五年級作文匯總[8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽、弟弟去江油聞名遐邇的荷花節(jié)，一走到那里，我便被門口那美麗的荷塘吸引住了。

　　首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，一片生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹們，心連著心，親密無比。這時，吹來一陣風(fēng)，“綠色的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。朵朵荷花真是出污泥而不染，有的潔白如雪，有的粉似朝霞，有的剛剛露出幾片荷葉，有的長出花骨朵。在陽光下，一顆像似珍珠般的水滴，剛落進(jìn)池塘便小時的'無影無蹤。

　　一根根碧綠的莖，加上一片片渾圓墨綠的荷葉，讓你感覺象是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷般。荷葉挨挨擠擠的長在湖里，像是鋪開的碧綠色的地毯般。朵朵荷花在碧綠的荷葉的包圍下，終于將她那傾國傾城的絕色美貌展現(xiàn)出來，但不肯徹底的顯露出來，只肯露出一小部分。一看見過往行人，那美麗的臉頰羞得跟一個紅蘋果似的。這樣的美，就算是擁有“花中之王”稱號的牡丹，都黯然失色。

　　古時候，有一句詩句是這樣描寫荷花的：“碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。秋花冒綠水，密葉羅青煙。秀色粉絕世，馨香誰為傳？坐看飛霜滿，凋此紅芳年。結(jié)根未得所，愿托華池邊�！边@首李白的千古名句《古日》，講出了荷花的美。看來，李白也喜歡這傾國傾城的荷花。

　　我喜這傾國傾城的荷花，是因?yàn)楹苫ㄟ@種淡雅的美麗。正是這種淡雅的美，才讓我如此喜歡！“花中之王”的牡丹、擁有“凌波仙子”之稱的水仙花�？墒牵�我還是喜歡淡雅的荷花，就是這種淡雅的美，才讓她流芳百世！

五年級作文 篇2

　　一天，青蛙正愁自己沒有學(xué)問。突然，居委會派小熊告訴青蛙：“”經(jīng)過商量，居委會已經(jīng)同意，在你家免費(fèi)安裝電腦，電視以及電話。"說完，小熊便走了。青蛙高興得一跳三尺高。

　　自從居委會在青蛙家里安裝了電腦，電視，電話后，青蛙不分晝夜地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，把眼睛都學(xué)近視了。經(jīng)過他的不懈努力，終于獲得了森林級的博士學(xué)位。

　　一天，蛙博士正在電腦上查詢旅游指南。準(zhǔn)備出去旅游。忽然，那只曾經(jīng)嘲笑過自己是"井底之蛙"的小鳥飛了過來，輕蔑地說："聽說你成了博士，我就考考你，你說，“嫦娥二號”是什么？蛙博士在電腦上查了一會兒，便流利地回答："“嫦娥二號”是一顆人造探月衛(wèi)星，為“嫦娥三號”的`發(fā)射打下了成功的基礎(chǔ)。"

　　小鳥心想：這只青蛙還有點(diǎn)本事。便又不甘心地問："那20xx年的運(yùn)動會呢？""是奧運(yùn)會，所有的國家都參賽了"

　　小鳥說："蛙博士，您真厲害，我真是自愧不如啊是！"

　　青蛙高興地說："我青蛙不出門，也知天下事呀！"

五年級作文 篇3

　　唉！人們一見我們——熱騰騰的饅頭，就流下口水。這是令我們饅頭家族極為驕傲的。但是是，誰知到饅頭家族的`苦處哇！

　　“媽媽！我不要吃饅頭！我要吃漢堡包！”說完，就把剛買來的饅頭扔掉了。我看到這位“落難”的饅頭兄弟，心中深感同情。

　　我心中有些不平衡了，為什么我們那么香，吃起來又健康，卻得不到這些“小蘿卜頭”的喜愛？這些小孩子就愛吃什么“漢堡包”，什么“炸薯?xiàng)l”，什么“必勝客”。它們有我們解餓嗎？有我們香嗎？有我們健康嗎？有我們來之不易嗎？真是服了那些小朋友，居然說吃我們顯得寒酸？！我現(xiàn)在告訴人們，沒有我們饅頭，就沒有你們祖國偉大的今天！

五年級作文 篇4

　　早就聽說，新安江上夏日奇霧美如人間仙境，為了一睹新安江奇霧的風(fēng)采，我早早地起了床。一走出家門，便朝著江邊飛奔而去。到江邊，我驚呆了：天地之間，全被霧色所罩，宛如仙境。

　　沿著江邊道路拾階而下，仿佛置身于另外一個世界，周邊被乳白色的霧包圍，所有的景物都若隱若現(xiàn)，神隱于濃霧之中，人頓感清涼，那種感覺直沁肺腑，讓我精神為之一抖。往江面望去，濃霧把月亮島包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，還不停地緩慢旋轉(zhuǎn)著，飄散著，一片朦朦朧朧的感覺。沿著江邊向前行進(jìn)，耳邊不停傳來江水流動發(fā)出的清脆響聲“咕咚，咕咚”，給這白茫茫的世界增添了一份神秘，給人一種一探究竟的盼頭。

　　新安江的霧，變幻莫測。一會兒飄散，一會兒凝聚；一會兒升騰，一會兒下降；一會兒像個調(diào)皮的'小精靈，鉆進(jìn)你的衣服里，使你神清氣爽，一會兒又像個慈祥的母親，輕輕撫摸著你的頭發(fā)…….

　　在這幻如仙境的霧里，仿佛隔絕了一切聲音。望著這美如世外桃源的景色。我不禁吟道：“新安奇霧醉人間，幻如仙境美風(fēng)景，清涼濕潤直沁心，流連忘返是游人�！�

　　太陽出來了，濃霧漸漸擴(kuò)散，緩緩的從江上飄揚(yáng)而上，到一定高度后快速散去，似乎也在追著太陽而去。這時，再看江面，會發(fā)現(xiàn)江面和霧似連非連，似斷非斷，在陽光的照耀下，層次分明，給人以美的享受。

　　霧，真是一個讓人捉摸不透的精靈，它以乳白色的本色飄蕩在江上，給人間創(chuàng)造了一個仙境。

五年級作文 篇5

　　網(wǎng)絡(luò)是一個神秘的東西。但是，它卻給了我許許多多的好處。比如：博客、新聞、資料……等等。其中，我最喜歡的就是博客了。

　　記得有一次，我偶然在今日惠州網(wǎng)上看到了我寫的一篇文章。我激動不已，立刻叫了哥哥、姐姐、爸爸、媽媽還有奶奶一起來看我發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上的《我的新發(fā)現(xiàn)》這一篇文章。哥哥、姐姐看完了以后，說：“寫得還可以，繼續(xù)努力�！闭f完，就走了。奶奶因?yàn)榭床欢�我寫的`到底什么東西，所以，我就把這一篇文章一字不漏地讀給了奶奶聽。奶奶聽完以后說：“不愧是我的孫子，寫得真好！”話音剛落，我甜滋滋地笑了。

　　第二天，我們一家三口去了大伯家。我來到大伯家，又打開了今日惠州網(wǎng)。想到昨天發(fā)生的事情，我就情不自禁地高興起來。我叫來了大伯、大娘、二伯、二娘、堂哥、堂姐一起來電腦房看一看我在網(wǎng)上發(fā)表的文章�？赐旰�，大伯、大娘還有二娘異口同聲地說：“寫得還不錯。”這時，二伯發(fā)話了：“這是你寫的嗎？我怎么看都覺得這一篇作文像是大人寫的�！贝蠹衣牶螅�都哈哈大笑。

　　從那以后，作文班的同學(xué)都把我叫做偶像，就連張老師媽媽也是這樣叫我的。編輯部的工作人員還說要給我發(fā)稿費(fèi)呢！但是，我真沒有在在乎稿費(fèi)。我只是想讓作文發(fā)表到報紙上，中心早以是小康了！讓許許多多人都可以看到我寫的作文，那種快樂是無法用語言表達(dá)的呢！

五年級作文 篇6

　　七月二十一日，天氣晴朗，陽光燦爛。我們一行三十二人乘坐七輛汽車浩浩蕩蕩的上了路，來到遂寧觀看天下奇觀——日食。

　　一路上山清水秀，鳥語花香，陽光分外的燦爛。我在心中默默地祈禱，但愿明天的天氣和今天一樣好，讓我們盡情地觀看日食！

　　次日清晨，天公作美，天高云淡，依然是個好天氣。早上七點(diǎn)多鐘，我們顧不得吃早飯，直奔涪江邊觀看日食。人們拿著各種各樣的觀看工具，有防紫外線的玻璃，有防紫外線的眼鏡，有X光片，有照相用的膠片，甚至還有拿啤酒瓶的，真是五花八門。十幾分鐘后，太陽逐漸被月亮“吃掉”一個角。緊接著，月亮由西往東地吞噬著太陽，太陽缺了一半，觀看的人們也越來越興奮，等待著全日食的到來。不一會兒，太陽只剩下一條亮邊，像初幾里彎彎的上弦月。慢慢地太陽被月亮完全遮蓋了，像戴了一頂黑色的帽子，周圍鑲了一圈白色的光芒，大人們說那叫“日冕”。頓時，大地就像到了黑夜一樣，人們歡呼著、尖叫著，如癡如醉。大約持續(xù)了兩分鐘，太陽露出了一個小亮點(diǎn)，叫“寶石杯”。又過了幾分鐘，太陽的`上半部分露出了一條線，恰似窈窕淑女的一道娥眉，十分美麗。慢慢地，太陽由西向東露出了整個笑臉，真應(yīng)了那句“太陽從西邊升起”��！

　　據(jù)說如此大面積的日食是五百年才出現(xiàn)一次的，我真想再活五百年再一次來觀看日全食�。�

五年級作文 篇7

　　上個星期三，輪到我這學(xué)期第一次做小當(dāng)家。前一天晚上，我整理好書包早早地上床休息了，因?yàn)槲铱刹幌朐诋?dāng)家這天遲到。

　　我期盼中的一天終于來到了。而在我拿到小當(dāng)家標(biāo)志的那一刻起，我的心里其實(shí)既激動又緊張。這是老師交給我的任務(wù)，也是對我的信任啊，我有些擔(dān)心自己做不好所有的事情，心里七上八下的，可忐忑了。

　　這天早上，一到教室我就放下書包，開始了清掃工作。我用抹布擦窗臺和櫥柜，擦干凈后，我開始洗拖把，然后再拖地，確保地面的干凈，接著我分發(fā)同學(xué)們早上要用的作業(yè)本。當(dāng)忙完這些，看著教室整潔的地面、整齊的桌椅，還有同學(xué)們桌上靜靜躺著的作業(yè)本，我心里長長舒了口氣。這活兒可真不輕松，不過看著自己的勞動成果，心里有著前所未有的成就感。特別是姜老師進(jìn)教室時，看到我的出色表現(xiàn)，特地表揚(yáng)了我，我別提有多高興了。

　　同學(xué)們到齊后，我沉著地來到講臺前，讓同學(xué)按我的口令傳作業(yè)。其實(shí)，當(dāng)時我心里緊張極了，就怕把要傳的作業(yè)名字說錯。作業(yè)傳完后的我，并沒有感到輕松，這份緊張感依舊陪伴著我。我?guī)е�這份緊張整理好了講臺上的作業(yè)本，接著就是預(yù)備鈴的領(lǐng)誦兒歌。我?guī)ьI(lǐng)大家背三字經(jīng)、誦讀古詩和名言，數(shù)學(xué)課前還帶著大家對口令（背乘法口訣）。下課后，我還負(fù)責(zé)管理班級的秩序；中午，同學(xué)們用餐后，我拖了地；下午，最后一節(jié)課前，我把小當(dāng)家的掛牌交給了第二天的小當(dāng)家；放學(xué)后，我安排了值日生，還倒了垃圾并換好垃圾袋這天的'一切在我的安排下都井井有條，進(jìn)行得很順利。

　　當(dāng)家的這一天，我感受到了小當(dāng)家這份工作帶來的責(zé)任感，我變得舉止文明了，言行守紀(jì)了，作業(yè)速度和質(zhì)量都有了提高。姜老師和王老師都對我的表現(xiàn)贊賞有加，還將我在學(xué)校的出色表現(xiàn)告訴我的媽媽，我感到無比開心。我感到做小當(dāng)家的這一天過得特別快，時間特別短，但在我心里卻留下了很多值得珍藏的瞬間。

五年級作文 篇8

　　早上，霧悄悄地降臨了。

　　我站在陽臺上眺望，四周一片白蒙蒙的，好像是天上織女撒下無比寬大的輕紗，籠罩了整個世界。遠(yuǎn)處的校園、樓房、樹木在大霧中若隱若現(xiàn)，猶如海市蜃樓;不遠(yuǎn)處，一幢幢居民樓的上面幾層，似乎漂浮在云海里，成了神話世界里的宮殿，這時我仿佛置身于白色的夢幻中，有一種騰云駕霧的感覺。

　　我吃完飯去上學(xué)，走在路上，也覺得自己在這仙境中漫游，眼前不斷飄來輕紗似的霧，一顆顆、一粒粒，如煙、如塵、如詩、如畫，我伸手去抓，哈，抓住了!當(dāng)我伸開手細(xì)看時，它早就從我手中溜走了。到處都是它的身影，讓我也分不清，多可愛的霧呀!

　　一路上，自行車的`車鈴聲，汽車的喇叭聲，人們的說話聲，響成一片，可是只聞其聲，不見其人(物)。只有汽車的車頭燈，即使是白天還大開著，像夜幕中的燈。

　　過了一會兒，霧漸漸小了，柔和的太陽光漸漸灑了下來。再然后，連花兒，紅的、白的、黃的也一朵朵的露出笑臉這一切，構(gòu)成了一副優(yōu)美的水粉畫。我被這大自然的美景吸引了

　　我雖然喜歡霧中的美景，但聽電視上說由于空氣污然嚴(yán)重，現(xiàn)在的霧都成了霧霾，里邊含有很多有害物質(zhì)，對人身體健康有害，所以現(xiàn)在我還是不希望有霧。

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