小學(xué)五年級(jí)作文[精品]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
一路一帶，博家論談，種種事跡都表現(xiàn)出了中國(guó)西部和東部人民的深厚情感，而我們天長(zhǎng)小學(xué)五年6班全體同學(xué)也為增強(qiáng)東西部小朋友之間的情感早早地做好了準(zhǔn)備。
還記得五上有一單元的作文內(nèi)容是寫(xiě)一封給西部小朋友的信，因?yàn)楹贾莺托陆⒖颂K市是友好城市，經(jīng)過(guò)聯(lián)系后，我們打算將這封信寄給阿克蘇市第二小學(xué)五（6）中隊(duì)的同學(xué)們。我們班34個(gè)同學(xué)們都精心準(zhǔn)備了一番，把自已想說(shuō)的話(huà)都躍然紙上，把杭州美麗的景色都展現(xiàn)了出來(lái)，把杭州的美食都推薦給了阿克蘇的小朋友們。大家都非常認(rèn)真、細(xì)心，盡量把自己的字寫(xiě)端正，寫(xiě)整潔，最后，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的支持，老師的幫助，信終于都寄出去了，大家都好期待西部同學(xué)的.回信。
4月10日早上的語(yǔ)文課，大家都激動(dòng)萬(wàn)分，原來(lái)龐老師拿著一個(gè)大郵包走了進(jìn)來(lái)，讓同學(xué)們猜這里面有什么？有的說(shuō)是給老師的信，有的說(shuō)是書(shū)，聰明的同學(xué)很快猜了出來(lái)，是阿克蘇小朋友們的回信。當(dāng)老師開(kāi)始發(fā)信時(shí)，大家都緊張激動(dòng)地等待著報(bào)到自己的名字，每拿到一封信，大家都報(bào)以熱烈的掌聲，手也拍紅了，但同學(xué)們一個(gè)個(gè)開(kāi)心極了，都迫不及待地打開(kāi)信封看看自已收到了什么，大家都收到了不一樣的驚喜，比如：一幅精美的國(guó)畫(huà)、風(fēng)趣幽默的文章…….信里仿佛能看到阿克蘇小朋友天真可愛(ài)的笑臉，我們希望通過(guò)這種形式，讓彼此之間更好地相互了解、相互鼓勵(lì)，一起努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，五十六個(gè)民族是一家，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)美好未來(lái)而一起努力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
一次有趣的小實(shí)驗(yàn)
上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。同學(xué)們議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“老師做什么呀？”有的說(shuō)：“可能是做實(shí)驗(yàn)吧？”老師究竟要做什么呢？大家既興奮又好奇，目光都聚集在講臺(tái)上。只見(jiàn)講臺(tái)上放著一盆水、一個(gè)空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫?燒不壞的手帕?。請(qǐng)大家看看這些實(shí)驗(yàn)材料，還差什么呢？”同學(xué)們立即回答：“手帕�！闭f(shuō)完就紛紛把自己的手帕拿出來(lái)了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對(duì)大家說(shuō)：“現(xiàn)在我們的`實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始吧！”
頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，風(fēng)趣地說(shuō)：“我先給這些米老鼠洗個(gè)澡。”說(shuō)完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點(diǎn)兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請(qǐng)來(lái)一位同學(xué)協(xié)助她點(diǎn)火。“哧”的一聲，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們議論說(shuō)風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉，那位同學(xué)第二次點(diǎn)著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說(shuō)可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又?jǐn)Q一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒(méi)有點(diǎn)著。
這下同學(xué)們可急壞了，原來(lái)安靜的教室開(kāi)始熱鬧起來(lái)。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來(lái)問(wèn)題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。“騰！”手帕燃燒起來(lái)了，望著手帕上升起的一團(tuán)藍(lán)色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下�！懊灼胬鲜蟆睍�(huì)燒焦嗎？
過(guò)了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，張望著：嗬，手帕還是完好無(wú)損。這下教室里“開(kāi)了鍋”：為什么會(huì)這樣呢，手帕分明是燒著的呀！
老師似乎看出了我們的心思，微笑地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理其實(shí)不復(fù)雜，因?yàn)榫凭人p，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，恍然大悟，終于明白了其中的秘密。這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
評(píng)語(yǔ)：
整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)得非常清楚，實(shí)驗(yàn)前老師的準(zhǔn)備，課堂氣氛的渲染；實(shí)驗(yàn)中老師先做什么，再做什么，
然后做什么，一步一步很有條理。老師做的每一步，都寫(xiě)得很具體，不僅詳細(xì)描寫(xiě)了老師的動(dòng)作、語(yǔ)言，還穿插了同學(xué)們議論、心情等場(chǎng)面的描寫(xiě)，這樣，就把實(shí)驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)活了，讀起來(lái)，會(huì)給人一種身臨其境的感覺(jué)。
例文（二）
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
夜里，我靜靜地躺在床上，腦海里回想起近段時(shí)間人們?yōu)榱谁h(huán)保所作的努力，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
夢(mèng)里，我走進(jìn)了這樣一個(gè)世界，這個(gè)地方很美很美，到處是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有一點(diǎn)嘈雜的噪音；到處綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有亂砍濫伐的事情；到處是小草叢生，沒(méi)有踐踏草坪的行為……
我沿著眼前的小路一直走下去，一路上沒(méi)有看見(jiàn)路上有任何的垃圾。走了一會(huì)兒，我來(lái)到了馬路旁，雖說(shuō)是馬路，但卻只有幾輛車(chē)，和我們平時(shí)的馬路有很大的區(qū)別，馬路上沒(méi)有煙塵滾滾，也沒(méi)有臭氣熏天，令人覺(jué)得，這似乎不是馬路。人們來(lái)來(lái)往往，大多數(shù)的人都是騎自行車(chē)或走路的。我走在馬路旁的綠化帶邊，綠化帶上種了許多的花草樹(shù)木，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草們都搖著它們的小腦袋，像是在歡迎我的`到來(lái)一般。
沿著小路我繼續(xù)走下去，走著走著，我的眼前出現(xiàn)了一條清澈見(jiàn)底的小河，河中有小魚(yú)，小蝦，水草……看上去，多么有活力，多么有生命力��！小魚(yú)小蝦們?cè)谒蓍g嬉戲，好不活潑熱鬧。因?yàn)樾◆~(yú)小蝦的追逐嬉戲，水草也跟著扭動(dòng)著身姿在跳舞呢。
小河上有一座石拱橋，我走上橋，看著水里美麗的景象。近處有幾棵不知名的樹(shù)，上面開(kāi)滿(mǎn)了花，微風(fēng)一吹，這些花的花瓣便隨風(fēng)飄落下來(lái)，漂浮在那清澈的水面上，構(gòu)成了一幅和諧溫馨的山水畫(huà)，令人心曠神怡。
我正看地入神，突然“鈴，鈴，鈴”的聲音吵醒了我，原來(lái)是鬧鐘的聲音，我揉了揉眼睛，“哦，原來(lái)是在做夢(mèng)啊�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)。
如果這不是夢(mèng)該有多好啊，我多么希望能生活在這樣一個(gè)綠色家園之中啊。沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染，沒(méi)有浪費(fèi)……讓我們就從這一刻開(kāi)始，從你做起，從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把我們的地球媽媽變成真正的綠色家園。讓我們綠色的夢(mèng)從這里飛揚(yáng)，共同建造出我們的綠色家園！
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