小學(xué)五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“大家快來(lái)看呀！”街上的幾個(gè)村民喊道，“國(guó)王要舉行‘食神’大賽啦！”
大拇指湯姆和“沒(méi)頭腦”聽(tīng)到村民的叫喊，決定去參加“食神”大賽
國(guó)王正在王宮里忙著海選。
只見(jiàn)兩個(gè)衣著華麗的人走了上來(lái)說(shuō)：“尊敬的國(guó)王，我們是來(lái)自印度的公民，聽(tīng)說(shuō)您要舉行‘食神’大賽，我們就特地來(lái)參加�！�
國(guó)王說(shuō)：“那就要看看你有沒(méi)有這個(gè)本事了�！�
“沒(méi)問(wèn)題，只要您提供材料給我們就行了。”
這個(gè)小氣的國(guó)王聽(tīng)到材料要自己出氣的眼睛都紅了，他大聲的喊：“來(lái)人呀！讓他倆滾出去！下一批。”
國(guó)王看了好幾批都不滿(mǎn)意。這時(shí)，湯姆和“沒(méi)頭腦”走上來(lái)，他們倆剛走上來(lái)，國(guó)王就看見(jiàn)了湯姆并打了一聲招呼：“嗨！老朋友，真是好久不見(jiàn)呀！”湯姆也高興地向國(guó)王打了一聲招呼：“嗨！國(guó)王。這是我的好朋友‘沒(méi)頭腦’�！薄昂美�，我們說(shuō)正事，你們帶了材料過(guò)來(lái)嗎？”“當(dāng)然，這里有廚具嗎？”“當(dāng)然就在左邊，”國(guó)王又指了指左邊，“你們先做道菜給我嘗嘗吧！”
國(guó)王還沒(méi)有說(shuō)完，‘沒(méi)頭腦’和湯姆就已經(jīng)走到了廚具旁邊。說(shuō)罷，他們倆開(kāi)始做菜了。湯姆負(fù)責(zé)指揮“沒(méi)頭腦”，沒(méi)頭腦負(fù)責(zé)做菜。他們齊心協(xié)力做了一道“色、香、味”俱全，名叫“金銀滿(mǎn)堂”的菜。國(guó)王品嘗之后很滿(mǎn)意，便讓他們晉級(jí)了。
在決賽的那天，世界各地的美食專(zhuān)家都來(lái)到了這里，他們都想用自己的味覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)出新一屆的“食神”。
在上午十點(diǎn)鐘，食神大賽的決賽開(kāi)始了。大家都想把自己最強(qiáng)的技藝展現(xiàn)出來(lái)，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”�？墒菧泛汀皼](méi)頭腦”還在準(zhǔn)備配料，國(guó)王走過(guò)去問(wèn)：“別人都在努力的.做菜，怎么你們還在這里慢吞吞地準(zhǔn)備配料呢？”湯姆回答說(shuō)：“最精彩的一定要留到最后！”
有過(guò)了幾分鐘，湯姆覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了，便叫“沒(méi)頭腦”把自己的“殺手锏”拿出來(lái)。國(guó)王和評(píng)委萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他們的“殺手锏”竟然是一棵大白菜和一個(gè)大梨。評(píng)委們都哈哈大笑起來(lái)。湯姆和“沒(méi)頭腦”還是不慌不忙的在做菜。比賽的時(shí)間到了，各位選手的菜都拿了上來(lái)。
最先品嘗的上國(guó)王，國(guó)王品嘗到湯姆和“沒(méi)頭腦”的菜時(shí)，感覺(jué)很奇怪，雖然這個(gè)白菜雕刻很象魚(yú)，可是它的味道也是魚(yú)的味道，這個(gè)鴨梨就更奇怪了，它雕成象龍蝦，可不是龍蝦的味道，也不是鴨梨的味道，而是牛肉的味道，而且味道好極了，國(guó)王從來(lái)沒(méi)品嘗過(guò)這樣美味的菜，連忙叫評(píng)委們一起品嘗，許多評(píng)委嘗了之后都贊不絕口。
雖然其他選手做的菜也很美味，但是湯姆和“沒(méi)頭腦”做的相比還略遜一籌。
湯姆和“沒(méi)頭腦”做的菜因?yàn)橛袆?chuàng)新、有特色而獲得了“食神”的稱(chēng)號(hào)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一個(gè)秋游開(kāi)始了，真開(kāi)心！
早上八點(diǎn)鐘到了學(xué)校，坐上旅游大巴直奔長(zhǎng)風(fēng)公園。到了公園后，首先參觀的是海洋世界，看到了各種各樣鮮艷的魚(yú)，最讓我喜歡的是大鯊魚(yú)，銀色的身體，尖尖的腦袋，鋒利的牙齒，威風(fēng)凜凜。更讓我驚奇的是我差點(diǎn)把海星當(dāng)成香蕉皮。太可笑了！企鵝們也很乖，看著它們憨態(tài)可掬的樣子，真可愛(ài)！在水里游得真快！而且是冰水哦！
中午飯的時(shí)間，大家把各自帶的美食都拿了出來(lái)，相互交換，同學(xué)們都很開(kāi)心！一起分享的感覺(jué)真的很棒。
吃過(guò)午飯導(dǎo)游便帶我們參觀了海獅表演和海鯨表演。同學(xué)們的興奮達(dá)到了最高點(diǎn)，紅色的球在海獅的嘴巴上一動(dòng)也不動(dòng)，海獅也把它最帥氣的一面展現(xiàn)給了我們：?jiǎn)问种�，尾巴翹起，姿勢(shì)很是優(yōu)美；輪到海鯨上場(chǎng)了，馴養(yǎng)師將圈圈扔到水中，海鯨以最快的速度把圈圈套在自己的脖子上，完成動(dòng)作后，馴養(yǎng)師獎(jiǎng)勵(lì)了兩條小魚(yú)給它，可是海鯨卻搖頭不要；換了兩條大魚(yú)，海鯨還是搖頭不要，沒(méi)辦法馴養(yǎng)師拿了一大盒魚(yú)給它，它才點(diǎn)點(diǎn)頭，把圈圈還給了主人，大家都被海鯨的滑稽表演逗笑了。多么通人性的小家伙呀。
隨后是自由活動(dòng)時(shí)間，在草地上有的'玩丟手絹，有的玩追人游戲，還有的玩藏錢(qián)游戲，很是開(kāi)心。
在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了一天的秋游，在返回的路上，大家都累了，我也睡著了，多么希望還能有這樣的活動(dòng)，沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，我也一定會(huì)照顧好自己。
在此特別感謝三位老師的照顧，謝謝你們！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的學(xué)校鐵山三小坐落在鐵山正中心，它猶如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在鐵山大道上，校園里我再熟悉不過(guò)的就是那書(shū)聲瑯瑯的教學(xué)樓了。
我們的教學(xué)樓依傍在校門(mén)的左側(cè)，無(wú)論是教室的門(mén)，還是欄桿都被粉刷一新，墻上的墻裙也都換成了天藍(lán)色的新瓷磚，顯得那么高雅、純凈。
步入一樓，你會(huì)看見(jiàn)我們的英語(yǔ)空中課堂和音樂(lè)教室。室內(nèi)的布置匠心獨(dú)特，盡顯特色。門(mén)前的幾顆桂花樹(shù)是我們忠實(shí)的`觀眾，有著它的芳香陪伴，我們就能說(shuō)出更流利的英語(yǔ)，唱出更悅耳的歌曲。
順著兩旁的轉(zhuǎn)梯往上走，就是我們四、五、六年級(jí)學(xué)生的教室，這里每一層的頂頭就是老師辦公室，老師就是在辦公室里勤勞地批改作業(yè)、備課。而我的教室404班則在三樓的第四間。我們的教室干凈而又整潔，那排列整齊的桌椅像是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格、我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科書(shū)籍里尋覓。時(shí)而循著歷史的長(zhǎng)河飛向遙遠(yuǎn)的古代；時(shí)而飛翔在當(dāng)今的科學(xué)天地；時(shí)而書(shū)聲郎朗；時(shí)而書(shū)寫(xiě)聲沙沙，在知識(shí)的大海里采集、探索、積累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，不停地飛鳴、渴求，在各自的蜂房里儲(chǔ)集著蜂蜜。
五樓是多媒體教室，兩頭的兩間寬敞的多媒體教室設(shè)備齊全：明亮的燈光，潔凈的壁扇，先進(jìn)的展臺(tái)，收縮自如的桌椅，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件。這里還經(jīng)常舉行一些比賽，比如：英語(yǔ)演講大賽，教師優(yōu)質(zhì)課大賽等。其中三間電腦室是我們最喜歡的地方，我們可以在這里飛越空間，學(xué)到更超前的科學(xué)知識(shí)，這里留下了我們輕松愉悅的回憶。
��！教學(xué)樓，你像一艘知識(shí)的母艦，載著我們?cè)谥R(shí)的大海里劈波斬浪，奔向新世紀(jì)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
有一次，我和我的好朋友孫瑞琪吵架了。那天，我們正在蕩秋千。過(guò)了一會(huì)兒，我們玩膩了，就下來(lái)玩別的。我看見(jiàn)有很多蜻蜓，就開(kāi)玩笑說(shuō)要捉一只回家請(qǐng)它幫我消滅掉我家的'飛蟲(chóng)。但是我捉了好久也沒(méi)有捉到。在一旁的孫瑞琪卻說(shuō)：“你真是個(gè)笨蛋！”我聽(tīng)了，很生氣，回了她一句：“你才是個(gè)笨蛋…”就這樣，我們就吵了起來(lái)。最后，我拉著姥姥回家了。后來(lái)，我一氣之下竟幾天不和她說(shuō)一句話(huà)。
過(guò)后我想了想，我確實(shí)也有不對(duì)：也許孫瑞琪說(shuō)出這句話(huà)屬于無(wú)意；也許孫瑞琪本來(lái)就是想說(shuō)什么就說(shuō)什么；也許是我太斤斤計(jì)較了。如果真是這樣，我以后一定會(huì)改過(guò)來(lái)的。不過(guò)，我也想提醒孫瑞琪：最好不要想說(shuō)什么就說(shuō)什么，以免產(chǎn)生誤會(huì)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我們每個(gè)人都有自己的理想，而理想像一只蠟筆，繪畫(huà)著我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，在這條路上會(huì)有數(shù)不請(qǐng)的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過(guò)理想不會(huì)放棄任何人。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們要堅(jiān)持不懈地奮斗。我們的人生剛剛開(kāi)始，理想的蓓蕾剛剛發(fā)芽，我們一定要精心培養(yǎng)，使之開(kāi)出最絢麗的花朵。
著名的居里夫人，她為了實(shí)現(xiàn)她找到鐳的理想，在數(shù)千噸的.瀝青中，不分晝夜地工作，終于在不知多少個(gè)晝夜后，她終于提煉出了一克純鐳，使人類(lèi)在科技發(fā)展史上又前進(jìn)了一步。她是如何完成她的理想呢？因?yàn)樗诶щy面前決不低頭，一直不懈地奮斗。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠(yuǎn)嗎？
我們每個(gè)人在不同的年齡段理想會(huì)有一些變化，會(huì)有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長(zhǎng)大以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，在空閑時(shí)當(dāng)一名業(yè)余作家，和父母、朋友去各地旅游。游遍祖國(guó)大好河山，在世界風(fēng)景名勝留下我的足跡……我之所以想當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)有極大的興趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
秋天到了，天氣變得越來(lái)越?jīng)觯S著一陣陣秋風(fēng)的吹過(guò)，樹(shù)葉被吹得沙沙作響，一些黃葉紛紛落了下來(lái)，像一只只黃蝴蝶隨風(fēng)起舞。秋天的天空仿佛也特別高、特別藍(lán)，好象有人幫它涂上了藍(lán)色的顏料。天空中那一朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，真是秋高氣爽啊！
秋天的田野就更不用說(shuō)了。在金燦燦的田野里，到處是一片豐收的景象。你看那稻子，一片金黃，遠(yuǎn)看像是鋪了層金子；近看一顆顆稻穗結(jié)實(shí)飽滿(mǎn)，壓得莖桿都彎下了腰。你看那高粱紅得像火一樣，遠(yuǎn)看像是一位嬌滴滴的姑娘，害羞得臉都紅了，一陣風(fēng)吹來(lái)，她們好像在迎風(fēng)起舞。還有大片大片的棉花白得似雪，就像孩子們綻開(kāi)的笑臉在頻頻向你點(diǎn)頭。果園里的'果樹(shù)也都成熟了，果實(shí)累累。黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，一簇簇，一樹(shù)樹(shù)，多得數(shù)也數(shù)不清。秋風(fēng)過(guò)處盡是滿(mǎn)鼻的芬芳，久久留蕩在周?chē)屓颂兆怼?/p>
雖然秋天許多花兒都枯萎凋謝了，但是只要你仔細(xì)找找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)只有地邊的野菊花還迎著金秋的太陽(yáng)正怒放著，有黃的、白的、紫的……五顏六色，像龍飛鳳舞似的被微風(fēng)一吹，散發(fā)出醉人的芳香。好象在說(shuō)：秋天是屬于我們的！“
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
今天是一個(gè)輕風(fēng)拂日、晴空萬(wàn)里的好日子。我早早地起床了，因?yàn)榻裉鞂W(xué)校組織我們?nèi)バＭ獯河巍Ｒ幌肫饋?lái)就興奮，知道我們要去哪里嗎？去府山西園。
我們先來(lái)到學(xué)校集合，再排隊(duì)出發(fā)去游玩。一路上，大伙兒邁著愉快的步伐整齊有序地向前進(jìn)！不知不覺(jué)我竟然走出汗來(lái)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，讓本是滿(mǎn)頭大汗的我，頓覺(jué)神清氣爽。道路兩旁的大樹(shù)，長(zhǎng)滿(mǎn)了蒼翠欲滴的`新葉，葉片在風(fēng)中“沙沙沙”唱著歌，還不時(shí)地?fù)u擺著樹(shù)枝，向我們招手呢！突然，整個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍停下了腳步，原來(lái)是目的地“西園”到了！
西園坐落于龍山西邊的山腳下，走進(jìn)西園，滿(mǎn)眼都是美景，到處一片春光明媚，生機(jī)盎然的景象。西園果真是一個(gè)風(fēng)景雅致的園子，亭臺(tái)樓閣，詩(shī)情畫(huà)意。
草叢中紅色、紫色、黃色、白色的野花，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩地探出頭來(lái)；綠油油的小草慢慢地、貪婪地吸允著土地的營(yíng)養(yǎng)，好讓自己快快長(zhǎng)大；伴著清風(fēng)，湖面上蕩起了層層漣漪，好似我們綻開(kāi)的笑臉。一切都是那么的美好！
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)廊上休息。我們?cè)谀抢锍詵|西，聊天，互相逗趣，交換零食，你一言我一語(yǔ)的開(kāi)心極了。原本清靜的長(zhǎng)廊一下子變得歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
時(shí)間過(guò)得太快了，我們還沒(méi)有玩夠就要結(jié)束返校了，沒(méi)辦法，大家只能戀戀不舍地離開(kāi)了。但是這次的春游的確讓我們大飽眼福，欣賞了如此美麗的春景！
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