五年級(jí)作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
是雨，密密麻麻地從天上落下來(lái)，帶來(lái)了清涼或冰冷。下雨時(shí)，行走的人們手中總是會(huì)多一樣?xùn)|西——傘。一路上，高高低低的傘緊緊地挨著，就像遍地盛開(kāi)的花兒，為清涼的雨天畫(huà)上一道彩色。
路上的傘各色各樣，有折傘、長(zhǎng)柄傘；顏色不同，有紅色、綠色、藍(lán)色……雖然各不相同，但它們都有一個(gè)共同的使命——為傘下的人遮風(fēng)擋雨。
雨傘的骨架直直的，向外伸展著，會(huì)神奇的“縮骨功”。因?yàn)橛幸粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)腿，讓他站不直、立不穩(wěn)，人們抓住它的腳，舉起他的身體，讓他直立起來(lái)，他就張開(kāi)雙臂，罩在主人的肩頭。下起暴雨，噼噼啪啪地打在他身上，他硬頂著，絕不讓傘下的人淋濕；驕陽(yáng)四射，火辣辣的.陽(yáng)光毫不留情拋在他身上，他為傘下的人擋著，讓人感受涼爽；白雪飄飄，絲絲、片片落在他身上，冰冷覆蓋了他的頭頂，他也要讓底下的人溫暖。
現(xiàn)在，傘面已經(jīng)褪了色，傘柄已經(jīng)磨損了，傘骨也是銹跡斑斑，顯出滄桑。這么多年，雨傘罩在我的肩頭，陪我慢慢地在風(fēng)雨中走著，而我，在傘下長(zhǎng)大，感受到了溫暖、涼爽和安全。冰藍(lán)的天空中下起冰涼的雨，寒風(fēng)呼嘯，有了雨傘罩在我的肩頭，為我遮風(fēng)擋雨，在雨傘的懷抱中，我心中溫暖如春。
五年級(jí)作文 篇2
星期五的下午，同學(xué)們都手忙腳亂，只見(jiàn)五一班的教室布置得井井有條，這還是五（1）班嗎？這還是呢個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的五（1）班教室嗎？
奇怪為什么呢？因?yàn)橹芰墙處煿?jié)，所以我們提前給老師過(guò)教師節(jié)。
老師走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)碩大的字“教師節(jié)快樂(lè)”！再配上粉的'、綠的、藍(lán)的底子，真是舉世無(wú)雙；瞬間，同學(xué)們像躲貓貓一樣讓老師驚訝了起來(lái)，一層層白霧似的彩噴，五彩繽紛的亮片，撒在了老師的頭上，老師仿佛又回到了童年時(shí)代。
這時(shí)，老師的表情變得不那么疲憊不堪，不像平常那樣認(rèn)真嚴(yán)肅，也不像平常那樣抱著一摞重重的作業(yè)本，老師是高興的、是興奮的、是歡快的。
頓時(shí)，我們激動(dòng)的情緒不再那么熱烈了，漸漸平息下來(lái)。雖然我們沒(méi)有再進(jìn)行下去，可是，我們的祝福、祝愿還有很多。
“老師，您就像一盞燈，沒(méi)有您，我只能在黑暗中摸索；老師，您就像一位辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)；老師，最后我要鄭重地對(duì)您說(shuō)，不論何時(shí)何地，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。”
老師，我還有太多話想對(duì)您說(shuō)，但我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明——好好學(xué)習(xí)，立志成才。
五年級(jí)作文 篇3
“——嗖”一輛時(shí)速為200千米的列車(chē)正向廈門(mén)方向駛進(jìn)，我的心中充滿(mǎn)了興奮和快樂(lè)，在列車(chē)上又蹦又跳，開(kāi)心得很。
六個(gè)小時(shí)后，到達(dá)廈門(mén)時(shí)已是華燈初上，我們將“夜游鼓浪嶼”。坐在船上，看到了環(huán)島四周的華燈高照、樹(shù)木墨綠，而日光巖上更是燈火通明，海面上白浪翻滾，船只在這些浪花中承風(fēng)破浪像一只只會(huì)唱歌的小海螺。
第二天，我們又在鼓浪嶼上玩耍，那里到處是異國(guó)的建筑，這里的房子造型獨(dú)特、充滿(mǎn)異國(guó)氣息，它的.房頂有半圓的、有長(zhǎng)方形的、有正方形的，墻體也不是白墻黑瓦，而是紅的、黑的、梅紅的，所以這里的房子外型五花八門(mén)、顏色五顏六色，當(dāng)然，給人的感覺(jué)也各不相同，栩栩如生。
第三天，我們?nèi)チ宋挥诟＝|南部的永定土樓，那里的土樓有圓有方、有高有低，土樓最大的特點(diǎn)是外土內(nèi)洋，外面滿(mǎn)是黃土，里頭卻用青磚砌成，有著防火的作用，窗子則外小內(nèi)大，呈現(xiàn)出喇叭形狀，據(jù)說(shuō)這種造型在內(nèi)部才可以更好的防護(hù)、防守。不僅這樣，土樓排水優(yōu)良，陽(yáng)光溫暖，防守堅(jiān)固，就因這樣，在20xx年土樓榮獲世界文化遺產(chǎn)重點(diǎn)文化保護(hù)單位等稱(chēng)號(hào)。
最后一天，我們來(lái)到了享有盛名的廈門(mén)大學(xué)，它位于思明區(qū)的思明南路，在門(mén)口有一塊巨大的牌坊，上面寫(xiě)著“廈門(mén)大學(xué)”四個(gè)字，校園里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。園內(nèi)的芙蓉湖里還養(yǎng)著四只黑天鵝和兩只鴨子，它們一起玩耍、一起捕食，可愛(ài)得很。廈門(mén)大學(xué)的房子高聳入云，墻上涂著紅色的油漆，學(xué)生們?cè)丛床粩嗟剡M(jìn)入圖書(shū)館，沉浸在書(shū)的海洋里。
很快，我們的廈門(mén)之旅就要結(jié)束了，這里青山綠水的環(huán)境，異鄉(xiāng)風(fēng)情的建筑物、五花八門(mén)的植物都將成為美好的回憶，鐫刻在我的腦海中。
五年級(jí)作文 篇4
寒假，我和媽媽以及小伙伴們一起游覽了我們的友鄰國(guó)家柬埔寨，經(jīng)過(guò)頭兩天密集型的常規(guī)跟團(tuán)游，終于迎來(lái)了盼望已久的自由行。為了這次自由行的計(jì)劃，臨行前，我可是從網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)搜集資料，做足了功課。第三天清晨，在一覺(jué)睡到自然醒的充足休憩之后，懷著雀躍而略有忐忑的心情，我們終于坐上了之前從萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)上預(yù)定的面包車(chē)，和藹可親的司機(jī)小劉叔叔雖然是土生土長(zhǎng)的柬埔寨人，但是那一口流利的中文頓時(shí)讓我倍感親切。
在簡(jiǎn)單的交流后，我們決定趕赴第一個(gè)游覽目的地——崩密列。崩密列離市區(qū)還是有些路程，一路上，我和小伙伴們就像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，一邊坐著車(chē)，一邊吱吱喳喳地像發(fā)射機(jī)關(guān)槍似的，把之前積壓在心里的對(duì)這個(gè)城市的疑惑和不解的問(wèn)題，全都拋給了小劉叔叔。小劉叔叔邊開(kāi)著車(chē)邊耐心地輪流解答著我們的問(wèn)題，還連帶地解說(shuō)著沿路的景點(diǎn)和一些有趣的小故事，聽(tīng)得我們一個(gè)個(gè)都入了神。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，車(chē)子駛?cè)虢紖^(qū)。放眼望去，路邊是一大片一大片黃黃的農(nóng)田，偶爾還能看到幾條瘦骨嶙峋的白色的牛在田間吃草。還有那一排排吊腳樓，既有木頭材質(zhì)的.，也有茅草搭建的。這樣的房子，沒(méi)水沒(méi)電，房子的陰涼處，隨處可見(jiàn)的是扎著堆乘涼，無(wú)所事事的大人和孩子，或坐或躺，真是名符其實(shí)的“貧民區(qū)”。
一個(gè)多鐘頭后，我們到達(dá)了著名的崩密列。雖然它在我們的行程中，并不是最著名、最壯觀的景點(diǎn)，卻是我此行印象最深刻的地方。頂著烈日，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，迎面見(jiàn)到的就是一堆兩三層樓高的亂石堆，標(biāo)志著我們已經(jīng)進(jìn)入崩密列的遺址范圍。據(jù)說(shuō)這也是一個(gè)古代的神廟，在戰(zhàn)亂時(shí)期被毀壞了。我們跟著一個(gè)外國(guó)旅游團(tuán)一路前行，看著一堆堆與前幾日看到一模一樣有著精美雕刻卻雜亂無(wú)序的亂石堆，瞬間感覺(jué)有點(diǎn)泄氣和沒(méi)意思。沿著一段簡(jiǎn)陋的樓梯翻到一段殘墻里面，更令我失望的景觀出現(xiàn)了，里頭空空如也，除了茂密的參天古樹(shù)，沒(méi)有佛像沒(méi)有宮殿，周邊仍舊是與之前沒(méi)有兩樣的亂石和石墻。我暗自抱怨著這糟糕的景點(diǎn)，一邊隨著我們的隊(duì)伍在亂石間繞來(lái)繞去。在一座木橋后兩個(gè)黑黝黝的石洞出現(xiàn)在了我們的面前。正在猶豫間，有一個(gè)黑洞里貌似有人影一晃，于是我們一致決定，向著有人走的這個(gè)洞前行。經(jīng)過(guò)一小段伸手不見(jiàn)五指的摸索，沿著極窄的小道扶著墻，走到離地面稍近的地方，一躍而下。跳下來(lái)后，大家發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，四面望去都是高高的圍墻，唯一只有遠(yuǎn)處有一堆亂石可以幫助我們翻上其中一堵墻，可墻的那一面到底有著什么，我們卻沒(méi)人知道�？墒腔仡^看看原路折返的那條路，卻是下得來(lái)上不去了。于是我們這群被迫調(diào)到探險(xiǎn)模式的隊(duì)伍，只能硬著頭皮依照上天給我們的指引，也是唯一的出路，沿著亂石往上爬，順著墻根爬過(guò)好幾段斷桓殘壁后，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到了遠(yuǎn)處有幾個(gè)外國(guó)游覽者的身影，我們像抓著救命稻草似的，趕緊順著他們的方向往前趕去�？墒莿偱肋^(guò)一段墻，我們?cè)僖淮蜗萑虢^望，人不見(jiàn)了。放眼四周，陪伴著我們的還是那一堆堆默默無(wú)言的巨大亂石和靜靜矗立了幾百年依然不變的斷墻。同行的膽小一點(diǎn)的女孩子開(kāi)始著急慌亂起來(lái)，我心里也慢慢涌現(xiàn)出一股心慌的感覺(jué)。這是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可是我們隊(duì)伍里頭唯一的男子漢，而且你的方向感一向很不錯(cuò)。我對(duì)你有信心，你仔細(xì)辨識(shí)一下，然后朝準(zhǔn)一個(gè)方向走，一定能走出去�！蓖械年�(duì)友們，也使勁給我打氣鼓勁。立馬，本來(lái)有些垂頭喪氣和害怕的我，男子漢大丈夫的豪氣一下就被激發(fā)出來(lái)了。我?guī)ь^爬到一堆亂石的制高點(diǎn)，回頭看看爬過(guò)來(lái)的那段蜿蜒曲折的路，再回頭看了下媽媽手機(jī)里頭的指南針，簡(jiǎn)單判斷了一下，深深吸了一口氣后，開(kāi)始帶頭堅(jiān)定地向著一個(gè)方向繼續(xù)前行。
終于翻過(guò)幾面墻以后，在一堆亂石堆上，我們重又看到了源源不斷的人流，而我們這支小小的探險(xiǎn)隊(duì)伍，這時(shí)已經(jīng)站在了入口的另一面。雖然此時(shí)作為探險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)的我，渾身上下灰頭土臉，手臂上還有幾處被亂石刮擦的傷痕，顯得有些狼狽，可是我的心里充滿(mǎn)無(wú)比的興奮和自豪。在堅(jiān)持下，我終于帶著大家走出來(lái)了。
在回味這段旅程的時(shí)候，我常想，那一堆堆的亂石雖然使當(dāng)時(shí)的我們產(chǎn)生了出路被堵的絕望，但同時(shí)，卻也帶給了絕望中的我另尋出路的希望。就像在我們的成長(zhǎng)道路上，暫時(shí)的困難是成功路上的絆腳石，但是哪怕摔倒了，只要你勇敢地爬起來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)定地向前走，等到回頭望去時(shí)，征服了的絆腳石最后卻成了成功路上一塊又一塊的墊腳石。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)時(shí)刻刻天氣都在變化，感覺(jué)今天的云有一點(diǎn)不一樣，今天的云感覺(jué)非常急促，感覺(jué)戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)打。
有一天，在放學(xué)的路上，天空正下著大雨，一瞬間，我卻被我最好的朋友絆倒，我以為他是故意的'，便滔滔不絕，脫口而出，但他也火力全開(kāi)的回我，最后我便面紅耳赤的跑回家，第二天到學(xué)校我們兩個(gè)都不和對(duì)方說(shuō)話，等回到家，我才覺(jué)得我們的感情被打成一片一片的小碎片。
當(dāng)時(shí)，我沒(méi)有想到他會(huì)對(duì)我說(shuō)出這么惡毒的語(yǔ)言，現(xiàn)在我卻只想要報(bào)仇，這時(shí)，我卻聽(tīng)到一個(gè)聲音：“去報(bào)仇！去報(bào)仇！”這時(shí)，我覺(jué)得我好像掉到山谷里一樣，再也爬不出來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期后，我都沒(méi)有和他一起玩，也不一起回家，有時(shí)會(huì)去想跟他道歉，但總是鼓不起勇氣。過(guò)了一個(gè)月后，我決定我要和他談?wù)劇?/p>
在放學(xué)的路上，我走過(guò)去跟他說(shuō)聲：“對(duì)不起！”他不只沒(méi)有不理我，反而還主動(dòng)向我道歉，之后我們重拾往日的友誼。所以我覺(jué)得在爭(zhēng)吵的時(shí)候我們會(huì)失去理智，但是在爭(zhēng)吵之后要和他人復(fù)合才是一大勇氣！
五年級(jí)作文 篇6
“下雪了”“恩？下雪了？”我半信半疑的走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)上。哇，真的下起了雪。
小雪花落到地上，美極了。天空中被一片淡白色掩蓋住，霧蒙蒙的天氣讓人飄飄欲仙。這還不算什么，雪愈下愈大，給大地蓋上了一層棉被子。雪還未停，小朋友們，早已戴上了手套，打雪仗、堆雪人，玩的不亦樂(lè)乎，都忘記了回家吃飯。
雪很美，它們或在空中盤(pán)旋，或飛舞；或直直的落下來(lái)……
一片雪花落到我的衣服上，近了看雪花就像白色的小花一樣，如果乍一看，它像湖水濺上來(lái)的`水滴，要是再配上點(diǎn)花瓣，那該是多有詩(shī)情畫(huà)意��！
向右看去，有一個(gè)可愛(ài)的小雪人，可是太陽(yáng)出來(lái)，小雪人會(huì)漸漸融化，化成一灘水�？矗@就是小雪人。它給予他人歡樂(lè)，卻留給自己的是痛苦。
冬天的到來(lái)，也就意味著新的一年到來(lái)，在這個(gè)冬天，你會(huì)做些什么呢？
五年級(jí)作文 篇7
苦瓜的樣子像香蕉，淡綠色的表面上有許多小疙瘩。它的外表晶瑩透亮，在陽(yáng)光中，仿佛白玉一般。
那天中午，媽媽心血來(lái)潮，做了苦瓜湯，我愛(ài)吃苦瓜，覺(jué)得苦瓜和哥哥以前喝的`中藥沒(méi)有什么區(qū)別。開(kāi)飯了，我壯著膽子喝了一小口苦瓜湯，不太苦，而且過(guò)后還隱隱感覺(jué)有一絲甜。媽媽說(shuō)：“苦瓜雖苦，但有營(yíng)養(yǎng)，不像有些好吃的東西，雖好吃，但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)！”聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得很有道理，連吃了好幾片苦瓜，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得苦了。這次吃苦瓜雖然是件小事，但給我了深刻的啟示�？喙虾芸�，但有營(yíng)養(yǎng)，民間有句諺語(yǔ)：“人講苦瓜苦，我說(shuō)苦瓜甜，甘苦任君擇，不苦哪有甜�！钡拇_，這就像學(xué)習(xí)一樣，一個(gè)人覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦，就不努力，到最后，害了自己，學(xué)習(xí)成績(jī)不好。吃得苦中苦，方為人上人。
吃苦瓜是一種境界，也是一種人生，人生會(huì)有成功，會(huì)有失敗，也難免會(huì)有苦澀。如果一個(gè)人不能吃苦，那么也就不會(huì)品嘗到苦中的甘甜，也就不知苦瓜的滋味�？喙想m苦，但它的苦可以磨煉一個(gè)人的意志，能體會(huì)到苦后的甘甜。一個(gè)人如果從小受到吃苦的教育，長(zhǎng)大后他就會(huì)不怕吃苦，就會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但媽媽的話仍記在心間。“吃得苦中苦，方為人上人。”這是我吃苦瓜的收獲。
五年級(jí)作文 篇8
鯨是一種生活在海洋中用肺呼吸的最大哺乳動(dòng)物，它們一共分為兩類(lèi)：一類(lèi)是須鯨沒(méi)有牙齒的鯨；另一類(lèi)是齒鯨有牙齒的鯨。
不少人以為鯨是魚(yú)類(lèi)，管它叫鯨魚(yú)，后來(lái)經(jīng)科學(xué)考證鯨不是魚(yú)類(lèi)，鯨用肺呼吸。它的`祖先生活在陸地，跟牛羊它們一樣。然來(lái)它們的環(huán)境發(fā)生了變化，它們的前腳漸漸變成鰭，后肢完全蛻化，又生活在海中，但它們用肺呼吸，頭上有鼻孔，水從鼻孔噴出來(lái)形成一股水柱，像花園中的噴泉一樣。須鯨的水柱是直的，又細(xì)又高；而齒鯨的水柱是斜的，又細(xì)又短。
鯨是胎生，而且是哺乳動(dòng)物，魚(yú)也有胎生但不是靠母乳喂養(yǎng)。最小的鯨有1米多長(zhǎng)，最大的有30多米長(zhǎng)。他們的壽命很長(zhǎng)，有的能活到100多歲。
從陸地到海洋和鯨的進(jìn)化史告訴我們“世間在變”。
五年級(jí)作文 篇9
風(fēng)，還在刮。雨，還在下。夢(mèng)，早已醒。我還未眠……
望著這只金色毛發(fā)的小狗，我不禁打了個(gè)寒顫，后背上也早已汗流狹背。“不！”我心中吶喊道，要知道，我可是十分怕狗的。哪怕是巴掌大的狗，我也逃之夭夭，面對(duì)著這“大狗”。心中不免有些拒絕。
一開(kāi)始，我比較排斥，它跑過(guò)來(lái)，我躲過(guò)去，它要來(lái)蹭我，我也用腳將它踢開(kāi)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，自己既然喜歡上了它，它在我心里，如同從“大怪獸”成了“小萌寵”。
從此，金毛這是我給它取的名字，它的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從原來(lái)陰森的角落搬到了溫暖舒適的小窩；從孤零零到一整天都有人陪金毛幸福地玩耍。
這天，陽(yáng)光明亮，空氣格外清新，我?guī)辖鹈ス珗@里玩，一路上，我覺(jué)得自己多洋氣多帥氣，還有個(gè)“萌寵”在我身邊徘徊。
到了公園，我似乎覺(jué)得所有眼睛都聚集在我身上。
我從兜里掏出飛盤(pán)，向前一步，對(duì)準(zhǔn)遠(yuǎn)方。并讓金毛準(zhǔn)備，突然，我將飛盤(pán)飛了出去。好比“黃金飛賊”一般，金毛則好似“找球手，后腳用力一蹬，腿上肌肉霎時(shí)間隆起，四肢有規(guī)律地前后擺動(dòng)著，飛速向前奔去，朝著飛盤(pán)墜落的地方奔去，很快，便不見(jiàn)了蹤影。
我費(fèi)力地向前眺望著，恨不得長(zhǎng)了三只眼睛，很是擔(dān)心，忽然，耳邊傳來(lái)一陣熟悉的犬吠，我抬頭一看，果然，是金毛！只見(jiàn)它嘴中叼了一個(gè)飛盤(pán)，好似運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員。風(fēng)，隨意地刮過(guò)，吹亂了它細(xì)膩的絨毛，氣喘吁吁，胸脯也有規(guī)律地一上一下地起伏起，
我蹲下身，湊到金毛的臉旁，用臉去撫摸它軟密的.毛。我站起身，金毛用腦袋蹭著我的腿，將飛盤(pán)放在我的腳邊……
夕陽(yáng)西下，天邊留下一抹殘存的晚霞。霞光下，一個(gè)人與一條狗并肩，踏在“平凡之路”上，慢慢地，走向遠(yuǎn)方……
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