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五年級(jí)的作文300字(優(yōu)秀9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文300字 篇1
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碧K軾說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡�！比艘@得知識(shí)，就一定要讀書(shū)。
在我不認(rèn)字時(shí)，對(duì)那些都是圖畫(huà)的繪本很感興趣，而上面的'字就讓媽媽念給我聽(tīng)。一年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)了一些字，可以獨(dú)立讀一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍，但還不可以明白書(shū)里深刻的含義。到了中高年級(jí)，就可以遨游書(shū)海，在書(shū)中看到各種各樣美麗的風(fēng)景。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，橫看中國(guó)歷史的悠久。在羅貫中《三國(guó)演義》里坐看風(fēng)起云涌，宏偉壯觀的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；在東晉隱士陶淵明的《桃花源記》里看到了風(fēng)景如畫(huà)，遠(yuǎn)離世俗的世外桃源；在李白的《行路難》里感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡臅邕_(dá)樂(lè)觀。
又讀國(guó)外名篇，縱觀世界的滄海桑田。讀海明威《老人與海》領(lǐng)悟“人可以被毀滅，但不能被打敗�！钡娜松芾�。讀霍金《時(shí)間簡(jiǎn)史》探秘宇宙歷史，開(kāi)創(chuàng)科技未來(lái)。讀凡爾納《海底兩萬(wàn)里》游覽大海，開(kāi)拓眼界，震撼凡爾納世紀(jì)預(yù)言......
五年級(jí)的作文300字 篇2
我在小區(qū)里認(rèn)識(shí)了幾個(gè)非常要好的朋友，她們分別是：張鴿，賈夢(mèng)瑤;馬若飛;姚雅欣，我們經(jīng)常在一起玩。
記得有一次，我去找這幾個(gè)好朋友去陽(yáng)光苑門(mén)口玩，到了那里，我和張鴿還有小飛在打石頭上玩，賈夢(mèng)瑤和瑤雅欣去玩蹺蹺板了。在大石頭那里玩跑上跑下，我先上，張鴿再上，小飛最后上，就輪流著玩，我下來(lái)的時(shí)候一不小心踩著小飛的`腳了，我就對(duì)小飛說(shuō)對(duì)不起，小飛說(shuō)：“說(shuō)聲對(duì)不起就沒(méi)事了嗎?對(duì)不起就可以不讓我疼嗎?”我就沒(méi)在意她說(shuō)的話。過(guò)了一會(huì)兒她要下石頭就故意踩了我一下，我也下了石頭便和小飛吵了起來(lái)，正在我們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候，張鴿從石頭上下來(lái)勸我們別吵了張鴿左勸右勸怎么也勸不了我們····最后張鴿讓小飛和瑤雅欣去玩翹翹板了，然后，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
下午回家了， 我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“要團(tuán)結(jié)同學(xué)和朋友，也許小飛真的不是故意的，你們是好朋友，所以你就要相信自己的好朋友�！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“也許小飛真的不是故意的�！钡诙熘形�，放學(xué)了，我正好看見(jiàn)小飛在前面走，我就走到她的身邊，小飛見(jiàn)我來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“昨天的事對(duì)不起。”我說(shuō)：“不光是你的錯(cuò)，我也有錯(cuò)�！蔽液托★w就又成了好朋友。
五年級(jí)的作文300字 篇3
假如我是一朵云，我會(huì)找?guī)讉�(gè)好的小伙伴，一起去干旱地區(qū)，給太陽(yáng)為莊稼說(shuō)情，讓它不要在這里了，讓它去雨水多的地方，給那里的人們充足的陽(yáng)光，然后我們幾朵云嘩啦啦地在那里下起雨來(lái)，下了好一陣的雨，干干的.地漸進(jìn)地濕潤(rùn)了。農(nóng)民伯伯和幾個(gè)小朋友看見(jiàn)在下雨，高興極了。
假如我是一朵云，我會(huì)去炎熱的南方，給那里悶熱的人們痛痛快快的下幾場(chǎng)雨，讓他們涼快涼快。讓空調(diào)休息休息。讓電用到更需要的地方。
假如我是一朵云，我會(huì)在天空中變各式各樣的形狀，讓小朋友們?cè)诘厣夏軌蚩匆?jiàn)我。我會(huì)在天上變蒼鷹，變白鴿，變黃鶯，變小人，變傘花。累了一點(diǎn)也不用怕，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天是我家。白天在上面嬉玩，晚上在上面睡覺(jué)，我很快樂(lè)。我很歡樂(lè)。
我渴望變成天上自由飛翔的白云；假如世界上有可以變成云的藥，我一定去買(mǎi)來(lái)吃，讓我變成云！
五年級(jí)的作文300字 篇4
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！您身體好嗎？我很想念你��！
媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你，最近，我們的班里出現(xiàn)了三個(gè)熱心幫助同學(xué)的“活雷鋒”。
記得上個(gè)星期五的第一節(jié)課，教室里靜悄悄的，我們正在聚精會(huì)神地聽(tīng)著唐老師講課。突然，有一個(gè)同學(xué)大叫了一聲“啊”，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地望過(guò)去，原來(lái)那個(gè)同學(xué)是小輝，他正在嘔吐著，只見(jiàn)他臉色蒼白，地面吐了一攤，散發(fā)著腥味。同學(xué)們看見(jiàn)了，有些同學(xué)捂著鼻子說(shuō)：“呀，好難聞�。 庇行┩瑢W(xué)不敢直視，有些同學(xué)臉上露出了好惡心的表情。這時(shí)，兩個(gè)班長(zhǎng)小彥和小銘迅速地跑過(guò)去，一個(gè)班長(zhǎng)在維持紀(jì)律，另一個(gè)班長(zhǎng)一邊輕輕地拍著小輝的背，一邊安慰小輝說(shuō)：“不用害怕，放松一點(diǎn)，過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了。”此時(shí)，我正想過(guò)去幫小輝時(shí)，小林已經(jīng)三步并作兩步去拿起地拖桶，像一支離弦的箭一樣跑去洗手間打水。很快，小林就打了滿滿的一桶水回來(lái)，小心翼翼地把嘔吐了的`地方拖得干干凈凈。
媽媽?zhuān)覀儼嗟娜齻�(gè)“活雷鋒”不錯(cuò)吧？我也要向他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)不早了，我們下次再說(shuō)吧！
祝您
身體健康！
兒子：吳俊賢
20xx年1月8日
五年級(jí)的作文300字 篇5
清晨，我習(xí)慣性地打開(kāi)窗子，呆住了，下雪了。
這是我們期盼已久的雪，而且這可是有史以來(lái)最大的以有場(chǎng)雪，它可以埋沒(méi)雙腿。
雪讓整個(gè)大地成了雪海，那雪軟綿綿的，屋頂上，雨蓬上，車(chē)子上，已有堆積成山的雪，世界好像籠罩在雪的懷抱中。雪一直沒(méi)有停息
八點(diǎn)的鐘聲即將敲響，就可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)的孩子被這雪給深深地吸引了。飛舞的雪球，落在孩子的身上，這種事如有雷同。雪球中夾著這些孩子的'叫聲、笑聲、須臾聲。
馬路上，車(chē)子很少，但有的車(chē)子極為可愛(ài)，把雪人堆在了車(chē)上，在馬路上奔馳著，成了一道亮麗的風(fēng)景線
雪停了。
眼前已沒(méi)有了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，只有茫茫的雪海，雪上的腳印也更加清晰了，但始終不能阻擋住雪的魅力。雪，你能使孩子放開(kāi)愉快的心情，能讓我們的放松精神。啊，雪，你究竟是何方神圣？
雪沒(méi)有回答我，代替她的是她留下的蹤跡。
五年級(jí)的作文300字 篇6
每個(gè)人一定都有小秘密不想讓別人知道，也許是成績(jī)，也許是喜歡的人等等。
我的秘密是我有喜歡的人，他在南門(mén)小學(xué)，我一年級(jí)就認(rèn)識(shí)他了，他很熱心，成績(jī)也不錯(cuò)，我對(duì)他可以說(shuō)是一見(jiàn)鐘情，雖然他是個(gè)自戀狂，常常說(shuō)自己很帥氣，但是我還是很喜歡他！
我喜歡他是有原因的，因?yàn)樗苡姓x感，因?yàn)槿昙?jí)時(shí)候，自然課的時(shí)候，同學(xué)們都要種菜，種菜會(huì)吸引蚊白蝶的.幼蟲(chóng)，因?yàn)槟欠N蟲(chóng)沒(méi)有毒，所以我們班的男生都會(huì)拿床來(lái)捉弄女生，這時(shí)候他看到了，急忙向前制止，他的行為我都看在眼里，我覺(jué)得他很有正義感。我喜歡他還有另外一個(gè)原因，因?yàn)樗麩嵝闹�，同學(xué)有不會(huì)的東西他會(huì)教他，同學(xué)有困難時(shí)他會(huì)幫他，他是全班的榜樣，也是我愛(ài)慕的對(duì)象。
他很有義氣，也有點(diǎn)傻，他會(huì)為朋友兩肋插刀，但是有時(shí)候連自己都不太知道能不能做到，還是會(huì)答應(yīng)要幫忙，到最后不知如何是好，真的有點(diǎn)好笑！
他是一個(gè)個(gè)性很好的人，雖然轉(zhuǎn)學(xué)，但是我還是很想念他，想念他生活得好嗎？這些年來(lái)，我不曾向他告白，因?yàn)樗呀?jīng)有喜歡的人了，也就是說(shuō)這些年來(lái)我一直在單戀他，今天我把這個(gè)秘密寫(xiě)在作文簿里，我希望他看到能知道我有多么喜歡他……
五年級(jí)的作文300字 篇7
一天下午，我、小李和小東三人去池塘里釣魚(yú)。到了那里，小李說(shuō)：“讓我們比賽吧！誰(shuí)釣的魚(yú)多誰(shuí)就是勝利者，時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)�！�
比賽開(kāi)始了，我那來(lái)魚(yú)桿放好魚(yú)餌，我把魚(yú)線丟得老遠(yuǎn)。不一會(huì)兒，我的魚(yú)線動(dòng)了我連忙把網(wǎng)收起來(lái)一看原來(lái)是一只螃蟹。我重新放魚(yú)餌丟進(jìn)點(diǎn)，只見(jiàn)魚(yú)群們成群結(jié)隊(duì)的`游出來(lái)有的好像在想著食物有沒(méi)有毒，有的在為搶食而打架起來(lái)，還有的在懶洋洋的睡大覺(jué)。忽然，有一只魚(yú)游過(guò)來(lái)正準(zhǔn)備吃的時(shí)候我不小心把魚(yú)線收了回來(lái)。結(jié)果，魚(yú)嚇得逃走了，我垂頭喪氣地說(shuō)：“我不玩了。”小東走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不用緊你剛才一定是太緊張，你放輕松一點(diǎn)我相新你一定能釣到魚(yú)的�！�
這句話使我感到了一種不向困難屈服的力量。我堅(jiān)定起來(lái)放好魚(yú)餌丟進(jìn)了水里面，我心想：“這起無(wú)論如何我都要成功不能失敗。”過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)桿動(dòng)了，我慢慢的將魚(yú)線收回來(lái)。“這魚(yú)真大呀！”我驚訝……
我今天真高興。
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五年級(jí)的作文300字 篇8
我們的校園到處都有美麗的景色，充滿了生機(jī)與活力。
走進(jìn)大門(mén)，第一眼看到的就是西邊的操場(chǎng)，每當(dāng)下課時(shí)同學(xué)們就都會(huì)跑到操場(chǎng)做游戲，有的在跳繩，有的在跑步，還有的在踢足球、打籃球。他們歡快的笑聲給校園充滿了活力，操場(chǎng)邊的樹(shù)木也隨之飄動(dòng)著。
操場(chǎng)四周的小草也在奮力沖出泥土，周?chē)臉?shù)木也開(kāi)始活動(dòng)“筋骨”抽出嫩綠的芽，真是一年之計(jì)在于春，一年之計(jì)在于晨啊!
操場(chǎng)上到處都能聽(tīng)到同學(xué)們的歡笑聲�？�，一群二年級(jí)的小朋友在玩老鷹捉小雞呢！一個(gè)小朋友站在最前面當(dāng)“老鷹”，則其他的小朋友在當(dāng)“小雞”，小雞們靈活的躲閃著“老鷹”的攻擊。一只“小雞”累的實(shí)在是跑不動(dòng)了，就站在那喘氣，不料“老鷹”趁機(jī)把“小雞”抓走了。那只“小雞”不滿地叫著，而“老鷹”卻是一副洋洋得意的樣子。另一邊，五年級(jí)的同學(xué)們?cè)谕嫣K，兩個(gè)姐姐負(fù)責(zé)甩繩子，其他的.哥哥姐姐則輪流在繩子里跳，他們一看就是經(jīng)常玩的高手，輕輕一躍就跳過(guò)了繩子，動(dòng)作靈巧的像一只小鳥(niǎo)。這真是一副輕松又快樂(lè)的畫(huà)卷�。�
操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，使我們向上的生命在這里盡情綻放！
五年級(jí)的作文300字 篇9
桂林山水甲天下。我懷著新奇又興奮的心情和爸爸、媽媽一起到桂林去飽覽那里的山和水。
導(dǎo)游說(shuō)：“象鼻山可是桂林的'城徽啊。”那天正下著蒙蒙細(xì)雨，可是游人依然很多。大家冒著細(xì)雨，興致勃勃地觀賞著那神奇的山景。呀，遠(yuǎn)看象鼻山好像披上了一襲輕紗，真像一頭大象站在江水中。它長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子伸進(jìn)水里，好像在那里飲水一樣。鼻子和身體剛好形成了一個(gè)高大的橋洞，我們坐在小船上，靜靜地從“大象”的鼻子下穿過(guò)。我伸手摸了摸大象的鼻子，心里別提有多高興了。我們又去了月亮山，聽(tīng)到這個(gè)名字你也許會(huì)想，還會(huì)有像月亮一樣的山嗎？確實(shí)，在那高高的山上有一個(gè)月牙形的空洞，我和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用手托起“月牙”，還讓爸爸給我們拍了照呢。
桂林實(shí)在是太美了，那里山青、水秀、洞奇、石美，像仙境一般，有機(jī)會(huì)你也可以去看看桂林的美麗風(fēng)景喲！
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