五年級(jí)的作文5篇（精華）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
在我的成長(zhǎng)路上有很多匆匆走過(guò)的路人，他們每一個(gè)都給我留下了美好的印象，如我的父親、母親，我的爺爺、奶奶，我的同學(xué)、老師……都在我成長(zhǎng)的路上扶了我一把。而這次， 卻是一名不知名的盲人伯伯當(dāng)了我的`引路人，給我留下了美好的印象。
那是一個(gè)安靜祥和的夜晚，下著淅淅瀝瀝的小雨。我正在去往同學(xué)家的路上。一路上我邊踩著水邊唱著歌，十分歡快。這時(shí)一個(gè)老伯伯映入了我的眼簾。他拿著一個(gè)樹(shù)枝，四處摸索，像是找不到路。愛(ài)心十足的我立馬跑過(guò)去扶住他，關(guān)心地問(wèn)道：“老伯伯，你怎么了，需要幫忙嗎？”老伯伯笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么大事，只是找不著路罷了�！边@時(shí)我突然醒悟，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)盲人！于是我問(wèn)了他的家在哪兒，準(zhǔn)備送他回去。走著走著，我突然被什么東西弄倒了。我低頭一看，原來(lái)是一個(gè)井蓋沒(méi)關(guān)好。于是我火冒三丈，生氣地說(shuō)：“誰(shuí)這么沒(méi)公德心呀！把這井蓋開(kāi)在這兒，真是的！”盲人伯伯發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)勁，我不想跟他說(shuō)便說(shuō)沒(méi)事，可他聽(tīng)我這么說(shuō)，便更是要知道，我沒(méi)辦法只好告訴他事情的經(jīng)過(guò)。
盲人伯伯聽(tīng)后便在地上摸索了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他摸到了井口，接著他又摸到了井蓋，于是他費(fèi)力地將井蓋拿起就放在井口上；蓋上后，他又在四周摸了一遍，直到他確認(rèn)安全無(wú)誤，才站了起來(lái)。這時(shí)時(shí)間仿佛停止了，這雨就像在沐浴我的心靈就像是在為盲人伯伯的做法表?yè)P(yáng)而奏樂(lè)�！靶∨笥炎吡耍 泵と瞬吞@的說(shuō)一聲。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，想到世界的美好。
這件事一直影響著我，鼓勵(lì)著我。這位被我扶著的盲人伯伯給我留下了美好的印象，同時(shí)也讓我前進(jìn)了一步。
五年級(jí)的作文 篇2
啊，秋姑娘又一次來(lái)到了人間，同時(shí)，也把它的好姐妹菊花帶到了人間，但是，真可惜，我家沒(méi)有菊花，不能欣賞到它的美麗。咦，對(duì)了，我外婆家好像有幾棵美麗的菊花，要不去看看吧，反正閑著也是閑著，走!
一來(lái)到外婆家，我迫不及待地想看看花兒開(kāi)了沒(méi)有。我跑到院子里，果然，一棵棵菊花爭(zhēng)相綻放，但與眾不同的是，這種菊花沒(méi)有一片葉子，除了最頂端一朵菊花之外，人們看不到一片葉子，更有趣的是，這種菊花的根是圓的，就像一個(gè)大蒜。這里的菊花雖然不多，但是卻形態(tài)各異。顏色嘛，也是不相同的，足以讓你大飽眼福了!你瞧，這一朵，黃色的，全部綻開(kāi)了耶，像一頭金黃色的頭發(fā)，婀娜的身姿，真是太美了!一陣微風(fēng)吹過(guò)，這朵菊花似乎已聽(tīng)到了我對(duì)它的贊賞，它搖擺著身姿，仿佛是在向我頻頻點(diǎn)頭，哦，那一朵仿佛不甘心，湊到了我面前，跳起了柔美的新疆舞蹈;這一個(gè)只不過(guò)是一個(gè)普普通通，不起眼的小花苞，但是卻讓我把它想象成了一個(gè)害羞的小姑娘。啊，天哪!太美了!此時(shí)，我也多么希望自己是一朵美麗的菊花，和它們?yōu)榘�，�?我想著，想著，便真的感覺(jué)自己是一朵菊花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，人們贊揚(yáng)我的'美麗，人們贊揚(yáng)我的芳香，正當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，一陣寒風(fēng)，我一個(gè)踉蹌，差一點(diǎn)就摔倒了，我回過(guò)神來(lái)，才看見(jiàn)菊花依然挺立在風(fēng)中。這時(shí)我才明白菊花的美不單單在外表，它是外在和內(nèi)在和諧的美。
好美的菊花呀!
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名魚(yú)類科學(xué)家，研究各種各樣奇怪的魚(yú)類。讀了《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)讓我知道，我們的祖國(guó)也有夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要大家共同的努力。
通過(guò)近一個(gè)月的閱讀，讓我知道了什么是“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”，這本書(shū)用了很多我們身邊發(fā)生的故事來(lái)介紹大家是如何“逐夢(mèng)”的。原來(lái)，創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，歷史上的各種重大發(fā)明、著名的發(fā)明家和科學(xué)家、我省的創(chuàng)客小鎮(zhèn)等都極大地推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展；協(xié)調(diào)是走向共同發(fā)展的途徑，要協(xié)調(diào)好城鄉(xiāng)、區(qū)域間的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“物質(zhì)富裕、精神富有”；綠色是對(duì)我們生存環(huán)境的保護(hù)，綠水青山就是金山銀山；開(kāi)放是要把我們?nèi)谌胧澜纾步ǖ厍虼�、互�?lián)互通，在全球的合作中雙贏；共享是“中國(guó)夢(mèng)”的最終落腳點(diǎn)，“小康成果，全民共享”。
《筑夢(mèng)路上》這本書(shū)中的一些故事也給我留下了深刻印象，如《大飛機(jī)即將起航》，讓 我知道C919的意思，C就是China的意思，“9”的寓意是天長(zhǎng)地久，“19”代表這種飛機(jī)可以坐190人。中國(guó)現(xiàn)在能造出這樣先進(jìn)、環(huán)保的飛機(jī)，會(huì)讓外國(guó)人羨慕我們，我覺(jué)得中國(guó)夢(mèng)想要實(shí)現(xiàn)了。我有一個(gè)愿望：希望坐著C919去旅游。又如《大山里的淘寶村》，介紹了在麗水的大山深處，藏著一個(gè)緊跟互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的淘寶村，農(nóng)民網(wǎng)商們依托淘寶平臺(tái)，將大山里的農(nóng)產(chǎn)品“互聯(lián)互通”到了城市，為農(nóng)民們創(chuàng)造了不錯(cuò)的經(jīng)濟(jì)效益。為了支持農(nóng)村發(fā)展，阿里巴巴集團(tuán)積極地搭建農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)體系，有效地促進(jìn)了農(nóng)民就業(yè)和增收。這讓我感嘆“互聯(lián)網(wǎng)”是多么強(qiáng)大啊！還 有《“牛奶河”變了》，講了浦陽(yáng)江20多年的.變化，之前由于當(dāng)?shù)刂活櫧?jīng)濟(jì)發(fā)展不講環(huán)保，清澈的河水被嚴(yán)重污染，以前可以游泳的河水變成了牛奶河。自“五水共治”后，政府關(guān)停了許多污染企業(yè)，把污染企業(yè)集聚入園，實(shí)行廢水、廢渣集中處理，廢渣制磚、廢水循環(huán)使用，終于河水又清了、又可以游泳了。這讓我懂得了環(huán)保健康和經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)是兼顧的……
看完這本書(shū)，我覺(jué)得作為一名小學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái)，要肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的任務(wù)，樹(shù)立好自己的人生“夢(mèng)想”，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，掌握好本領(lǐng)，不斷勇敢前行，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。
五年級(jí)的作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)始，我們換了新的班主任，她是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任。她的知識(shí)非常豐富，有一肚子的“知識(shí)墨水”，許多我們不熟悉甚至還沒(méi)聽(tīng)過(guò)的成語(yǔ)就脫口而出。她的教學(xué)方法與眾不同，對(duì)我們好像朋友似的，和她在一起，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得有約束，她有時(shí)溫和，有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲。
郭老師的樣子很時(shí)尚，四十九歲的教師了還染了金黃色的頭發(fā)，柳條似的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，小巧玲瓏的`鼻子下面是一個(gè)朱唇皓齒。郭老師愛(ài)穿著一件紅色的衣服，手里拿紅色的小包，郭老師一定非常喜歡紅色。
郭老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲，那天下午，老師讓我們讀書(shū)做筆記，話音剛落，我就拿起作文書(shū)仔細(xì)地查找我喜歡的作文。我突然看到有一個(gè)新穎的題目出現(xiàn)在我面前，我翻開(kāi)一看，呀！寫的果然很好，我變津津有味地讀了起來(lái)。由于我的速度比較慢，所以別人都寫好了，我才開(kāi)始寫。當(dāng)老師開(kāi)始抽查時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，老師點(diǎn)到了我的名字。這時(shí)，我真想找到一個(gè)地縫趕快躲起來(lái)。我只好硬著頭皮和老師如實(shí)交待，老師說(shuō)我寫的字都非常美觀，還“罰”我認(rèn)真寫完一頁(yè)之后才下課。
這就是我們知識(shí)豐富的郭老師！
五年級(jí)的作文 篇5
放學(xué)了，但我卻盼望著能再拖延上些時(shí)間。因?yàn)榻裉焓前l(fā)試卷的日子，望著那個(gè)紅紅的“乙；字，我害怕媽媽會(huì)責(zé)備我�？荚嚽�，我還向媽媽保證這次一定要好好考，可是卻是這樣一個(gè)成績(jī)，真不知道媽媽會(huì)有多失望。
站隊(duì)走到路口邊，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就望見(jiàn)了媽媽的身影，她正不停地向路口這邊張望著。走到媽媽身邊，我把試卷遞給她，說(shuō)：媽媽，我這次考試沒(méi)考好，你責(zé)怪我吧。；我看見(jiàn)媽媽臉上閃過(guò)一絲失望，但很快媽媽就笑著對(duì)我說(shuō)：不要緊啊，這次沒(méi)考好，還有下次啊。我們回家分析一下試卷，找找出錯(cuò)的原因。相信你下次一定能考個(gè)好成績(jī)的。；我想象了一中午，媽媽看見(jiàn)我的成績(jī)后，會(huì)怎樣？打我？罵我？卻沒(méi)想到媽媽絲毫沒(méi)責(zé)怪我的`意思，只是要我下次好好努力。媽媽越是這樣，我越覺(jué)得羞愧，心里暗暗下決心，下次一定要考個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)媽媽的期望。
媽媽的的微笑激勵(lì)著我向前，媽媽的微笑是我溫暖的避風(fēng)港灣。
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