小學(xué)五年級(jí)作文【優(yōu)選4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
憾，那些不遺憾的存在才變得有價(jià)值，給自己留些遺憾作文。
遺憾往往是完美的另一種表達(dá)式。想讓一杯白開水變甜，人們通常會(huì)加糖，讓自己的人生不留遺憾；卻不知先去嘗膽。這讓我回想起我的一位同學(xué)向我提到的大理三道茶。我曾設(shè)想過(guò)要是我從來(lái)都沒聽過(guò)三道茶。待我來(lái)到一家白族人家，品完這苦甜相交的三道茶，我會(huì)怎樣去設(shè)想這第三道茶呢？不用說(shuō)我一定會(huì)毫無(wú)遺憾的把它想象得很甜美，可他端上的是一杯平平淡淡的茶。我想問(wèn)：這是一位怎樣的智者發(fā)明了大理三道茶，用遺憾的方式在淡淡的回味中解除了不遺憾？
這讓我想起兒時(shí)的腦筋急轉(zhuǎn)彎“怎樣才能讓一根木棍變長(zhǎng)的方式是什么？”答案是如此有趣：再拿一根更短的。那時(shí)我們總是一笑而過(guò)，孰不知這個(gè)謎語(yǔ)中載著的大智慧。誰(shuí)都知道木棍并沒變長(zhǎng)，人的.感覺是決定這個(gè)因素的嗎？在一本雜志上我曾看見過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)年輕人在研究一個(gè)課題。其中一個(gè)研究出來(lái)了，得到了業(yè)界的一致好評(píng)，并一夜成名，但他此后的生活卻變得很空虛；另一個(gè)卻到死也沒有出什么成果，但他的生活扁舟上載著的不是許多愁，而是別人無(wú)法想象的快樂。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾，或許會(huì)收獲更大的快樂。
生活中不能沒有遺憾，古往今來(lái)不少志士仁人何不“長(zhǎng)使英雄淚滿巾”呢？烏江自刎的項(xiàng)羽，“出師未捷身先死”的孔明，“治世之能臣，亂世之奸雄”生不逢時(shí)的曹操……可是你曾想過(guò)嗎？因?yàn)榱粲羞z憾才更美。當(dāng)年，歐陽(yáng)修任主考官閱卷之余，發(fā)現(xiàn)一篇出眾的文章。陽(yáng)修誤認(rèn)為是自己的學(xué)生曾鞏所作，瓜田李下，就把這篇文章點(diǎn)成了第二名，把應(yīng)得第二名的文章提到第一名。發(fā)榜當(dāng)日才知那篇出眾的文章是蘇軾的，而原本應(yīng)是第二名的文章也并非曾鞏所作，而是蘇軾的弟弟蘇轍。歐陽(yáng)修當(dāng)初只是為了避嫌錯(cuò)點(diǎn)狀元，給自己留下遺憾，卻不曉是峨眉山一小輩所作，成其了一段佳話。而蘇軾呢？因?yàn)檫@件事錯(cuò)過(guò)了高中的機(jī)會(huì)，不得不說(shuō)是他人生的遺憾，同時(shí)這也肯定了他的文學(xué)才華。后來(lái)，正如歐陽(yáng)修當(dāng)時(shí)所斷言的一樣：“三十年后人們不會(huì)再記得我歐陽(yáng)修，蘇軾的名字將享譽(yù)文壇！”流芳千古，成為古代文壇上難得一見的全才，無(wú)論從書法，詩(shī)詞，文章都是非常杰出的。
給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾，我們的人生缺少的不是完美，而是遺憾。完美有時(shí)會(huì)是一種遺憾，把“憾”字拆開就是一個(gè)“心”和一個(gè)“感”，心懷所感就是憾。人的心里正是有了各種感想才會(huì)變得豐富多彩，我相信一個(gè)心中無(wú)感的人就算太完美，心中是很空虛的，因?yàn)闆Q定一個(gè)人是否快樂是精神因素。給自己的人生軌跡上留下一點(diǎn)遺憾決不會(huì)給自己帶來(lái)負(fù)擔(dān)，它是一種智慧的釋懷方式……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
敬愛的奶奶：
您好！
您最近身體可好嗎？我在深圳很想念您。我已經(jīng)兩年沒回老家了。家鄉(xiāng)的變化很大嗎？您在家鄉(xiāng)生活得好嗎？
我們學(xué)校特別的美麗。它叫育才二小，位于蛇口灣畔的一隅。學(xué)校里頭有一顆高大挺拔的.古榕樹，已有百年的歷史了。它為我們遮風(fēng)擋雨。在古榕的西北側(cè)，有一個(gè)植物園，里面開滿了花兒，還有一座六角的中式?jīng)鐾つ�！我在學(xué)校中生活的很開心。
我每次考試總是名列班級(jí)前茅。因此，我最近去參加了一些諸如競(jìng)賽之類的活動(dòng)，都取得了比較好的成績(jī)。但是，我還有一些困惑，希望您能幫我解決：我這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)壓力比較大，再加上老是聽到一些噪音，所以感覺心情比較煩躁，看誰(shuí)都不順眼，老是想罵他一頓，您能幫助我解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
對(duì)了，奶奶，深圳是個(gè)極度發(fā)達(dá)的城市。改革開放以后，深圳在三十年的時(shí)間里從一個(gè)小漁村瞬間變?yōu)橐蛔F(xiàn)代化大都市。所以，我和父母有意接您來(lái)深圳享福，不知您意下如何?
祝您
身體健康
李澤遠(yuǎn)
20xx年3月28日
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
春感我欣賞過(guò)萬(wàn)紫千紅的夏，欣賞過(guò)楓樹之黃、碩果千萬(wàn)的秋，也欣賞過(guò)如蓋銀毯的冬，不過(guò)，我還是喜歡樸素、萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥語(yǔ)花香的春。春天，太陽(yáng)公公微風(fēng)姐姐以及春姑娘用那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的陽(yáng)光鋪滿大地，這時(shí)我們?cè)诩依锎舨蛔×耍患s而同地跑到外面，欣賞著這優(yōu)雅的滿園春色，生氣勃勃。
頭上的小鳥歡樂的歌唱，四周的樹木長(zhǎng)出了新枝嫩葉。溫暖的春風(fēng)，輕輕地?fù)崦业孛纨嫞泊捣髦沽男乱�，一�?huì)兒揚(yáng)起她的`長(zhǎng)袖，一會(huì)兒又飄起花兒妹妹的長(zhǎng)裙。�。〈蟮氐囊磺卸继K醒了，一切都在爭(zhēng)著更換春裝，就連那老松樹，也在發(fā)新芽呢！我最喜歡的是春天的雨，雨水滋潤(rùn)大地使大地生機(jī)勃勃，雨水滋潤(rùn)草地，使草兒快速生長(zhǎng)，雨水滋潤(rùn)花兒，使花兒開得更美，春天變的美麗多彩。
春天在我心里是最美的，春天人們健康、花兒開放、草兒露角、天空蔚藍(lán)、大地碧綠、生機(jī)勃勃，早晨人們?nèi)ド习嗌蠈W(xué)，春風(fēng)迎面吹來(lái)，中午人們吃飯游戲陽(yáng)光照著他們，下午太陽(yáng)落山異常耀麗，這春天的一切難道不美好嗎？不幸福嗎？
春天在我眼里就是這么美麗迷人，我愛春天！就永遠(yuǎn)愛春天的每時(shí)每刻！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，淮陰府里霧氣繚繞。身著一身錦衣的淮陰侯——韓信在府內(nèi)來(lái)回徘徊，他正想著使者傳來(lái)的那道圣旨：皇帝打退叛軍彭越凱旋歸來(lái)，呂后在未央宮設(shè)宴，請(qǐng)各位大臣共同慶祝。韓信在猶豫，到底是去還是不去？他眉頭緊皺，心想：彭越都被打敗了，我還會(huì)堅(jiān)持多久呢？這圣旨到底是真的還是假的？我勾結(jié)死囚的事不會(huì)被知道了吧？正在他內(nèi)心處于糾結(jié)狀態(tài)的時(shí)候，角落里傳來(lái)不冷不熱的一句話，也正是這句話，改變了韓信一生的命運(yùn)：“蕭丞相也將出席�！笔捄�？這個(gè)名字隨著韓信的思想回到了許多年前：一個(gè)人哈哈大笑，那人劈開腿，韓信慢慢地彎下腰，向那個(gè)空里鉆；當(dāng)韓信來(lái)吃飯的時(shí)候，亭長(zhǎng)夫人卻說(shuō)他們已經(jīng)吃完了，韓信明白了她是在向他下“逐客令”；漂母對(duì)他說(shuō)，你是個(gè)男子漢，不應(yīng)該在她那里蹭飯了；在那個(gè)月光皎潔的夜晚，正當(dāng)韓信和其他幾個(gè)士兵從劉邦那里逃出去，不知該去何處時(shí)，是蕭何把他追了回來(lái)，并重用了他。他今天能有如此的'成績(jī)也是因?yàn)槭捄�。嗯，蕭何是我的朋友，他是個(gè)好人，他一定會(huì)幫我的，他想。所以他給了使者肯定的回答。
韓信整裝出席，輕快地跳上馬車。但他沒看到，使者臉上那邪惡的笑容。因?yàn)榈仍谀抢锏牟⒉皇敲牢兜拇蟛�，而是舉劍殺他的蕭何。
到未央宮時(shí)，韓信還沒有戒心。進(jìn)入宮內(nèi)，他看見的是舉劍的蕭何。蕭何冷笑了兩聲，說(shuō)：“你還是來(lái)了！”說(shuō)完，他把劍刺向韓信，韓信毫無(wú)防備，一道血光染紅了傍晚的天空。韓信用懷疑又恨的眼光看著蕭何，問(wèn)：“為什么�！闭f(shuō)完就斷了氣。蕭何望著韓信的尸體，遲疑了一會(huì)后，說(shuō)：“對(duì)不起，為了皇上，我不得不這樣做。”說(shuō)完他拂袖離去。誰(shuí)也沒有看見，韓信的臉上留著兩行清淚，對(duì)于朋友的背叛，他毫不知情。
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