小學(xué)五年級(jí)作文(精華)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有自己崇拜的人，他們或是雖死猶榮的革命老前輩，或是自己身邊的親人、好友……他們總能在前進(jìn)的道路上引領(lǐng)者我們，帶我們向前。
我最崇拜的人是我薩克斯興趣班的同學(xué)黃俊勝。他人如其名，長得十分俊俏。他個(gè)子不高，一些小碎發(fā)形成了一個(gè)活潑可愛的'小平頭，一雙烏黑的眼睛點(diǎn)綴著小麥色的皮膚。
他不僅人長得俊俏，在其他各方面也都勝于于別人一籌。他待人有禮，說話謙虛謹(jǐn)慎，與他交往對任何人來說都是一種享受。他在薩克斯的學(xué)習(xí)上也十分出色，在所有的同學(xué)中，他總是最優(yōu)秀的一個(gè)，得到了老師無數(shù)的贊賞之語。他每天都堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)以上的原則，最終取得了武進(jìn)區(qū)第一名的好成績。有一次，他發(fā)燒了，可正巧撞上一次十分重要的排練。老師很著急，準(zhǔn)備延遲兩天�？伤麉s沒有猶豫，說：“沒關(guān)系的，我撐得住。為了大家，我一定要撐�。 彼罱K還是趕過去參加排練了，以超常狀態(tài)發(fā)揮完美地結(jié)束了排練。
他是我最崇拜的人，亦是我的榜樣。他讓我明白做事不能半途而廢，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，這樣終會(huì)有所收獲，這就是“一分耕耘，一分收獲”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
五年級(jí)習(xí)作《賣火柴的小女孩》讀后感想、讀《魯濱孫漂流記》有感 《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。故事描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙?jiān)�、�?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級(jí)的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時(shí)，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報(bào)復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱�！奔词苟d鶴用這樣嚴(yán)重的錯(cuò)誤來報(bào)復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動(dòng)來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重�？上驳氖�，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個(gè)禿頭的演員時(shí)，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個(gè)重要的角色，而且把這個(gè)角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。
每一個(gè)孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗(yàn)到了什么是真，什么是純。一個(gè)是身有殘疾的“禿鶴”，另一個(gè)是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙?jiān)隆�，紙�(jiān)抡缢拿�，是一個(gè)易碎品，紙?jiān)碌囊皇趾米郑堅(jiān)碌牡粞蹨I，紙?jiān)碌男β暎堅(jiān)碌臏厝�，紙�(jiān)碌某聊堅(jiān)碌木髲?qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的'真實(shí)，又如此的唯美。雖然紙?jiān)率莻�(gè)私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙?jiān)碌纳婆c美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗(yàn)到了什么是美，什么是善。
而細(xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個(gè)陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r(shí)，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計(jì)劃著有一天逃離這個(gè)地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個(gè)家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動(dòng)中體驗(yàn)到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實(shí)承受的太多太多。一個(gè)整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因?yàn)楦赣H生意的失敗，致使這個(gè)孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。
曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時(shí)代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時(shí)光，活在這個(gè)季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動(dòng)？”是的，這樣一個(gè)命題，是時(shí)下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個(gè)不易被感動(dòng)的時(shí)代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動(dòng)兒童的有多少呢？真情和新鮮哪個(gè)更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也許能感動(dòng)一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動(dòng)可感的文字中收獲許多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的新家非常大，非常美麗。金碧輝煌，銀光閃閃。一百多個(gè)人在里面都不會(huì)覺得擠！想知道更多有關(guān)我新家的情況嗎？ 請往下看。
跨進(jìn)家門，你先會(huì)看到客廳�？蛷d后面有一個(gè)差不多四米長的沙發(fā)，沙發(fā)前面有一個(gè)一米長的茶幾。茶幾前面大約兩米的地方有一個(gè)電視柜，電視柜上面就是一個(gè)比較小的電視。電視后面是方格狀的電視背景�？蛷d右邊是一個(gè)小型陽臺(tái)，我經(jīng)常到那兒寫作業(yè)�？蛷d左邊是餐廳�？蛷d和餐廳的墻壁都是白色的。餐廳的中間有一套桌椅，桌子大約是兩米長，一米寬。桌子旁邊有六張椅子。往前面走就到了我的房間，雖然房間不是很大，但是我覺得已經(jīng)足夠了。我房間的墻壁是綠色的，左邊墻壁的下面有一張小床，床的旁邊是一張電腦桌。走出我的房間再往左邊走就是爸爸媽媽的房間了，墻的顏色是粉色的'，比較大。一張大床在中間，床的兩邊都有床頭柜。左邊床頭柜的旁邊有一個(gè)柜子，而另一邊的床頭柜是梳妝臺(tái)。
怎么樣？我的新家漂亮吧! 是不是忍不住想來參觀了？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
“這是你給的錢！”官吏無情地把一丈綾扔給賣炭翁，賣炭翁攔著來拿炭的官吏，一臉不舍。“都給你錢了，你還想怎么樣？去去去�！惫倮魩е卉囂炕亓藢m。賣炭翁又害怕又無奈，嘆了一口氣“唉！”
賣炭翁又餓又渴，但又想到了家人，于是到市場上買了一些吃的'，回到家，他和家人先吃了飯，然后討論以后怎么過。
“老頭子，不然我們以后養(yǎng)豬吧，豬肉現(xiàn)在市場不錯(cuò)，就它吧�！�
“不行，豬養(yǎng)地太慢了，我們家也買不起小豬崽。”
“那干什么呢？”老翁想堅(jiān)持自己的選擇，但想想覺得老伴說得也對。
“不如種菜吧，成本小，長得快�！�
“好，就種菜�！�
于是老翁去買了些種子，開始種了。
真是不種不知道，一種嚇一跳。老翁在翻土的時(shí)候，竟挖到了一塊金子，于是他買了更多的種子和肥料，于是第二年，他大豐收，賣掉的菜換到了很多錢。
一年又一年，老翁變成了一個(gè)大地主，十分有錢，但他一直不忘艱苦的生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天到了，可寒冷的冬天還在我們身邊徘徊。看看窗外，陰云密布，寒風(fēng)呼嘯，使我不禁思念起已離開的朋友——馬曉曉，和那份淡淡的友情。
以前，你是班里個(gè)子最高的，體質(zhì)最棒的，雖然成績不是班里最出類拔萃的，但是你的默默付出，我們都看在眼里記在心里，我們都非常喜歡你。
記得你剛轉(zhuǎn)入淮河小學(xué)303班的時(shí)候，你是一個(gè)文靜的小女孩。下課了，別的同學(xué)都在一起開心地聊天、玩耍，而你獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上靜靜地看著同學(xué)們玩。其實(shí)我知道，你也很想融入這個(gè)團(tuán)體，與同學(xué)們分享游戲的快樂。
在我的印象中，你總是默默無聞地為他人奉獻(xiàn)著。我只要說一下：“馬曉曉，請你幫我把這個(gè)東西給XXX�！蹦憔蜁�(huì)輕松搞定，毫無怨言；還有一次，我在出黑板報(bào)，沒有時(shí)間做值日，我也是對你說的：“馬曉曉，幫我掃一下地，可以嗎？”還沒等我說完，你就拿起掃把打掃衛(wèi)生了，一直到16：30才回家，并且掃得真干凈。雖然我沒有對你說聲：“對不起，害你那么晚才回家！”但是現(xiàn)在我要對你說聲：“謝謝，因?yàn)橛心阏婧�！�?/p>
今天，我從朋友口中聽說你過得很好，也很快樂，我就放下心來了。原來還想著，如果你在那邊不習(xí)慣，我們都?xì)g迎你的歸來。
雖然相隔兩個(gè)學(xué)校，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，忘記那份淡淡的'友情，忘記我們離別前說過的話語。
再見了親愛的朋友，就像一首歌唱的，要記得——�；丶铱纯�！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候，我還不懂事，看見那一本一本的書我就想：為什么媽媽要把紙給連在一起呢，是不是紙不聽話和我一樣調(diào)皮搗蛋被媽媽捉住了，媽媽要懲罰他呢？與是我就把那書一張一張的給撕開，結(jié)果媽媽被我弄的哭笑不得。稍微長大點(diǎn)后我才知道那是書，媽媽每玩都會(huì)給我講故事聽，而我就聽著媽媽的.故事入睡。上了小學(xué)自然也學(xué)了些字，我每天晚上回來都要捧著本本故事書專心的看到我覺得可以為止。現(xiàn)在上了六年級(jí)，看的書也就多了小書櫥里的書也多了，有時(shí)候也會(huì)到新華書店去看書，看著看著也就忘了時(shí)間有時(shí)候悶的時(shí)候也會(huì)從書櫥里拿出書來看慢慢的，我就會(huì)忘了時(shí)間�？梢哉f我是“書癡”書櫥中最大的一本，也是我最喜歡的一本《天使在人間》對我來說簡直愛如性命，連我媽媽也不能碰的，我媽媽說我是魂都被書給勾走了！我愛書
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我有一位好朋友。它是一位不會(huì)說話的朋友。雖然我們不能互相溝通，但我們之間的感情還是很好的。
我的朋友是一條小金魚。它長得小巧玲瓏的，全身都是金黃色。扁扁的小腦袋上鑲嵌這、著一雙炯炯有神的大眼睛，一張小嘴巴總是一張一合地，每當(dāng)張嘴時(shí)，它的腮幫也配合著一鼓一鼓的。當(dāng)它游動(dòng)的`時(shí)候，那絲綢般的尾巴就會(huì)跟著搖來搖去，活像一位跳宮廷舞的姑娘，漂亮極了！
這位“小姑娘”不僅長得很漂亮，而且它的一舉一動(dòng)也很有趣。
小金魚第一天住在我家的時(shí)候，我就急忙給它喂食�？晌覄偰弥b有魚食的木糖醇盒走到它面前時(shí)，原本悠然自得的它突然變得措手不及，在水中來回游動(dòng)。我想：它大概是怕我會(huì)傷害它吧！于是，我輕手輕腳地撒了幾粒食物給它吃，它一看見是食物，便迅速游到水面上來，探出小腦袋，張大嘴巴吞咽了一粒又馬上縮回腦袋回到水中。大概是怕我趁機(jī)偷襲它吧！不過，我才不會(huì)傷害我的好朋友呢！
時(shí)間久后，我和它就熟悉了。它看見我后，也不會(huì)再慌慌張張的了，而是很親昵地在水中搖搖尾巴向我撒嬌。今天早晨，我看見它很孤獨(dú)、寂寞地游動(dòng)著，一副愁眉苦臉的樣子。于是，我伸出手在水中一搖一搖地逗它，它便游過來輕盈地跳起了舞。這下，它的愁苦就煙消云散了。臉上浮出了笑容，像一位可愛的小姑娘。
這條小金魚已陪伴了我半年了，我們倆已成為了一對形影不離的好朋友。在這半年的時(shí)間里，它給我?guī)砹嗽S多樂趣，讓我快樂地度過了這半年。
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