五年級(jí)的作文5篇(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
我的好朋友，她叫曾雪桐，我和她是四年級(jí)時(shí)才算好朋友的。她的優(yōu)點(diǎn)有很多：畫(huà)畫(huà)好，成績(jī)好，也愛(ài)助人為樂(lè)。她有一雙不大不小的眼睛，頭發(fā)長(zhǎng)到肩。頭上老別著一個(gè)夾子。和我一般高。
尤其是她的畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生，讓人看了都覺(jué)得她厲害。
她很喜歡我們現(xiàn)在小學(xué)生玩的“賽爾號(hào)”中的索拉，也畫(huà)的很像，每次在她的圖畫(huà)本里，都能看到一只只栩栩如生的可愛(ài)索拉。有一次，我讓她畫(huà)“賽爾號(hào)”中的精靈“巴魯斯”睡覺(jué)時(shí)候的樣子。只見(jiàn)她拿起筆，思索了一會(huì)兒，神情很專(zhuān)注，一筆一畫(huà)，不到五分鐘，“巴魯斯”睡覺(jué)的樣子就被她畫(huà)出來(lái)了。很快呢！我仔細(xì)地看了看，好像真的'“巴魯斯”哦！
一有時(shí)間，我就拿著本子去叫她幫我畫(huà)幾只“賽爾號(hào)”里的精靈。在我的本子里，已經(jīng)有“索拉”，“毛毛”“洛吉拉斯”等可愛(ài)的精靈。
她不僅精靈畫(huà)得好在美術(shù)課上也是畫(huà)畫(huà)第一。每次看到她的美術(shù)作業(yè)中，只有“優(yōu)”和“優(yōu)+”的評(píng)價(jià)。從來(lái)沒(méi)有“良”以下的評(píng)價(jià)。
她即是我的好朋友，也是一位技藝高強(qiáng)的小畫(huà)家！我其實(shí)非常的崇拜她。
五年級(jí)的作文 篇2
一提起書(shū)，有的小朋友一定會(huì)說(shuō)：“看書(shū)，那有什么好玩的。騎車(chē)、下棋那才好玩呢！可我不這么以為。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我一直牢記在心。書(shū)已經(jīng)漸漸成為我精神的食糧。
記得有一次媽媽叫我出去吃飯，可我還趴在床上聚精會(huì)神的看《三國(guó)演義》呢！看著咕咕叫的肚子，眉頭緊皺：“等一下，等一下，馬上就好！”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，爸爸見(jiàn)我還沒(méi)下樓，就沖到我房間，揪起我的耳朵，兇巴巴地說(shuō)：“你這個(gè)家伙，我們?cè)跇窍碌戎�，你卻舒舒服服的在家里看書(shū)，我們著急你一點(diǎn)卻不著急，走！跟我去吃飯！”話音剛落我就被爸爸拉到樓下。讀書(shū)的'樂(lè)趣真是好大，像磁鐵一樣吸引著我。
在那漫長(zhǎng)的五一長(zhǎng)假里，不知是書(shū)籍的強(qiáng)大號(hào)召力，還是自己太渴望讀書(shū)，雙腳居然不聽(tīng)使喚地朝書(shū)店奔去。��！一本本書(shū)分門(mén)別類(lèi)地、整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上，花花綠綠，五顏六色，看的我眼花繚亂。我在書(shū)店里穿梭著，尋找著自己最喜愛(ài)的一本書(shū)。這時(shí)，我的目光落在了一本《童話作文籍》上，我停下來(lái)，伸手取下那本書(shū)。一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。書(shū)，給我多大的樂(lè)趣呀！
書(shū)是一扇窗，只有打開(kāi)了，才能看到外面精彩的世界；書(shū)是一道門(mén)檻，只要努力跨過(guò)去了，就能感受里面的色彩；書(shū)是人世間最大的財(cái)富，正所謂“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)是我的樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！
五年級(jí)的作文 篇3
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、楊柳依依、生機(jī)勃勃的季節(jié)。在這么美麗的春天里，我們就像一朵朵傲然怒放、姹紫嫣紅、香氣襲人的花兒，在一碧千里的草地中顯得那樣冰清玉潔。而我們?cè)诖禾炖锏娜な赂菤g樂(lè)的、溫暖的、幸福的……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子、一個(gè)流連忘返的日子、一個(gè)使我永遠(yuǎn)難忘的日子！
這一天，我正在津津有味地看電視，忽聽(tīng)的一聲：“藝芳！藝芳！”“誰(shuí)呀？”我出去一看,原來(lái)是我形影不離的好朋友�。∮谑�，我就拋棄了我的知心人——電視。和朋友興高采烈地出去玩了。
當(dāng)我們走在彎彎曲曲的林陰小道時(shí)，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)紅塑料袋掛在那剛剛探出頭的`樹(shù)葉上，塑料袋如同一個(gè)紅色的小燈籠，好像準(zhǔn)備在漆黑的夜晚當(dāng)人們的指路明燈呢！在微風(fēng)的吹拂下，它擺動(dòng)著自己的身軀�？粗S風(fēng)飄動(dòng)的塑料袋，我腦海中的“小燈泡”又莫名其妙地出現(xiàn)了——這么好的天氣，為何不玩放風(fēng)箏呢？可惜，我們又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，怎么玩呢？“小燈泡”告訴我：“和你的好朋友用廢塑料袋和小木棍做一個(gè)就可以了！”我聽(tīng)了頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。欣喜若狂的把“小燈泡”的想法告訴了朋友。她毫不猶豫的答應(yīng)了。
我們倆迅速回家準(zhǔn)備材料。當(dāng)塑料袋、木棍、繩子、透明膠都準(zhǔn)備好時(shí)，我們便開(kāi)始制作了。首先把木棍擺成棱形，用繩子扎起來(lái)定形，在把塑料袋套在木架上，用膠粘起來(lái)，然后把架子的下角粘上一段長(zhǎng)繩子。這樣，就大功告成啦！
展示我們成果的時(shí)間到啦！我們拿著作品，興高采烈地跑到田間。小月拿著繩子，我拖著風(fēng)箏，就開(kāi)始放了！小月在前邊使出渾身解數(shù)將風(fēng)箏往上飛，我也在使勁將風(fēng)箏拖上去，只見(jiàn)她像兔子一樣，拽著繩子以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度向前跑，我就像小尾巴似的，拖著風(fēng)箏跟著向前跑�？墒�，盡管我們這么努力地想讓風(fēng)箏飛上天空，而它還是無(wú)動(dòng)于衷。但我們毫不氣餒，決定重新在放。這回是我在前面拉線，小月在后面拖風(fēng)箏，這次，我可是吸取了上次的教訓(xùn)哦！便洋洋得意地讓小月用力將風(fēng)箏往上一放，我便和她一起拉著線向前跑�！俺晒α耍〕晒α�！”我們倆在田野里異口同聲地歡呼著。溫暖的陽(yáng)光普照著一望無(wú)際的大地，慈祥的太陽(yáng)公公在向我們微笑呢！大自然的一切都顯得那么溫馨、靜謐、美好、愜意、安寧，一切都浸潤(rùn)在芳香的音韻里。我們的嬉戲聲、歡笑聲，傳遍了田野、傳遍了中國(guó)、傳遍了亞洲、傳遍了地球、、、、、、
放風(fēng)箏雖然是一件很平淡無(wú)奇的事情，但是，它在我的眼里是多么有意義��！它包含了我與朋友之間深深的友誼！給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！讓我懂得了：“在生活中，無(wú)論做什么事情，只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！”
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，春天已離我們遠(yuǎn)去，但我在那春天里經(jīng)歷的放風(fēng)箏的趣事使我永遠(yuǎn)難忘！
五年級(jí)的作文 篇4
我們的校園非常美麗。
在我們校園大門(mén)的右方，寫(xiě)著“江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)大字。一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)一棵直入云天的黃桷樹(shù)，像一個(gè)高大的巨人守衛(wèi)著我們的學(xué)校。左右兩邊是我們的教學(xué)樓，上面寫(xiě)著“和諧進(jìn)取，日臻完美”和“在這里實(shí)現(xiàn)我們放飛的.夢(mèng)想”，每當(dāng)我和同學(xué)們看見(jiàn)這幾個(gè)大字，都會(huì)奮發(fā)學(xué)習(xí)。
早上，同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校晨讀，五顏六色的書(shū)包勾畫(huà)出一幅流動(dòng)的畫(huà)卷。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“同學(xué)們的讀書(shū)聲真好聽(tīng)啊!”過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室開(kāi)始上課。突然，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶靜靜地停在花朵上，仿佛都在聽(tīng)著老師講課。下課了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)跑出教室。哇!外面可真美啊!花草樹(shù)木千姿百態(tài)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳，有的笑，有的叫，有的跑，有的跳。打乒乓的，你推我擋;打籃球的，你爭(zhēng)我搶;在操場(chǎng)上跑的，你追我趕，汗流浹背。突然，上課鈴響了，花兒搖動(dòng)著舞姿，小草擺動(dòng)著身子，好像在說(shuō)：“朋友，下課再來(lái)玩啊!”
我們的歡聲笑語(yǔ)給校園增添了無(wú)限生機(jī)，讓我們的校園更加美麗.
五年級(jí)的作文 篇5
元宵節(jié)這天，彭城晚報(bào)小團(tuán)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的包元宵活動(dòng)。
進(jìn)入活動(dòng)室，首先映入眼簾的是幾張不同顏色的大桌子上井井有條地?cái)[放著包元宵所用的糯米面和水。我是“新手實(shí)習(xí)”，第一次包元宵，我卻一點(diǎn)也不緊張，期待著活動(dòng)開(kāi)始。突然，我看到了一個(gè)熟悉的身影。哦，原來(lái)是同班同學(xué)朱怡然！我和她又一次不約而同地見(jiàn)面了！
隨著老師一聲令下，包元宵開(kāi)始。我不慌不忙地從袋子里拿出一團(tuán)芝麻餡，在水里蘸濕，然后放到糯米粉里滾動(dòng)一會(huì)兒，小乒乓球似的元宵成形了。我想精益求精做得更好一點(diǎn)兒，元宵在手里左拿右捏，一不留神黑色的芝麻餡就赤裸裸地露了出來(lái)。這下好了，元宵的“衣服”破了，我只好給它“重做一件”。唉，我做元宵的手藝也“露餡”了！接著，我如法炮制做出了幾個(gè)像樣的元宵。還好，沒(méi)有“衣服破掉無(wú)法見(jiàn)人”的，也沒(méi)有“露餡”的。
這時(shí)我瞟了一眼周?chē)?有的人一臉茫然望著天花板不知所措，有的人東張西望心不在焉地玩弄著手里的'用具。再看朱怡然同學(xué)全神貫注的完成著她的作品：對(duì)面有一個(gè)小做的元宵大如皮球，導(dǎo)致了他那份把所有的糯米面都“全軍覆沒(méi)”。他的弟弟更慘，因?yàn)闈L動(dòng)得太猛，他所有的芝麻餡都粉身碎骨，“死”在他手中，一個(gè)元宵都沒(méi)有做成。時(shí)間已到，我?guī)е约旱膭趧?dòng)成果離開(kāi)了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
回到家里，我迫不及待地煮熟元宵，自己的杰作吃在嘴里既甜又香，元宵的美味在我心中更是美滋滋的！
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