五年級(jí)作文[錦集15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)作文1

　　秋姑娘，如同仙女下凡，悄悄地來(lái)到了我們的身邊，一些樹(shù)的葉子紛紛飄落，下面，我來(lái)為大家介紹幾種吧。

　　一號(hào)女主角登場(chǎng)，她就是，楓樹(shù)上的紅楓葉，紅楓葉的顏色不是純紅色，而是紅中帶一點(diǎn)綠色，它的形狀像手掌型，葉片的旁邊，有一些鋸齒，筋脈細(xì)細(xì)的，它和筋脈是連在一起的，所以根也很細(xì)。這就是秋天的紅楓葉。

　　第二位女主角上場(chǎng)了，她是誰(shuí)呢？她就是銀杏樹(shù)上的銀杏葉，到了秋天，銀杏葉寶寶都離開(kāi)了銀杏葉媽媽?zhuān)�銀杏葉的顏色只是黃中稍微帶一點(diǎn)點(diǎn)綠色，它的形狀像一把大扇子一樣，它的筋脈很細(xì)，所以根也很細(xì)。

　　第三種葉子是桂花樹(shù)的葉子，秋天到了，桂花會(huì)發(fā)出一股清香，而桂花樹(shù)的葉子是翠綠色，她的旁邊和紅楓一樣，有著鋸齒，她的筋脈很粗，不像有些樹(shù)的樹(shù)葉，筋脈很細(xì)，連著根也很細(xì)，她而不是，她的.筋脈很粗，所以根也有點(diǎn)粗。

　　秋天的樹(shù)葉真美��！秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，在這里，秋天會(huì)給人們帶了快樂(lè)，秋天的樹(shù)葉會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè)，我愛(ài)秋天。

五年級(jí)作文2

　　為自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虛，不是阿Q主義，而是一種超脫高昂的人生境界。

　　今天，媽媽帶我去劃船，我們來(lái)到豐慶公園，我一蹦三尺高，風(fēng)馳電掣的找到了劃船處，媽媽快速的買(mǎi)了票，我們?cè)谀桥抨?duì)等了一會(huì)兒，船到了，我們就上船，我一上船，我就胡思亂想：船翻了怎么辦，擱淺了怎么辦其實(shí)那些都是多余的，可是我心里就像揣著一只小兔子，七上八下跳個(gè)不停，媽媽也發(fā)現(xiàn)了我害怕，故意激我：膽小鬼！這都不敢坐！還算什么男子漢？哈哈我被激怒了，怒發(fā)沖冠的說(shuō)：我哪有怕，說(shuō)我不敢劃嗎？我偏偏敢！說(shuō)著，我用腳使勁蹬槳，我一加速媽媽差點(diǎn)被嚇了一跳，我風(fēng)馳云走地劃了一圈，我現(xiàn)在輕蔑的說(shuō)：瞧瞧！現(xiàn)在我多快，媽媽緩過(guò)神來(lái)對(duì)我豎起大拇指，我高興地叫了起來(lái)：我——戰(zhàn)——?jiǎng)佟�—了——自——己，媽媽小聲的`說(shuō)：為自己喝彩吧！

　　時(shí)間過(guò)得可真快啊，還沒(méi)玩夠，就要回家，不過(guò)我知道了，有些事情對(duì)自己有益，不敢做的事情更要做，那樣才能戰(zhàn)勝自己！

五年級(jí)作文3

　　有人認(rèn)為國(guó)色天香的牡丹是美的；有人認(rèn)為花之君子的蘭花是美的；有人認(rèn)為傲霜斗雪的梅花是美的。

　　而我，卻認(rèn)為默默無(wú)聞而頑強(qiáng)的小草是最美的。去年清明節(jié)，我和家人一起去給姥爺燒紙錢(qián)。姥爺喜歡楊柳，所以隨他生前的愿，把墳放在一棵柳樹(shù)前面，旁邊是一片綠油油的草地。爸爸把紙錢(qián)放在草地上，用打火機(jī)點(diǎn)著了他。頓時(shí)，紙錢(qián)燒了起來(lái)，也帶著小草一并燒了。當(dāng)時(shí)，我的心里流過(guò)一股惋惜之情，想：綠油油的小草就這樣燒了，好可惜，估計(jì)明年都看不到了！可是，出乎我意料。今年，又去燒紙錢(qián)了，卻看不到去年被燒過(guò)的痕跡。春風(fēng)輕輕地?fù)崦�小草，小草又歡快的跳起了搖擺舞。這不正是對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的詮釋嗎？又如去年一樣，火把新生的.草燒枯了。

　　但我堅(jiān)信：明年春天，他一定比今年更茂盛的小草的！在金江的文章里，我們看著那緊緊依偎在巖石裂縫中的小草，不得不佩服小草頑強(qiáng)的生命。也許，他只有一個(gè)念頭：我要生存！面對(duì)各種艱難的環(huán)境，它們百折不撓，永不放棄的精神。小草，它是多么平凡，又是多么樸素，是多么默默無(wú)聞�。“�，小草！你美的勝過(guò)“花中之王”牡丹；美的勝過(guò)“天下第一香”蘭花；美的勝過(guò)“花魁”梅花。在我心中你是最美的！

五年級(jí)作文4

　　石榴在我眼前，就像一塊凹凸不平的彩色石頭。黑黑的雀斑中夾雜著幾道“皺紋”。它的`顏色很奇特，外皮是紅黃相間的，有一些地方還有點(diǎn)黑。我摸了摸，雖然這個(gè)石榴看起來(lái)凹凸不平，可它其實(shí)沒(méi)那么粗糙，還滑溜溜的。

　　這時(shí)，有人說(shuō)他想把石榴弄開(kāi)。我想“這石榴一個(gè)洞都沒(méi)有，怎么弄開(kāi)呀？”周子涵開(kāi)玩笑似的把石榴劈了一下。這時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)可以把石榴劈開(kāi)。于是大家都開(kāi)始劈。我覺(jué)得石榴身上一條縫都沒(méi)有，任你怎么劈肯定都沒(méi)用。沒(méi)想到李樂(lè)成跑過(guò)來(lái)，使勁一劈，居然石榴被劈開(kāi)了。

　　石榴被剝開(kāi)了，露出了一層膜，有時(shí)是白色的，有的是黃色的。有人說(shuō)這些石榴籽兒擠在一起，像蜂窩。大家一聽(tīng)，像是炸開(kāi)了鍋，各說(shuō)各的。我卻覺(jué)得這石榴像紅寶石。

　　后來(lái)我吃了一點(diǎn)石榴，酸溜溜，甜津津的，好吃極了。

五年級(jí)作文5

　　我向大推薦的是曹文軒叔叔寫(xiě)的《草房子》這篇小說(shuō)。

　　這篇小說(shuō)里的主人公是一位小學(xué)生，主要講述他小學(xué)六年里的生活！在這期間里，他經(jīng)歷了許許多多的事情。有快樂(lè)的、也有悲哀的、還有痛苦的……

　　下面來(lái)看看他所做的事情吧。有一次，它在爸爸媽媽都不在家的.時(shí)候，居然偷偷的把蚊帳給剪下來(lái)做成漁網(wǎng)，用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)魚(yú)。晚上，爸爸媽媽回到家，吃到他捕的魚(yú)，心里很奇怪，一問(wèn)才明白他是用蚊帳做的漁網(wǎng)去網(wǎng)的魚(yú)。

　　還有一次，它搞怪在炎熱的夏天穿著大棉襖在操場(chǎng)上奔跑。

　　他還是一個(gè)有“愛(ài)心”的小主人，居然把他們家的碗柜做成鴿子的家。

　　這本書(shū)里除了調(diào)皮的桑桑外，還有許多人物，比如說(shuō)，可愛(ài)秀氣的紙?jiān)�，腦袋圓溜溜、光溜溜的禿鶴，還有桑桑最最崇拜的蔣一輪老師，還有……這本書(shū)里的故事也很多，很精彩。剛才講的只是冰川一角，想明白的話(huà)就請(qǐng)來(lái)看看吧！

五年級(jí)作文6

　　春來(lái)了！春來(lái)了！

　　小溪解開(kāi)了冰凍，奏出了一首歡快的《叮咚》小曲，美妙的旋律，優(yōu)美的音韻，足以超越天地間一切音樂(lè)。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到了家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”

　　小草不知道什么時(shí)候從土里悄悄地“探”出了頭，露出了嫩綠的身軀，仰望著太陽(yáng)公公，盡情訴說(shuō)著整個(gè)冬天的秘密。

　　聽(tīng)！“呼呼——呼呼”又是誰(shuí)來(lái)了？當(dāng)然是春天的使者——春風(fēng)姑娘了！春風(fēng)姑娘的腳步永遠(yuǎn)都是那么輕，那么柔。唯恐打擾了還沒(méi)有睡醒的萬(wàn)物生靈，春風(fēng)姑娘用自己的懷抱溫柔地、輕輕地?fù)肀е�南歸的燕子，和燕子在湛藍(lán)的天空中追逐、嬉戲。

　　在春風(fēng)姑娘的輕撫下，枯黃的大地漸漸充滿(mǎn)了生機(jī)。小花一朵朵醒來(lái)了，害羞地展開(kāi)身上的花瓣。大樹(shù)也在春姑娘的催促下蘇醒了，伸伸腰，挺直背，慢慢地生出了許多樹(shù)葉兒，一陣春風(fēng)吹過(guò)，它們好像在翩翩起舞，歡迎春姑娘的.到來(lái)。

　　我和其他小伙伴在嫩綠的草地上盡情地玩耍，有的跳皮筋、有的跳繩兒、還有的玩藏貓貓，到處都洋溢著小朋友們的歡笑聲。

　　我愛(ài)大自然，我更愛(ài)美麗的春天。

五年級(jí)作文7

　　窗外的燕子，自由自在，給人的感覺(jué)活潑可愛(ài)，就像我家的燕子。

　　我家也有一只“燕子“，就是在下---的妹妹，不知是否因名字中的‘燕‘子，給予了她燕子般的性格。

　　每天早晨，不用人叫醒，自己自動(dòng)起床，而且能給晚起的我匯報(bào)電視中的各種節(jié)目；在最?lèi)灍岬奶鞖�，她總像勤勞的燕子那樣（其�?shí)是勤勞的懶燕子，即“笑看風(fēng)云“的閑人，而且還是“笑看千夫指“的燕子!!），飛來(lái)飛去，這可苦了我!每當(dāng)我一做作業(yè)，妹妹總在一旁指導(dǎo)（起不了任何作用-_-^）：一邊批評(píng)，一邊忙著說(shuō)閑話(huà)；但過(guò)不了多久，她又恢復(fù)燕子的本性：早睡。而且是那種一碰床就睡得像死豬的懶燕子。

　　我家的`燕子確實(shí)“燕子“，一抓到“戰(zhàn)例品“便樂(lè)得第一時(shí)間大報(bào)喜；有一次，她的一首詩(shī)登上了報(bào)紙，她樂(lè)得一回家就說(shuō)個(gè)不停（我一句話(huà)都插不進(jìn)去呃~~Ｔ＿Ｔ）；連我們要說(shuō)的份她也幫忙＂道＂完了；末了，還說(shuō)我們沒(méi)給予鼓勵(lì)沒(méi)給予幫助。云云；我們氣昏！

　　窗外的燕子，自由自在，給人的感覺(jué)活潑可愛(ài)，我家的燕子就是這樣．

五年級(jí)作文8

　　我玩過(guò)許許多多的游戲，有拔河，跳繩……可是老鷹捉小雞是我印像里最深刻的游戲。

　　叮鈴鈴……上課了，同學(xué)們像一只只小鳥(niǎo)歡快的從教室里奔向操場(chǎng)。原來(lái)這是同學(xué)們最喜歡的體育課。

　　“今天同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞的游戲�！崩蠋熣f(shuō)。小明當(dāng)慈祥的“雞媽媽”小軍當(dāng)人見(jiàn)人恨的“老鷹”其他人當(dāng)活潑可愛(ài)的'“小雞”

　　游戲開(kāi)始了，“雞媽媽”帶著幾只“小雞”來(lái)到野外尋找食物，突然“雞媽媽”很遠(yuǎn)就看見(jiàn)“老鷹”在天空中飛翔，雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我后面，老鷹兇惡的飛到母雞前，母雞張開(kāi)它那有力的翅膀，保護(hù)小雞們，生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛，母雞也往左，老鷹往右邊飛，母雞也往右，母雞與老鷹好像在斗智斗勇……

　　這是，一只小雞掉隊(duì)了，老鷹看準(zhǔn)機(jī)會(huì)像箭一般飛了過(guò)去，一把抓住了小雞興奮的高呼著自己的“戰(zhàn)利品”飛向了自己鳥(niǎo)窩，“雞媽媽”看見(jiàn)自己的孩子被老鷹叼走了，傷心地痛哭著……

　　游戲雖然結(jié)束了，但是你聽(tīng)操場(chǎng)上好像還回蕩著同學(xué)們的陣陣笑聲。

　　老鷹捉小雞的游戲真好玩呀！

五年級(jí)作文9

　　有一件事讓我很生氣

　　向濤之夢(mèng)

　　今天放學(xué)后，我和我的好朋友何明明在院子里打籃球。

　　為了好玩，做了個(gè)旋風(fēng)球，沒(méi)接住。球在他手中轉(zhuǎn)動(dòng)，掉進(jìn)了花園。正好，花園里來(lái)了一個(gè)大哥。當(dāng)球掉到花園里的時(shí)候，大哥哥剛好擋住了球，球停在了他旁邊。他看見(jiàn)了，就對(duì)大哥哥說(shuō)：“請(qǐng)你幫我把球扔出去，好嗎？”于是，老大哥把籃球拋向空中，球落下來(lái)的時(shí)候，他一腳把球踢了出去。我看到后，趕緊去接球，但像變魔術(shù)一樣。它落在花園籬笆的尖刺上。球立刻被刺穿，氣體迅速耗盡。球爛了。

　　何鳴一見(jiàn)，沖上前去破口大罵，大師兄卻不慌不忙的收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備離開(kāi)。于是，何鳴沖上前去，越過(guò)柵欄，跑到大哥面前，抓住他的'衣服，不讓他走。我大哥會(huì)跟何鳴說(shuō)對(duì)不起，沒(méi)想到他一把推開(kāi)何鳴就跑了�？吹竭@種情況，我大聲吼他：“你欺負(fù)小的有什么本事！”但是他從我們的眼睛里消失了，就好像他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我一樣。

　　我別無(wú)選擇，只能安慰何明明，陪他打了個(gè)籃球就回家了。

五年級(jí)作文10

　　讀書(shū)的好處表達(dá)愛(ài)的句子

　　大作家高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。他其實(shí)說(shuō)出了這樣一個(gè)道理：

　　人類(lèi)要努力地攀登，攀登書(shū)籍的階梯。而書(shū)籍做成的階梯上方，是一座金碧輝煌的知識(shí)宮殿，所以，我們必須要努力地去攀登，去汲取。

　　人類(lèi)創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人們常把小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)階段的.學(xué)習(xí)形容為在書(shū)山上攀登，在學(xué)海中遨游。所以，我們就應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自我。

　　在我們的生活中，如果總是太過(guò)于被動(dòng)地去讀書(shū)，往往是體會(huì)不到讀書(shū)的樂(lè)趣的。捧一紙書(shū)香，打開(kāi)一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)光的舞步從你眼前滑過(guò)這時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到，讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)的事情！

　　讀書(shū)是一種情緒，那一抹書(shū)香帶來(lái)的舒坦是最好的心理試劑。去讀書(shū)吧，你必須會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。

　　多讀書(shū)，還應(yīng)讀好書(shū)。讀書(shū)要應(yīng)有個(gè)選取性，對(duì)書(shū)本中的知識(shí)也要有選取的采納，就是所謂取其精華。

五年級(jí)作文11

　　人人都有自我的偶像，我的偶像成龍是一位動(dòng)作喜劇電影明星。他拍的電影總是又好看又好笑。

　　他有一張圓圓的臉，頭上蓋著卷曲的頭發(fā)。一雙大大地眼睛炯炯有神，眼睛下是一個(gè)大大地突出的鼻子，正是他的鼻子總是讓人們發(fā)笑。鼻子下是一個(gè)長(zhǎng)掛笑容的嘴。他常常穿著白襯衫和白褲子，這樣顯得他就像一個(gè)習(xí)武之人，成龍?zhí)焯煲矔?huì)練武的`。他的身高近1米80左右，兩肩平寬。在他的影片中，很多部是與小孩子們一齊拍的，成龍自我也十分喜歡和孩子們?cè)谝积R。他的雙臂十分有力，他的雙臂上滿(mǎn)是肌肉，顯得他個(gè)性的強(qiáng)壯。成龍還是一位大善人，在期望工程或別的捐款中都有他，每一次他都捐很多錢(qián)，有人會(huì)問(wèn)他，你為什么會(huì)捐那么多錢(qián)，他卻說(shuō)：“一方有難，八方支援�！痹诔升埖挠耙曌髌分�，有很多是具有驚險(xiǎn)動(dòng)作的，而這些驚險(xiǎn)動(dòng)作是經(jīng)過(guò)多次拍攝才完成的，而有時(shí)也會(huì)出意外，成龍也少不了會(huì)受傷。但他堅(jiān)持不懈，最終還是會(huì)闖過(guò)去。

　　成龍的這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

五年級(jí)作文12

　　我最喜歡吃面包了，幾乎每天到早餐店都會(huì)選擇一個(gè)香噴噴的面包。因?yàn)樗�很松軟，不油膩。但是有時(shí)起得晚了，樓下的面包早賣(mài)完了。有一天，媽媽在超市買(mǎi)了一包面粉，我們開(kāi)始在家自己做面包。

　　記得我和媽媽第一次做面包的情景：我們把面粉倒進(jìn)了鐵盆里，加上一大碗冷水，但是水一下子倒太多了，揉了又揉，面粉還是粘呼呼的，根本就做不起來(lái)，我們只好又加了面粉。使勁的揉，終于揉成了一個(gè)大圓團(tuán)。然后我們把它拉長(zhǎng)，用菜刀切成了好幾段。再在每段的中間，加了一刀。放到蒸鍋里蒸了十五分鐘，面包慢慢地鼓了起來(lái)，像是被沖了氣似的，一個(gè)個(gè)鼓得像個(gè)大胖子�？雌饋�(lái)很美味，真想一口把它吞下去。但是因?yàn)槊娣蹧](méi)有發(fā)酵，媽媽又做的太大，面包咬起來(lái)硬硬的。第二次，我們吸取了前一次的教訓(xùn)，在面粉里加了白糖，用熱開(kāi)水慢慢地倒入面粉中，反復(fù)的揉了很久很久，再把揉好的.面團(tuán)放在那里發(fā)酵了半個(gè)小時(shí)，最后做成一個(gè)個(gè)不大不小的面包。那次做得很成功，面包吃起來(lái)很松軟，可以和樓下的面包相比。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)跟著媽媽做紅糖包、蔥包，以后我還會(huì)發(fā)明出更多口味不同的面包哦！我就是未來(lái)神奇的面包師，請(qǐng)你們期待吧！

五年級(jí)作文13

　　世界上有很多交通工具，古代有英俊高大的馬，當(dāng)今有方便快捷的汽車(chē)，有風(fēng)馳電掣的火車(chē)，有乘風(fēng)破浪的輪船，有像閃電般的飛機(jī)，那未來(lái)的交通工具呢？就是馬了，但這種馬比古代的馬更神速、更方便，比當(dāng)今的`任何交通工具更安全、更環(huán)保。這種馬可以設(shè)計(jì)成單人馬、雙人馬、情侶馬、家庭馬、工作馬等等，服務(wù)于人類(lèi)，聽(tīng)令于人類(lèi)，成為人類(lèi)的好伙伴。

　　未來(lái)的馬，有伸縮的能力。當(dāng)你不再駕駛時(shí)，就可以讓它收縮起來(lái)，拿在手里很方便；當(dāng)你要到另一個(gè)地方時(shí)，就可以讓它變大。馬可以飛，飛起來(lái)時(shí)馬的兩邊就會(huì)伸出一雙潔白的翅膀，飛翔時(shí)速度會(huì)比較慢。

　　未來(lái)的馬，還可以在水里游。馬在水上游時(shí)，你坐在馬背上，馬背上就會(huì)出現(xiàn)一層防水玻璃；如果你累了，還有一張軟綿綿的床。

五年級(jí)作文14

　　放在我書(shū)桌前的窗臺(tái)上，擺放著一個(gè)精致的紫荊花模型。這是我去香港是特意買(mǎi)回來(lái)的。

　　第一次見(jiàn)它，它生動(dòng)逼真的形象就牢牢抓住了我的`眼睛。這個(gè)模型是仿真微縮的，約15厘米高，玻璃鏡框內(nèi)的紫荊花是塑料片染色做的，顯得十分華貴，價(jià)值150元幣。五片碩大的花瓣悠然聳立在花柱上，先大方地向外伸展，接近花瓣尖，又有些嬌羞地向內(nèi)攏，圍繞著花蕊，花欲開(kāi)未開(kāi)，平添了幾分嬌媚典雅。花蕊高低有序，錯(cuò)落有致，有著一種生機(jī)

　　勃勃沖天而起的青春之美，仿佛等不及花瓣張開(kāi)，就急不可耐地要去迎接清晨的第一縷陽(yáng)光，使紫荊花既古樸又有了現(xiàn)代化氣息。

　　托起花盤(pán)的同心圓柱又粗又大，底下環(huán)繞著萬(wàn)里長(zhǎng)城，從大到小，層層疊，自然又大方。

　　整個(gè)造型內(nèi)圓外方，代表“九州方圓”。俯視，恰此一個(gè)“回”字，寓意深長(zhǎng)。棗紅色的底座

　　上插有一面帶金邊的小紅旗，上面有h·k(香港)還有一串字“永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花"。對(duì)面有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，一推，花蕊立刻流光溢彩，放射萬(wàn)道光。傳來(lái)令人沸騰的歌聲：“起來(lái)！不愿做奴隸.

　　啊!這紫荊花多么美呀!

五年級(jí)作文15

　　銀羊辭舊歲，金猴迎新春。今年過(guò)年家里有許多人都給我壓歲錢(qián)，我說(shuō)老師不讓要壓歲錢(qián)，可這既是大家都說(shuō)我這既是小孩應(yīng)該要。我想就把這些壓歲錢(qián)留著買(mǎi)書(shū)、交學(xué)費(fèi)等，不能亂花。

　　在我的壓歲錢(qián)里，有50元錢(qián)讓我最難忘。那這既是回農(nóng)村奶奶家姑姑給我的，當(dāng)時(shí)姑姑沒(méi)有去奶奶家看我們，因?yàn)楣霉迷诖謇镩_(kāi)了個(gè)商店，在我們回來(lái)的路上爸爸就帶我和媽媽去姑姑的.商店里。我坐在車(chē)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)她們站在店門(mén)口，那這既是姑姑和她的兩個(gè)孩子，因?yàn)樘鞖夂芾洌�她們的臉凍得紅紅的。姑姑給我壓歲錢(qián)我堅(jiān)決不要，推不過(guò)后來(lái)就要了50元，因?yàn)檗r(nóng)村還不富裕，爸爸給了弟弟和妹妹200元，我用我的壓歲錢(qián)給妹妹買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，也送給了她們，明年我還要用壓歲錢(qián)給他們買(mǎi)書(shū)，幫助他們。

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