五年級作文

時間：2024-09-13 14:09:02 五年級我要投稿

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【薦】五年級作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

【薦】五年級作文6篇

五年級作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)是個綠水壞繞的小縣城，可以稱得上是“山清水秀”，我愛我的家鄉(xiāng)——陸河。

　　“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩很好地用在了家鄉(xiāng)羅溪鎮(zhèn)的白水寨上。白水寨很美，美得像仙境一樣，你不信啊，聽我慢慢跟你說。

　　你看那奔流之下的瀑布，好像什么也阻攔不了它，它浩浩蕩蕩，氣勢洶涌，勇敢地不停歇地向下奔跑，從山頂直達(dá)河水里；你聽那河水被沖打的聲音，配上一聲又一聲清脆的鳥鳴，正奏著一曲歌兒，歌聲是那樣的振奮人心，令人心向往之；你聞聞那瀑布中不沾染任何是非的清香，它是多么地沁人心脾啊；你閉上眼，小水花會拍上你的后背，像一個跟你嬉戲玩耍的孩子般淘氣可愛，是的，它勇敢而又不失小孩子氣。它留下的河水清澈見底，就連河里的泥沙都看得見，它是干凈的，純真的，而這種性格正好體現(xiàn)在了家鄉(xiāng)的人民身上——淳樸。

　　你若到我的家鄉(xiāng)來做客，我們家鄉(xiāng)熱情好客的人民會擺出七樣菜茶，配上擂茶，擂茶的顏色是灰色的但是你大可以放心，因?yàn)槟鞘峭耆】档模怯刹枞~、花生、芝麻做成的，味道完全醇正。家鄉(xiāng)的人都是這么的淳樸，我們沒有什么金貴的東西招待別人，就是一碗擂茶加幾樣茶菜，但是家鄉(xiāng)的人卻淳樸得可愛，他們總是熱情地對待生活中的一切瑣事，熱情得成了一種習(xí)慣。而正是這樣淳樸的人民才造就了現(xiàn)在家鄉(xiāng)的一切！

　　如今的陸河正已“迅雷不及掩耳之勢”地迅速發(fā)展著，一座座小瓦房如雨后春筍般長成了一幢幢高樓大廈。夜里若是出去逛逛，燈火街市通明，掛著彩色的`燈讓人眼花繚亂，令人不住地感嘆一聲：“好美！”駐足街頭，那燈竟又變了一種顏色，像一個魔法師般在人眼前變化莫測。螺河邊的風(fēng)采更是別具一格，在橋旁賣水果的小販，橋上停下來觀看夜景的人們，岳西廣場上正在跳舞的大媽們……特別是橋上那幾盞可以變色的燈，紅得像火、粉的像霞、白得像雪，看到最后，怕是人人都會感嘆一聲：“好美的夜景！”

　　我愛家鄉(xiāng)的景，更愛家鄉(xiāng)，因?yàn)橛辛思亦l(xiāng)才會有了我，若沒有家鄉(xiāng)又哪來的我？家鄉(xiāng)，我一定要好好保護(hù)你，讓你變得更加美麗！

五年級作文篇2

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”.因?yàn)椤蔽夷苄小庇兄衿娴哪Я?

　　記得那一次媽媽陪我學(xué)騎自行車,我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開始學(xué)騎自行車的時候，媽媽雙手扶著后座駕，讓自行車保持平衡。我只需照著媽媽的樣子雙手扶住龍頭，屁股坐在座墊上，兩只腳使勁地踩腳蹬，可我還沒騎兩、三步遠(yuǎn)，車子就開始東倒西歪，由于我重心偏移一邊，，媽媽扶車的手都酸了，車子向一邊倒，我們只得重新上車練習(xí)�？粗鴭寢屗χ崦浀氖�，我打起了“退堂鼓”，“媽媽，我不行，不學(xué)了。”媽媽耐心地安慰我：“你能行！保持好重心就行。車子往左倒，你右腳用力踩；車子往右倒，你左腳用力踩。

　　聽了媽媽的話，我再次跨上自行車，暗暗地在心里對自己說：“我能行！”。按照媽媽的指導(dǎo)，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個十幾米了，車子不倒。我頓時信心倍增，我覺得“我能行”有著神奇的魔力.這時我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽松開了保持平衡的手，我心里一下子著了慌，車子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害，“啪”地一聲，我和土地來了個親密的擁抱，重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽扶起我溫柔地說：“你真行，騎得不錯，誰學(xué)車不摔跤�。�

　　聽著媽媽說我能行，我的'擦傷沒那么痛了。我再次騎著車，此時車子像個溫順的小毛爐，我讓它往東，它就往東;我讓它往西，它就往西。可是到了拐彎的地方，我又不知所措了。這時，媽媽看出我焦急地神色，大聲地說：“拐彎減速，龍頭慢慢轉(zhuǎn)�！甭牭綃寢尩闹笇�(dǎo)，我也大聲地說：“我能行。”此時“我能行”又發(fā)揮出了神奇的魔力，我成功地拐過了第一個彎。我興奮地向媽媽的方向騎去，媽媽在那兒微笑地看著我。

　　經(jīng)過這次學(xué)騎自行車，“我能行！”這句話深深地刻在了我的心里，是它給了我自信，教會了我勇敢！

五年級作文篇3

　　我是一個經(jīng)常粗心的小學(xué)生。由于丟三落四，常常鬧出了不少笑話，也給自己帶來了很多遺憾。

　　就說今天吧。早上一覺醒來，已經(jīng)是7：20，離到校的時間只有20分鐘了。我急急忙忙地穿好衣服和褲子，趕到學(xué)校。直到午睡的時候我才發(fā)現(xiàn)，褲子穿反了。仔細(xì)一看，鞋子也穿反了。我暗暗慶幸：“還好，整個上午都沒人發(fā)現(xiàn)我的褲子和鞋子穿反了�！�

　　上午第三節(jié)課，班主任叫我們?nèi)バ〗淌遗啪毨收b節(jié)目。一到排練現(xiàn)場，我才發(fā)現(xiàn)，稿子不見了。我不得不對老師說：“我的稿子忘記帶來了”。老師對我說：“那你就跟同學(xué)們一起讀吧”。節(jié)目排完后，我卻發(fā)現(xiàn)那份稿子居然在我的口袋里。我不斷地責(zé)怪自己起來：“唉，因?yàn)樽约旱?粗心，又失去了一次領(lǐng)讀的機(jī)會，多可惜呀！”

　　以后，我一定要糾正這個粗心的壞毛病，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

五年級作文篇4

　　樹覺得天氣很好，他“沙沙”地笑著，草柔柔地點(diǎn)著頭，太陽發(fā)出溫柔的光，罩著五彩的大地。一切都是那么的祥和。

　　天突然驟變，蔚藍(lán)的有點(diǎn)灰灰的天成了一團(tuán)黑粥。樹，還是那樣的站在大地上，小草卻已痛苦地不停地?fù)u著頭，仿佛快要吹跑他了似的。而太陽卻不知何時已經(jīng)嚇得躲藏起來了，沒有一點(diǎn)光輝的樣子。

　　——樹，站著。

　　那黑粥里突然一聲巨響，樹那堅實(shí)的臂膀，已被那冷酷的驚雷給砍斷了。樹，還是那樣忍著巨痛堅強(qiáng)的站在那里，不管是被劈出“綠色的血”來，他還是那樣的堅強(qiáng)。

　　但不知何時，那遠(yuǎn)處又飛來了一只“狂風(fēng)”，兇殘地向大地發(fā)起進(jìn)攻。樹，始終抵不過這“可惡的'狂風(fēng)”。

　　——樹，彎了。

　　“狂風(fēng)”不停地涌上來，而樹堅強(qiáng)地抵擋著，但根本無力抵抗這帶著千軍萬馬的“狂風(fēng)”，何況是這樣單薄的樹，怎么可能不屈服呢？

　　“狂風(fēng)”不停地、猛烈地、愈發(fā)愈強(qiáng)地“舔”著樹，就像要吞掉著不屈服的樹一樣……

　　——樹，倒了。

　　書帶著點(diǎn)點(diǎn)希望、寥寥星火倒下了……

　　樹還會重新站起來的，重新守護(hù)著這大地，他的點(diǎn)點(diǎn)星火可寄于那枝上的萌芽吧！那也是希望��！

　　樹，只是睡覺了，只是躺下了。待到明天，便又是一顆帶著堅強(qiáng)的心、希望的心、陽光的心的樹上了。

　　樹，你復(fù)蘇之后，繼續(xù)在這堅強(qiáng)吧！

五年級作文篇5

　　在一個風(fēng)雨交加的下午；在一個窗外茫茫雨水的教室里；在一個充滿歡聲笑語的教室里有一群活潑、可愛的孩子們，能就是我們班的`同學(xué)們！

　　開始畫畫了。我們?nèi)嗝咳说淖雷由蠑[滿了顏料與畫紙，有的同學(xué)臉上露出了開心的表情，右手緊握著鉛筆，畫了又擦，擦了又畫，最后終于畫出了美麗的圖案。有的速度極快，只過了一會，既畫出了美麗的風(fēng)箏圖，又涂上了五彩斑斕的顏色。還有的愁眉苦臉地咬著筆頭，正想著應(yīng)該畫什么樣的風(fēng)箏圖。雖然同學(xué)們畫畫時的心情不同，但是都充滿了畫畫的樂意。瞧，那兒有幾個湊成一組，正熱鬧地討論應(yīng)該涂什么顏色，看她，那位女孩——龔穎，她的一言一行都表示出了自己對畫畫的熱愛�？�，那位男生——俞嘉俊，他早已畫好了畫，東張西望地等待老師的檢查。班上充滿了歡聲笑語，充滿了同學(xué)們的討論聲，充滿了豐富多彩的同學(xué)圖畫卷。

　　教室里成了一片畫的海洋，畫為我們添加色彩，我們卻成了海洋，而我們匯聚成畫的海洋。