五年級(jí)作文

時(shí)間：2024-09-22 14:10:35 五年級(jí) 我要投稿

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（推薦）五年級(jí)作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（推薦）五年級(jí)作文5篇

五年級(jí)作文篇1

　　今天，媽媽給我買了一本動(dòng)物的科普讀物。

　　當(dāng)人類在出現(xiàn)之前，地球被一群身體寵大，無(wú)比強(qiáng)壯的生物統(tǒng)治著，它們無(wú)拘無(wú)束地生活在遠(yuǎn)古的陸地、海洋和天空中自由的生活。最早的地球統(tǒng)治者是恐龍。當(dāng)恐龍?jiān)谧匀粭l件下滅絕之后，原本最不起眼的哺乳動(dòng)物逐漸發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)歲月的進(jìn)化之后，它們最終成為地球上顯赫的生物。長(zhǎng)鼻跳鼠細(xì)長(zhǎng)的尾巴看起來(lái)很適合捕捉昆蟲，實(shí)際上，長(zhǎng)鼻跳鼠還喜歡捕捉蛇當(dāng)食物；有時(shí)候，一些小型的哺乳動(dòng)物也成了它們口中的食物。尼古魯猴的外貌非常奇怪，大大的.腦袋，大大的眼睛，大大的耳朵。它們的眼眶間距很狹窄，外鼓骨呈管狀。尼古魯猴有尖銳的牙齒，能用來(lái)咬碎昆蟲的外殼。尼古魯猴的化石是在西歐發(fā)現(xiàn)的。億萬(wàn)年來(lái)，在生命進(jìn)化的過(guò)程中，大自然創(chuàng)造了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類物種。從2.4億年前到5.3億年前，地球上生存著多怪獸，這種怪獸的殘酷和怪異遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，雖然它們現(xiàn)在都滅絕了，但是化石研究證明，它們的的確確在我們的星球出現(xiàn)過(guò)，甚至盛權(quán)一時(shí)，在古老的地球上無(wú)情地爭(zhēng)霸者。大約兩億年前，哺乳動(dòng)物開始出現(xiàn)在地球，這類動(dòng)物的皮上有毛或絨毛，用乳汁喂養(yǎng)幼崽。它們是熱血?jiǎng)游铮词固鞖庾兝淞�，它們也可以自己產(chǎn)生熱量并保持體溫。最早的哺乳動(dòng)物是體型極小，吃昆蟲而且外貌看起看老鼠的動(dòng)物。最早的哺乳動(dòng)物產(chǎn)卵，后乳汁養(yǎng)育后代，這類動(dòng)物叫單孔目動(dòng)物。

　　從這本書上我學(xué)到了許許多多的東西，有剩下的下次再講哦！

五年級(jí)作文篇2

　　一覺醒來(lái)，剛睜開眼，一個(gè)毛茸茸的頭顯現(xiàn)在我的眼前。我嚇得立馬坐了起來(lái)，再定睛一看，呵，這不是“齊天大圣”孫悟空嗎！我心中立刻產(chǎn)生了十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)，難道是老師讓每天上傳《西游記》的讀后感，日有所思，夜有所想，夜里做夢(mèng)夢(mèng)到孫悟空了？正想問(wèn)他，不料他先開口了：“小施主，讓我在這里借宿幾晚可否？”我一聽，立刻欣喜若狂，請(qǐng)他坐下。我問(wèn)：“大圣啊，你怎么不和唐僧去取經(jīng)，跑到我這兒如何？”剛一住口，我就知道我問(wèn)錯(cuò)了。那時(shí)距離現(xiàn)在已有幾千年，唐僧早已“上西天”了！他回答：“生死簿里早沒我名字了！我是來(lái)體驗(yàn)一下城里的現(xiàn)代生活。找了好多家，很多孩子都怕的要死不肯收留我，這不，我才找到你這里碰碰運(yùn)氣，沒想到你不但不怕我，看到我反而欣喜若狂，真是太好了，你就是我留在人間最好的人選。”

　　他這么一說(shuō)，我覺得大圣應(yīng)該還沒有吃飯，于是就問(wèn)：“大圣，你餓不餓？我剛學(xué)會(huì)做飯，要不要去給你做點(diǎn)好吃的�！彼穑骸凹热贿@樣，我就恭敬不如從命了！”十幾分鐘后，我給大圣端來(lái)了熱情騰騰的飯菜。他說(shuō)：“現(xiàn)在科技真發(fā)達(dá)，這么快就做好了��！”見大圣吃得頭上冒汗，我就打開了空調(diào)。當(dāng)空調(diào)發(fā)出“滴滴”一聲后，大圣嚇得趕忙拿出金箍棒朝后退了幾步。我說(shuō)：“大圣別怕，這是空調(diào)，是現(xiàn)代科技，用它很涼快哦！，我非常怕熱，炎熱的夏天就靠它來(lái)續(xù)命了！”說(shuō)著，一股冷氣撲面而來(lái)，之后，我又給他介紹了各種各樣的“高科技”，大圣就躺在床上，不一會(huì)兒他睡著了。

　　因?yàn)榕聡樀郊胰撕团笥眩灰怯型馊嗽诘臅r(shí)候，他立刻隱身，為我免去了不少麻煩，不知不覺中他已經(jīng)在我身邊陪伴了我一年，在這一年里，他教會(huì)我了很多東西，給我講了很多故事，也給我展示了他的各種本領(lǐng)，我們倆玩得不亦樂乎，大圣還教我了一些招數(shù)，讓我防身，鼓勵(lì)我要勇敢。

　　一天，當(dāng)我們看新聞時(shí)，他看到了關(guān)于宇航員的報(bào)道，臉上露出了喜悅的神色。他說(shuō)：“我也想去當(dāng)宇航員，失重的感覺好好玩啊！”這一天里，大圣一直在向天上看，對(duì)太空充滿了向往。

　　我沒想到大圣會(huì)走得這么快。第二天早晨，我到處找大圣，卻哪兒也找不到。我看到了放在桌子上的一張紙條和金箍棒，還有幾根毛，紙條上面寫著：小施主，謝謝你這一年來(lái)對(duì)我的'照顧，也謝謝你帶我體驗(yàn)了高科技生活。此時(shí)我已經(jīng)在太空了，我也想體驗(yàn)一下失重的感覺，我也想造福人類。你也要好好學(xué)習(xí)，多關(guān)注這方面的報(bào)道，如果你想我了，就往天上看一看。對(duì)了，金箍棒和毫毛就送給你當(dāng)禮物吧！

　　此時(shí)，大圣變成了“悟空號(hào)”衛(wèi)星，在天上體驗(yàn)更高科技的生活。我心中暗暗也有了一個(gè)目標(biāo)，想離大圣的步伐更近一些，再近一些。

五年級(jí)作文篇3

　　生，生存；命，命運(yùn)——題記

　　今天，我又一次來(lái)到了花鳥魚蟲市場(chǎng)，試圖尋找著我的“小松。”說(shuō)到這里，又勾起了我對(duì)它的思念，大概在兩年前的一個(gè)下午，我陪同父母一起去買回一只期盼已久，朝思暮想的小倉(cāng)鼠。開始起名叫小倉(cāng)，因?yàn)椴豁樋谧罱K確定叫小松了。

　　小松是棕黃色的公鼠，我們還特地為他購(gòu)買了小房子，一個(gè)三層半的籠子，我當(dāng)時(shí)興奮的把小松和它的窩抱回了家，并且還和它合了張影，我還讓媽媽發(fā)了一個(gè)朋友圈，以此留念。那一下午，我都沒讓小松休息，一起玩耍，它活蹦亂跳的，爬到一層，爬到二層，爬到三層，晚上我躺在床上，還在想象著以后我能和它每天一起……

　　第二天起床第一件事，就是去看我的'小松，可是…。它可能是生病了，昏迷不醒，我頓時(shí)覺得這只小倉(cāng)鼠很可憐又很倒霉。

　　倒霉的是，它也是一條小生命，卻因?yàn)榻疱X和欲望被人們當(dāng)作商品進(jìn)行買賣�？蓱z的是，它偏偏遇到我這樣的買家當(dāng)主人，險(xiǎn)些在我手里丟掉性命。想到這些，我馬上讓媽媽開車陪我一起把小松和它的窩一起送回了那個(gè)賣家，我還叮囑老板一定把它養(yǎng)好哈！

　　也許，這就是生命的脆弱吧！

五年級(jí)作文篇4

　　夏日炎炎，暖風(fēng)送來(lái)了如了的歡叫，也送來(lái)了荷花的幽香。在夏天里，最美的就是荷花了。

　　微風(fēng)吹過(guò)翠綠的水塘，一塊無(wú)瑕的翡翠上掀起了波瀾，一層接一層，水花接著綻放開來(lái)。

　　放眼望去，那是一望無(wú)際的翠綠的海洋，其中有幾個(gè)海上仙子端坐在那里。一張張蒲扇大小的新生荷葉在仙子身邊立著。偶爾有一些荷葉無(wú)精打采地趴在旁邊。海上仙子隨著微風(fēng)在指揮著它們。夏日之中，難得一見的清風(fēng)邀請(qǐng)那些盛放著的粉色仙子一同舞蹈。紗裙浮動(dòng)，散發(fā)著迷人的幽香。那燦爛的.花蕊媚眼如絲，轉(zhuǎn)動(dòng)間，向路邊游人拋個(gè)媚眼，曼妙的身姿令人陶醉。就連未綻放的仙子也加入了這美妙的舞會(huì)。

　　風(fēng)走了，舞會(huì)也散了，只有魚兒在水中嬉戲。燦爛的陽(yáng)光灑在水塘上。晶瑩剔透的珍珠落在荷葉上懶洋洋地打著滾，時(shí)而伸著懶腰，時(shí)而坐著滑梯落入水中。我走近看，荷花的花瓣是這么有層次感！一片片花瓣一層接一層地緊挨著，每片花瓣從莖上至最頂上，由白至粉逐漸加深，金黃的花蕊把花瓣兒襯托地更加艷麗。綠葉襯紅花，荷葉也是荷花美麗的襯托者。聽著游人的稱贊，荷花驕傲地昂起頭，荷葉也挺著胸脯立在水上……

　　“出淤泥而不染”！這是對(duì)荷花最好的贊美。人們也將永遠(yuǎn)喜愛她們。