五年級(jí)作文（大全8篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
今天媽媽帶我去辦理銀行卡，有了銀行卡，我的壓歲錢(qián)就可以存在里面了。
可能快要過(guò)年了，銀行里人很多，我們趕緊取了號(hào)，94號(hào)，現(xiàn)在是83號(hào)，前面還有11人在排隊(duì)。我不樂(lè)意了，想拉著媽媽先去中南城。媽媽卻說(shuō)，不多不多，一會(huì)兒就輪到我們了！好吧，我們找了張椅子坐了下來(lái)。
媽媽開(kāi)始玩手機(jī)了，我只好看看廣告打發(fā)打發(fā)時(shí)間了。看了一會(huì)兒，我竟什么都看不懂！什么存款利率啦，辦理率啦……沒(méi)怎么去過(guò)銀行的我已經(jīng)被搞暈了，頓時(shí)感到好無(wú)聊，周?chē)穆曇糇屓擞X(jué)得很煩躁�？纯唇刑�(hào)屏幕，才叫到87號(hào)。我感覺(jué)都過(guò)去了一個(gè)小時(shí)，怎么才辦理了4個(gè)人……
好慢啊，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)窗口在辦理業(yè)務(wù)，天哪，個(gè)個(gè)這么慢，什么時(shí)候才能輪到我呀，我還想去中南城買(mǎi)東西呢！我郁悶地盯著服務(wù)窗口。
為什么窗口要隔著一面玻璃呀？說(shuō)話(huà)聽(tīng)得見(jiàn)嗎？媽媽說(shuō)，為了安全。哦，是呀，萬(wàn)一有壞人搶銀行，這厚厚的玻璃可以擋著。
玻璃上有一個(gè)圓形的.磁鐵狀的東西，有點(diǎn)像麥克風(fēng)呢。這應(yīng)該就是用來(lái)傳播聲音的喇叭。
我不停地問(wèn)著媽媽各種“為什么”，不知不覺(jué)就叫到我們了。叔叔拿著我們的家庭戶(hù)口本仔細(xì)翻看著，又和兩個(gè)阿姨討論了一下，終于確定了“我的媽媽就是我的媽媽”，原來(lái)12周歲以下的孩子辦理銀行卡是要確定監(jiān)護(hù)人的。叔叔在鍵盤(pán)上敲來(lái)敲去，看來(lái)步驟還挺多的。我們面前有一個(gè)小小的顯示牌，我看到上面有要簽字的頁(yè)面，我就主動(dòng)拿起筆問(wèn)叔叔是不是要我來(lái)簽。叔叔搖搖頭笑著說(shuō)，這是要讓你媽媽簽的。之后所有任務(wù)都要由媽媽來(lái)完成，我的內(nèi)心有一些小失落。
卡辦好了，不但我的壓歲錢(qián)可以存里面，之前忘記密碼的微信紅包也可以重新啟用了，看著這張銀行卡，我認(rèn)為之前的等待是值得的。
五年級(jí)作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)帶給人類(lèi)的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志�，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識(shí)字的人，而是不懂電腦脫離信息時(shí)代的人。在科學(xué)不發(fā)達(dá)的古代，人們?cè)孟胍悴怀鰬?hù)，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，難道還能只讀圣賢書(shū)，而不聞天下事嗎？我方認(rèn)為上網(wǎng)的好處有許許多多，上網(wǎng)可以開(kāi)闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會(huì)有一種成就感。
其一，小學(xué)生上網(wǎng)，有助于早期智力開(kāi)發(fā)。十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的運(yùn)用，有助于提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現(xiàn)人的素質(zhì)的三大要素。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)本身不僅非常必要，而且只要引導(dǎo)和控制得當(dāng)，確實(shí)大有好處。
其次，上網(wǎng)有助于拓展孩子的知識(shí)領(lǐng)域，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取廣泛的新的知識(shí)。長(zhǎng)期以來(lái)，我們比較重視專(zhuān)門(mén)人才的培養(yǎng)，而忽視各種知識(shí)的整合，因此，素質(zhì)教育戰(zhàn)略很難完善，在許多領(lǐng)域，缺少?gòu)?fù)合型新人文學(xué)者，直接影響各行業(yè)的發(fā)展。因此，從小培養(yǎng)我們對(duì)多種知識(shí)的復(fù)合，不僅有助于素質(zhì)教育的提升，而且對(duì)21世紀(jì)的人才戰(zhàn)略具有重要意義。還有，上網(wǎng)人口比例提高，有助于加快社會(huì)信息化進(jìn)程，而這個(gè)進(jìn)程，對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有非常重要的作用。通過(guò)上網(wǎng)發(fā)e—mail，使我們從小樹(shù)立電子信函、電子商務(wù)、電子寫(xiě)作的意識(shí)，可節(jié)省大量木漿紙，提高環(huán)保水平；作為祖國(guó)的未來(lái)的我們，能樹(shù)立電子商務(wù)意識(shí)，利用電子貨幣的`意識(shí)的提高，是全民族素質(zhì)的一個(gè)重要指標(biāo)，也有助于推進(jìn)貨幣電子化進(jìn)程，提升整個(gè)民族的素質(zhì)。學(xué)好電腦，還有助于激發(fā)我們的創(chuàng)造性。
其三，小學(xué)生上網(wǎng)可以知道很多的豐富資源和信息。網(wǎng)絡(luò)也是一位很好的老師，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電腦會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，用途也越來(lái)越廣泛。它的出現(xiàn)給我們帶來(lái)許多變化，人們可以用電腦運(yùn)算書(shū)寫(xiě)精確書(shū)寫(xiě)。這些都是上網(wǎng)的好處。
五年級(jí)作文 篇3
今天，媽媽帶我去逛街，我一聽(tīng)，高興得一下子蹦上了天，立刻整裝待發(fā)，和媽媽一起去逛街，可誰(shuí)知這一逛，竟讓我明白了一個(gè)大道理。
準(zhǔn)備好之后，我和媽媽便一起去街上買(mǎi)東西。剛一出門(mén)，一陣陣放鞭炮的聲音便傳到了我們的耳朵里，誰(shuí)讓春節(jié)都快到了呢，家家都是張燈結(jié)彩，戶(hù)戶(hù)都是喜笑顏開(kāi)，人人都是歡歡喜喜過(guò)大年！
終于，我和媽媽總算逃離了“火�！保瑏�(lái)到了大街上。哇！大街上更是熱鬧非凡，可謂是人山人海，車(chē)來(lái)車(chē)往，川流不息，所有人都在為過(guò)春節(jié)而做準(zhǔn)備呢！我和媽媽簡(jiǎn)直都可以說(shuō)是擠著進(jìn)入店鋪的，一進(jìn)店鋪，那更是不得了，衣服個(gè)個(gè)都是色彩鮮艷、樣式獨(dú)特；食品個(gè)個(gè)都是樣式多多、味道鮮美，讓人一看便會(huì)眼花繚亂。于是，我只好讓我的目光盡量的避開(kāi)那些衣服和食品，免得讓自己會(huì)冒金星。
過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽去了市集選春聯(lián)，有：“滿(mǎn)園春光，出門(mén)見(jiàn)喜，”等等，我和媽媽為了不擠地流汗，便匆匆買(mǎi)完馬上又去買(mǎi)年貨。
到了水果店，我和媽媽想總算能歇歇腳了，于是，便不慌不忙地買(mǎi)完了水果。我以為買(mǎi)完之后就可以解放了，誰(shuí)知，媽媽說(shuō)：“姣姣，快點(diǎn)兒，我們還有好多東西沒(méi)買(mǎi)呢！”一聽(tīng)這話(huà)，我差點(diǎn)兒沒(méi)氣暈過(guò)去。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑尾蛔×�，我得歇一�?huì)兒。”媽媽聽(tīng)我說(shuō)完，先是笑了一笑，然后又說(shuō)：“姣姣，你能給我說(shuō)一下‘半途而廢’形容的是什么樣的'人嗎？”我一聽(tīng)媽媽說(shuō)的話(huà)，便慚愧地低下了頭。然后又說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�能堅(jiān)持一會(huì)兒，我們接著去買(mǎi)東西吧！”說(shuō)完，我便挽著媽媽的胳膊，一起去買(mǎi)東西。
通過(guò)這次逛街，我深深地體會(huì)到：無(wú)論做什么事情，都要有持之以恒的心態(tài)，不論遇到了怎樣的困難，都必須堅(jiān)持下去，不能只做了一半，就放棄，這樣，你就不能成功，如果你在困難面前沒(méi)有低頭，而是堅(jiān)持下去，那么勝利就一定會(huì)是屬于你的！
五年級(jí)作文 篇4
1.心愿
每個(gè)人都有自己的心愿，你有什么心愿呢?以心愿為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。我的理想、我的心愿、盼望祖國(guó)統(tǒng)一
2.燈
有家居之燈，也有心靈之燈。它帶給人類(lèi)光明和溫暖。以燈為為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。我喜歡的燈、我回到不會(huì)用火的時(shí)代、燈之美人之美、心靈的燈、智慧的燈(第七單元)
3.角度
同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，請(qǐng)你換個(gè)角度思考，以“假如我是……”為為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
4.實(shí)驗(yàn)
小朋友們，你做過(guò)實(shí)驗(yàn)嗎?實(shí)驗(yàn)可以揭開(kāi)一些自然現(xiàn)象的謎團(tuán)，破除迷信現(xiàn)象。請(qǐng)以“實(shí)驗(yàn)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
一個(gè)小實(shí)驗(yàn)、有趣的實(shí)驗(yàn)、一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
5.記一次活動(dòng)
提示和要求：
(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過(guò)許多活動(dòng)，如：參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)、賽龍舟等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來(lái)。
(2)內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。
(3)字?jǐn)?shù)400字以上。(第一單元)
6.讀書(shū)
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的巨大精神財(cái)富。你都讀過(guò)哪些書(shū)?以讀書(shū)為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
讀《------》后的體會(huì)
7.認(rèn)真閱讀短文《-------》一文，寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。
讀書(shū)感受、愛(ài)書(shū)、收?qǐng)?bào)選擇(第二單元)
8.禮物
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能還包含動(dòng)人的故事。請(qǐng)以禮物為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。(第三單元)
9.真誠(chéng)
要求：(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
(3)文章在400字以上。題目參考：溫暖、那件事，我總忘不了、一件難忘的事、信任、做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。(第四單元)
10.我學(xué)會(huì)了
要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。
(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。
(3)500字左右。記一次難忘的懇談會(huì)、記一次勞動(dòng)(第五單元)
11.旅行
旅行可以開(kāi)闊我的的眼界，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，請(qǐng)以“記一次旅行”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。
12.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的'一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
13.生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸�！�(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
14.題目：可愛(ài)的______
要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
十四、我得到了______
要求：(1)在橫線(xiàn)上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。
(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。
(3)450字左右。
15.一次(堂)的活動(dòng)(課)
提示：在六年的小學(xué)生活中，你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課，參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課，這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象，因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣，或者別開(kāi)生面，別具一格，或者使人茅塞頓開(kāi)，深受啟發(fā)……
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。
要求：(1)先把題目補(bǔ)充完整。前一空格寫(xiě)上你對(duì)這堂課或這次活動(dòng)的總體感受，后一空格寫(xiě)上你要寫(xiě)的課或活動(dòng)的名稱(chēng)，然后再作文。
(2)要圍繞中心有條理地?cái)⑹�，注意把�?chǎng)面寫(xiě)具體。
16.我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、五年小學(xué)生活中，我們獨(dú)立攻克過(guò)難題，搞過(guò)特色活動(dòng)，如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)……每逢我們成功的時(shí)候，心中總有無(wú)盡的喜悅，請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。
2、有中心，有條理，語(yǔ)句通順連貫。不少于400字。
3、不會(huì)寫(xiě)的字查字典，超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。
17.要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請(qǐng)你任選一件寫(xiě)下來(lái)。
注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。想起這件事，我就______
18.根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字。
考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
19.同學(xué)們，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)。再過(guò)20年，會(huì)是什么樣呢?讓我們寫(xiě)寫(xiě)自己的夢(mèng)想吧?寫(xiě)寫(xiě)20年后的天空、海洋、森林;寫(xiě)寫(xiě)20年后的城市、鄉(xiāng)村、學(xué)校;寫(xiě)寫(xiě)20年后的我、我們、人類(lèi)……可以寫(xiě)成記敘文、科幻故事，也可以寫(xiě)成一封信，題目自擬。
五年級(jí)作文 篇5
深秋了，許多花朵都不開(kāi)了，而菊花卻盛開(kāi)在路旁、在溝畔、在山野、在村落……那球型的“千葉班玲瓏”，有紫紅的、有大紅的、有淡黃的、有雪白的，還有很多種顏色，真是五彩繽紛，把晚秋裝扮得鮮艷奪目。
美麗的菊花，在秋風(fēng)里盡情舞蹈，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，在秋霜里愈顯堅(jiān)強(qiáng)!
菊花在山野慢慢地長(zhǎng)大，迎著秋霜開(kāi)花，菊花顏色有許多種，而她的葉子卻是綠色的，再看那細(xì)細(xì)的花枝，默默無(wú)聞地襯著一朵朵美麗的菊花，這讓我想到我們的`父母親，他們就像這負(fù)重的花枝，而我們就像這盛開(kāi)的菊花，我們帶著他們?nèi)康南Ｍ_(kāi)放!
這時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的是一朵完美的菊花，她在秋媽媽的溫?fù)嵯麻L(zhǎng)大，美得鮮嫩!有淡淡地香氣傳來(lái)，讓人陶醉。
我愛(ài)菊花，我在媽媽的關(guān)愛(ài)下，我就像一朵菊花一樣幸福著，美麗著!
五年級(jí)作文 篇6
小暑時(shí)節(jié)，酷熱難耐，太陽(yáng)光線(xiàn)不僅日漸刺眼，還將大地烤得跟蒸籠似的，每天汗流浹背的體驗(yàn)真是難受，不要說(shuō)中午，連晚上的氣溫也足有三十度以上，能安穩(wěn)地睡覺(jué)真是一種奢望和享受。終于，客廳里休息了大半年的空調(diào)又重新上崗了。晚上睡覺(jué)前，我們?nèi)液敛华q豫地拿下床上的竹席，請(qǐng)它“躺”在客廳的地板上，然后我們?cè)偬傻怪裣希媳√�，伴著清涼入�?mèng)。
……
一杯水遞到了我手中：“喝點(diǎn)水會(huì)舒服些�！�
至今我仍記得那杯水，那是一杯很特別的水，很甜，很清涼，喝下之后，我覺(jué)得身上的燥熱慢慢消散了。我想是因?yàn)槟潜苋肓税嗬锿瑢W(xué)太多的愛(ài)。
這時(shí)，愛(ài)是一聲輕輕的'問(wèn)候，是關(guān)切的眼神，是一杯看似微不足道的水……
愛(ài)不需要轟轟烈烈。
五年級(jí)作文 篇7
星期天，我整天只管打羽毛球而忘了做作業(yè)。吃過(guò)晚飯，我才想起要做作業(yè)，不然星期一上學(xué)肯定要被老師批評(píng)了。8點(diǎn)了，媽媽催我睡覺(jué)，我連忙去洗腳。我邊洗腳邊想：怎么辦？還有好多作業(yè)呢。我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。
我偷偷摸摸地把作業(yè)本、筆和手電筒藏到了被窩里，“赤溜”鉆了進(jìn)去。媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我安靜地睡了，也在另一張床上睡下了，隨手把燈關(guān)了。等媽媽微微地有了鼾聲，我就把頭縮進(jìn)被窩，翻了個(gè)身，趴在床上，用手電筒照著，開(kāi)始做作業(yè)。剛寫(xiě)了幾行字，就悶得喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出了響聲。媽媽被吵醒了，生氣地說(shuō)：“這么晚了，你怎么還不睡，明天還要上學(xué)呢�！蔽乙�(jiàn)情況不妙，連大氣都不敢喘。過(guò)了好一會(huì)兒，我估計(jì)媽媽又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，這才重新開(kāi)始做作業(yè)。我把被子掀開(kāi)一條縫作“出氣口”，寫(xiě)了一會(huì)兒，只覺(jué)得腰酸背疼、手腳發(fā)麻，真是活受罪。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于大功告成。我揉揉發(fā)酸而又變得模糊的眼睛，躡手躡腳地爬下床，把作業(yè)本、筆和手電筒放好。之后我進(jìn)入了甜蜜的.夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn)老師表?yè)P(yáng)我能認(rèn)真完成作業(yè)，而我的臉卻羞得像烤熟了的蝦。
五年級(jí)作文 篇8
血，染成了一幅濃圖。
前天中午，章老師正在講作業(yè)，忽地聽(tīng)見(jiàn)一人大叫：“老師，方欣怡流鼻血了——”眾人一齊看去，全班亂作一團(tuán)，大家都表示擔(dān)心。只見(jiàn)方欣怡用手捂住鼻子，不肯松手，感覺(jué)血流得挺多。
章老師趕忙從口袋拿出紙巾，扶著方欣怡的頭給她擦鼻血，可是還是血流不止，待血流得少些，方欣怡就去女廁所沖洗了。我和甘若雨也趕忙跟過(guò)去，方欣怡在清洗著血，塞著鼻子的紙被染紅了，盡是一片紅色，水池子也是如此，形成了一幅水墨濃圖，鮮紅，鮮紅，還是活的圖。
甘若雨拿出紙遞給我，我把紙拿著向方欣怡的鼻子捂去，再把紙拿開(kāi)，又是一片鮮紅。哇！這血怎么流得這么快，還不止呢？我最近也流過(guò)一次鼻血，還沒(méi)那么嚴(yán)重呢！一會(huì)兒就沒(méi)血了，止得很快！這可能跟方欣怡生病了有關(guān)系吧，也不知道她是怎么了，要不要緊呢！章老師也在撥打方欣怡爸爸的電話(huà)，血還是不止，映紅了紙，映紅了水池，也映著我們的`心方欣怡從醫(yī)院回來(lái)了，因生說(shuō)不讓別人碰她的鼻子，至于為什么，她說(shuō)她也不知道，哎！普通流鼻血怎么會(huì)這樣呢？好嚴(yán)重啊，真希望她沒(méi)什么事。
滾滾鮮血，牽動(dòng)著我們的心。
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