五年級(jí)作文【集合5篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
哇！又是一個(gè)美好的早晨。望著窗外樹(shù)枝上的鳥(niǎo)媽媽一大早就出去覓食，給雛兒們喂食，鳥(niǎo)兒們才有力氣學(xué)習(xí)飛翔。想著想著，我猛然坐起來(lái)，咦？我該干什么呢/
我心想：美好的一天不能浪費(fèi)了，我要過(guò)要過(guò)有意義的周末！我在臥室里踱來(lái)踱去，終于想出了一個(gè)好方法：去壺山關(guān)于“夾垃圾”，當(dāng)一次“小小環(huán)衛(wèi)工”，嗯，光我一個(gè)人去當(dāng)然不夠，還要叫上我的好朋友。
說(shuō)到做到，出發(fā)嘍！我們帶了塑料袋、夾子，輕裝上陣了。
沒(méi)想到，今天的天氣這么熱，冰激凌都在一秒鐘之內(nèi)化為一灘水。炎熱的天氣，使我都不想實(shí)行“計(jì)劃”了。不過(guò)，既然已經(jīng)下定了決心，就要說(shuō)到做到。帶上塑料袋，拿上夾子，盜版環(huán)衛(wèi)工正式誕生。
我的.火眼金睛，通過(guò)三百六十度掃描，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)紙屑，我三步并作兩步，飛奔到了那里，周?chē)氖迨灏⒁蹋械挠闷婀值哪抗�、有的用贊許的目光望著我。我的臉頓時(shí)紅了，可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃耍业哪樢恢奔t彤彤的，我口干舌燥，慢悠悠地跑回了“根據(jù)地”，“水”我像是一位幾天都沒(méi)喝水的老人一樣。媽媽卻說(shuō)：“怎么辦？沒(méi)有水，要不……過(guò)一條馬路買(mǎi)瓶水喝？”“啊？”我頓時(shí)像一只無(wú)精打采的小狗，趴在了凳子上。不大一會(huì)兒，我的好朋友也回來(lái)了，只見(jiàn)她像沒(méi)事人一樣，坐了下來(lái)。我瞪大眼珠子看著她：“你不熱嗎？”“嘻嘻，我找到了一個(gè)既能避暑，又能干活的好地方——山洞”。話音剛落，我就飛奔到了山洞，果然很涼，我們一邊嘻戲，一邊工作，頓時(shí)忘了口渴，這樣的日子令我們好不快活！
“綠色”周末，讓我體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，每天要在惡劣的天氣下工作。不管遇到酷暑還是寒冬，不管遇到下雪還是冰雹，他們總是按時(shí)上班。所以，請(qǐng)——保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果。
五年級(jí)作文 篇2
德軍走了，伯瑙德夫人一家長(zhǎng)嘆了一口氣，心里的石頭終于落了地。
然而，一場(chǎng)意料之外的危機(jī)正一步步靠近他們。十來(lái)分鐘后，門(mén)外響起了一串急促的腳步聲。伯瑙德夫人意識(shí)到，可能是德軍回來(lái)了。她讓孩子們拿著藏有情報(bào)的蠟燭躲到后門(mén)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑，自己取了一把槍?zhuān)捕愕胶箝T(mén)，透著門(mén)縫看屋里面的情況。
“咚”的一聲，一個(gè)人引領(lǐng)著一群德軍將門(mén)撞了開(kāi)來(lái)。伯瑙德夫人看見(jiàn)，那個(gè)人，不是別人，而是一個(gè)情報(bào)站的同志！看來(lái)，他背叛了盟軍。伯瑙德夫人邊想邊帶著孩子們往一條冷清的街道上跑。
德軍聽(tīng)到腳步聲，追了出來(lái)，對(duì)著伯瑙德夫人他們所在的方向射擊。伯瑙德夫人毫不畏懼，也拿出槍來(lái)反擊，走在前面沖鋒的德軍倒下了。“�。 辈У路蛉送纯嗟睾傲艘宦�，子彈擊中了她的左臂。她捂著傷口，不讓血滲出來(lái)，跌跌撞撞地和孩子們跑到了另一個(gè)盟軍情報(bào)人員--莫泊桑開(kāi)的診所。
莫泊桑接待了伯瑙德夫人一家，安頓好孩子們，小心翼翼地用繃帶幫伯瑙德夫人纏好傷口。伯瑙德夫人緊張地說(shuō)：“莫泊桑同志，情報(bào)站有人出賣(mài)了我們！”莫泊桑吃了一驚，說(shuō)：“這可不得了，我得趕快告訴盟軍！”說(shuō)話的`功夫，他已在一張紙條上寫(xiě)下這里的情況，捆在信鴿的腳上，放飛了信鴿。
盟軍得知消息后，立即將伯瑙德夫人一家和所有情報(bào)人員接出城外。果真，不久德軍就封鎖了整個(gè)厄普市，進(jìn)行了全城大搜查。
伯瑙德夫人將蠟燭里的情報(bào)取出來(lái)，交給了盟軍，為盟軍情報(bào)工作提供了很大幫助。不久之后，德國(guó)法西斯便被趕出了法國(guó)。
五年級(jí)作文 篇3
生活在這樣一個(gè)信息高速泛濫、心靈高度寂寞的時(shí)代，真的讓人很無(wú)奈。一幢幢水泥打造的囚籠里，自己把自己當(dāng)倉(cāng)鼠的人類(lèi)自以為挨得更近了，殊不知彼此，卻那樣、那樣的遙遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到每個(gè)人，都縮在城市快節(jié)奏的影子下，逃避著孤獨(dú)的自己。
90后們物質(zhì)條件也許達(dá)到了一個(gè)總體相當(dāng)高的水平�？刹粩嘣鲩L(zhǎng)的GDP真的只會(huì)讓被無(wú)情的城市規(guī)劃打造成的一個(gè)又一個(gè)“方格子”囚禁的我們愈發(fā)空虛。天還是20年前的天，云還是20年前的云，而我們，卻再無(wú)法像20年前的父母那樣，低頭抬頭，都是伙伴、同學(xué)，一起上學(xué)、一起放學(xué)回家，一起做作業(yè)、一起玩游戲。我和好友，一個(gè)住在城東，一個(gè)住在城西。我們只有在學(xué)校，才可以痛快地玩、酣暢地笑。
在這種情況下，我們這些還未擺脫稚嫩的、剛剛走向成長(zhǎng)的90后們所能找到的最好的心靈寄托，就是網(wǎng)絡(luò)。
STOP！
大人朋友們，我知道你們要說(shuō)什么：網(wǎng)絡(luò)不好啦，網(wǎng)絡(luò)有“黃色污染”啦。打住打住，我只是想告訴所有的人，我們是怎樣使用惟一的、不受污染的一面。
在我們班上，你隨便攔住一個(gè)人問(wèn)好了：如果他不知道“摩爾莊園”、沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“奧比島”、不知“賽爾號(hào)”為何物的話——回應(yīng)他的只有一個(gè)：輕蔑的手勢(shì)。
我，也是這支大軍的一員。我們不像不良少年那樣為干掉網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)對(duì)手而冷笑，也不會(huì)癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲而逃學(xué)。卻會(huì)因?yàn)镼Q“同學(xué)”那一欄的某個(gè)頭像亮起時(shí)，露出一個(gè)低低的'淺笑。那是我們心領(lǐng)神會(huì)的、在“兩點(diǎn)一線”生活中的，一種莫名而柔軟的溫暖。
網(wǎng)絡(luò)，確實(shí)是把“雙刃劍”，但是，不是每個(gè)孩子都是不良少年。我們的童年，不是斷送在它的手里，而是用它來(lái)為我們的小小歲月抹上色彩。
隨著一代人的成長(zhǎng)，下一個(gè)時(shí)代也漸漸拉開(kāi)了幕布。未開(kāi)場(chǎng)時(shí)的黑暗中，可以聽(tīng)見(jiàn)孩子們的低吟淺唱：我的網(wǎng)絡(luò)，我快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇4
樂(lè)于助人這個(gè)詞用得可真是好！在我身邊的事情中，我就發(fā)現(xiàn)了能夠用樂(lè)于助人這個(gè)詞語(yǔ)形容的事情。
我們班有一個(gè)女同學(xué)，她很愛(ài)幫助別人，她叫陳柏芝。我們班的女同學(xué)都覺(jué)得她長(zhǎng)得是全班女同學(xué)最漂亮的！不僅漂亮，就連她自己的品質(zhì)都快和她差不多漂亮了。
我記得關(guān)于陳柏芝樂(lè)于助人的事情已經(jīng)發(fā)生了好多件了，我就簡(jiǎn)單的挑幾件來(lái)說(shuō)說(shuō)這位“樂(lè)于助人的女孩”吧！
那一次，我們謝老師要我們帶鉛筆去學(xué)校，因?yàn)槲覀円獙W(xué)有關(guān)于圖形的知識(shí)，必須要帶尺子和鉛筆去畫(huà)圖。我們班有一個(gè)小巧的女孩，叫譚露露，她為人很好，她是陳柏芝的好朋友，而且又是同桌。然而這天，露露帶了尺子，卻忘了帶鉛筆。她原本舒展的眉頭現(xiàn)在皺成了一個(gè)“川”字。
上課的鈴聲響了，這節(jié)課是語(yǔ)文課。露露上課時(shí)悶悶不樂(lè)的'，陳柏芝郁悶了，以前露露不是常常舉手回答問(wèn)題的嗎？怎么她現(xiàn)在都不舉手了，甚至老師叫她回答問(wèn)題有幾次還答錯(cuò)了呢！
準(zhǔn)備要到數(shù)學(xué)課了，露露本來(lái)就皺著的眉頭就更皺了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“川”字了嘛！陳柏芝的好奇心終于管不住了，問(wèn)：“露露，你怎么了？怎么愁眉苦臉的��？發(fā)生什么事了？”露露不高興的回答：“我今天帶了尺子，忘了帶鉛筆啦！那不就是等于買(mǎi)了電視機(jī)，沒(méi)買(mǎi)遙控器嗎？！”陳柏芝恍然大悟，說(shuō)：“露露，你就為了這件事不開(kāi)心？真是的，我有鉛筆啊，我可以借你用！”看著爽快的陳柏芝，露露的“川”字眉頭消失了，露出了甜甜的微笑。
陳柏芝常常被我們班的男同學(xué)戲弄，那些討厭的男同學(xué)給陳柏芝去了好多個(gè)外號(hào)，就如張柏芝、白癡等，可是陳柏芝總是直接無(wú)視他們，繼續(xù)開(kāi)她的玩笑，繼續(xù)和我們聊天。
陳柏芝這種性格和品質(zhì)多好啊，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
五年級(jí)作文 篇5
看到這樣的題目，你的腦海里可能會(huì)產(chǎn)生好多好多的問(wèn)題：全家出動(dòng)消滅老鼠或蟑螂？全家出動(dòng)大掃除？全家出動(dòng)打字比賽？全家出動(dòng)拔油菜……好了，勸你還是別浪費(fèi)腦細(xì)胞了，相信跟我走一程，你一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。
那是個(gè)星期日，我遮遮掩掩暗中忙乎的習(xí)作被媽媽給揭開(kāi)了�！翱靵�(lái)看哪！銘銘的作文�！眿寢岄_(kāi)心地喊道。一會(huì)兒，全家人都圍了過(guò)來(lái)�！拔艺蠋熈奶炷�，請(qǐng)老師幫我修改作文�！蔽覍�(duì)家人說(shuō)，“本想等習(xí)作發(fā)表了以后再告訴你們的，也好，就讓你們先到先知吧�！币粫�(huì)兒，老師傳來(lái)了信息。
“趙佳銘，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，你的`習(xí)作中有‘過(guò)多’抄襲別人的語(yǔ)句的現(xiàn)象，請(qǐng)好好修改！”
“老師，我會(huì)好好修改的。”
家人看到我與老師的對(duì)話后，爸爸說(shuō)：“看吧，你抄了過(guò)多的語(yǔ)句，還不好好修改修改。有我和你小姐姐幫忙，就不信不能改棒�！苯又�，一家人七嘴八舌地議論起來(lái)。
爸爸說(shuō)：“這第一段要從‘?huà)寢尵腿纭场降谝欢谓Y(jié)尾�！蔽艺瞻职终f(shuō)的做了，因?yàn)槲乙彩沁@么認(rèn)為的。
姐姐說(shuō)：“這第二自然段結(jié)尾要把‘冰心奶奶說(shuō)的……’刪掉�！彼麄�?cè)趺凑f(shuō)，我就怎么做。
推敲了好一陣子，習(xí)作的面貌終于煥然一新�！叭扛暮美�，新的《母愛(ài)》習(xí)作‘出爐’嘍�！蔽倚老踩艨竦睾暗�。說(shuō)完，我便把修改后的習(xí)作重新發(fā)給了老師，靜靜等待著老師的回信……
這下你該知道我們“全家出動(dòng)”所做的事情了吧？說(shuō)真的，這一天我的收獲特別大。一家人對(duì)我的關(guān)注，對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，讓我在寫(xiě)作道路上的信心更足了。
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