五年級(jí)作文大全5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
9年新年剛過(guò)，騰訊就推出了一個(gè)風(fēng)靡至今的游戲—— 農(nóng)場(chǎng)。
現(xiàn)在，“偷菜”幾乎成為了人們每一天的必需品，沒(méi)去“偷菜”，就好像沒(méi)吃晚飯一樣。
9年，是瘋狂的一年。全國(guó)上下，幾乎沒(méi)有哪一個(gè)不知道“偷菜”。如果真的不知道，那你就落伍了。你到街上去問(wèn)一個(gè)上班族，他可能忘記了他今天要做的`某一件事。但你一問(wèn)他 農(nóng)場(chǎng)，他八成會(huì)給你講上一大堆“偷菜”的技巧。
但是， 農(nóng)場(chǎng)也會(huì)讓一些上班族沉迷。有些人為了不讓別人偷到他的菜，專門調(diào)好鬧鐘，凌晨他都起來(lái)。有些人想要偷別人的菜，專門算好他的菜什么時(shí)候成熟，到點(diǎn)了他就去偷。不止這些上班族，還有學(xué)生！一些學(xué)生一整天都想著他的菜，一整天都在算他的菜什么時(shí)候成熟。導(dǎo)致這些學(xué)生的成績(jī)一落千丈。一些學(xué)生則整天都想著要去買游戲卡，充 點(diǎn)，去買“狗糧”養(yǎng)“狗”，或者買化肥，讓他的菜加速生長(zhǎng)。導(dǎo)致這些學(xué)生的成績(jī)一下子就跌到了萬(wàn)丈懸崖下。
“偷菜”也不一定好。你要是偷了領(lǐng)導(dǎo)的“菜”，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)不高興，見(jiàn)了面，也許會(huì)感到尷尬。要是偷了下屬的“菜”，下屬也會(huì)不開心，碰了頭，也許還會(huì)感到窘迫。偷了同學(xué)的“菜”，在校園里見(jiàn)了面也許還會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)。
我的媽媽還有一件和“偷菜”有關(guān)的事，一想起來(lái)就好笑。
那天晚上，爸爸在單位，要值班，晚上我和媽媽睡同一個(gè)房間。這時(shí)候，媽媽還在玩電腦，快到睡覺(jué)時(shí)間了，媽媽才進(jìn)房間。不一會(huì)兒，我就睡著了。突然，一陣鬧鐘鈴聲吵醒了我。我想：“上學(xué)啦，上學(xué)啦，不然就遲到啦�！蔽颐悦院卮┖眯７�，走了出去。突然，我覺(jué)得不對(duì)勁，怎么天還這么黑？而且，現(xiàn)在才三點(diǎn)一刻。怎么回事？我走到電腦臺(tái)，天��！原來(lái)是媽媽為了摘菜而專門調(diào)好了鬧鐘。噢，我的天！
不過(guò)，我也有玩 農(nóng)場(chǎng)。但我都是給我的爸爸媽媽玩，讓他們代替我玩。我只在周末玩 至 分鐘。周一至周五，我都讓爸爸媽媽幫我玩。雖然我也有玩，但還沒(méi)有到達(dá)沉迷的地步。
同學(xué)們，你們可千萬(wàn)不要沉迷。這只是娛樂(lè)一下的游戲，萬(wàn)一沉迷，誰(shuí)都幫不了你！
五年級(jí)作文 篇2
讀書是一種欣賞，是一種享受。讀書使我們學(xué)到無(wú)限的知識(shí)，也感到莫大的樂(lè)趣。我們走過(guò)的每一步路都散發(fā)著書的清香。很小的時(shí)候，我便結(jié)識(shí)了書。從滿是插畫和拼音的幼兒圖書中，我知道了美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道了阿拉丁和他的神燈，小美人魚和她動(dòng)人的歌聲。
背誦朗讀是我最大的樂(lè)趣。春天“山青花欲燃”，夏天“接天連葉無(wú)窮碧”，秋天“晴空一鶴排云上”，冬天“千山鳥飛絕”。不久，我便告別了幼兒圖書，開始接觸內(nèi)容更為豐富的各種書籍。那些寫滿了文字的圖書，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我，而我像一只即將展翅高飛的小鳥，仰望天空充滿好奇。我明白了屈原滿懷報(bào)國(guó)之志，卻慘遭流放的無(wú)奈，高唱“世人皆醉，而我獨(dú)醒”憤然投江的千古悲歌。
我明白了海倫·凱勒在黑暗的世界里如何寫出《假如給我三天光明》。這個(gè)面對(duì)挫折而不退縮的女作家，她的`堅(jiān)強(qiáng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我。假期的時(shí)候，我讀了施耐庵寫的《水滸傳》，里面的人物生動(dòng)形象，栩栩如生，躍然紙上，令我如醉如癡。有時(shí)仿佛置身其中，行走在英雄好漢中間，感受到了他們的悲與痛，歡與樂(lè)，豪情萬(wàn)丈又無(wú)可奈何。書籍真的好像一臺(tái)時(shí)間穿梭機(jī)，帶我穿越時(shí)空，在古代和現(xiàn)代，在虛擬和現(xiàn)實(shí)之間遨游，令我流連忘返，享受無(wú)限的樂(lè)趣。
成長(zhǎng)的道路上，有書陪伴，我覺(jué)得不再孤單。書是冬日里最溫暖的一縷陽(yáng)光，是夏日里最怡人的一絲清涼。讀書讓我們變得陽(yáng)光，不再冷漠，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)不再懦弱。讀書是一種愛(ài)好，更是一種樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇3
炎熱的夏天到來(lái)了。
火剌剌的太陽(yáng)，刺在背上，像針尖一樣，一針針地扎著你，讓你無(wú)法安寧，無(wú)法平靜。而內(nèi)心涌起的，和身上的刺痛，如出一轍：煩躁與郁悶，焦灼與不安。
這樣的煩躁郁悶的感覺(jué)，和夏天那道道刺眼白熾的光，多么地相近：強(qiáng)烈而干燥，灼目而刺痛，讓人無(wú)法平靜。
炎熱的夏天，是我不喜歡的一個(gè)季節(jié)。除了清涼的清晨，和和煦的傍晚。我是不喜歡這么強(qiáng)烈而令人炫目而慌亂不安的季節(jié)的。它仿佛讓你無(wú)處躲藏，讓你無(wú)處藏身，讓你像一個(gè)赤身的.人，所有的一切，都在眾人的眾目睽睽之下，顯露無(wú)疑。沒(méi)有隱私，沒(méi)有隱蔽，只有徹徹底底的暴露而已。
這樣的季節(jié)，是一個(gè)令人焦躁不安的季節(jié)，是一個(gè)令人煩躁不寧的季節(jié)。
希望這樣的炎熱難耐的夏天，快快過(guò)去，快快結(jié)束。
五年級(jí)作文 篇4
秋姑娘踏著輕快的腳步走來(lái)了。
我漫步在秋天的田野里，秋風(fēng)撫摸的我的臉，我的手在金黃的稻谷上劃過(guò)。哦，原來(lái)秋天是金黃色的。頓時(shí)，我的心沉浸在喜悅之中。
再往前走，是那不畏寒冷的一串紅在競(jìng)相開放。一朵朵小巧玲瓏的`紅花，想一串串紅鈴鐺，好像一碰就會(huì)叮叮發(fā)響，在遠(yuǎn)處看，一串串紅鈴鐺好像一片火海。哦，秋天原來(lái)是紅色的。
一串紅的右邊，有一片白色野菊花，他雖然沒(méi)有公園的菊花那么嬌貴。但也有一些農(nóng)村鄉(xiāng)土的氣息讓我百聞不厭。我仿佛也是其中的一朵，我像人民醫(yī)生一樣身穿著白色大褂為人民治病。哦，原來(lái)，秋天是白色的下雨了，但雨卻不涼，因?yàn)橛修r(nóng)民伯伯在田野里辛勤勞動(dòng)的汗水，也可能是秋姑娘在傾吐自己的心事。雨停了，被雨清洗的藍(lán)天是那么明朗，天空一望無(wú)際。哦，原來(lái)秋天是藍(lán)色的！我走過(guò)一片草地，小草是黃的，蝴蝶在金黃的草地上翩翩起舞。樹葉落下來(lái)了，金黃的樹葉鋪成了一條小道。哦，原來(lái)秋天是黃色的。
我覺(jué)得我自己是個(gè)畫師，正在繪畫著秋天的顏色，天空是藍(lán)的，稻谷是金黃色的，野菊花是白色的......但秋天的顏色是五顏六色的。
五年級(jí)作文 篇5
如果說(shuō)，我是一條小魚，那媽媽就是那茫茫的大海，如果說(shuō)，我是一棵小草，那媽媽就是一輪燦爛的太陽(yáng)。小魚愛(ài)大海，小草愛(ài)太陽(yáng)，我當(dāng)然也愛(ài)媽媽了。只不過(guò)，“我愛(ài)你”這句話，我雖然想過(guò)許多次，卻仍不好意思與媽媽說(shuō)。
今天，老師給我們布置了一個(gè)特別的`作業(yè)：和媽媽說(shuō)“我愛(ài)你”。一聽這項(xiàng)作業(yè)，我的臉在頃刻間紅到了耳根。這句話，我曾很多次想過(guò)，但每次都是以不好意思說(shuō)收?qǐng)�。這次，應(yīng)該算是一次突破了。
晚上，做完作業(yè)后，我走到了媽媽身邊。她正在擦桌子，那美麗的臉龐布滿了勞累。我忍不�。骸皨寢專摇摇闭f(shuō)到一半時(shí)，一股更強(qiáng)的不好意思的力量上來(lái)了，它們打算“負(fù)隅頑抗。”“干什么？”見(jiàn)我亂成了這樣，放下手中活的媽媽疑問(wèn)道。“我……我……”我的心里糾結(jié)極了，兩股力量互相摩擦，最后不好意思破天荒的被我堅(jiān)定的信念給逐了出去。我說(shuō)出來(lái)了：“媽媽，我愛(ài)你�！眿寢屢幌伦诱髯×�，驚訝、沉思、醒悟、驚喜，臉上的表情急遽變幻。突然，她一把抱住了我，連連說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你�！�
“我愛(ài)你”這句話，可以讓人與人之間的距離起來(lái)越近，是一輛感情直通車。
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