（集合）五年級的作文5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
期中考試前，我們在緊張的復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)期間，又有一些故事。下面，我就說說吧：
一開始，我還不太緊張，因為我覺得期中考試又不是期末考試，沒呢么難嘛。但是，我發(fā)現(xiàn)重視期中考試的人越來越多了，那我就沒辦法了，只好也重視起來期中考試，萬一我竄下來了，怎么辦？
現(xiàn)在離期中考試越來越近了，眼看就剩兩周了，第一個周末，我沒有好好復(fù)習(xí)；第二個周末，我復(fù)習(xí)的很好，我把語文書上學(xué)過的字都寫了一遍，把所有要背的古詩、課文都背了一遍，把所有學(xué)過的古詩都默寫了一遍，把所有的課后問題都背了一遍……我把數(shù)學(xué)書上所有的重點題都重新做了一遍，把家里的卷子都拿出來做了幾張……但是我沒有復(fù)習(xí)英語。
時間越來越緊張，明天就要期中考試了，在今天下午，我擠出來了一點時間用來復(fù)習(xí)英語。英語就不能讓我像復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)那樣自己復(fù)習(xí)了，媽媽給我出了好幾道題讓我做。就看明天了！
第二天早晨，媽媽早早的叫我起床，到了學(xué)校，我們早早的吃飯，就可以早早的`考試。我們是按語文、數(shù)學(xué)、英語的順序考試的（下午考的英語）�？纪暝囄覀兙涂戳硕嗬睞夢的動畫片，度過了緊張而又美好的一天。
五年級的作文 篇2
星期六的早上，剛起床的我興奮地說：“今天又要去打籃球了！”我高高興興騎著單車和爸爸一起去上每周固定的籃球課了。
打籃球時，我發(fā)現(xiàn)球場上清晨的陽光透過法桐樹枝葉間的空隙投射在籃球場上，斑斑駁駁，很是好看，一陣微風(fēng)吹來，一片片黃綠相間的法桐樹葉在天空中飄揚，像一只只蝴蝶在空中飛翔，像一把把扇子在空中飄揚。
籃球課間休息時我隨手撿起身邊一片法桐樹葉，黃綠色的法桐葉形狀像小孩子的小手，葉子上不規(guī)則的葉脈就像一個人的掌紋，樹葉背面的葉脈摸上去凹凸不平，而正面摸上去很光滑，像表面涂了一層油一樣，我突然發(fā)現(xiàn)它要是作為書簽一定會很有特色，我小心翼翼地把它夾在我的筆記本里，放在我的背包里。
在籃球課結(jié)束后回家的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊的地上有更多法桐葉，它們你挨著我我挨著你，織成了一張金色的地毯，我騎在這柔軟的地毯上，一陣陣“沙沙”的`響聲傳入我的耳中，像一首輕柔的樂曲在身邊奏響。小區(qū)里曲曲彎彎的道路一定還會有更多的法桐葉去等著我發(fā)現(xiàn)呢，想到這里，激烈籃球課帶來的勞累感一下全都消失得無影無蹤了。
法桐葉是美麗的，秋天的法桐葉是令人陶醉的！我喜愛這秋天的法桐葉！
五年級的作文 篇3
如果把知識比作花朵，那書籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空，那書籍就是那顆耀眼的星星。
我們從小就會聽大人們講故事，因為我覺得故事的`內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書是每個人在人生必須經(jīng)過的一條路。
還記得一個星期天，新上市了一部電視劇新《水滸傳》隨著新《水滸傳》的熱播，我簡直成了“水滸迷”，每晚必看!但開學(xué)了，我的“水滸迷”身份被老媽無情剝奪，可是一百單八將命運最終如何?常常牽掛著我的心。于是，表妹家《水滸傳》少兒版被我偷偷借來，但無奈老媽“監(jiān)控”實在嚴(yán)密，令我始終無法實施“竊讀”。晚上，寫完作業(yè)已經(jīng)十點多了，我以最快的速度完成洗漱，鉆進自己的房間，躺在床上，專等老媽最后一輪“查房”，想到“我的竊讀記劃”馬上就可以實施了，我不禁一陣竊喜。果不其然，一切都按套路進，老媽幫我蓋好被子，關(guān)上臺燈，掩好房門，腳步聲漸漸遠去……我躺在床上，支起雙耳，靜聽外面的動靜，確定“安全”，便迫不及待的拿出我早已藏在枕頭下的愛書和竊讀工具——小型手電手電筒，如餓虎撲食一般，一頁、兩頁……貪婪的讀起來，正當(dāng)我迷于這一個個精彩故事情節(jié)時，突然感到房廳有動靜、那熟悉的腳步聲似乎離我越來越近，我只感到一陣頭皮發(fā)麻，以迅雷不及掩耳之勢將愛書、手電還有我自己一般腦兒藏進被窩，“砰，砰，砰”我的心狂跳不止……
那腳步聲突然在我隔壁的書房停下，此時，我真正體會到那種“我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味!”
五年級的作文 篇4
大家都有敬佩的人，有的是歷史名人，有的是英雄人物，有的是豪俠劍客……而我最敬佩的人是我的同桌耿小康——一個瘦小的、毫不起眼的男生。
他的作業(yè)常常得“優(yōu)”，我以前一直以為是他父母檢查得嚴(yán)格，對此不以為然。直到有一次，我去菜市場里一家小吃店吃餃子，見到耿小康和幾個同學(xué)有說有笑地走進了菜市場。“他來干什么？買菜還是玩？”我有些疑惑。過了幾天，我和爸爸一起去菜市場買菜，菜市場里人聲鼎沸，異常嘈雜。突然，我看到一個趴在木板上寫作業(yè)的男孩，竟然是耿小康！我喊了他一聲，他沒聽見，仍專注地寫著作業(yè)。他的爸媽在旁邊忙著招呼身邊的`顧客。我知道了，原來他爸媽是賣菜的。
第二天，課間大家在一起談笑時，我故意說：“耿小康可是個好孩子，他每天放學(xué)都去菜市場‘買’菜�！闭f完，我觀察著耿小康的表情，誰知他毫不介意，笑著說：“是啊，我爸爸媽媽都在菜市場賣菜，我每天寫完作業(yè)就幫他們。以后你們來我家買菜不要錢，免費贈送�！笨吹剿绱舜蠖�，我不禁慚愧地低下了頭。
那天，我寫完作業(yè)，正打算出去玩，不知怎么就想起耿小康，想到他在鬧嚷嚷的菜市場里專注地寫作業(yè)的樣子，想到他作業(yè)本上的“優(yōu)”字，我又坐了下來，把自己所寫的作業(yè)檢查了一遍，又看了會兒英語，預(yù)習(xí)了第二天的語文課文。第二天我的作業(yè)也得了“優(yōu)”，我心里有種說不出的興奮。我知道自己以后還要向耿小康學(xué)習(xí)，他是我最敬佩的人。
五年級的作文 篇5
在我的小筆盒里，放著一支黑筆。小巧玲瓏的筆蓋套在筆尖上，顯得格外協(xié)調(diào)，勻稱。
還記得那一天，蔚藍的天空上面飄著幾朵酷似棉花糖的白云。陽光透過玻璃，照到窗臺上。
我敲了敲門，咖啡色的大門打開了，來開門的正是小有名氣的李允澤�？爝M來，我們玩電腦吧。說罷，跑進書房，把電腦打開了。事實上，這里是一個典雅的小屋，書柜上整齊地放著各類書籍；沙發(fā)整理地很有秩序；窗臺上，玩具們排著隊，等著主人來玩。我進了李允澤房間，這里放著許多東西，繁華中也不失一份樸素。我們打了很久的電腦，天氣慢慢轉(zhuǎn)陰了。天空也如同我們空空如也的肚子，發(fā)出“隆隆”的響聲。
雙方大人都不在家，我們只好去超市買方便面吃。李允澤告訴我：“聽說最近新出的紅燒牛肉面很好吃哦！”他一邊說，一邊跑了進去。
超市里有一種樸素的感覺，裝修也很簡單，刷白的'墻壁已經(jīng)有了些許污點。我和李允澤挑好方便面后，天空下起了傾盆大雨。連接著天和地的雨絲組成了一道結(jié)結(jié)實實的雨簾，簡直是一道無法逾越的障礙。我跟李允澤商量了一會兒，決定勇闖雨中世界——跑步回家！我一走出超市，豆大的雨點打在我身上，讓我著實打了個哆嗦。這么一愣神，李允澤就跑遠了，我不得不趕緊追他。等我們倆回到家，都成為了落湯雞，看著對方，都笑了起來。熱乎乎的泡面似乎時刻在提醒我：這趟是值得的！所以，盡管淋了雨，我還是很高興。
很快，我要走了。臨行前，李允澤送了我一枝黑筆，這是他的一點心意。
雨過天晴。走在溫暖的陽光下，黑筆在陽光下折射出銀色的光芒，就像那淡淡的幸福。
李允澤，多謝你和其他朋友們，一值陪伴在我身旁，給我?guī)淼男腋！?/p>
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