五年級(jí)作文8篇[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　我們小區(qū)單元住著一個(gè)很老很老的老爺爺。

　　每次見(jiàn)到他，他說(shuō)的最多的一句話(huà)就是：“小朋友好！”我每次都禮貌地回答他，可惜好多時(shí)候聲音小了，他聽(tīng)不見(jiàn)。他走路很慢很慢，卻總是謙讓?zhuān)�還不停地說(shuō):“請(qǐng)——請(qǐng)——”他總是駝著背，臉上堆滿(mǎn)笑容，十分樂(lè)觀。

　　今天我放學(xué)回家又遇見(jiàn)了老爺爺，我上樓，他下樓。他見(jiàn)我又說(shuō)道：“小朋友好！”當(dāng)看到接我回家同行的爺爺時(shí)，又幽默地說(shuō)：“喲，還有一個(gè)老朋友呢！”他臉上依然洋溢著微笑，讓我情不自禁地也笑臉相迎。我想，如果所有的`人都像這位老爺爺，每天都向遇見(jiàn)的人報(bào)以微笑，那世界該有多么美妙！

　　老爺爺繼續(xù)慢悠悠、慢悠悠、一小步、一小步地前進(jìn)著，他像正在訓(xùn)練的田徑運(yùn)動(dòng)員，嘴里還不停地念叨著：“一二一，—二一，一二一……”我想，如果他臉上沒(méi)有笑容，不保持樂(lè)觀的心態(tài)，也許他的腳步會(huì)很沉很沉。

　　老爺爺快走到樓門(mén)口時(shí)，我趕緊跑過(guò)去為他扶著厚重的防盜門(mén)，并好奇地問(wèn)道:“爺爺，您這是要去干啥呀？”他說(shuō)：“取牛奶�！苯衲�，我們小區(qū)單元門(mén)口安裝上了牛奶配送專(zhuān)用箱，方便了居民的生活。只見(jiàn)老爺爺打開(kāi)自家的箱柜，邊取牛奶邊喃喃自語(yǔ)道:“喝牛奶，身體好！”我不禁感嘆，老爺爺?shù)纳�活真�?guī)律呀。

　　老爺爺微笑著謝我。那微笑令我很是舒心溫暖，但也不免敲打著我的心靈，本是別人費(fèi)力不及、而我舉手之勞的事情，我有時(shí)候往往卻視而不見(jiàn)。

　　重陽(yáng)節(jié)到了，《實(shí)創(chuàng)作文》班課上我學(xué)到了“愛(ài)在九九重陽(yáng)節(jié)”的歷史文化知識(shí)，得知重陽(yáng)節(jié)又名“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”，是傳播發(fā)揚(yáng)敬老、愛(ài)老、助老的日子，我想敬老不止在重陽(yáng)節(jié)，更應(yīng)在每一天，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活細(xì)節(jié)間。

五年級(jí)作文 篇2

　　一是一切的基礎(chǔ)，無(wú)論是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，還是語(yǔ)文，都是由一奠定的。若是沒(méi)有一，其他統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有任何用處。因此，一，成了基礎(chǔ)的象征。在生活中，我們可謂是“缺一不可”。

　　一看上去渺小，實(shí)際上卻不然：1+1=2，1+2=3……“一”會(huì)慢慢變大。但為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)橐皇腔�礎(chǔ)，正如練功時(shí)的基礎(chǔ)功。表面上沒(méi)什么用，還枯燥無(wú)味，是令一些浮躁人士為不齒的。但說(shuō)真的，高超的技藝都是虛無(wú)縹緲的東西，但無(wú)一不是又一所致。所以，心急的`人便無(wú)法學(xué)好嘍。

　　一雖然實(shí)質(zhì)上微不足道，但它可以和別人合作，他將會(huì)從平凡變成偉大，這就要求我們團(tuán)結(jié)。這道理與剪刀有異曲同工之妙，一把剪刀，仔細(xì)觀察，兩刃并不鋒利，可組合起來(lái)，就不可同日而語(yǔ)了。一告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。

　　一甚至可以概括一切，例如：一個(gè)世界，一個(gè)人……我們知道，一非常小，可為什么又這么大呢？原來(lái)，一，可以站在巨人的肩膀上面，就是說(shuō)，借助別人的力量。這好比鼠為什么是十二生肖第一個(gè)，毫無(wú)疑問(wèn)，就是靠牛。

　　在日常生活中，我們離不開(kāi)一，一也離不開(kāi)我們。一告訴我們：不要小看看似弱小的，也許，他也有大力量。生活需要一。

五年級(jí)作文 篇3

　　早晨，當(dāng)我還是在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽說(shuō)：“下雪了！”我急忙一個(gè)翻身下床，看見(jiàn)了冬姑娘拿著魔棒，匆匆地趕來(lái)了。她一揮魔棒，一片片潔白的小雪花就下下來(lái)了，真是又激動(dòng)又興奮呀！

　　一片片晶瑩的小雪花飄落下來(lái)，但那美麗的小雪花剛落地就化了，哎，真可惜！雪花好像是月宮派下來(lái)的小天使，又像一只只潔白的`蝴蝶，它還像一片片鵝毛慢慢地落下。調(diào)皮的小雪花一會(huì)兒落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂白帽子，一會(huì)兒落在小樹(shù)上，給小樹(shù)穿上了一件銀色的棉襖。一會(huì)兒飄到地上，給大地鋪上了厚厚的一層“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的響，好像在唱一首歡樂(lè)的歌。它親吻著我的臉，涼絲絲的，舒服極了。看，遠(yuǎn)處的小樹(shù)好像穿著婚紗裙正要出嫁呢！房子、車(chē)子全白了，灌木叢像一塊塊香甜可口的蛋糕。

　　“哈哈哈�！边�？是誰(shuí)的笑聲？哦，原來(lái)是小朋友們?cè)谕娲蜓┱�、堆雪人呢！瞧，小朋友們玩得多開(kāi)心呀！她們堆的雪人可真可愛(ài)呀！胖胖的身子、圓圓的腦袋，有的脖子上圍著一條圍巾，還有的手上拿著一把掃把，好像正在大掃除。各種各樣的雪人千姿百態(tài)。打雪仗更是激烈，選手們各就各位。開(kāi)始！選手們你一“槍”，我一“彈”，不一會(huì)兒就變成了一個(gè)個(gè)“雪人”。我們玩得不亦樂(lè)乎，都分不清誰(shuí)贏誰(shuí)輸了。

　　雪天，大自然給予了我們無(wú)限的快樂(lè)。

五年級(jí)作文 篇4

　　你們?nèi)ミ^(guò)沂水縣的雪山彩虹谷公園嗎？那里可真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、樂(lè)趣多多的好去處呢！

　　今年五一放假，媽媽帶我去雪山彩虹谷玩了。

　　一進(jìn)入公園的大門(mén)口，映入眼簾的是一座巨大的假山，假山上面流淌著清澈的水，像瀑布一樣，美麗而且壯觀。嘩嘩的水聲象一首美妙的迎賓曲，在歡迎所有來(lái)這里的游客呢。

　　經(jīng)過(guò)這座美麗的假山瀑布，有一條碧波蕩漾的河呈現(xiàn)在眼前。河岸栽著一行行飄逸的柳樹(shù)，嫩綠的柳條隨風(fēng)起舞，更添許多樂(lè)趣。河的上面有好幾座橋，有拱橋、竹橋，還有蕩蕩悠悠的浮橋呢。在河的'中央，還有幾座好看的觀景亭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)有人坐在里面觀賞風(fēng)景，可真是悠然自得。

　　再往前走，就到了彩虹谷。在入口處，公園的工作人員發(fā)給經(jīng)過(guò)這里的每一個(gè)人一把大雨傘。我想：“天氣好好的，天上的太陽(yáng)也正笑咪咪地，這里為什么要發(fā)雨傘呢？”我正奇怪著，忽然感到有水珠滴落。啊，真得下起“雨”來(lái)了！我連忙撐起雨傘。這里下得雨可不是真的雨，而是人工降雨。透過(guò)晶瑩的雨滴往谷頂望去，就會(huì)看到無(wú)數(shù)道彩虹掛在天空，真是美麗極了，我被這里的奇妙的景色陶醉了！

　　出了彩虹谷，還有更多有趣的好去處呢！有驚險(xiǎn)刺激的滑草，磨練耐力的斗牛，奇異的怪屋，具有挑戰(zhàn)性的獨(dú)木橋……我太喜歡這美麗的雪山彩虹谷了。等以后放假，我還要來(lái)這里玩?zhèn)�痛快！

五年級(jí)作文 篇5

　　生命,多么莊重，多么嚴(yán)肅，多么古老的話(huà)題�。≡谖覈�(guó)有無(wú)數(shù)人死于非正常死亡，其中溺水身亡的'人數(shù)變達(dá)每年1.6萬(wàn)人次，平均每天便有40多人溺水身亡，相當(dāng)于每天便有接近一個(gè)班級(jí)在消失。

　　和同伴不慎溺水，我們應(yīng)該怎么做呢？今天我們便來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！如果自己不慎落水，不能慌亂，盡量使口鼻露出水面，雙手雙腳一直劃動(dòng)，呼氣時(shí)淺，吸氣時(shí)深，等待救援。如果同伴不慎溺水，應(yīng)立刻呼救，喊叫大人前來(lái)救援。還可以將泡沫，游泳圈等漂浮扔給溺水者，也可以把竹竿等物體遞給溺水者，把他拉上岸，切記，如果同伴落水，千萬(wàn)不可用手拉手方法進(jìn)行施救，因?yàn)槁渌�者�?huì)變得力大無(wú)比，容易把救援者也拉進(jìn)水中，還有手與手之間接觸到水，磨擦力會(huì)變小，如果最后一個(gè)人的手脫落，那么前邊的人都將落入水中，造成連環(huán)溺水。如果在水中抽筋的話(huà)，應(yīng)深吸一口氣，潛入水中，揉搓和放松抽筋部位，這樣一直循環(huán)，直到不抽筋為止。

　　生命是寶貴的，它只有一次，過(guò)了便不會(huì)重來(lái)。所以從今天起，我們要預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命，別把生命丟在水里！

五年級(jí)作文 篇6

　　20xx年11月6日，在金筆思維作文班那布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，內(nèi)容是調(diào)查生活中出現(xiàn)的錯(cuò)字、別字、繁體字。

　　放學(xué)后，我興高采烈的來(lái)到車(chē)站，把眼睛瞪得像一對(duì)燈籠一樣，只要有文字的地方我都不放過(guò)，巡視了一下四周。嘿！還真靈！在對(duì)面的公交站臺(tái)上，有個(gè)別字，“馬上有錢(qián)”的“馬”字寫(xiě)成了“砝碼”的“碼”，我趕緊拿出小本子，把這個(gè)字記了下來(lái)。上車(chē)后，我又仔細(xì)看車(chē)?yán)锖蛙?chē)外，坐了許久許久，一個(gè)錯(cuò)字的蹤影都沒(méi)看見(jiàn)，這時(shí)我有點(diǎn)失望了。車(chē)子又過(guò)了一個(gè)站，還是一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，我有點(diǎn)不耐煩了，媽媽慈愛(ài)的看著我，安慰道：“沒(méi)事，別氣餒！我們一起努力找，一定會(huì)找到�！甭�(tīng)了媽媽的'鼓勵(lì)，我一掃心中的陰霾，宛如出現(xiàn)了一道彩虹。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)“不見(jiàn)不散”，“這個(gè)字讀什么呀？媽媽�！蔽抑钢�窗外的招牌，興奮的問(wèn)道。媽媽輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“這是個(gè)繁體字，意思就是‘見(jiàn)’�！蔽荫R上把它記在小本子上。心想：當(dāng)個(gè)小偵探可真是不容易��！隨后，我揉了揉眼睛，再瞪大一看，咦，這不是新世界嗎？怎么變成新飾界了？我感到疑惑不解，再仔細(xì)觀察，真相浮出了水面，原來(lái)這是家賣(mài)裝飾品的小店。哎呀，原來(lái)只要你用心觀察，在生活中錯(cuò)字、別字、繁體字還真是隨處可見(jiàn)啊！

　　作為炎黃子孫，我們應(yīng)該傳承中華的優(yōu)秀文化，肩負(fù)起規(guī)范使用漢字的責(zé)任。增強(qiáng)正確使用漢字的決心，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展。

五年級(jí)作文 篇7

　　周末，表哥約我逛超市，他還神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“跟著哥哥有‘肉’吃�！蔽液闷娴叵耄河信Ｈ獬赃�是有豬肉吃��？

　　表哥帶著我來(lái)到了超市的食品區(qū)，笑著對(duì)我說(shuō)：“表弟，看見(jiàn)那些紅色的三角形圖案沒(méi)？凡是標(biāo)著這種圖案的，都是可以試吃的！現(xiàn)在，請(qǐng)張開(kāi)你的嘴，去飽餐一頓吧！”他的話(huà)語(yǔ)如三月和風(fēng)、小溪流水，身為“吃貨”的我聽(tīng)著就流口水。

　　我的肚子和我的饞嘴還真是好兄弟，這時(shí)竟“咕咕”地叫了起來(lái)。我咽著口水，拍拍肚子跟上了表哥的步伐。

　　走進(jìn)食品區(qū)，美食琳瑯滿(mǎn)目。瞧，那一串串葡萄晶瑩剔透，散發(fā)著清香的氣息；看，那幾顆紅櫻桃上沾滿(mǎn)珍珠似的水珠，像一個(gè)個(gè)紅胖小子在吮吸清涼的甘露；聞，鐵板上的魷魚(yú)正“吧啦、吧啦”地冒著泡，十里飄香……這些美味把我們肚子里的`饞蟲(chóng)全勾了出來(lái)。

　　“那一定是人間美味！”我們倆眼放金光，咂了咂嘴，忍不住咽了咽口水。

　　我拿起一顆葡萄，輕輕地咬一下，果肉便滑入口中。頓時(shí)，一股又酸又甜的汁水令人欲罷不能，清清涼涼的口感，猶如一股清泉滋潤(rùn)著心房。

　　我又抓了一把杏仁，塞進(jìn)嘴里�！斑青辍⑦青辍钡那宕嗦曌屛腋杏X(jué)充滿(mǎn)了新能量。濃濃的奶香味溢滿(mǎn)口腔，我感覺(jué)這香味都要從鼻孔里、耳朵里冒出來(lái)了。

　　“新鮮的牛奶，快來(lái)嘗一嘗！走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”促銷(xiāo)員大聲地吆喝著。我們趕緊跑了過(guò)去，促銷(xiāo)員趕緊給我們各倒了一杯。只見(jiàn)那潔白香濃的牛奶在紙杯里“咕咚、咕咚”往上鼓著，好像在說(shuō)：“我的味道好極了！”我迫不及待地抿了一口，完全可以用“倍兒爽”這三個(gè)字來(lái)形容！

　　我們又試吃了魷魚(yú)、肉松……一圈逛完，我與表哥情不自禁地打起了飽嗝。試吃結(jié)束后，我們決定買(mǎi)一串葡萄、一小袋杏仁和兩瓶酸奶。

　　就這樣，我們邁著輕盈的腳步，哼著小曲兒回家了。我摸著圓鼓鼓的肚子，心想：試吃既能一飽口福，還能選自己喜愛(ài)的食品，真是一舉兩得！

　　表哥說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，這果然是“跟著哥哥有‘肉’吃”！

五年級(jí)作文 篇8

　　釣魚(yú)是一種高尚、雅致的娛樂(lè)活動(dòng)。它能鍛煉我們的耐心，老少皆宜，所以我特別喜歡釣魚(yú)。

　　記的去年暑假的一天，我與爸爸去松木島海釣魚(yú)。一路上我又是歡歌又是笑語(yǔ)，想象著釣魚(yú)的場(chǎng)景，更期待著滿(mǎn)載而歸。

　　終于到了目的地，我迫不及待地拿出了事先準(zhǔn)備好的釣魚(yú)竿與魚(yú)餌，一切準(zhǔn)備就緒后我就找了個(gè)自己覺(jué)的挺合適的地方，席地而坐開(kāi)始釣魚(yú)了。

　　我首先小心翼翼地拋出魚(yú)竿，將鉤垂在水里。接著我將事先泡好的`香米撒在魚(yú)鉤的周?chē)�，讓魚(yú)能夠通過(guò)香味聚集在這里，這樣釣到魚(yú)的成功率就更高了。隨后我就坐在岸邊耐心等待，期盼著我能釣到大魚(yú)。不一會(huì)兒，線(xiàn)開(kāi)始有點(diǎn)兒搖晃，周?chē)�出現(xiàn)了水紋，我喜出望外地猛地一拉線(xiàn)，線(xiàn)就彈在我面前了，我以為釣到了一條大魚(yú)，結(jié)果近了一瞧，哎，真是出師不利，釣出了一節(jié)水草。我沒(méi)有因此放棄，繼續(xù)拋出魚(yú)鉤坐在岸邊等待，又過(guò)了四五分鐘，魚(yú)竿又開(kāi)始晃動(dòng)了，我想：剛才沒(méi)有釣到是不是魚(yú)竿拉的太猛了，或者是拉的太早，性急了，魚(yú)兒沒(méi)有吃牢？這次我要吸取教訓(xùn)讓它吃牢慢拉，正如我所料，它先是碰了一下，好像是在試探危不危險(xiǎn)，我紋絲不動(dòng)，唯恐魚(yú)逃走，過(guò)不了三四秒魚(yú)竿猛地往下一沉，我趕緊回過(guò)神來(lái)，兩眼緊盯著魚(yú)線(xiàn)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉線(xiàn)，“哈哈！魚(yú)上鉤了，我釣到魚(yú)了”！我歡呼著，心里那個(gè)樂(lè)呀，就甭提了。那條魚(yú)開(kāi)始還是使勁地掙扎著，后來(lái)就像一個(gè)戰(zhàn)敗的士兵一樣，垂頭喪氣，漸漸地就死氣沉沉了。爸爸看見(jiàn)我釣上了魚(yú)一個(gè)勁地夸我，我心里像吃了蜜一樣，別提有多甜了。那一天，我一共釣了5條魚(yú)，每釣出一條魚(yú)我都要興奮一陣子。

　　我知道：釣魚(yú)能夠修身養(yǎng)性，性急是不行的，有這樣好的娛樂(lè)活動(dòng)我怎么能不喜歡呢？

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