（精）五年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們身邊，她趕走了寒風(fēng)刺骨的冬爺爺，送來(lái)了和煦溫暖的陽(yáng)光。大好春光，我來(lái)到了張家港公園。
瞧，和煦的春風(fēng)吹青了小草，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠油油的，走近細(xì)瞧，才發(fā)現(xiàn)只是枯黃的`草叢上冒出了一點(diǎn)嫩芽，真是：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！贝猴L(fēng)也吹綠了柳梢，嫩芽將柳樹(shù)姑娘打扮得漂漂亮亮的，從“光棍”搖身一變，出落成了梳著綠色長(zhǎng)辮的小姑娘。春風(fēng)吹鼓了樹(shù)木的花苞，看，桃花已經(jīng)綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，露出了嫩黃色的花蕊，湊近聞聞，啊，一股香氣撲面而來(lái)，透著一股春天的氣息。枇杷樹(shù)也開(kāi)了花，雪白色的小花躲在深綠色的葉子后面，像害羞的小姑娘，有的三五成群，有的孤芳自賞，有的昂首挺胸，有的彬彬有禮……花朵也引來(lái)了小蜜蜂，圍著花兒來(lái)回轉(zhuǎn)悠。春風(fēng)喚醒了春筍，在竹林里，春筍隨處可見(jiàn)，它還沒(méi)來(lái)得及脫大衣，春姑娘就來(lái)到了它的身邊；春風(fēng)吹皺了河水，水面上蕩漾起一條條波紋，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，像撒了銀粉，美麗極了！
在這生機(jī)勃勃的地方，我們可以自由玩耍，和大自然親密接觸，可以進(jìn)行放風(fēng)箏、打羽毛球、野餐。
啊，春天真好！走，踏青去！
五年級(jí)作文 篇2
世界上處處有感動(dòng)，處處有愛(ài)。那一幕幕不僅震撼了我，也同樣震撼了其他人那顆冷漠的心。
太陽(yáng)從東邊冉冉升起，好像在向人們預(yù)告著感動(dòng)又將拉開(kāi)了夜幕。
曾才星這是一位英雄的名字，她就像一束陽(yáng)光一般照耀著人們，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。也同樣溫暖著人們那顆冷漠的心。就在那一瞬間，在那一束陽(yáng)光照耀時(shí)，每個(gè)人的心都情不自禁的顫抖。
曾才星叔叔是一位普通的公交司機(jī)，但在他身上卻發(fā)生了不可思議的事情。
那天，曾叔叔正在開(kāi)著車(chē)，忽然有一位乘客：羅老伯休克倒地。曾才星聽(tīng)到呼救后，當(dāng)機(jī)立斷，馬上請(qǐng)求其他乘客先行下車(chē)換乘，讓自己先將羅老伯送到醫(yī)院。其他乘客也積極配合連忙下車(chē)。接著，曾才星駕車(chē)疾速奔向最近的黃岐醫(yī)院，還連闖了幾次紅燈。才挽救了羅老伯的生命。
當(dāng)曾叔叔回憶起這件事時(shí)卻說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我做的事，只是我司機(jī)的本分，如果換了其他司機(jī)，我相信他們也同樣會(huì)像我這樣做的！”
曾叔叔是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的行為就像烙印一般印在了每個(gè)人的'心中。曾叔叔他雖然只是一個(gè)平凡又普通的公交司機(jī)，渺小得如一顆沙粒，但是他的心卻閃爍著金子般的光芒！
五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在十堰，鄂西之北一座美麗的小城，她好像一顆明珠，璀璨的光芒光彩奪目，那光芒滋潤(rùn)著我們，陪伴著我們一同成長(zhǎng)。
十堰是鄂西生態(tài)文化旅游圈的中心城市。這里山青水秀：山中百鳥(niǎo)齊唱，水里有魚(yú)兒、螃蟹嬉戲；這里景色宜人：擁有著世界文化遺產(chǎn)，道教圣地——武當(dāng)山，山上奇峰怪石，激湍飛流，云騰霧蒸。春天的武當(dāng)山山巒滴翠，繁花似錦，秋天林疏葉紅，滿(mǎn)目清新。所以我認(rèn)為武當(dāng)山是春秋季節(jié)人們旅行的圣地。十八里長(zhǎng)峽景色優(yōu)美，因全長(zhǎng)十八里，固而得名；還有雞心嶺被稱(chēng)為“中國(guó)的心臟”。我只想說(shuō)：多么秀麗的風(fēng)景�。�
十堰還是“南水北調(diào)”的源頭。丹江口水庫(kù)是南水北調(diào)中線(xiàn)工程的水源區(qū)和取水處。年調(diào)水可達(dá)130億立方米，所以我們應(yīng)該保護(hù)好水源，讓更多的人享受到我們這里的`水。可見(jiàn)，十堰是多么重要的樞紐��！
我生活在桃源，雖然不是在十堰的市區(qū)里，但這也是屬于十堰的一部分，這里同樣可以彰顯出十堰的魅力和美麗。這里的人民純樸、勤勞、智慧，他們大多數(shù)是農(nóng)民，每天早出晚歸忙著地里的農(nóng)活，晚上回家圍成一桌，話(huà)著家常，品嘗著家常菜，雖然很普通，但他們吃得津津有味。說(shuō)起家常菜，可全都是天然的有機(jī)無(wú)污染的健康食材做成的。就說(shuō)這里的魔芋吧，經(jīng)過(guò)人們的巧手加工就可以變成一道美味的涼菜，他們還會(huì)將豆腐發(fā)酵，加上調(diào)料變成我最?lèi)?ài)的豆腐乳，這也是餐桌上不可缺少的調(diào)味品。除此之外，我們這里還有不少的土特產(chǎn)，最有名的就是蜂蜜和核桃，金秋時(shí)節(jié)核桃熟了，蜂蜜也可以提煉了。豐收的秋節(jié)，這是人們最忙的時(shí)候，白天他們?nèi)ド缴蠐旌颂遥缓髸窀�，這樣就可以保存到很長(zhǎng)時(shí)間；晚上，他們提煉蜂蜜，看著蜂蜜一點(diǎn)點(diǎn)滴出來(lái)還拉成了絲，他們的臉上露出了欣慰的笑容。這里的蜂蜜質(zhì)量最好，價(jià)格也不貴，人人都吃得起，人人都可以享受這美味。我最喜歡的就是將剝好的核桃炒熟拌上蜂蜜一同入口，回味無(wú)窮，吃完之后再泡一杯蜂蜜水，美容養(yǎng)顏、百益而無(wú)一害。
這就是我的家鄉(xiāng)，她幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，滋養(yǎng)故土也浸潤(rùn)北方。我為家鄉(xiāng)而自豪，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)！
五年級(jí)作文 篇4
那個(gè)身影，是一個(gè)使我不能忘懷的身影。她，一個(gè)純潔天真的女孩，我和她不知度過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們一起看過(guò)的電視、閱讀過(guò)的書(shū)、玩過(guò)的玩具、一起走過(guò)的“秘密基地”、一起講過(guò)的小故事，都早已蕩然無(wú)存…“櫻桃”，這個(gè)小別名是我給她取的，彎彎的眉眼，彎彎的嘴角，小巧的鼻子由于經(jīng)常皺起而有了細(xì)細(xì)的紋，燦若寒心的眸子閃爍著善意和靈動(dòng)，洋洋灑灑的黑發(fā)流暢的.飄散在肩上，不是極為美麗，卻難以移開(kāi)雙目。正因她長(zhǎng)相像紅潤(rùn)的櫻桃，所以這個(gè)別名，連她的爸爸媽媽都這樣喊。
可惜的是，她，已經(jīng)不知何去，只因那一次別離，那一個(gè)身影……
櫻桃，是她陪伴了我整個(gè)童年。每次，她對(duì)我微微一笑，白嫩的臉上露出了羞澀的紅暈，十分嬌羞可愛(ài)。她也很討人喜歡，幾乎我家那道街的人都喜歡她，我問(wèn)她為什么會(huì)這么招人喜歡，但她就笑笑，什么也沒(méi)說(shuō)，就教我一些方法。從此，她就在我心中是一個(gè)熱心腸的人了。
要說(shuō)離別是為了最好的相遇，那可真不一定。櫻桃是和我在4歲認(rèn)識(shí)，6歲離別的。那個(gè)時(shí)候，一個(gè)烈日炎炎的夏天，不，那對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不熱，我心里空蕩蕩的，冰涼涼的。我幼兒圓畢業(yè)了，要上小學(xué)了，可是櫻桃的爸爸媽媽由于工作原因，要到外地去，她本是要向我告別的，但是，由于太匆忙，就哭著跑到了我面前，可又不知道說(shuō)些什么，猶豫了半天，就說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，霎時(shí)，我明白了那句話(huà)的含義，于是熱淚盈眶，我們倆都沒(méi)說(shuō)什么，直到最后，我才知道我們以后再也不能相見(jiàn)了……
我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不短，也不長(zhǎng)，直到現(xiàn)在，她才是我忘不了的朋友，誰(shuí)知當(dāng)年不好好珍惜友誼，到現(xiàn)在又后悔。友誼是一杯水，一但把水溢出來(lái)了，那也就無(wú)法挽回……
五年級(jí)作文 篇5
我最敬愛(ài)的老師是周老師，瓜子臉，水汪汪的大眼睛，稍尖的鼻子，帶著笑意的嘴巴，一雙靈巧的手。
周老師對(duì)我們很關(guān)心，記得有一次我們不認(rèn)真做眼保健操，周老師就對(duì)我們說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，你們一定要保護(hù)好它呀，帶了眼鏡可就不好了，不方便也不漂亮了�！敝芾蠋煂�(duì)我們很負(fù)責(zé)，有時(shí)我們不認(rèn)真聽(tīng)課了，周老師就會(huì)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“不認(rèn)真聽(tīng)課怎么會(huì)學(xué)好？長(zhǎng)大了怎么會(huì)有前途？父母辛苦地工作掙錢(qián)讓你們來(lái)學(xué)習(xí)，你們?cè)鯇?duì)得起他們？”我們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭，接下來(lái)的課我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。周老師每天都會(huì)認(rèn)真地備課，我們學(xué)到十一課時(shí)，她已經(jīng)學(xué)到三十課了，而且周老師的記錄本上的字又工整又漂亮。
周老師批改作業(yè)也是很認(rèn)真的，有一次，我檢查一道題，沒(méi)有看出錯(cuò)誤來(lái)，爸爸也沒(méi)看出來(lái)，可是周老師一眼就看出來(lái)了，還在旁邊把正確的答案寫(xiě)了下來(lái)，簡(jiǎn)直是“火眼金睛”令我佩服不已。
嚴(yán)肅的'周老師有時(shí)也很幽默的，有一次我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)把頭低得很低時(shí)，周老師就會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)：“不要把鼻子釘?shù)阶雷由狭�，小心拔不出�?lái)�！�
嚴(yán)肅而又不失幽默，對(duì)我們愛(ài)護(hù)又不放縱的周老師，你是我最喜愛(ài)的老師，也是我最敬愛(ài)的老師。
五年級(jí)作文 篇6
今天早上，爸爸媽媽和我一起去釣魚(yú)。
我們?cè)缟弦淮笤缇推鸫擦�，因�(yàn)槲覀円斯卉?chē)去釣魚(yú)。迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，鳥(niǎo)在湖面上飛來(lái)飛去，漂亮極了，為什么我們要去這個(gè)湖釣魚(yú)呢。不瞞你說(shuō)是魚(yú)多。
我們走到河邊，媽媽拿出魚(yú)餌給魚(yú)鉤裝上。我拿起魚(yú)桿把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里。不一會(huì)兒，紅點(diǎn)開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái)，但一會(huì)兒又不動(dòng)了。我拉起來(lái)一看，魚(yú)餌被魚(yú)吃了，魚(yú)卻沒(méi)有上鉤。爸爸那邊也“戰(zhàn) 績(jī)不佳”，讓魚(yú)給跑了。媽媽再次給我們裝上魚(yú)餌，放進(jìn)湖里，這次媽媽放了比較多的魚(yú)餌。一會(huì)兒我不僅看見(jiàn)紅點(diǎn)一上一下地動(dòng)還看見(jiàn)那魚(yú)吃得正吐著泡泡。一不小心忘記了危險(xiǎn)，一口咬下去�！吧� 鉤了！”我看見(jiàn)紅點(diǎn)沉下去喊了一聲，急忙拉起來(lái)，可惜魚(yú)太重被我拉跑了。氣得我拿起沒(méi)魚(yú)餌的`魚(yú)桿在河里劃來(lái)劃去，提起來(lái)一瞧，釣上了個(gè)蝦苗。我把蝦苗當(dāng)魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上。這時(shí)，旁邊傳來(lái)爸爸 的喊聲“上鉤了！上鉤了！”爸爸把魚(yú)桿拉上來(lái)，媽媽把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里，一不小心又讓魚(yú)跳進(jìn)了河里，氣得我們一家說(shuō)河里有個(gè)魚(yú)精哩！
我們不灰心，繼續(xù)釣魚(yú)。我把魚(yú)鉤放下，這下可熱鬧了。河里的魚(yú)搶著吃蝦苗，我趁機(jī)把魚(yú)桿一拉，一箭雙雕——釣上了兩條魚(yú)。媽媽小心翼翼地把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)簍里。最后我們共釣了11條魚(yú)！
我們好開(kāi)心哦！以后我們還要來(lái)。
五年級(jí)作文 篇7
我身前立著沙漠中最高最挺拔的一棵白樺樹(shù)。我在他的面前簡(jiǎn)直微不足道。在這沙漠之中，數(shù)以千計(jì)的白樺被掩埋后，又重新生根發(fā)芽，而他，好像不屈服于黃沙腳下的勇士，依然毫無(wú)畏懼地對(duì)抗著風(fēng)沙。
我對(duì)他說(shuō)：“早上好，你是沙漠中最頑強(qiáng)的白樺！”
他說(shuō)：“早上好，可我并不是最頑強(qiáng)的�！�
他太謙虛，以至于他對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)加以自我埋沒(méi)，甚至對(duì)自己的`優(yōu)點(diǎn)不了解。
我問(wèn)他：“你太謙虛了，你根本不需要掩飾自己的優(yōu)點(diǎn)�！�
他說(shuō)：“人類(lèi)，你知道什么東西最頑強(qiáng)嗎？是風(fēng)沙，他才最頑強(qiáng)！他和我們拼搏，可是幾乎每次都是他失敗，可是，他永不言敗，他的意志才是最頑強(qiáng)的，我很佩服他，可惜他走錯(cuò)了路�！�
我驚異了，有誰(shuí)會(huì)佩服自己的對(duì)手？有誰(shuí)那么謙虛？只有他！那棵無(wú)比神圣的白樺！
我問(wèn)他：“你有沒(méi)有想過(guò)？你付出了一切，將得到什么回報(bào)？”
他疑惑地說(shuō)：“什么叫‘回報(bào)’？”
我張大嘴巴，一字一頓地說(shuō)：“你現(xiàn)在是夢(mèng)想是什么？”
白樺說(shuō)：“只希望和風(fēng)沙對(duì)抗到底，守護(hù)我們的家園，在生下我的子子孫孫共同對(duì)抗風(fēng)沙，然后枯萎，回歸大地�！�
五年級(jí)作文 篇8
早上七點(diǎn)到八點(diǎn)，是上班與上學(xué)的高峰期。每天都免不了擠公交車(chē)。一大早，“呼呼呼”北風(fēng)呼嘯，眼看著時(shí)針指向了七點(diǎn)，車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)？
突然，有人興奮地喊：“車(chē)來(lái)了�！币惠v公交車(chē)從拐彎處出現(xiàn)在人們的視線(xiàn)中，前來(lái)等車(chē)的人們興奮起來(lái)，一個(gè)個(gè)收起雨傘，拎了拎口袋，做好了“擠車(chē)”的準(zhǔn)備。我也毫不怠慢，拉一拉滑下肩頭的.書(shū)包，一下子緊張起來(lái)。
車(chē)緩緩地停在大家面前，剛開(kāi)車(chē)門(mén)，人們都迫不及待地?fù)淼秸九_(tái)下擠來(lái)擠去，尋找自己的位置。幾個(gè)小伙子一個(gè)箭步跳了上去，人們像一窩蜂一樣沖了上去，老人、青年、小孩一個(gè)個(gè)沖向車(chē)門(mén)。粗糙的手，纖細(xì)的手，枯瘦的手，細(xì)嫩的手伸向車(chē)門(mén)，抓住扶手往里擠。就連年邁的老爺爺也拼了命地往里擠。大家互不相讓?zhuān)瑐�(gè)個(gè)都擠得滿(mǎn)頭大汗。終于，一位年輕的婦女使了九牛二虎之力才擠上來(lái)，頭發(fā)都凌亂了，臉上卻露出欣慰的笑容。一位年輕的小伙子大聲叫了起來(lái)：“哎呀，我的眼鏡擠掉車(chē)外了！”慌亂之中，撥拉著人群向后退。
隨著人群不斷向前涌動(dòng)，我也被擠到了車(chē)門(mén)處，用力地抓住車(chē)上的欄桿，把自己拉了上去，內(nèi)心仿佛輕松了許多，長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣：“哎，終于擠上來(lái)了！”看看車(chē)上，車(chē)內(nèi)的空間已經(jīng)擠滿(mǎn)了人，前胸貼著后背，仿佛使人喘不過(guò)氣來(lái)。一位老奶奶望著車(chē)外還有許多人在拼命往上擠，一個(gè)勁兒地直搖頭。
車(chē)子緩緩地啟動(dòng)了，司機(jī)叔叔拿起擴(kuò)音器，為難地宣布道：“擠不下的同志，請(qǐng)等下一班公交車(chē)！請(qǐng)上車(chē)的朋友抓好扶手，注意安全！”車(chē)內(nèi)，人們的聲音漸漸平息了下來(lái)。
哎，擠公交車(chē)真是辛苦�。�
五年級(jí)作文 篇9
這主要講：一天凌晨，巴黎的摩格街上一對(duì)隱居避世的母女被殺害，兇手手法極其殘忍離奇，房中的大量金幣卻分毫未失。
究竟是誰(shuí)下此毒手，讓母女兩喪失生命？究竟誰(shuí)是兇手，讓這兩母女白白地?cái)嗨土俗约簾o(wú)比珍貴的生命？書(shū)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景讓我好像就在那里，那里的場(chǎng)景凌亂不堪，我不堪入目。
假如是我們生活中，某一個(gè)人遇到這種不幸的事，你也會(huì)感到不安吧？這種兇狠的謀殺手法讓我不敢入睡。
這假如是我的親朋好友，我就會(huì)崩潰掉了，傷心得不得了。假如換作是你們，你們也會(huì)因?yàn)檫@件事情而傷心，流淚。我腦子里只有一個(gè)問(wèn)題，就是到底誰(shuí)是兇手！
看到了結(jié)果，結(jié)果原來(lái)是一只大猩猩，這個(gè)事實(shí)讓我感到十分驚訝！大猩猩為什么這樣做，為什么，兩母女跟你是敵人嗎？
讓警方一籌莫展的兇案，居然是大猩猩所干的，讓人們意想不到，又在情理之中。很多時(shí)候就是這樣，往往都是都人們的.思維給限制住了，才會(huì)覺(jué)得事情難以參透。有些事情只是因?yàn)椴煌瑢こＲ粯影�？才�?huì)讓人們難以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。只要我們突破思維，開(kāi)發(fā)思路，不要讓自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客觀(guān)地認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更加全面地思考問(wèn)題，才能更清楚地看清楚問(wèn)題。
這件事情還有一個(gè)的真理：判斷一件事情的真假，最具說(shuō)說(shuō)服力的是確鑿的證據(jù)，而不是非常有道理的猜測(cè)和完美無(wú)瑕的說(shuō)教，在證據(jù)面前，一切猜疑和假設(shè)都會(huì)變得蒼白無(wú)力。
只要凈化我們的心靈，才去尋找真理，這才是最有用的。
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