[推薦]五年級(jí)的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，人類的進(jìn)步，汽車以普便我們每一個(gè)家庭，于是，我也發(fā)明了一輛汽車，我給它取名為“飛車”。

　　我的這輛飛車的好處是多多的.，冬天，你起來去上班，準(zhǔn)備開車上班，可是，你的車上結(jié)了一層厚厚的冰，你不好清理，但是，這種問題在我的新形飛車上，那簡(jiǎn)直是微不足道的一件小事。你只要按下自動(dòng)清理的按鈕，這層冰就會(huì)在1秒鐘化為冷氣，而這這些冷氣會(huì)被儲(chǔ)進(jìn)一個(gè)空間，到了夏天，這些冷氣會(huì)給你當(dāng)空調(diào)用。如果到了冬天，你不用著急，這些儲(chǔ)存的冷氣會(huì)變成熱氣，照樣給我們當(dāng)空調(diào)用。

　　而且，我的飛車還有個(gè)好處就是不用汽油，只需要用幾片葉子，就可以開上一整天，這樣既節(jié)省了資源，又保護(hù)了空氣，

　　汽車在夏天開的時(shí)候，地面很熱，這樣汽車的輪胎容易受損，就會(huì)發(fā)生事故，而我的這輛飛車就可以戰(zhàn)勝這個(gè)缺陷，我在車兩側(cè)裝了兩個(gè)給車降溫的東西，等車太熱的時(shí)候，它就會(huì)噴出水來，給輪胎降溫

　　我一定要好好學(xué)習(xí)，早日時(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)

五年級(jí)的作文 篇2

　　有一位憤世嫉俗的漢子，他在生活和工作中常常遭遇許多誤解和挫折。由于得不到別人的理解，他漸漸養(yǎng)成了戒備和仇恨的心態(tài)看待這個(gè)世界。在壓抑郁悶的環(huán)境中，他感覺整個(gè)世界都在排斥他，因此他度日如年，生不如死，精神快要崩潰。

　　有一天，他為了泄憤，登上了廣東四大名山之一——鼎湖山。站在山上，他無(wú)遐顧及欣賞優(yōu)美的湖光山色，想到自己這大半生的遭遇，內(nèi)心的仇恨像缺堤的洪水一樣，忍不住大聲對(duì)空蕩幽深的山谷喊叫：“我恨這個(gè)世界！我恨這個(gè)世界��！我恨這個(gè)世界�。�！”話音剛落，山谷便回響起同樣的聲音：“我恨這個(gè)世界！我恨這個(gè)世界��！我恨這個(gè)世界�。。　彼�越聽越覺得不解心頭之恨，于是又提高喊叫的聲音，他罵這個(gè)世界罵得越厲害，山谷的回音就越大越長(zhǎng)，也擾得他更憤世嫉俗。

　　就在他再次對(duì)這個(gè)世界大聲喊罵時(shí)，從他身后傳來了“我愛這個(gè)世界！我愛這個(gè)世界��！我愛這個(gè)世界�。�！”的聲音。他扭頭一看，只見不遠(yuǎn)處的慶云寺里有一位老法師正在沖著他喊。一會(huì)兒，老法師微笑著向他走來，他見老法師慈眉善目，便一股腦兒地說出自己在這個(gè)世界上所遭遇的一切。聽了他的講述，老法師雙手合拾說：“阿爾佗佛……晨鐘暮鼓驚醒多少山河名利客，經(jīng)聲佛號(hào)喚回?zé)o邊苦海夢(mèng)中人。我送你四句話：其一這個(gè)世界上沒有永遠(yuǎn)的失敗，失敗是暫時(shí)的；其二改變世界之前，須要改變的.是自己；其三改變從決定開始，決定在行動(dòng)之前；其四是自己的行為習(xí)慣而不是環(huán)境決定命運(yùn)。你不妨先改一改自己的行為習(xí)慣，試著用友善的心態(tài)去面對(duì)周圍的一切，你必定會(huì)有意想不到的效果�！�

　　他半信半疑，表情十分復(fù)雜，老法師看出了他的心思。接著說，如果把世界比作山谷，那么愛和恨就是山谷的回音，我們用什么樣的心態(tài)說話，它就會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣給我們回音。愛出者愛返，福往者福來。為人處世，許多煩惱都是因?yàn)閷?duì)外界苛求過多而產(chǎn)生的。你尊敬別人，別人也會(huì)尊敬你；你幫助別人，別人也會(huì)幫助你，世界是互動(dòng)的，你給世界幾分愛，世界就會(huì)給你幾分愛。愛給人的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于恨所帶來的暫時(shí)的滿足。

　　聽了老法師的話，他如夢(mèng)初醒�；厝ズ�，他開始用積極的友善的健康的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事，他和同事之間的誤解沒有了，沒有人和他作對(duì)了，工作上，他較之以前順利多了，他自己行為習(xí)慣有了很大的改善，和以前相比好像換了另一個(gè)人一樣。

五年級(jí)的作文 篇3

　　伸手，卻觸摸不到以前的回憶，那樹林，那小溪，那小時(shí)在奶奶家住的木頭房子，都只剩下了還殘留著的影子。眼前，天空還是那么湛藍(lán)，花朵還是那么芬芳，樹還是那么挺拔，仿佛一切都沒有變，卻又變了許多。

　　一年前，我還在讀五年級(jí)，我的寫作水評(píng)還很差，個(gè)子還沒現(xiàn)在的高，頭發(fā)也沒現(xiàn)在的長(zhǎng)，一年后的現(xiàn)在，我身上發(fā)生了許多變化，唯一不變的，就是我還在堅(jiān)持著我的夢(mèng)想……

　　無(wú)論什么大風(fēng)大浪，無(wú)論多少荊棘坎坷，我都朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。我無(wú)法預(yù)測(cè)到一年后會(huì)發(fā)生什么，但是，我堅(jiān)定，我絕對(duì)不會(huì)放棄夢(mèng)想，對(duì)吧？我想告訴一年后的自己：在夢(mèng)想的道路上，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，不要半途而廢，你正在向成功道路前進(jìn)。一年后的你將會(huì)變成怎樣，完全取決于現(xiàn)在的我，所以，我一定不會(huì)做出讓一年后的你后悔的決定的。一年后，你要是遍體鱗傷的話，希望現(xiàn)在的我能夠給你鼓勵(lì)，我也只想到對(duì)你說兩個(gè)字“加油！”我希望這兩個(gè)字能安撫你的`傷口，就算你在夢(mèng)想的道路上沒有人支持你，受傷了沒有人安慰你，但至少，我會(huì)在你的內(nèi)心鼓勵(lì)你，因?yàn)槲艺J(rèn)為我的選擇沒有錯(cuò)。

　　眼前，桃花開得正旺，粉紅色的花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)起舞、飛揚(yáng)、纏繞、分離、緩落……不知道一年后，這桃花還會(huì)開得像這樣美嗎？至少在我的記憶是有比這還美的，一年后，讓我和你一起翹首以待吧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　夏日的太陽(yáng)就像一壺?zé)�開的水，它的光線就像向上冒的水蒸氣，它的熱量就像沸騰的開水，熱得人們直出汗。

　　就在今天，老師告訴我們，下周三開運(yùn)動(dòng)會(huì)，這個(gè)消息讓我們開心得就像只氣球直往上飛，但一想到這可怕的太陽(yáng)，瞬間剛剛起飛的氣球有點(diǎn)開始?jí)嬄淞��！伴_幕式有個(gè)隊(duì)列比賽，我們這節(jié)體育課來練走隊(duì)列�！币宦牭竭@句話，整個(gè)教室就沸騰了。

　　有的興高采烈地說：“太棒了，太棒了，又要迎來新一屆的.運(yùn)動(dòng)會(huì)�！庇械纳癫赊绒鹊卣f：“今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們一定要拿第一。”此時(shí)我們的擔(dān)心也隨之而來——hot weather!大家都議論紛紛。

　　直聽“排隊(duì)，下樓”我們只有乖乖地去排隊(duì)了，仰視sun，好象在對(duì)我們說：“考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候到了，哈哈！”

　　來到樓下，剛變好隊(duì)形，我們已經(jīng)快頂不住這烈日的折磨了，“一一、一二一，一一、一二一”的節(jié)奏聲，我們的手腳就不由自主地動(dòng)了起來，10分鐘我們的頭上滲出了汗水，20分鐘頭上的汗水不住地往下落，擺臂和抬腿，都慢了些，30分鐘，我們搖頭晃腦，手腳仿佛有千斤重。我看看旁邊的同學(xué)，他們和我一樣，但是都堅(jiān)持著。因?yàn)槲覀冇兄�共同的信念，那就是——集體是大家的，我們是其中的一分子決不能因?yàn)樽约憾�影響集體。

　　終于下課鈴聲響了，我們回到了教室。本以為老師會(huì)因?yàn)槲覀儾徽�齊的動(dòng)作和步伐而狠狠地批評(píng)我們，但出乎意料，“堅(jiān)持到底就是勝利，你們都做得很好�！秉S老師說。這句話對(duì)我們是多大的鼓舞啊。

　　我再次仰望sun，并告訴他“我不怕你的考驗(yàn)，哈哈！”

五年級(jí)的作文 篇5

　　在語(yǔ)文課堂上，我們學(xué)過許多的格言，如：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。失敗乃成功之母……這些格言最讓我受益匪淺的就是''失敗乃成功之母�！�

　　星期一，上學(xué)后老師告訴了我們一個(gè)重大消息:啟文小學(xué)要舉辦一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中有許多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如跑步、跳繩、踢毽子……在這些項(xiàng)目中我選擇了我最擅長(zhǎng)的跳繩。

　　到真正比賽的那一天，我信心滿滿地來到學(xué)校，到跳繩的項(xiàng)目時(shí)，令我意想不到的是，就連100個(gè)都沒跳上，讓我非常失望，就因這件是我便灰心起來，甚至沒心思好好學(xué)習(xí)了，字也寫得越來越差了，老師發(fā)現(xiàn)我這幾天有點(diǎn)兒不對(duì)勁，就把我請(qǐng)到了辦公室，問明白了情況后才知道是什么原因?qū)е挛覍W(xué)習(xí)明顯下降，老師告訴我：“你不要灰心，失敗乃成功之母，只要你不放棄找回自信，加強(qiáng)練習(xí)，肯定會(huì)有意想不到的成績(jī)�！蔽衣犃死蠋煹脑�，開始抓緊一切時(shí)間練習(xí)跳繩，速度不斷增加，自信心也回來了。下星期一，我們學(xué)校體育老師要體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，我跳繩時(shí)心里一直想著老師說過的話，沒想到我竟然跳了120個(gè)，讓我非常高興，走出了失敗的.陰影，找回了自信。

　　從此，這句名言一直銘記在我的心中。

五年級(jí)的作文 篇6

　　隨著科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代將會(huì)日新月異。未來的教室是什么樣子呢？我總是忍不住拖著下巴，想到這個(gè)可愛又可笑的問題。

　　瞧，我的小腦瓜又開始浮想聯(lián)翩了。

　　……

　　一進(jìn)教室，突然感到清香撲鼻。這香味是哪來的，這么令人心曠神怡。哈哈，原來是安裝在教室墻壁上的微型清香器噴發(fā)出來的。你可別小瞧了這個(gè)小小噴霧器，它可神通廣大啦。不僅可以吸進(jìn)同學(xué)們呼出的二氧化碳，還能同時(shí)放出具有提神、醒腦作用的新鮮氧氣。聞著縷縷清香，同學(xué)們聽起課來個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。

　　教室的墻壁上，居然裝上了自動(dòng)感應(yīng)裝置。上課時(shí)，墻壁會(huì)變成令人感到爽快的淡藍(lán)色，使同學(xué)們的心境迅速平穩(wěn)下來。安安靜靜的開始上課啦；下課時(shí)，墻面神奇地變成了富有生機(jī)的綠色，為同學(xué)們的眼睛緩解疲勞。若是陰天或是光線暗淡的時(shí)候，墻壁還會(huì)發(fā)出柔和的白色光線，調(diào)整教室的明亮程度。

　　更神奇的`是它的全自動(dòng)空調(diào)課桌。夏天，課桌自動(dòng)散發(fā)出陣陣涼氣，使同學(xué)們倍感涼爽；寒冷的冬天，這小家伙又聰明的送來絲絲暖風(fēng)，頓時(shí)，溫暖襲人。

　　咱們可不能光圖舒服了。一定要在這樣的教室里好好學(xué)習(xí)呢。你看，考試的時(shí)候，課桌上的隱形監(jiān)控器立刻運(yùn)作起來——若想抄襲、作弊，這位小偵探可一點(diǎn)也不客氣，立刻會(huì)在課桌上架起一座隔離板。簡(jiǎn)直是太神了。哎呀，有位同學(xué)在拿著課本抄呢。哼，甭想！監(jiān)控器會(huì)把信息迅速傳給老師。到時(shí)候啊，可又要被批評(píng)嘍。

　　看，課桌右上角有個(gè)綠色的按鈕。輕輕一按，桌面上會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)樣式新穎，功能獨(dú)特的電腦。同學(xué)們不僅可以在電腦上畫畫、做作業(yè)、上網(wǎng)查資料，還可以充分利用它本身發(fā)出的弱光進(jìn)行眼部按摩。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又保護(hù)了視力。

　　坐在教室里，怎么沒看到老師呢？原來這里有超音型，特高速，接收太陽(yáng)能授課屏幕。老師只要坐在辦公室輸入授課軟件，太陽(yáng)能會(huì)把圖案、聲音傳送到教室里來。形象逼真，活靈活現(xiàn)。

　　哇，未來的教室可真棒啊。我好想有一個(gè)這樣的教室！

　　哎呦，誰(shuí)輕輕拍了我的小腦袋——��！是老師！

　　嘿嘿，我還是趕緊坐好了上課吧……

五年級(jí)的作文 篇7

　　可曾記得，1840年中國(guó)南海的一聲炮響，打開了中國(guó)所了幾百年的大門。中國(guó)從此陷進(jìn)了半殖民地半封建社會(huì)。保守侵略者的羞辱和踐踏。

　　但，自強(qiáng)不息的中國(guó)人沒有放棄，因?yàn)槟菚r(shí)我們有一個(gè)共同的中國(guó)夢(mèng)，那是獨(dú)立和強(qiáng)大。

　　可曾記得，1919年5月5日，******廣場(chǎng)上的陣陣吶喊聲，是中國(guó)人真覺醒了。

　　從此開啟了新民主主義革命的浪潮，那時(shí)，我們的中國(guó)夢(mèng)是不屈和堅(jiān)強(qiáng)。

　　可曾記得，1949年10月1日，新中國(guó)成立了。

　　第一面中國(guó)國(guó)旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起。

　　舉國(guó)上下一片歡騰，新中國(guó)從此站起來了，飽受一百多年的屈辱終于結(jié)束了，那時(shí)，我們的中國(guó)夢(mèng)是成功和喜悅。

　　夢(mèng)想指引著我們前進(jìn)的道路，然而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程卻異常艱辛。

　　多少個(gè)革命先烈不斷的斗爭(zhēng)和努力，多少勞動(dòng)人民嘔心歷血的付出，才鑄就了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。

　　直到現(xiàn)在，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的.變化，因?yàn)�，有我們一代又一代的人�?zhí)著追求著夢(mèng)想，中國(guó)終于屹立于世界之林。

　　作為中華的兒女，有責(zé)任有義務(wù)肩負(fù)起我們的中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)。梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說過：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”

　　是啊，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年興旺，則國(guó)興旺，少年心懷夢(mèng)想，則國(guó)充滿希望。

　　在我心中也有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，社會(huì)和諧穩(wěn)定，國(guó)家繁榮昌盛，人們團(tuán)結(jié)友愛。

　　它，簡(jiǎn)單而又偉大，這需要我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，不斷努力，好好學(xué)習(xí)，將來為國(guó)所用。

　　中國(guó)的未來掌握在我們新世紀(jì)的我們的手里，我們相信，中國(guó)的明天會(huì)更加美好！

五年級(jí)的作文 篇8

　　畫畫，是我至今從未割舍的愛好。那一張張白紙，上面繪滿了童真的幻想。回憶起五年級(jí)的那次素質(zhì)訓(xùn)練，讓我不免笑出聲來。里面有戚老師、陳老師，還有同學(xué)們的回憶。

　　戚老師是個(gè)很有趣的老師。一頭棕發(fā)散落雙肩，身上總是搭著一件又寬又大的上衣，襯出那頂鮮紅的`帽子。一條牛仔短裙，下面一雙黑色網(wǎng)格絲襪，兩只皮靴有型地挺著。她一講起美術(shù)來，常常會(huì)眉飛色舞地?fù)u起手來，繪畫是她的夢(mèng)想，她的追求。戚老師喜歡畫畫，也善于畫。她總是喜歡在我們的畫上作點(diǎn)睛之筆。

　　那次素質(zhì)訓(xùn)練的，我的比賽作品是牡丹花，我小心翼翼地畫，不料畫出的牡丹，總感覺不到大氣本色，倒顯得小家碧玉。若是畫桂花，這還不算差，可我要畫的國(guó)色天香的花中貴婦，怎能如此小巧。

　　正當(dāng)我對(duì)自己的作品愁眉苦臉時(shí)，戚老師走了過來。她“嘿嘿”一笑，拿起我的熒光筆在花瓣中間一抹，嘿！這朵“小”牡丹還真活了！像極了盛開的牡丹。

　　“看，這不就行啦！”她笑瞇瞇地看著我，戚老師總是能給我們帶來驚喜。

　　戚老師愛圍一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾，我們愛站在圍巾后看戚老師教我們畫畫。戚老師總會(huì)幫我們找到各種稀奇古怪的材料來“創(chuàng)藝術(shù)”，KT板，吹塑紙，修正液，乒乓球等。她教我們?nèi)绾卧贙T板上創(chuàng)造繽紛，如何用修正液在黑夜勾勒星空，如何運(yùn)用吹塑紙作出別致的板畫……

　　為了比賽，她讓我們努力畫，自己在百忙中抽出僅有的午睡時(shí)間，推開美術(shù)室的門為我們作指導(dǎo)。在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，依在我們的畫板上小小地睡上一覺。

　　比賽前夕，戚老師把我們幾個(gè)同學(xué)叫到一起，好好地說了一番話，其中一句是：

　　能拿到獎(jiǎng)的話，你們就努力爭(zhēng)��；拿不到的話，戚老師也不強(qiáng)求，一定要看清楚命題……

　　宣布比賽結(jié)果那天，我們很興奮，也有些不舍，因?yàn)轳R上就不搞美術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練了，想起一起畫畫的時(shí)光，戚老師，說實(shí)話，還挺舍不得離開似的……

五年級(jí)的作文 篇9

　　【倉(cāng)鼠風(fēng)波】

　　“離放學(xué)還有一分鐘，大家拿好書包，來接的可以走了！”又到了一星期中最讓人期盼的時(shí)刻了，老師一聲令下，同學(xué)們便如兔子一般沖出教室，我也不例外，沖出去，拉著***手，開始把這星期的開心事一一吐出，媽媽安靜地聽著，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，到了車上，媽媽跟我說：“我們買了個(gè)電水壺！”我開心地聽著，如果沒有車頂?shù)淖璧K，我一定會(huì)蹦到天上去的，可媽媽說：“告訴你一個(gè)不幸的消息，你的小倉(cāng)鼠OVER了�！甭牭竭@句話，我宛如五雷轟頂，腦子頓時(shí)混沌起來，只剩下了一個(gè)問題：我的小倉(cāng)鼠是怎么OVER的？媽媽像是猜中了我的心思，說：“他是被你爸爸用紅燒肉喂死的�！蔽掖糇�在那里，渾渾噩噩地下車，渾渾噩噩地上樓，渾渾噩噩地進(jìn)屋，就好像這副軀體不是我自己的一樣。之前的歡樂勁頭一掃而光，我只存在一個(gè)念頭：小倉(cāng)鼠啊，你怎么就這么OVER了�。�

　　回到家，坐在沙發(fā)上，我聽著“犯人”陳述“案情”，逐漸了解清楚了事情的'來龍去脈：星期三中午，爸爸媽媽在家里燒紅燒肉吃，當(dāng)他們吃的正香的時(shí)候，爸爸看見小倉(cāng)鼠在籠子里探頭探腦，似乎也想吃一塊紅燒肉。爸爸就半是調(diào)侃地對(duì)小倉(cāng)說：“小倉(cāng)鼠，你是不是也想吃紅燒肉��？”小倉(cāng)鼠似乎聽得懂，搖得更急了，于是爸爸就給它一塊紅燒肉，結(jié)果第二天爸爸起床一看，小倉(cāng)鼠居然就這么被紅燒肉給喂死了。

　　聽完事情的經(jīng)過，我更加惱怒了，我想：爸爸為什么要喂小倉(cāng)鼠紅燒肉？他民應(yīng)該知道小倉(cāng)鼠不能吃這些東西的呀！小倉(cāng)鼠啊，你可真貪吃呀！

　　為了這件事件，我和爸爸開始了“冷戰(zhàn)”，直到一個(gè)星期后的星期天……。那天早上，爸爸試探地問我：“要么……，我重新給你買一只倉(cāng)鼠？”我沒好氣地“哦”了一聲。沒想到，那天我們真的去杭州買倉(cāng)鼠了，看著籠子里那只可愛的小倉(cāng)鼠，我真正感受到了家的溫暖。

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