五年級(jí)的作文(必備6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
我向來(lái)喜歡吃草莓，因?yàn)樗鼖赡鄱嘀鹑缑厶�，那粉紅的汁液牽動(dòng)著我地心。最好的是，它的香甜唾手可得。
一次，媽媽的同事捎來(lái)一袋柿子。它們著橙色外衣，看起來(lái)很是鮮嫩，我忍不住扒開(kāi)袋子，拿出了一個(gè)小柿子。輕輕去掉蒂，剝到一半，我看見(jiàn)了柿子的“廬山真面目”：一半呈漿狀，一半呈固體狀。我不由自主的皺了皺眉頭，舔了一下漿狀的一半，甜甜的。我正竊喜著，很快一股澀味侵入了整個(gè)嘴巴，像一塊干燥的樹(shù)皮貼在上腭，怎么也舔不下來(lái)我不停地朝垃圾桶吐唾沫，臉苦成了瓜。
過(guò)了幾天，母親叫我去吃柿子。這時(shí)，柿子已經(jīng)熟透了，軟綿綿的，且飽滿十足。我咬了一口，舌頭攪動(dòng)著柿子的汁液，一股甜蜜清新的'香味從嘴巴了里溢了出來(lái)。
想起之前吃生柿子的情景，哎，要是我再等幾天就好了！
我們?cè)谧穳?mèng)路上，總會(huì)遇到許多挫折與困難，它們就像一個(gè)個(gè)生澀的柿子。只要我們堅(jiān)持和耐心等待，澀柿子總會(huì)變成美味甘甜的熟柿子。草莓和柿子都很香甜可口，可草莓的美味唾手可得，不像柿子需要耐心等待才可以嘗到美味。雖然耐心等待十分困難，但我覺(jué)得，等待也富有情趣，等待的果實(shí)感覺(jué)更美味更有成就感。
這時(shí)，我聞到人生遠(yuǎn)方那一陣陣柿子的清香……
五年級(jí)的作文 篇2
我的學(xué)校是云師附小，它非常美麗。
進(jìn)入大門，映入眼簾的是我們的教學(xué)樓，形狀如同燕子般漂亮，顏色五彩繽紛。大門兩旁 的花壇里，種著冬青樹(shù)，它一年四季都是郁郁蔥蔥、青翠碧綠，把我們的學(xué)校裝飾得四季如春！
我們的教學(xué)樓一共六層，第一層是一年級(jí)小朋友們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，第二層是二年級(jí)，第三層是三四年級(jí)，第四層是五年級(jí)，第五層是六年級(jí)，第六層是書法室、美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)樓的四周是高大的黃角樹(shù)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，像撐開(kāi)的綠傘。夏天，它為我們遮擋住火辣辣的陽(yáng)光；下雨時(shí)，它為我們擋住外面那些大風(fēng)大雨，我們還能在下面嬉戲追逐……
教學(xué)樓旁邊是消防通道。兩邊長(zhǎng)著綠綠的冬青樹(shù)和漂亮的小花。但吸引我的是一棵棵挺拔的泡桐樹(shù)——它的.枝頭開(kāi)滿了一簇簇紅色的花兒，給校園增添了許多快樂(lè)的氣氛！經(jīng)過(guò)消防通道，一眼就看見(jiàn)了古詩(shī)墻，上面寫著《詠鵝》、《題西林壁》、《憫農(nóng)》、《四時(shí)田園雜興》、《春日》……等許多著名詩(shī)人寫的千古流傳的詩(shī)！沿著古詩(shī)墻左拐，大約上行3分鐘，就到達(dá)了我們那寬闊的操場(chǎng)——上面的運(yùn)動(dòng)設(shè)施非常的多， “籃球架、足球網(wǎng)、乒乓球臺(tái)、羽毛球網(wǎng)……”操場(chǎng)上整天同學(xué)們的歡笑聲！
我愛(ài)我那生機(jī)勃勃、美麗的校園，它是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的地方！
五年級(jí)的作文 篇3
有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。在我的心中就有這樣一位讓我敬仰、難忘的老師。她就是我的班主任——嚴(yán)老師。
她卷卷的長(zhǎng)發(fā)就好像一條條波浪，那炯炯有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，黑亮的眼珠轉(zhuǎn)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。
嚴(yán)老師對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔。有天早上我們?nèi)コ烤毣犹K，嚴(yán)老師早早就在學(xué)校等著我們，她一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教我們：“第一節(jié)前踢腿跳，一二三四五六七八……”整套動(dòng)作下來(lái)，她額頭上就冒出了豆大的汗珠，即使這樣，在這炎熱的夏天，她每天都不厭其煩的一遍一遍教我們，摳動(dòng)作要領(lǐng)，當(dāng)跳繩不小心揉到我們的時(shí)候，她就趕緊幫我們?nèi)嗳鄿厝岬卣f(shuō)：“沒(méi)事吧，慢慢來(lái)，不著急，注意安全……”“皇天不負(fù)有心人”她的付出得到了回報(bào)——我們?nèi)〉昧斯谲姟?/p>
課堂上嚴(yán)老師對(duì)我們更是嚴(yán)格要求，有一次語(yǔ)文課，嚴(yán)老師在仔細(xì)的讀著課文，我和陳萬(wàn)松在下面竊竊私語(yǔ)：“今天我買了一個(gè)木頭尺……”不料被嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)，她雖然沒(méi)有說(shuō)我們，但是她用嚴(yán)厲的目光告訴我們：“現(xiàn)在是上課時(shí)間，不能亂說(shuō)話�！蔽液完惾f(wàn)松認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)把注意力又投入到課堂之中。我們班的`語(yǔ)文成績(jī)一直是年級(jí)遙遙領(lǐng)先，我覺(jué)得這和嚴(yán)老師的嚴(yán)格要求是分不開(kāi)的。
這就是我心中的老師，我們的良師益友，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的——嚴(yán)老師。我們愛(ài)你嚴(yán)老師！
五年級(jí)的作文 篇4
“落歌，快來(lái)!”我叫著。她沖我笑了笑，撒腿飛奔過(guò)來(lái)……
我向往地想著，突然聽(tīng)到“吱呀吱呀”的聲音，還有她甜美的笑聲：“美，在想什么?”
是她。我微怔了一下，迎上去。
陳落歌，先天發(fā)育不良導(dǎo)致雙腿殘疾，雖然經(jīng)過(guò)手術(shù)有康復(fù)的可能，但醫(yī)生考慮到幼兒期骨骼發(fā)育太快，一直沒(méi)有進(jìn)行手術(shù)。所以落歌每天只能坐著純木質(zhì)的輪椅“吱呀吱呀”的來(lái)，“吱呀吱呀”的.去。
她很漂亮，明亮的大眼睛、紅潤(rùn)的嘴唇、白凈的皮膚、纖長(zhǎng)的雙手，可卻有一雙修長(zhǎng)卻微微抖抖的腿。
我在她的輪椅上系上了一只粉紅色的氣球，她開(kāi)心地笑了，對(duì)我說(shuō)，她明天就要去做手術(shù)了，以后能否康復(fù)就在此一舉了。
一定可以站起來(lái)的，我深深地祝福她。
第二天，我和她的家人一起陪著她，當(dāng)她被推進(jìn)了手術(shù)室，我望著手術(shù)室門口亮起的燈，手心發(fā)汗。
一定要成功!一定要成功!我心中一遍遍默念著。
一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)…… 終于，手術(shù)室門口的燈滅了，醫(yī)生護(hù)士推著由于麻醉還在昏迷的落歌出來(lái)了，醫(yī)生微笑著說(shuō)：“手術(shù)很成功，不過(guò)還要在隔離室觀察幾天，希望家屬們耐心等待”。
幾天后，我懷著急切的心情來(lái)到醫(yī)院，不知道落歌怎么樣?以后能站起來(lái)了嗎?突然，身后傳來(lái)熟悉的聲音：“美!”，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)在醫(yī)院大廳的一根柱子后面，她甜甜地笑著，一股莫名的興奮、激動(dòng)涌上心頭。我急步走到離她幾步遠(yuǎn)的地方，猛的站住了，確認(rèn)般的望向她身下，一點(diǎn)、一點(diǎn)……當(dāng)我的目光一直掃到她的腳尖——哈!落歌站起來(lái)了!
她朝我慢慢走來(lái)!一步，一步，雖然還有些不太熟練，但，一步步卻沉穩(wěn)極了……
“落歌，快來(lái)!”“來(lái)了!”
她的碎花裙擺，前后翻飛，像一只美麗蝴蝶揮動(dòng)著翅膀。
陽(yáng)光下充滿了我們?nèi)玮彽男β暋?/p>
五年級(jí)的作文 篇5
小小的頭，扁扁的嘴，兩顆瑪瑙似的黑眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，橢圓形的身子，楓葉形似的腳丫，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺。
這就是我家的兩只鴨子，一只羽毛是白的，我給它取名為小白；另一只羽毛是黑的，我給它取名為小黑。兩只小鴨可調(diào)皮呢！
有一次，我去鴨圈喂食物，一看，咦？小黑小白不見(jiàn)了，噢，原來(lái)在跟我玩“躲貓貓”呢！它們躲在鴨圈里的窩里不肯出來(lái)，看著它們可愛(ài)樣，我想出了一個(gè)“妙計(jì)”！我找來(lái)了媽媽犁地時(shí)發(fā)現(xiàn)的一只大蚯蚓和紅繩子，繩子的一端系住蚯蚓，另一端握在我的手里。我舉起繩子在鴨子面前晃來(lái)晃去，嘿嘿，小鴨的眼睛盯上來(lái)了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)！就差它們吃蚯蚓啦！
兩只小鴨如獲至寶，爭(zhēng)先恐后地要去搶蚯蚓，就在它們嘴巴快碰到時(shí)，我輕輕地移動(dòng)繩子，小鴨們伸長(zhǎng)脖子緊跟在后面，可就是吃不到蚯蚓，它們跟的不耐煩了，一個(gè)個(gè)對(duì)我吹胡子瞪眼的，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把食物給我們吧！”突然，小黑竟咬住繩子向天空飛去，隨后就聽(tīng)到“嗵”一聲，小黑跌在了地上，摔了個(gè)“二腳”朝天。只見(jiàn)它嘴里咬著沾滿泥的蚯蚓，小白也不甘示弱，沖上去乘機(jī)咬住了蚯蚓的另一端，競(jìng)爭(zhēng)更激烈了。兩只小鴨子各咬住蚯蚓的一頭不放。它們身體微微下蹲，漸漸形成弓步，脖子歪在身體的一旁，用盡自己全身的'力氣把蚯蚓往自己這邊拉。終于，小白感到自己的體力不支，嘴巴一不小心松了一松，那條又長(zhǎng)又肥的大蚯蚓就被小黑搶去了。只見(jiàn)小黑拔腿就跑，一邊跑，一邊吞吃。這時(shí)，失去了蚯蚓的小白喘了一口氣，又追了上來(lái)，一口咬住蚯蚓的另一頭，又開(kāi)始了爭(zhēng)奪。
經(jīng)過(guò)一番博斗，蚯蚓被拉斷了，分為兩截。兩只鴨子在蚯蚓斷的時(shí)候都摔了個(gè)“四腳”朝天。
看著小鴨們狼狽的樣子，我差一點(diǎn)笑破了肚子。這就是我們家調(diào)皮的小鴨。
五年級(jí)的作文 篇6
“憤怒”是可怕的，就在于它那一瞬間的爆發(fā)，會(huì)將所有的憤怒融入力量之中，打出去，可能會(huì)釀成痛心的后果。
記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，正在上四年級(jí)的我和同學(xué)在陽(yáng)光體育課上快樂(lè)的玩耍。我和同學(xué)們玩打沙包，可是在我不小心的扔出去的.時(shí)候，沙包砸中了過(guò)路的同學(xué)——黨世華。我本想過(guò)去給他道歉的，誰(shuí)知，他沖過(guò)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)就對(duì)著我兩拳，我抵壓住了自己心中的怒火，心想：他本來(lái)就是我的同學(xué)，再說(shuō)了也是我有錯(cuò)在先的。
可是他好像沒(méi)有打夠似的，又掏出鑰匙，在我面前甩來(lái)甩去，很顯然他想砸我，我閃避開(kāi)，心中的怒火一點(diǎn)一點(diǎn)的擴(kuò)大了，我的心情很緊張，他都打完了，怎么還這樣？最終我躲開(kāi)了他所有的攻擊。
可是他絲毫沒(méi)有放棄再攻擊我，他便隨手撿到了一片鍵子上的鐵片，像我丟過(guò)來(lái)，這次我并沒(méi)有躲開(kāi)他的攻擊，鐵片重重地砸在了我的頭上。我滿臉通紅，兩手緊握，咬著牙，發(fā)出很憤怒的聲音，我心中的怒火已經(jīng)被他激怒到了極點(diǎn)了，心中怒火就像被他澆上了一桶油，徹底要爆發(fā)了。
我控制不住，奔跑了過(guò)去，猶如一只饑餓的雄獅，向他撲去，我左手抓住他的肩膀，右手使出了全身的力氣，向他打去，他驚慌失措看著我，好像不知道我怎么會(huì)有這么大的力氣，他被我的一拳打倒在地，捂著肚子哭了。我的怒火沒(méi)了，冷靜了，感覺(jué)到怒火的消失是一痛快的事。
我心中的痛快，是在向一個(gè)拳頭傾訴，同時(shí)，我也感覺(jué)到自己的可怕。
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