實用的五年級的作文5篇【精】

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

　　我有一位幽默風(fēng)趣的語文老師，他姓李，他非常年輕，我們和他總能愉快的聊天。戴著一個長方形的眼鏡，留著短短的頭發(fā)，總愛穿黑色的衣服，每天的心情都特別好。

　　但也因為他看起來太好說話了，總有同學(xué)不聽話，每天都會有幾個同學(xué)不好好完成作業(yè)，老師就會一改往日的作風(fēng)，開始大發(fā)雷霆。別看老師平時那么和氣，生氣起來戰(zhàn)斗力僅亞于老虎，他生氣的時候，仿佛頭發(fā)都要燒起來了，蹂躪著不聽話的同學(xué)小明。

　　小明更是害怕極了，像一只小老鼠看見了大象一樣，害怕地流出了淚水。老師意識到自己做的不對，他被怒氣沖昏了頭腦，看著全班同學(xué)，一個個耷拉著腦袋不敢抬頭，連“調(diào)皮大王”小華也不敢吱聲，聽話的在背課文。老師便告訴我們：“是老師做的不對，老師要向小明道歉，以后大家要督促老師不這么過分，在生氣的時候告訴老師心中默念十個數(shù)，好不好？”“好�！蔽覀兓卮�。

　　老師高興的時候還是占多數(shù)的，他高興的時候眼睛瞇成一條縫，臉上的'肌肉把眼鏡抬起來，露出白白的牙齒，上課的時候帶領(lǐng)我們有感情的朗讀課文，展現(xiàn)他“優(yōu)秀”的畫技。讓我們沉浸在課文中描寫的秀麗景色，帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)枯燥的古文，但在他抑揚頓挫的描述下，一篇篇古文變得有趣。每天我都盼著語文老師的到來，可語文課每天是少之又少，讓人沮喪，但是我們都會珍惜語文課的每分每秒。

　　我喜歡語文老師，他是我前進的動力，是我有出息的驅(qū)動程序。我敬佩語文老師，他還有許許多多的“英雄事跡”，等我為大家一一道出。

五年級的作文 篇2

　　“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張，有一個姑娘，她有一些頑皮，她還有一些瘋狂……”猜猜看，她是誰，她就是我妹妹。別看她只有6歲，卻人小鬼大，連我這個做姐姐的有時候也不得不佩服她的足智多謀。

　　有一次，我們正在吃完飯。忽然，妹妹眨巴著眼睛說：“姨父，我會寫‘爸’和‘舅’這兩個字了。”爸爸媽媽聽了都非常驚奇。爸爸說：“哦，那太好了，只讀了中班就會寫‘爸’和‘舅’了，我們的'外孫女真是太了不起了，快寫給我看看。”妹妹說：“寫就寫，不過，我有個條件，如果我寫出來了，你就得送我一個皮皮熊�！卑职知q豫了一下，說：“好，沒問題�！闭f著他倆還拉了拉鉤鉤。妹妹接過紙和筆后，就一本正經(jīng)地寫了起來。我想偷偷地看一眼，妹妹發(fā)現(xiàn)后，嚴加防范，用兩只小手遮得嚴嚴的，還用頭蓋住。我心想：妹妹真小氣，不就看一眼嗎？至于這樣嗎？不一會兒，妹妹寫完了，還驕傲地把紙遞給爸爸。

　　爸爸接過紙一看，馬上傻了眼。我一看爸爸這副表情，趕緊搶過來一瞧，也樂了�！霸趺粗粚懥艘粋�‘8’和‘9’，‘爸’和‘舅’呢？小妹你不會寫可別吹啊！”妹妹指著說：“這本來就是嘛，姨父要說話算數(shù)，給我吧！”爸爸說：“不是不是，這本來就不是�！薄斑@本來就是嘛，只不過是諧音嘛！”妹妹說。爸爸一聽，恍然大悟，：“你們老師還教諧音了？”“那是當然！”妹妹說。爸爸把皮皮熊給了妹妹，妹妹笑嘻嘻地把它放在床邊。

　　妹妹這個“開心果”，你喜歡嗎？

五年級的作文 篇3

　　每個人都有難忘的事，就像天上的星星數(shù)不完。而我這一件則是剛發(fā)生不久的，也是與眾不同的。

　　“哎呦——哎呦——”我的好友馬文睿吃力的叫道�！澳阍趺催@么重，尤可欣你多少斤？”

　　“72斤”我毫不猶豫的回答。

　　“啊，要不是你的這只腳受傷了，我才懶得背你�！�

　　這時，平常和我爭鋒相對、睚眥必報的王恩平搶過話“讓我來背，你歇一會兒”

　　我直搖頭，擔心她把我的另一只腳也弄傷了。

　　她似乎看明白了什么，嘴里沒有說話，也沒有任何表情。只是輕輕的把我背在背上，我感到從來都沒有過的'舒服，那可能是濃濃的同學(xué)之情。

　　事情要追溯上一周，姐姐把我的腳弄骨折了。我當時疼得眼淚汪汪，接下來，腳打了石膏，不能行走。每天都像一個袋鼠蹦來蹦去，于是才有前面的事情發(fā)生。

　　后來的日子，每天放學(xué)都有同學(xué)背我，幫我拿書包。

　　大家庭讓我溫暖了許多。首先趙老師說，我可以不要站隊，直接出校門。王恩平也自告奮勇請求老師來照顧我，每天都禱告“尤可欣快點能走路�！币稽c也不埋怨，她還央求她媽媽要每天送我回托管，才回家。很快，她成了我的依靠。而我也每天都在心里問自己“她是怎么了？以前幾天一大吵，而現(xiàn)在”。

　　現(xiàn)在終于明白了。

　　我的好朋友啊，咱們真是“不打不相識”，但愿我們每天都開開心心，情誼綿綿。

五年級的作文 篇4

　　隨著環(huán)境破壞越來越嚴重，能源越來越少，交通越來越堵塞，所以我要發(fā)明一種新型的交通工具——綠色環(huán)保多功能車。

　　首先，這種車使用的不是汽油，而是太陽能，行駛中不會再排放尾氣，污染環(huán)境。它的車頂蓋可以儲存大量光能源，不管陰雨天，還是夜晚，它都能正常行駛，開車簇不必再為高昂的油費傷腦筋了 。

　　其次，城市的交通也讓上班簇頭疼，那我這款多功能車就有一個特殊的裝置，它的頂部有一個能收放的.螺旋槳，遇到堵車的時候，就可以啟動這個裝置，車就可以低空飛行。

　　再次，這款功能車底部安裝了一個自動防水升降控制，城市建筑越來越密集，遇到大暴雨，積水嚴重，好多車因為被水浸泡而損壞，那么有了這個防水裝置，就不必再擔憂車被淹了。

　　最后，我這款車還有個警報功能。當駕駛員瞌睡，開小差，醉酒等不安全行駛時，它會自動提醒你。

　　這樣的車是不是很受歡迎呢？

五年級的作文 篇5

　　那年夏天，我約好和小伙伴們?nèi)ゴ蛴鹈�球�？墒悄谴谓?jīng)歷，讓我現(xiàn)在想想盡是后怕。

　　砰砰！門外突然響起敲門聲，因為我特別膽小，我躡手躡腳地走過去，透過貓眼看了看門外：呼——原來是雨欣啊。我開了門，雨欣你嚇我一跳，你直接按門鈴不就行了嘛~我吐吐舌頭。雨欣笑著說：哈哈，你這么膽小啊。哎呦，好了！我們快下去打羽毛球吧，我都等你好一會兒了！我趕緊拉著她到門外去了。砰！門關(guān)上了。

　　樓梯間里，雨欣突然說：不好了！我又被她嚇了一跳：你又怎么了，你已經(jīng)連續(xù)嚇我兩次了，你再嚇我，我要得心臟病的。雨欣神情凝重，說：你有沒有拿鑰匙？我下意識摸摸口袋，咦，空的！這可咋辦吶，我爸媽要九點才回來呢，我得餓死又困死還怕死吶！還能咋辦，涼拌！雨欣白了我一眼。我頓時想起，樓上的小李哥哥，說：樓上小李哥哥的陽臺離我的書桌不遠，就一個欄桿的.距離，我或許可以跨過去。喲，見你平時膽子那么小，到真要下手的時候露一手啊！雨欣嘲笑我。

　　我二話不說，上了小李哥哥的陽臺。我哆哆嗦嗦地從欄桿上走過，望了望下面——哎呦，好高哇，摔下去肯定會死�。“�，既然我選擇了那么死就死吧�。�！我一鼓作氣，爬到了我的窗門口，頓時松了口氣，我走到房間，打開房門拿走了鑰匙。雨欣見我一副神態(tài)自若的樣子，對我豎起了一個大拇指：牛！我偷笑了一下。

　　伙伴們千萬別模仿，如果萬一掉下去了，可不干我的事哦！

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