五年級(jí)作文【合集9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
風(fēng)就像調(diào)皮的孩子，你看他悄悄跑進(jìn)了一個(gè)圖書(shū)館里，他“唰唰”地翻著書(shū)，多像認(rèn)真讀書(shū)的孩子！可一會(huì)兒他就看膩了，于是，他來(lái)到了窗戶邊，掀開(kāi)了窗簾，他看見(jiàn)一個(gè)戴帽子的小男孩，他以迅雷不及掩耳之速拿著小男孩的帽子就溜了，小男孩好像不知道，過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)說(shuō)：“咦？我的帽子呢？”風(fēng)繼續(xù)往前跑，他跑的太快了！一下子“嘩”的'一聲撞到了果樹(shù)上。
把水果撞了一地，自己也撞出來(lái)一身果香，風(fēng)“嗚嗚”地哭了，風(fēng)捂著受傷的頭不知不覺(jué)的走進(jìn)了花園，“是什么東西這么香！”抬頭一看，到處都是美麗的花兒“哇！好漂亮”！風(fēng)撒歡地在花園里飛奔、打滾，他捧起花瓣向天上撒去，就像一場(chǎng)“花瓣雨”。這時(shí)云姐姐看見(jiàn)了這浪漫的一幕，從此風(fēng)就和云姐就成了形影不離的好朋友！
五年級(jí)作文 篇2
由于爸爸的公司發(fā)了兩張洲立影院的票，所以我們定了一個(gè)時(shí)間去看電影，我一進(jìn)花園城就感到一股涼風(fēng)吹出來(lái)，因?yàn)橥饷婧軣�，所以感覺(jué)涼風(fēng)分外涼爽，我們直奔4樓去，一進(jìn)洲立影院看了時(shí)間安排表，發(fā)現(xiàn)有一部叫《特種部隊(duì)? 眼鏡蛇的崛起》引起了我的注意，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這部影片，聽(tīng)售票的人說(shuō)這部影片比《變形精鋼3》的規(guī)模還有大，所以，我沒(méi)有絲毫的猶豫就選了這部電影，因?yàn)槠渌碾娪拔叶疾幌矚g，還有一部《飛屋環(huán)游記》我看過(guò)。由于離時(shí)間還差1個(gè)多小時(shí)。 媽媽讓我陪她逛逛，逛了幾家商場(chǎng)一直往前，走到了一個(gè)叫勝記酒家的地方，我們就在那解決了早餐和午餐。
時(shí)間快到了，我們也正好到了，沒(méi)想到一開(kāi)始算上我和媽媽一共才4個(gè)人。我一開(kāi)始坐在第一排，后來(lái)因?yàn)槁曇籼�，我�?jié)節(jié)高升。
電影開(kāi)始了，主要講的是美國(guó)軍方和麥卡倫家族的交易那是一批有腐蝕性的蟲(chóng)子需要高速運(yùn)轉(zhuǎn)才能激活
從此地球上出現(xiàn)了一個(gè)極其神秘的'恐怖組織，它的名字叫 “眼鏡 蛇”， 而讓“眼鏡蛇”聞名全球的原因，則是源自其對(duì)埃菲爾鐵塔的一次恐怖行動(dòng)，在“眼鏡蛇”腐蝕性蟲(chóng)子的腐蝕下，這座法國(guó)的標(biāo)志性建筑物頃刻之間化為烏有，很顯然，眼鏡蛇的這次行動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，它向全世界宣告眼鏡蛇的成立，而他們的目的則隱藏得更深，許多國(guó)家開(kāi)始感到不安，因?yàn)樗麄儾恢朗裁磿r(shí)候“眼鏡蛇”的恐怖行徑就會(huì)落到自己的國(guó)家當(dāng)中，世界陷入了恐慌狀態(tài)。
聯(lián)合國(guó)對(duì)此也感到大為棘手，因此這時(shí)候 ， 總部設(shè)在布魯塞爾的一支秘密行動(dòng)小組就開(kāi)始發(fā)威了他的威力。這支名為 G.I. JOE的特種部隊(duì)由霍克將軍擔(dān)任領(lǐng)頭羊，手下高手云集，副指揮官是公爵，參加過(guò)越南的他曾經(jīng)與霍克一起多次出生入死；紅發(fā)女是一個(gè)武術(shù)高手，她的身手可不比男人差；除此之外還有專職執(zhí)行 高空任務(wù)的開(kāi)傘索、會(huì)七國(guó)語(yǔ)言的通訊員“斷路器”、專家“重載”。沉默寡言的“蛇眼”等12名成員。
他們開(kāi)始追查行動(dòng)，很快查明了“眼鏡蛇”的陰謀，而他們首先要解決掉的是給“眼鏡蛇”提供支持的戰(zhàn)爭(zhēng)狂人的迪斯特羅。而“眼鏡蛇”組織里也有著不少心狠手辣的鐵腕人物，例如外表性 感漂亮，心腸卻狠毒如蛇蝎的“心腸卻狠毒如蛇蝎的“男爵夫人”就是當(dāng)中的代表人物。除此之外，還有與蛇眼是兄弟的白幽靈，他一直在“眼鏡蛇”與G.J. JOE之間搖擺不定。
G.J.JOE為阻止“眼鏡蛇”的陰謀而與其展開(kāi)大戰(zhàn)，隨著兩方戰(zhàn)斗的白熱化，原本一直深藏不露的“眼鏡蛇”組織頭目也逐漸顯露出真身，他的真實(shí)身份 會(huì)令G.J.JOE的成員大吃一驚……最終他被抓住了。
電影結(jié)束了，可是，里面的情節(jié)還回蕩在我心中。
五年級(jí)作文 篇3
不知道你們是怎么看待碎片化的，如果把碎片化的概念放到社會(huì)中，未嘗不可引申出多元化的意義。
多元化也好，碎片化也罷，如許多事一樣，它是兩面性的。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，在瀏覽信息的時(shí)候，你是會(huì)希望得到的信息是多個(gè)方面的還是單個(gè)方面的呢，這也只能是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”了。所以我無(wú)法單純地說(shuō)碎片化好或是不好。只能是就碎片化談?wù)勛约旱?想法。
我不否認(rèn)碎片化的一些不錯(cuò)的優(yōu)點(diǎn)。比如說(shuō)一份工作任務(wù)，將它分成幾份，交給不同的人完成，是不是更節(jié)約時(shí)間、也更有效率了呢？再舉個(gè)大家都不會(huì)陌生的例子，在度過(guò)寒暑假時(shí)，總會(huì)有家長(zhǎng)或是老師建議我們列一份時(shí)間作息表。將一天的時(shí)間分成不同的時(shí)間段，去做不同的事，將時(shí)間合理化。
只不過(guò)我個(gè)人更偏愛(ài)非碎片化。我們可以來(lái)想象一些場(chǎng)景，一個(gè)人坐在椅子上，捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀。一個(gè)人制作一件精美的工藝品，對(duì)著一些細(xì)節(jié)精心修改，直到心滿意足。不知道在這個(gè)繁忙的時(shí)代，你們有多久沒(méi)有為一件事而駐足過(guò)了。反正我是有很久了。也許正是因?yàn)榇�，我才更為偏�?ài)非碎片化的吧。
每個(gè)人對(duì)碎片化或多或少都是有些不同看法的。而我，只是希望有更多的人能在這個(gè)繁華卻是匆忙的時(shí)代，沉淀下來(lái)，靜靜地用心體會(huì)一件事。
五年級(jí)作文 篇4
人生，就像許許多多的十字路口，隨時(shí)都有事情讓我們做出選擇。前不久，我也遇到一件需要做出選擇的事情……
那是一次上音樂(lè)課時(shí)發(fā)生的事情。我們的音樂(lè)課本是循環(huán)使用的，每次上完課老師都要把音樂(lè)課本收回去�！岸×懔恪�，下課鈴響了。老師讓小組長(zhǎng)把音樂(lè)課本收起來(lái)。課本交上去了，老師開(kāi)始一本一本地檢查。突然，檢查到有一本時(shí)，老師的臉上由晴轉(zhuǎn)陰，臉上的笑容霎時(shí)凝固了，目光也變得嚴(yán)厲起來(lái)！怎么回事？同學(xué)們紛紛把頭伸過(guò)去看。原來(lái)，課本封面上有一大塊圓珠筆的污漬。嶄新的課本變得十分難看！
看到這一幕，我在心里暗想：誰(shuí)這么不小心呀，把課本弄得這么臟？我一邊想一邊用手在桌子上摸來(lái)摸去，當(dāng)抬起手來(lái)時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己的手居然沾上了一些圓珠筆油。我心里一驚，難道……我不敢再往下想了，在桌子上仔細(xì)搜尋起來(lái)。果然，桌子上有一大片油漬，原來(lái)是我的一個(gè)圓珠筆芯壞了，油漏了！
知道了真相，我卻不敢告訴老師，因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)我。此時(shí)，我心里像有兩個(gè)小孩在吵架。一個(gè)說(shuō)：“你千萬(wàn)別告訴老師，反正老師也不知道，她以為是哪個(gè)調(diào)皮鬼干的呢�！绷硪粋�(gè)則說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！做人最重要的是誠(chéng)實(shí)。如果你連這點(diǎn)都做不到，別的.就別談了�！�
我想了好半天，最終理智占了上風(fēng)。我拖著沉重的步子走進(jìn)了辦公室，用顫抖的聲音把事情的真相告訴了老師。沒(méi)想到老師不但沒(méi)責(zé)怪我，還笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，以后注意就行了。做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)，誠(chéng)實(shí)面對(duì)，就是好孩子�！�
走出老師的辦公室，我就像卸掉了心里一塊大石頭一樣，整個(gè)人都輕松了！這是一次艱難的選擇——是選擇沉默還是選擇誠(chéng)實(shí)？當(dāng)然，我選擇的是誠(chéng)實(shí)！
五年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽帶我來(lái)到牙科醫(yī)院補(bǔ)牙齒。
躺在椅子上，看著那些早已熟悉的“老朋友”，它們仿佛在嘲笑我，對(duì)著我獰笑道：“嘿嘿，你好呀，我們又見(jiàn)面了�！币还珊庠诓恢挥X(jué)中爬上了我的心頭，使我想起了過(guò)去各種補(bǔ)牙的經(jīng)歷。醫(yī)生打開(kāi)“探照燈”，用一個(gè)工具像打鼓似地不停地敲擊著我的牙齒，說(shuō)道：“哎呀，真可惜呀！四顆已經(jīng)換好的門(mén)牙都已經(jīng)蛀了�！眿寢尨篌@失色，說(shuō)：“什么？四顆門(mén)牙都蛀了？”她就這樣小聲地嘀咕和嘮叨著。
不知不覺(jué)中，就開(kāi)始補(bǔ)牙了。醫(yī)生先觀察了一會(huì)兒，反復(fù)斟酌，推理出了蛀洞的`去向。接著她用一個(gè)工具開(kāi)始磨牙。磨著磨著，就在我覺(jué)得枯燥乏味，快要昏昏欲睡的時(shí)候，一陣酸痛傳來(lái)。雖然這一口牙已經(jīng)“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，但我還是被嚇了一跳，不由得叫了一聲：“��！”醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事兒，再忍耐一會(huì)兒就可以了�！睅钻囁嵬催^(guò)后，我已被嚇得出了一身冷汗。接著，醫(yī)生又用另一個(gè)工具給我磨牙齒。這個(gè)工具可比前面一個(gè)厲害多了。按住按鈕，工具就像電鉆一樣，螺旋形地磨著牙齒；它發(fā)出的聲音，猶如一頭被激怒的野獸，在憤怒地咆哮著。
現(xiàn)在要開(kāi)始填充了。只見(jiàn)醫(yī)生拿著一個(gè)針筒，朝我走來(lái)。我看著針筒上細(xì)細(xì)的那枚銀針，心驚膽戰(zhàn)。隨著醫(yī)生漸漸“逼近”的步伐，我的身體不由自主地往后畏縮著。醫(yī)生仿佛看透了我的心思，說(shuō)：“我不給你打針，只是注射一些填充物。”我原本吊起的心不僅放下了一半，松了一口氣。
“胡瑜函，記住以后刷牙要仔細(xì)點(diǎn)兒！零食、飲料干脆就別吃了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”新一代“改革政策”又開(kāi)始了，我只得垂頭喪氣地回家了。
五年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣不僅是一種力量，還是一種中華美德。
如有：壞習(xí)慣，好習(xí)慣……這些有的能讓我們退步，有的能讓進(jìn)步。如果我們都養(yǎng)成好習(xí)慣：洗碗是好習(xí)慣，倒垃圾也是好習(xí)慣等很多好習(xí)慣。
如果我們都養(yǎng)成壞習(xí)慣有：天天不寫(xiě)作業(yè)是壞習(xí)慣，天天上課不認(rèn)真聽(tīng)講也是壞習(xí)慣等等壞習(xí)慣。
如果你給我兩個(gè)選項(xiàng)，大部分人都會(huì)毫不猶豫的`回答：養(yǎng)成好習(xí)慣。
為什么呢？因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓人進(jìn)步，但壞習(xí)慣也就往往會(huì)讓人退步。這樣，大部分人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。
但力量是一種“長(zhǎng)生果”，力量為什么是“長(zhǎng)生果”呢？因?yàn)榱?xí)慣能讓人勤快，勤快相當(dāng)于鍛煉身體，所以不是讓人很健康嗎？
我可以舉一個(gè)自己的例子：我每天倒垃圾是一種習(xí)慣，我每天從樓上跑到樓下，從樓下再跑到樓上，難道這不是一種鍛煉身體的好方法嗎？是的。我每天倒垃圾，不僅是幫家人干活，還能幫自己鍛煉身體，你說(shuō)是不是。不僅能鍛煉，還能受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，自從我倒垃圾那事起，我都會(huì)受到一家人的表?yè)P(yáng)。
我還可以舉個(gè)自己的例子：我每天自己洗碗，每天能把碗洗的干干凈凈，還能幫媽媽減少一些負(fù)擔(dān)。這也能算一種好習(xí)慣。天天按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，上課積極發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講都是中華好品質(zhì)的習(xí)慣。
天天上課睡覺(jué)，我們班就有一個(gè)人，他天天上課睡覺(jué)，天天上課搗亂，上課不聽(tīng)老師的話，給老師用話“對(duì)打”，這些都是壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，好習(xí)慣是一種好的中華美德。為什么說(shuō)習(xí)慣是一種力量呢？因?yàn)榱?xí)慣倒垃圾，能對(duì)我們身體好，所以最后越來(lái)越有精神。
五年級(jí)作文 篇7
我愛(ài)讀書(shū)，從小大到，我覺(jué)得我已經(jīng)和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
媽媽告訴我，我還是幾個(gè)月的時(shí)候，她就給我買(mǎi)了嬰兒的書(shū)，有紙質(zhì)的，也有撕不爛的布書(shū)，每次翻看到各種顏色各種圖案的頁(yè)面，我都會(huì)高興地踢著小腳，發(fā)出她聽(tīng)不懂的聲音。長(zhǎng)大一點(diǎn)后，媽媽就在每天睡覺(jué)前和我一起看故事書(shū)，邊看邊講，我一點(diǎn)也不會(huì)厭煩，到后來(lái)，我都可以把許多故事滾瓜爛熟地背出來(lái)了。我再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽有時(shí)間就會(huì)帶我去圖書(shū)館看書(shū)，圖書(shū)館里有小桌子小椅子，還有許多的小朋友作伴，每次我都可以在那里泡上好久。
這些都是媽媽和我說(shuō)的`關(guān)于我和書(shū)的故事，自己記憶里真正愛(ài)上書(shū)恐怕還要從小學(xué)一年級(jí)講起。那時(shí)剛剛跨進(jìn)小學(xué)的大門(mén)，一切都是那么陌生，新的老師新的同學(xué)，除了有些不安還有點(diǎn)孤單。沒(méi)過(guò)幾天張老師從新安書(shū)城購(gòu)進(jìn)了一大批精美的繪本供大家借閱，同學(xué)們都高興壞了，每天的午間課同學(xué)們都人手一冊(cè)，津津有味地閱讀著，前一分鐘還在沸騰的教室里立刻安靜地只剩下翻書(shū)的“沙沙”聲，后來(lái)我漸漸地明白了這些繪本的另一層意義，它們承載了張老師的用心和對(duì)大家的期望。就這樣，大家一發(fā)不可收拾地都愛(ài)上了書(shū)，隨著我們漸漸地長(zhǎng)大，教室里的圖書(shū)角也隨著更新，閱讀的范圍也越來(lái)越廣。
現(xiàn)在我家里的書(shū)也越來(lái)越多，一有空我就喜歡坐下來(lái)看書(shū)。有時(shí)候?qū)Ｗ⒌剡B媽媽叫我也聽(tīng)不見(jiàn)。我也越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)，當(dāng)我孤單時(shí)，書(shū)會(huì)像朋友一樣陪伴我；當(dāng)我不開(kāi)心，書(shū)又像我的家人，給我勇氣，告訴我要樂(lè)觀和勇敢；當(dāng)我遇到難題時(shí)，書(shū)更像我的老師，耐心地教導(dǎo)我。高爾基有一句名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我現(xiàn)在也慢慢地體會(huì)到書(shū)是有多么重要了。
我愛(ài)讀書(shū)，同學(xué)們，我想你們和我一樣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，加油吧！
五年級(jí)作文 篇8
不知怎么了一向不喜歡文學(xué)的我，被同學(xué)們刮起的文學(xué)風(fēng)感染了。從此，我逐漸的迷上了唐詩(shī)宋詞。
唐詩(shī)宋詞有五千年的中國(guó)文化歷史，它代表著中國(guó)歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐詩(shī)宋詞是中國(guó)“皇帝世襲制'的光輝側(cè)面體現(xiàn)，唐詩(shī)宋詞是我們的驕傲，是中國(guó)文化的“特產(chǎn)”是世界歷史文化的一顆璀璨明珠。
比起唐詩(shī)，我更喜歡的是宋詞。宋代的詩(shī)詞分為兩派，一個(gè)是豪放派，一個(gè)是婉約派。豪放派的作品大多是氣勢(shì)豪放，雄偉壯觀，意境雄渾，充滿詩(shī)人的豪情壯志，給人一種積極向上的精神力量！
婉約的詞匯更是情感交替，詞語(yǔ)清晰含蓄，讓人眼簾濕潤(rùn)不可忘懷。婉轉(zhuǎn)的情緒在詞調(diào)中深深表達(dá)了當(dāng)時(shí)時(shí)期的無(wú)力抗?fàn)幍囊环N有力武器！
如范成大寫(xiě)的宋詞《西江月》十月誰(shuí)云春小
十月誰(shuí)云春小，一年兩見(jiàn)風(fēng)嬌。云英此夕度藍(lán)橋，人意花枝都好。
百媚朝天淡粉，六銳步月生銷。人間雙葉滿庭皋，別有東風(fēng)不老！
多么美妙的詞句，我好喜歡！我好愛(ài)讀！
唐代現(xiàn)實(shí)主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人杜甫世稱詩(shī)圣，世界文化詩(shī)人，杜甫生活在由勝轉(zhuǎn)衰的.歷史時(shí)期他的詩(shī)被譽(yù)為“史詩(shī)”在政治黑暗人們飽受疾苦的當(dāng)時(shí)，憂國(guó)憂民人格高尚，詩(shī)意精湛的杜甫在安史之亂爆發(fā)潼關(guān)失守，獨(dú)自去投靠肅宗中途被安史叛軍俘獲，他面對(duì)凌亂的長(zhǎng)安面對(duì)國(guó)難當(dāng)頭的殘酷事變不顧全家個(gè)人利益的得失,在安史之亂仍未平息，唐王朝扔處于風(fēng)雨飄搖之中家事國(guó)事事事憂心苦悶彷徨，在這種窖迫的形勢(shì)下，奮筆疾書(shū)寫(xiě)下了:《蜀相》一首詩(shī)
丞相祠堂何處尋，錦宮城外柏森森。
映街碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。
三顧頻繁天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。
出師未捷身先死，常使英雄落滿襟！
此詩(shī)寫(xiě)下了杜甫當(dāng)時(shí)的心情，寫(xiě)下了在長(zhǎng)安所見(jiàn)到的荒涼悲景，悲憤愛(ài)國(guó)之情貫穿全詩(shī)。
向古代詩(shī)人學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神！
作為一名中國(guó)的中學(xué)生應(yīng)該有的就是愛(ài)國(guó)精神，國(guó)家興衰匹夫有責(zé)！
我們要力爭(zhēng)上游，為國(guó)家的強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量！學(xué)好科學(xué)，為國(guó)家！
五年級(jí)作文 篇9
天空，純潔的代言詞——在我看來(lái)，或許有些烏黑，但我知道那只是天空媽媽一線修長(zhǎng)的頭發(fā)。
天空，總會(huì)有些許白云，以及一潭藍(lán)的透徹的小河，小河里會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的魚(yú)兒和充滿詩(shī)意的水草。
我無(wú)法不愛(ài)天空，因?yàn)樗偰芙o我點(diǎn)兒安慰。每當(dāng)躺在草地上，我第一眼望到的就是她，當(dāng)然還有那修長(zhǎng)的頭發(fā)。拿出相機(jī)，“嚓！”天空便會(huì)在腦海及膠卷留下印象。
餓了，掏出錢(qián)買(mǎi)了杯奶茶，又繼續(xù)仰望天空，但天空已經(jīng)換了副模樣；先前的她溫柔，而現(xiàn)在變得發(fā)怒了。也許是頭發(fā)打擾了她，也許是我影響了她，但我知道她生起氣來(lái)是無(wú)人可擋的，于是我趕緊跑到屋檐下躲起來(lái)。
奶茶的香濃仿佛吸引了天空。剎那間，她沒(méi)有在哭泣了，而我也屏住了呼吸，盡情地享受這雨后前所未有的清新。
漸漸地，夜幕拉了下來(lái)，一切都變得安詳。當(dāng)我站在天空與陸地的中間點(diǎn)，我才真正地感受到她那無(wú)比清新的香氣。隨即，我靠在樹(shù)邊坐了下來(lái)，靜靜欣賞她那愜意的`樣子，周圍都靜靜的仿佛天地間就我們兩人，看見(jiàn)遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)星光，我就知道，她睡了，她那群螢火蟲(chóng)又出來(lái)玩了。
躺在地上，我的靈魂便開(kāi)始在天空中游蕩，或許是她，可我感到的是舒服與輕松。
深夜了，我和靈魂便回到了家。身體支撐著我用麻木的姿態(tài)走到床邊。我覺(jué)得我早已迷失現(xiàn)在，在古代和未來(lái)之間徘徊。
我愛(ài)天空，就如靈魂受身體的束縛而無(wú)法動(dòng)彈。收藏她，仿佛就把靈魂給解放了，我就在這超物質(zhì)時(shí)空里漂浮。
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