[集合]實(shí)用的五年級(jí)作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　每當(dāng)在電視上看到美麗的海底世界時(shí)，我的心里總是癢癢的，夢(mèng)想有一天也能去大海深處看看。今年暑假，我終于如愿以償了，爸爸媽媽帶我到泰國(guó)的普吉島浮潛。

　　那天早上，我們聽(tīng)著“嘩嘩”的濤聲，乘著快艇，向海洋深處前進(jìn)。船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白線，時(shí)而粗，時(shí)而細(xì)……到了目的地，導(dǎo)游給我們發(fā)了一份潛水用具。我?guī)�上潛水鏡，咬緊呼吸管，拉起爸爸迫不及待地投進(jìn)了大海媽媽的懷抱。

　　“啊——，老爸，救我！”我喝了好幾口苦澀的海水，“我要上去，我要上去！”海水嗆得我難受極了，我要打退堂鼓了�！翱炜础�—”老爸把我的頭按到水中，只見(jiàn)數(shù)不清的小熱帶魚(yú)在珊瑚中穿梭，水底的珊瑚不停地?cái)[動(dòng)著……哇，好一個(gè)神奇的海底世界呀！

　　“還要上去嗎？”老爸打趣道�！拔疫�要潛下去呢！”我調(diào)整好呼吸，又一次潛入水中。我看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)在我眼前游過(guò)，天哪，紅白相間的小丑魚(yú)，跟我在電視上看到的一模一樣。這時(shí)，又游過(guò)來(lái)一條大魚(yú)，它在陽(yáng)光的映襯下顯得格外的.漂亮，它邊游邊扇動(dòng)著它那猶如鳳凰般的尾巴。我趁它不備，偷偷地伸手去抓，沒(méi)想到它閃電般地躲過(guò)了我，逃走了。

　　這時(shí)，爸爸用力拉了拉我的手，示意我往右邊看。我順著爸爸的手指看去，只見(jiàn)一只鉗子特別大的螃蟹悄悄地從珊瑚礁里爬了出來(lái)。我正準(zhǔn)備游過(guò)去看仔細(xì)時(shí)，珊瑚前面游過(guò)來(lái)一群彩色的魚(yú)，嚇得螃蟹又趕緊躲了進(jìn)去……

　　這一次浮潛，簡(jiǎn)直讓我大飽眼福。

五年級(jí)作文 篇2

　　暑假里風(fēng)和日麗的一天，我們一家人來(lái)到了貴州旅行。貴州著名景點(diǎn)很多，每一處都是景色如畫(huà)，讓人流連忘返！

　　早上，我和爸爸媽媽來(lái)到了這次貴州行的第一個(gè)景點(diǎn)“大七孔”。大七孔景區(qū)位于荔波縣南部，因有一座七個(gè)孔大橋而得名。這座橋修建于清朝，因橋被洪水沖毀一孔，交通中斷。重修復(fù)改名雙溪橋，是解放前荔波縣境內(nèi)第一大石拱橋。而我最喜歡看的是景區(qū)內(nèi)的妖風(fēng)洞，我們一進(jìn)入里面，已經(jīng)人山人海了，熙熙攘攘了。這里綠樹(shù)成蔭，空氣清新，美麗如畫(huà)，果然名不虛傳。在行走的路上，旁邊的江水已經(jīng)涌上小路上了。沿著蜿蜒的小路進(jìn)入妖風(fēng)洞，我們看到了一個(gè)巨大的洞，洞內(nèi)長(zhǎng)滿了鋒利的鐘乳石。這些石鐘乳奇形怪狀，形態(tài)各異，造型很美。走著走著，突然一陣風(fēng)吹過(guò)妖風(fēng)洞，耳邊便響起了讓人不寒而栗的聲音，就像是一只妖怪在洞里大叫。我緊張得豎起了耳朵，小心翼翼地行走著，好不容易才出了洞口……

　　中午，我們來(lái)到了貴州最出名的地方“黃果樹(shù)大瀑布”，黃果樹(shù)大瀑布既雄偉又壯觀，像一幅巨大的銀布掛在山那邊。奔騰的水由上直瀉下來(lái)，發(fā)出震天巨響，如戰(zhàn)場(chǎng)上千軍萬(wàn)馬，又如天上傳來(lái)的陣陣?yán)坐Q！幾里外不見(jiàn)其影，已聽(tīng)其聲！走近瀑布，瀑布形成的水霧，撲向人們，真像是一位小姑娘在親吻著人們的臉蛋呢！

　　下午，我們又來(lái)到了黔靈山，我們坐在里面的一個(gè)小亭子里休息，卻跑來(lái)一只淘氣的小猴子向我們討食。有些游客拿出來(lái)餅干給它們，它們拿到東西后，卻頭也不回地逃之夭夭了，真讓人忍俊不禁。這些猴子有時(shí)三五成群，有時(shí)單只出沒(méi)。聽(tīng)說(shuō)這里的小猴子很機(jī)靈的.，很聰明，當(dāng)游客給的東西不喜歡，還會(huì)傲嬌地扔掉，只有喜歡的東西才會(huì)高高興興的拿回林中慢慢享用。沒(méi)想到就在我們流年忘返的時(shí)候，時(shí)間到了，我們只好留待下次的游覽了。

　　貴州還有很多美不勝收的地方，我們下次再來(lái)貴州，你們來(lái)嗎？

五年級(jí)作文 篇3

　　星期四中午的寫(xiě)作課上，林老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，胸有成竹的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)。”林老師一邊說(shuō)一邊把一袋鹽，一個(gè)勺子，一杯水，一個(gè)生雞蛋放到桌子上 。同學(xué)們聽(tīng)了，議論紛紛:“雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?”“林老師是在騙人嗎？”

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水里,這時(shí)的雞蛋真像個(gè)醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會(huì)兒就沉在杯底“睡大覺(jué)”了，一動(dòng)不動(dòng)的.。接著，林老師用右手拿起勺子，打開(kāi)食鹽，連續(xù)舀了七勺鹽放在杯里，這時(shí)，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來(lái)杯底。這是的水變得有些渾濁，同學(xué)們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來(lái)那個(gè)樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動(dòng)不動(dòng)。

　　林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒(méi)全部融化完，但大部分都被水逐漸“吞沒(méi)”了。忽然，奇跡發(fā)生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來(lái)，漂浮在水面上，就像一個(gè)可愛(ài)的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學(xué)們紛紛說(shuō):“這太厲害了。”“怎么回事”林老師看著瞪大眼睛的同學(xué)們問(wèn)：“ 你們知道生雞蛋是怎么浮起來(lái)的嗎？”同學(xué)們搖搖頭。這時(shí)林老師說(shuō)出了秘密。原來(lái)清水里加入了食鹽，讓水的密度變大了。當(dāng)水的密度超過(guò)了雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。說(shuō)完后，林老師端著杯子在教室里依次給同學(xué)們看，許多同學(xué)就用手指蘸了蘸水放進(jìn)嘴里，“好咸啊!”大家都異口同聲地說(shuō)。

　　今天我終于了解到雞蛋“會(huì)游泳”的秘密。

五年級(jí)作文 篇4

　　今天，我和媽媽一起去武漢音樂(lè)學(xué)院參加鋼琴考級(jí)。

　　我們走進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，這里環(huán)境非常優(yōu)美。教學(xué)樓旁邊的柳樹(shù)抽出了嫩芽，路邊上有幾株正在綻放的粉紅的櫻花，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著春天的歌，池溏里有一群小蝌蚪正在歡快地游來(lái)游去。太陽(yáng)灑在身上，又溫暖、又舒服，但我一想到第一次考級(jí)就感到有些緊張。

　　我們大約排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)，一位老師把我?guī)У揭粋�(gè)教室外，我聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)了渾厚的琴聲，我迫不急待地打開(kāi)門(mén)，坐到等待的.座位上。我看到黑板旁有一架黑色的鋼琴，有一個(gè)小朋友正在投入地彈奏，有兩個(gè)評(píng)委老師正在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。

　　盼望已久的考級(jí)終于開(kāi)始了，我的心怦怦地跳著，但是我早就做好了心理準(zhǔn)備。等老師一說(shuō)：“開(kāi)始”。我迅速地走過(guò)去在琴凳上坐下，在心里對(duì)自己說(shuō)“一定要靜下心來(lái)彈琴”。我的第一首曲子是“車(chē)爾尼練習(xí)曲”，我彈得很流暢，感覺(jué)讀譜和節(jié)奏都很好。第二首曲子是巴赫的“諧謔曲”，彈得也很順利。第三首曲子是“加沃特舞曲”，這是一支歡快的樂(lè)曲，我在班上彈過(guò)這首曲子，同學(xué)們都夸我彈得好。但是我有些緊張，彈的時(shí)候感情投入不夠，自己不是很滿意。

　　三首曲子彈完了，我回到等待的座位上，焦急地等待結(jié)果。這時(shí)，評(píng)委老師遞給我一張表，我接過(guò)來(lái)一看，表上寫(xiě)著“優(yōu)”，我感到特別興奮，我趕緊推開(kāi)大門(mén)沖向媽媽告訴她這個(gè)好消息。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這就是你努力練習(xí)得來(lái)的成果！”

　　今后，我要更認(rèn)真地練習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。

五年級(jí)作文 篇5

　　秋天悄悄地來(lái)到我們身邊。

　　她來(lái)到果園里，把紅色給了柿子，紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠，搖啊搖啊，搖出了果農(nóng)的喜樂(lè)；她把紫色給了葡萄，紫瑩瑩的，幾個(gè)小孩在園中玩耍，他們摘下一顆，咬一口，酸酸甜甜。

　　秋姑娘走進(jìn)花園。霎時(shí)百花齊放，菊花把波浪似的金發(fā)披在肩上，光彩奪目，美不勝收；桂花晃動(dòng)著身子，發(fā)出陣陣香味，遠(yuǎn)看，那桂花一簇簇，多像小女孩的小發(fā)卡。

　　咦？是誰(shuí)在唱歌舞蹈？原來(lái)是田野里正在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。高粱漲紅了小臉，羞答答地在風(fēng)中吟唱；金黃的玉米棒露出一排整齊的牙齒，也想表達(dá)自己心中的喜悅；你瞧！棉花小姐穿上潔白的舞裙，正跳著優(yōu)美的.舞蹈。

　　秋姑娘又來(lái)到樹(shù)林里，一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉紛紛落下，像舞蹈演員那樣，輕盈地旋轉(zhuǎn)著�；鸺t的楓葉火焰似的燃燒著，給人一種說(shuō)不出的溫暖，也給大地媽媽增添了色彩。這些樹(shù)葉給大地披上了一件厚厚的‘棉衣’，腳踩在上面，發(fā)出‘吱吱’的聲音，那是贊美秋天的交響曲。

　　我愛(ài)秋天，我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的秋天。

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