實用的五年級的作文9篇【精選】
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。明代著名旅游家徐霞客一語道出了黃山那秀美的風光。就連游遍天下的游俠徐霞客都被黃山美景所折服，黃山美景可見一斑。
黃山，集泰山之雄偉，華山之險峻，廬山之煙云，云臺之飛瀑，雁蕩之巧石，峨眉之秀麗于一體，尤以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名天下，而黃山的風光，恐怕只有去過的人才知道。徒步登上玉屏樓，便可觀賞到秀甲黃山的“三松”，其中的迎客松被譽為“國寶”，它破石而生，壽已逾800年，樹干中部伸出的兩大側枝恰似一位好客的主人在揮展雙臂，歡迎八方賓客；它俊俏多姿，雍容瀟灑，享有黃山“十大名松之首”的美譽。賞玩“三松”后，繼續(xù)向前走，登上險峻的“百步云梯”便抵達黃山最高峰——蓮花峰了，從此望去，美麗的黃山風光盡收眼底。越過蓮花峰后，便可抵達觀賞黃山云海的最佳去處——光明頂，山頂有個天然形狀的觀海平臺，從此放眼望去，整個黃山云海便映入眼簾，它猶如滔滔白浪，淹沒孤峰，只留出峰尖，像一座危島在海中沉��；轉瞬間，又波起浪涌浪花飛濺，驚濤拍岸……
俗話說：無限風光在險峰。這句話說得真沒錯，要我說，黃山最美中的最美，還是黃山獨秀——始信峰，雖然路途遙遠并險峻，但一路有山間小溪做伴，而且，當你踏上峰頂時，你會感到“值了”！這里儼然一濃縮的小黃山。他融玉屏之奇松、光明之云海、天都之怪石于一地，它雖屹立于群峰之后，卻用它那特殊的秀美征服了我，征服了游人�？�！破崖而生的探海松猶如一位老人在凝神觀望大海，它
之后是一座拔地而起的`孤峰，爬上遠眺石，向下一看，��！下面竟是深不見底的萬丈深淵，我忍不住后退了一步；可抬頭一看，云海翻滾之間，隱隱約約可見“十八羅漢朝南�！钡奶烊黄婢啊Ｎ也唤鞒觯骸巴羧�，桂林山水甲天下；看今朝，黃山勝景秀江山！”
黃山的秀美，是無與倫比的！那神奇的景象，令人流連忘返。
五年級的作文 篇2
在我們學校有一個又優(yōu)雅又迷人的生物園。
生物園的大門是用竹子做成的。大門上面寫著"生物園"這三個大字。
一走進去旁邊種滿了一排排的馬鞭草，綠中帶白，像一個個會噴出水的小水池！
順著馬鞭草走，便來到了小拱橋了！
這座小拱橋造在河中間，拱橋下有幾條小金魚在自由自在的游著，小睡蓮靜靜的躺在荷塘里，它那迷人的香味迎來了一只金紅色的小蜻蜓，小蜻蜓圍著這幾朵香噴噴的睡蓮團團轉，像是在那兒跳舞給"睡蓮小姐"看旁邊的魚兒也看到了金蜻蜓在跳舞也馬上游過去加入跳舞，一陣微風拂過，把睡蓮也吹的搖搖擺擺的，好像睡蓮也進入了跳舞了！
那苞，就像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們展露她的.笑臉；半開著的，像小女孩用白嫩的手捧托著臉龐；那完全盛開的，更加動人，像一位婷婷玉立的少女，大方地向人們展示她的美麗。微風拂過，這些荷花跳起優(yōu)美的舞蹈，優(yōu)美的舞姿盡顯眼底。風停了，花兒們都站在一把把"綠色的大傘"下面，又為這迷人的夏季增添了幾分靜謐的美。
下了小橋來到了拱橋就來到了用石頭做成的小路。
小路旁的花草多姿多彩，有正在靠墻睡覺的朱焦、有隨著風聲翩翩起舞的芒果樹、有清翠欲滴的楊桃樹、還有搖擺著腦袋所謂沿街草……最美麗的最常見的就要算鐵扇公主的那一棵旅人蕉和那穿滿刺盔甲的仙人掌。旅人蕉的葉子又大又綠像五個手指頭直插入云霄上，而穿滿了盔甲的仙人掌守護著那美麗的荷塘。
走到生物園的最盡頭是一個爬滿使君子的亭子，站在亭子地下根本是看不見那淺藍淺藍的天空的。
阿！生物園里面植物的美麗是大自然中永恒的畫面。
五年級的作文 篇3
我的學校——亭旁鎮(zhèn)實驗小學，位于黃豹山腳下，是一所美麗的學校。
一晃五年過去了，校園里的一草一木對我來說是那么親切，它們就像我的親人。
你好，校門旁的塑像，你那銀色的鋼鐵身軀、黑色的大理石底座，讓人感覺既嚴肅又親切。每天從你身邊經過，你似乎在不厭其煩地囑咐我們：好好學習，天天向上。每一天，你默默地迎接我們走進校園，又默默地目送我們放學離開。
老教學樓，你對我們來說是最親切的了。從入學第一天，我們的教室就一直在老教學樓。你是要看著我們畢業(yè)，再把我們送進初中呀！你那淡青色身軀已經變得斑駁，門窗上的玻璃已經換過兩三次了，你像一位智慧老人，每天慈祥地擁我們入懷，給我們知識、教我們做人，讓我們茁壯地成長，長成明天的棟梁。
走下老教學樓，迎接我們的.是一片茂盛的小樹林。翠竹、樟樹、玉蘭樹……這片清新的綠讓我們的雙眼不再疲憊。
隔著小樹林，與之相對的是新教學樓，橘紅色的外衣、白色的條紋，好時尚！
新教學樓的西面是操場，它也是我們朝夕相處的“好朋友”，我熱切地跟它打招呼：你好，紅色的環(huán)形跑道，你張開熱情的懷抱，是邀我們來玩耍、奔跑嗎？你好，綠茵茵的草地，你鋪開綠色的毯子，是招呼我們一起來踢球嗎？你好，高高的籃球架，你弓著腰，接受我們一次又一次的投籃。面對籃球一次又一次的親吻，你從不抱怨！你好，高大的樟樹，你挺拔的身軀、茂盛的枝葉，為我們撐起一把把綠傘，給滿頭大汗的我們帶來絲絲清涼。
這美麗的校園，給了我豐富的知識，給了我一個快樂、美好的童年，你的美好我們永遠不會忘記！
五年級的作文 篇4
傍晚，火紅的夕陽染紅了天空，給潔白的云朵鑲嵌上一條金邊。在夕陽的映襯下，原本靜謐的江面折射出金燦燦的光芒，頓時漣漪四起，波光粼粼。江面上停著幾只龍舟，上面坐滿了人。隨著比賽的一聲槍響，看――
儲蓄的力量頓時爆發(fā)了，龍舟齊頭并進地向前沖，如馬脫韁，如箭離弦。那條本來毫無生氣的龍舟似乎被激活了一樣，直擊終點，領先于其他龍舟。船上的二十多個漢子，像裝滿燃油的火箭一般，奮力向前劃著。隨著鼓聲的節(jié)奏，二十只槳同時觸碰水面，然后將全身的力量轉移到滔滔江水中，激起飛濺的水花，在金光燦燦的江面上遺留下一道長長的痕跡。他們一個個眉頭緊蹙，堅定地望著前方，奮力地吶喊著。
汗水與迸濺的水花交織融合，噴濺開來，但他們無暇顧此，雙手仍然不停地劃著，似乎消耗不盡力量。急促激越的鼓點，如同傾瀉的驟雨;震撼有力的喊聲，如同轟隆隆的雷鳴;勢不可擋的力量，如同強大的.氣流;勇往直前的信念，如同前進的支柱!騰龍般的龍舟在水面飛躍，你追我趕，不到終點誓不罷休。直到那條龍舟沖過了終點的那一刻，空氣仿佛凝固了，世界仿佛靜止了，涌起波浪的江面又恢復了以往的靜謐。
在觀眾們的歡呼聲中，我的耳邊響起了廣東絲竹音樂《賽龍奪錦》。在這輕快而洋溢著熱鬧氣氛的曲調中，我閉上眼，細細地品味著。一方水土養(yǎng)一方人，在順德文化的熏陶下，順德龍舟人靠他們的意志成為當之無愧的第一。在比賽中，我們看到了他們的淳樸，看到了他們?yōu)榧亦l(xiāng)贏得榮譽的決心與堅定的意志，更看到了他們頑強拼搏的精神。他們如同脫韁的野馬，掙脫了束縛，用他們的鼓聲，吶喊，力量，信念，完美地演繹出蓬勃的生命力�！顿慅垔Z錦》這首頗具家鄉(xiāng)風韻的歌曲，用以詮釋這種頑強拼搏的精神，是再好不過的了。
五年級的作文 篇5
說到童年，腦海里蹦出的詞不就是天真可愛，好奇好玩嗎？沒錯，童年的我們，好奇心和想象力是無與倫比的，當然也會有各種千奇百怪、天馬行空的發(fā)現(xiàn)。
那是一個沉悶的下午，空氣中充滿了無聊的味道：柳樹是綠色的無聊，桃花是粉色的無聊，我則是黑色的無聊。沒有任何事情可以做的我，趴在桌子上，不停地擺弄著桌上的鉛筆和橡皮。
一不小心，一道又長又深的黑條子劃過我的美術作業(yè)，久久沒有離去。我急了，忙用橡皮去擦，那黑條子也準備轉移陣地，“落”在了橡皮上。我正無所事事，看到那橡皮和鉛筆，我突然有一個巨大的疑問：為什么橡皮能擦掉鉛筆字，擦掉可擦水筆字，卻擦不掉鋼筆字和不可擦水筆字呢？
我一直在想：做作業(yè)時想，結果連錯七題口算；上課時想，結果回答不出問題，變成一根直挺挺的蠟燭；走路時想，結果膠袋“邂逅”電線桿……以至于每寫一個鉛筆字，我都會研究個十分鐘，一塊橡皮能握在手心個把小時。漸漸地，我似乎發(fā)現(xiàn)了什么。
鉛筆其實只是掉粉沫在寫好的.印子里，這個小發(fā)現(xiàn)源于看到書本上每寫好一個自然段，反面就會有印跡。而橡皮通過摩擦制造做出小粉沫，橡皮粉沫包裹著鉛筆粉沫，鉛筆粉沫難以留在印跡里，就跟著橡皮粉沫一起被弄走了，這剛好以能說明為什么鉛筆痕跡被擦掉后，原來的地方還留有深深的印跡。這是同一個道理。
多年后，也就是現(xiàn)在，我?guī)е@個問題重新尋找答案，卻發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)是正確的。只不過，它還說了鋼筆字為什么擦不掉。原來，墨水是滲到紙的纖維里去了，這叫橡皮擦得掉嗎？
我的猜想得到了證實，我很高興，但我也為自己因發(fā)現(xiàn)卻沒有受到驅逐和迫害而感到慶幸。
五年級的作文 篇6
早上起床后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)我家旁邊的空地上冒出了不少嫩綠的小草芽。
去年暑假的時候，媽媽嫌蚊子、螞蟻多，一把火將空地上的植物燒了個精光，這塊地也就成了名副其實的“空地”。街道上全部是鱗次櫛比的房屋，很少能見到綠色的植物，可媽媽還是把這僅剩的一點綠色也化為了灰燼。為此，我和姐姐埋怨了媽媽好久�！耙盎馃槐M，春風吹又生�！蔽覀儽е唤z希望，期待著來年有小草能夠重生�？墒谴汗�(jié)過后，隔壁唐伯伯家蓋房子，又將一些廢棄的材料全部扔在了空地上，粉碎了我們最后的一絲希望。姐姐去外地求學之時遺憾地對我說：“看來那塊空地再不會長出什么東西了�！�
看到這塊空地上嫩嫩的、柔柔的小草芽，我歡欣無比，立馬打電話告訴遠在長沙的姐姐。姐姐滿心歡喜，覺得太不可思議了，讓我一定要多去看看。之后的每一天，我都會去看看空地上的小草。我發(fā)現(xiàn)小草越來越多，它們從那瓦堆里、石頭縫里、木料下轉折了好幾個彎兒，想方設法地鉆出來，舒展身姿，享受著大自然的陽光和風雨�？粗@出地面的小草，心中油然生出對它們的敬佩之情。
望著一天綠似一天的空地，再回想自己平時的`一些所做做為，我頓時覺得羞愧難當。以前，看到電視上那些小朋友表演優(yōu)美的舞蹈時，很是羨慕，就央求媽媽送我去附近的舞蹈班學習。開始兩個星期特別地認真，可新鮮勁兒一過，加上訓練難度的加大，很快我就打起了退堂鼓。一個月后，我因為嫌劈叉，下腰太痛了，就放棄了舞蹈班的訓練。如果當時我能有這小草一半的不畏難的精神，或許在今年的“六一”文藝匯演上會有我一段精彩的表演。
現(xiàn)在，每當我在學習上，生活上遇到困難想要放棄的時候，我都會想起空地上的小草，想起它們轉折了好幾個彎兒，想方設法鉆出地面的那種精神。
五年級的作文 篇7
9月10日本是屬于老師的節(jié)日，怎么會嚇跑了老師呢?別著急聽我慢慢道來。
那一天(那是二年級的時候)，我們在外面玩的不亦樂乎。這時，我的好朋友吳新宇過來了，她拉著我的手說：“我?guī)闳ト龢强纯础?說罷，她便帶我來到了三樓。
真是不看不知道，一看嚇一跳。六年級教室的桌子，竟玩起了“疊疊高”，男生站在桌子上掛彩帶，真是稍不留神就摔下來了。這時，一個胖女生打開窗戶兇巴巴地說："趕快滾蛋!"我生氣的說：“不就是裝扮的好看嗎?得意什么!這是你一個人干的嗎?我們也會!"我們氣沖沖的下了樓。
說干就干，吳新宇召集全班(她是老師的.女兒，權利可大著呢)說：“咋們有錢的出錢，有力的出力�！贝蠹壹娂娔贸鲎约旱牧慊ㄥX，買了噴氣罐，亮絲絲，彩帶，蝴蝶結等裝飾物品。便裝飾了起來�？山Y果不是那樣的如意，彩帶掛的歪歪扭扭，蝴蝶結掛不上去，黑板上的字跡難以辨認，門上還貼了一個"福"字。
不知誰喊了一聲：“老師來了!"我們立刻坐好。老師一進教室，我們便向老師噴噴氣罐，灑亮絲絲。弄得老師和她的寶貝兒子全身都是。老師的兒子當即大哭，老師突然抱起兒子蹬著高跟鞋沖進了辦公室。
后來，我們好不容易才把老師請下來。
五年級的作文 篇8
六年級前，我從未想過有一天會離開這個校園。如今，望著滿天飛揚的同學錄，我突然意識到就要與這曾經在一起六年的校園說“再見”了，頓時，我想起了很多，想起了在這個校園的兩千多個日日夜夜……
最讓我刻骨銘心的一件事大概還是六年級上冊的一次科學考試，因為那次考試讓我感受到了失敗的'酸楚，也鞭策著我更好地去取得成功。那是一次模擬考試，老師剛發(fā)下試卷，我便挨了當頭一棒，唉!根本沒有幾題會做，我艱難地做完試卷交了上去，剛交了上去心里便開始了對自己的譴責為什么不重視這次考試？為什么不肯好好復習呢？時間像一列車，一星期轉眼間就過去了，老師把試卷發(fā)了下來，老師邊發(fā)試卷邊報分數(shù)。
我聽到我的分數(shù)時簡直不敢相信，居然只考76分!這是我讀小學六年來從未有過的一個分數(shù)!聽到的那一刻，淚水便涌上了我的眼眶，淚水里飽含著后悔：為什么當初自己不肯好好復習!我想忍，但我已忍不住，我拿手擦干了眼淚，把卷子接了過來。老師說：不應該呀!不應該，要好好復習呀!我撲著臉回到座位，我清清楚楚地看清自己，也徹徹底底明白了自己。許多同學的眼睛，用疑樣眼光看著我不敢相信。似乎在說：不可能，林勁博怎么可能考得這么差？我咬緊牙，反復的告訴自己把眼淚留在心底。好好復習吧!
于是，從那一刻起，我更加努力。更加奮發(fā)，我心中只有一個目標；一雪前恥!到了期末，我終于考出了好成績，那一天，我也哭了，那哭里有喜悅也有激動，但更多的感謝，感謝這次刻骨銘心的失敗，感謝這次校園里的酸。它讓我明白了太多太多……
五年級的作文 篇9
中午，我們像往常一樣排著隊去食堂吃午飯。
洗好手，迅速坐穩(wěn)，我像往常一樣順手拿開生活老師幫我蓋在飯上的碗。正當我準備低頭吃飯時，我忽然發(fā)現(xiàn)碗上有許多小水珠�！罢嫫婀�，碗里哪來的`水珠？”便用手一抹，不知怎地便成了一灘水。再看看其他同學的碗，呀，每個碗里都有！
看了這一幕后，我丈二和尚———摸不著頭腦，邊吃飯邊琢磨：“這是怎么回事？蓋在飯上的碗拿開后怎么會出現(xiàn)許多小水珠？”我非把這件事情給弄清楚不可！看來我又要找我的學習好幫手———電腦來幫忙解答這個疑問。
晚上，一跨進家門，我沖進書房，上網查閱，這才恍然大悟。原來碗是冷的，飯是熱的，把碗蓋在飯上，飯的熱氣碰到冷碗不能再往上蒸發(fā)，遇冷就液化了，變成了一顆顆小水珠，用手一抹之后也就變成了一灘水。
“生活處處皆學問�！睕]錯！只要你留心觀察，并刨根問底，就會有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。指導老師馮遠群
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