五年級(jí)作文常用（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
美麗的音樂(lè)噴池 音樂(lè)噴池位于松山湖公園的中央。
大家都說(shuō)，游松山湖不音樂(lè)噴池那是算白來(lái)了。于是我好期待著到音樂(lè)噴池那里一睹她的芳姿。 還沒(méi)看到音樂(lè)噴池，就感覺(jué)有一陣蒙蒙的水霧迎面飄來(lái)，那種濕潤(rùn)的感覺(jué)好像在下毛毛雨，舒服極了。我正要好好感受一下這毛毛細(xì)雨的感覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟喊著：到了！到了音樂(lè)噴池。哇，太壯觀了！ 我們循聲望去，只見(jiàn)萬(wàn)千的水柱噴起，朝中央集中噴去。有的粗，有的細(xì)，有的噴得很遠(yuǎn)，有的成了一道優(yōu)美的曲線。在外圍的幾道又矮又粗的水柱，也不甘示弱地要朝里噴呢。
不一會(huì)兒，音樂(lè)噴池的水慢慢小下去，最后不見(jiàn)蹤影，只留下濕漉漉的'地面告訴你這里曾經(jīng)有過(guò)噴水。正當(dāng)我要走進(jìn)去尋找那噴泉眼時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一聲嘩，水柱又起來(lái)了。好像水柱就是要和你開(kāi)個(gè)玩笑，嚇你一跳，將你全身噴得濕濕的。好在我反應(yīng)快。這次噴水更漂亮了，不同的形狀依次展開(kāi)著，好像有一只巨手在按著琴孔似的，水柱時(shí)高時(shí)低，然后一下子又無(wú)影無(wú)蹤，一下子又全部冒了來(lái)。 弟弟興奮極了，跨過(guò)幾個(gè)大理石的圓球，靠近水柱，用手去壓水柱。水柱被壓了下去，突然間又全部消失了。弟弟更是興奮了，說(shuō)水柱被他壓下去了。媽媽只是笑笑地望著他，由他玩耍，并不喝止他。我知道，這時(shí)媽媽的心情也好極了。 媽媽告訴我，音樂(lè)噴池最美的時(shí)候是晚上。那時(shí)音樂(lè)噴池里的水會(huì)隨著音樂(lè)的節(jié)拍一上一下的，就像一群身穿白色衣服的仙女在翩翩起舞，再加上時(shí)時(shí)變化的燈光，真是如夢(mèng)如畫(huà)，好看得很。
音樂(lè)噴池旁常常圍著許多的人們，不時(shí)地指點(diǎn)著，在享受著美景享受音樂(lè)呢。 音樂(lè)噴池旁的樹(shù)因?yàn)樗淖虧?rùn)，好像涂了一層蠟，更綠了。那草葉上的滾動(dòng)著的晶瑩的水珠，好像是一顆顆閃亮的寶石，在陽(yáng)光的照耀下，更是美麗耀眼。而那花兒更漂亮了，紅的更紅，粉的也更艷。 除了音樂(lè)噴池，在周圍還有許多活動(dòng)場(chǎng)地，有的人在那里打羽毛球、打籃球、踢足球。但最多人玩的是觀賞音樂(lè)噴池了。那一上一下的水柱，流動(dòng)的音樂(lè)，輕聲的贊嘆，真是一幅極佳的燈光晚景圖��！現(xiàn)在為了安全，音樂(lè)噴池單數(shù)天不開(kāi)，其他時(shí)間開(kāi)放。
這就是美麗的音樂(lè)噴池公園。
五年級(jí)作文 篇2
我的家里擺放著好多植物，吊蘭、鳳尾竹、八方來(lái)財(cái)樹(shù)……他們生機(jī)盎然，為我們帶來(lái)了愉快的心情和新鮮的空氣，吊蘭如同一位美女，長(zhǎng)發(fā)飄飄，茂盛的葉子垂掛下來(lái)，真是溫柔美麗；鳳尾竹就像鳳凰的尾巴一樣，那么修長(zhǎng)，那么秀麗；八方來(lái)財(cái)樹(shù)葉子肥肥胖胖的，每個(gè)葉片都有八個(gè)小葉瓣，代表著財(cái)運(yùn)滾滾福氣來(lái)臨。一進(jìn)家門(mén)，就看到滿眼的翠綠，讓人感覺(jué)舒服極了。今天，爸爸買了一包甘藍(lán)，竟然有綠色的，也有紫色的，我很奇怪，為什么甘藍(lán)有紫色的？為什么大多數(shù)植物都是綠色的呢？
帶著疑問(wèn)，我去查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，找到了答案。
原來(lái)，植物中之所以呈現(xiàn)出綠色，是因?yàn)橹参镏泻腥~綠素，葉綠素是植物通過(guò)陽(yáng)光進(jìn)行光合作用的補(bǔ)助色素，紫色的甘藍(lán)是他們細(xì)胞中紫色的色素占了優(yōu)勢(shì)，掩蓋住了綠色素的顏色。晚秋初冬，很多植物的葉片變紅或者變黃，是因?yàn)槿~綠素的合成受阻并開(kāi)始分解，葉片中的'葉紅素和葉黃素顯現(xiàn)出來(lái)的緣故。還有些植物不是純粹的綠色，比如紫菜，他就是含有不同的光合色素才變得黑綠色。
原來(lái)大自然是這么神奇！以后，我要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘！
五年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)偏僻的小村莊，住著十幾戶熱人家，大多數(shù)是漢族，只有王奶奶一家是苗族。
住在小紅家隔壁的王奶奶已經(jīng)快80歲了，她的身體還算硬朗。她的兒子在外地教書(shū)，一個(gè)月難得回來(lái)一次，出來(lái)進(jìn)去總是她一個(gè)人。
王奶奶的經(jīng)濟(jì)還算不太困難，困難的是沒(méi)有人手。她畢竟上了年紀(jì)，手腳不靈活，該買的不能及時(shí)買，該做的不能及時(shí)做。
小紅是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，每天放學(xué)，總要去幫助王奶奶，有時(shí)幫她洗衣服，有時(shí)幫她拖地板……
今天是星期六，小紅吃過(guò)早飯，寫(xiě)完作業(yè)，閑著沒(méi)事干。突然想起前幾天王奶奶換下來(lái)的衣服還沒(méi)洗。于是，小紅悄悄地來(lái)到院子里，背上竹簍，拿起臉盆，來(lái)到小溪邊，把衣服洗干凈，又悄悄地回到院子里，把衣服晾起來(lái)。這時(shí)，王奶奶從屋子里走出來(lái)，她把拐杖立在一旁，走進(jìn)小紅，捧起小紅的臉把熱乎乎的`臉貼在小紅臉上，笑瞇瞇的說(shuō)：“謝謝你一直這么幫我，我們不是親人，卻勝似親人�！毙〖t聽(tīng)了這番話，不好意思的說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！�
五年級(jí)作文 篇4
羅曼.羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
談起風(fēng)景美這個(gè)話題，人們必定會(huì)想到各地名勝：珠穆拉瑪峰令人望而不及;雅魯藏布大峽谷令人心驚膽戰(zhàn);美麗的天山讓人神清氣爽。巍峨的泰山、雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、美如畫(huà)的杭州西湖……所有的美景都能讓人心曠神怡，流連忘返。
風(fēng)景的美是讓人陶醉的，當(dāng)人們邂逅了美景時(shí)，總會(huì)驚嘆，總會(huì)贊揚(yáng)�？上啾戎�，在生活中存在的心靈美，則是溫暖的根源。
在社會(huì)這個(gè)大家庭里，總會(huì)有許多意想不到的事發(fā)生，人和人之間也總會(huì)磕磕絆絆�？墒窃谀戕D(zhuǎn)身的一瞬間必有一雙雙援助之手伸向你。當(dāng)你墜入人生谷底、在社會(huì)邊緣飄蕩時(shí)，好心人會(huì)拉你一把，幫你從萬(wàn)丈深淵拉到平地。當(dāng)你因?yàn)樯钏龋坏貌环艞墝W(xué)業(yè)時(shí)，總會(huì)有許許多多的'人為你排憂解難，鼓勵(lì)你一定要堅(jiān)持，不能放棄自己的夢(mèng)想;當(dāng)你在病床上呻吟時(shí)，同樣有許多無(wú)名愛(ài)心人在默默地為你祈禱……他們的心靈是美好的，你會(huì)感謝、會(huì)敬仰那高貴、淳樸的靈魂。溫暖無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在傳達(dá)人們心中那份美，這份美讓那冰冷的心升溫、變暖。
當(dāng)人們?cè)谛蕾p美景，感受人間溫暖的同時(shí)，千萬(wàn)不要忽視了才華美�？v觀中華上下五千年，漢字的演變過(guò)程中藏著一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，才華橫溢的古詩(shī)詞，振奮人心的歌曲，各種各樣的發(fā)明，哪一個(gè)不是彰顯才華的美?再看看站在社會(huì)中心的明星，哪個(gè)沒(méi)有才華?他們給人們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)信仰、帶來(lái)動(dòng)力，這樣振奮人心的才華美，怎么不流傳于世間呢?
愿所有人都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，這樣生活才有樂(lè)趣，生命才有光彩。因?yàn)槊�，無(wú)處不在!
五年級(jí)作文 篇5
我外婆家住在三岔河棠梨村，那里的風(fēng)景可優(yōu)美了，有高山、大樹(shù)、花兒、小溪，真可謂山清水秀。
每到假日，媽媽就帶我去外婆家。外婆家院子里有一棵高大茂密的四樺樹(shù)，它就像一位忠于職守的哨兵，日夜守衛(wèi)著外婆的家。
春天，它給外婆家的院子里增添了無(wú)限生機(jī)。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了綠瑩瑩、翠生生的葉子。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，像一個(gè)少女在翩翩起舞，真是生機(jī)盎然。
到了夏天，茂密的枝葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我常常和弟弟、妹妹在樹(shù)下乘涼、做作業(yè)、講故事、做游戲，可高興了。
有時(shí)候，外公還會(huì)在樹(shù)枝上系兩根繩子給我們蕩秋千，玩得可痛快了！早晨，我躺在溫暖的被窩里就能聽(tīng)到樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
中午，有時(shí)候我們玩泥巴，外公怕我們曬著，就叫我們到樹(shù)下去玩。我們一邊乘涼一邊在樹(shù)下搭起了一座座城堡，玩得可開(kāi)心了！有時(shí)，我和弟弟還趁大人們不注意，爬上樹(shù)摘葉子、搭鳥(niǎo)窩等。沒(méi)過(guò)幾天，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'小四樺慢慢地長(zhǎng)出來(lái)，綠茸茸的，美麗極了！
到了秋天，這樹(shù)更可愛(ài)了。你瞧：樹(shù)葉差不多都落光了，樹(shù)上掛滿了黃燦燦的小燈籠。有的正咧著嘴朝你微笑呢；有的兩個(gè)連在一起，像一對(duì)雙胞胎；有的躲在葉子下，像一個(gè)害羞的小女孩；還有的圓圓的，像一個(gè)小皮球，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。
我望著望著，口水不由得一滴一滴往下淌，外公摘了一個(gè)四樺給我吃，我咬了一口，“真甜！”這味兒直到現(xiàn)在我還記得。
我愛(ài)四樺樹(shù)。它給我幸福的童年生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
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