在腦海中無意間記上一些優(yōu)美的詞句。漸漸的，又轉(zhuǎn)變?yōu)樽鲎x書筆記。這樣，不僅鍛煉了我的記憶能力，也增強了我的理解能力。后來，我又開始在書上寫批注，增加我的一些看法，這又增強了我看事物的能力。嘻，真乃不亦樂乎。
有一次，我們老師布置了一篇寫動物的作文，我的情緒格外激動，覺得這是個大顯身手的時機。因為前段時間我和爸爸買了幾條小金魚，我觀察的很細致，況且我也已經(jīng)積累了不少描寫小動物的詞句。你看那幾條小金魚，搖頭晃腦，悠閑自得的游來游去，之間沒有大鬧爭吵，很是和諧。但是，只要你往魚缸里放食，金魚之間和諧立馬打破了，他們?nèi)缋撬苹巵頁屓ィゲ幌嘧�，恨不得自己吃獨食。那小小的尾巴也成了攻擊別人的武器。
作文交上去之后，被老師圈圈畫畫，有些還被畫上了波浪線，聽說傳遍了整個我們年級的辦公室。
現(xiàn)在，我的課余時間大部分都用在了讀書上，正在書鋪成的小徑上一步一個腳印，向我的作家夢走去。
【小學(xué)五年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)五年級作文02-02
小學(xué)五年級作文02-02
小學(xué)五年級作文02-02
小學(xué)五年級作文02-02
小學(xué)五年級作文02-02
小學(xué)五年級作文02-03
小學(xué)五年級作文02-03
小學(xué)五年級作文02-03
小學(xué)五年級作文02-03
小學(xué)五年級作文02-04