【合集】小學(xué)五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我喜歡的一個(gè)人是我們班的班主任曾老師。她有著一雙又黑又大的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴巴，還總是披著一頭烏黑的秀發(fā)。
曾老師講課很生動(dòng)。每次講課時(shí)，我仿佛都被曾老師帶進(jìn)了書中的世界。記得曾老師剛剛教我們班的時(shí)候，我膽子小，不敢回答問題。有一次課堂上，曾老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都搶著回答，我也鼓起了勇氣舉起了手，這時(shí)，曾老師的目光轉(zhuǎn)向了我，剎那間，我的心跳得很快。曾老師用溫和的語氣叫我回答問題，我站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我身上，我心里慌亂極了，回答得結(jié)結(jié)巴巴的，臉突然紅得跟個(gè)蘋果似的，我偷偷地憨一眼曾老師，發(fā)現(xiàn)她那雙眼睛正望著我，沒有一點(diǎn)威嚴(yán)，好像在說：別緊張，慢慢說。頓時(shí)，我緊張的心情平靜了許多，我鼓起了勇氣，流暢地回答了曾老師的問題，教室里立刻響起了熱烈的`掌聲，曾老師也滿意地笑了。
曾老師有溫和的時(shí)候，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次我們班作業(yè)做得很糟糕，曾老師改我們的作業(yè)改到生氣。一放學(xué)，曾老師就把作業(yè)搬到講臺(tái)上來，嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，但從曾老師那嚴(yán)厲的目光里，我知道曾老師那是關(guān)心我們的學(xué)習(xí)才批評(píng)我們的，如果曾老師不關(guān)心我們，就是連理都不理我們，更別說是會(huì)批評(píng)我們了。
我喜歡曾老師，因?yàn)樵蠋熌巧险n和藹可親的目光，講評(píng)作業(yè)的嚴(yán)厲，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。這些特點(diǎn)都是我喜歡曾老師的原因，所以曾老師的確是我喜歡的一個(gè)人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
從前，有一只可愛的小兔，它一直想離家出走。
終于有一天，小兔覺得自己長大了，就把這個(gè)夢(mèng)想說了出來，它說：“媽媽、媽媽，我要走了，去看看外面美麗的世界�！�
媽媽不慌不忙地說：“如果你要走，我會(huì)一直跟隨著你�！�
“那我就變成大樹，讓你找不到我�！毙⊥米诱f。
“如果你變成大樹�！眿寢屨f，“我就變成太陽，給你溫暖的陽光，讓你茁壯成長�！�
“如果你變成太陽，我就變成小金魚，躲在水底，讓你看不見我！”小白兔又說。
“如果你變成小金魚，我就變成捕魚人，用好吃的胡蘿卜來引誘你。”兔媽媽說。
“如果你變成捕魚人，我就變成燈，讓你不知道哪一個(gè)是我�！毙⊥米诱f。
“如果你變成燈。”兔媽媽說：“我就變成電線，給你無窮的力量�！�
“如果你變成電線。”小兔說：“我就變成火�！�
“如果你變成火�！眿寢層终f：“我就變成蠟燭，讓你在我的'心里燃燒�！�
“如果你變成蠟燭，我就變成帆船。”小兔說。
“如果你變成帆船�！眿寢屨f：“我就變成大海，讓你在我的懷抱中飄蕩。”
“如果你變成大海，我就變成小花兒，讓你找不到我。”小兔子又說。
媽媽說：“如果你變成小花兒，我就變成園丁，用愛來澆灌你�！�
“天��！”小兔驚訝的說：“我還不如在家呢！”。小兔又疑惑的問：“媽媽，為什么我跑到哪里，你都能找到我呢？”
兔媽媽笑了笑，說：“無論你走到天涯海角，我都想著你，我對(duì)你的愛永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。我的心一直牽著你的心。所以你到哪里我都能找到你�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
考砸了。伴隨著同學(xué)們的議論聲，老師的責(zé)備聲，我的心情很沉重。放學(xué)了，我無力的在街頭徘徊，啜泣著，淚也不爭氣的流了下來。剎那間，我感覺天都快塌下來了。生活似乎失去了希望。
仍是不適意，徘徊了一會(huì)兒，也沒有回家的念頭，我怕看到父母那火冒三丈的面目，聽到父母那念念不休的言辭。天色漸漸陰暗，烏云如重重疊疊的幕布，遮蔽了明暗的天空，要下雨了。我飛奔著跑回家，雨淋濕了一身�；氐郊�，見屋內(nèi)沒有一個(gè)人，便獨(dú)自一人走回房間。才想起，父母今晚加夜班，要很晚回來。
待我擦干了身上的雨水后，便在床前細(xì)細(xì)凝視窗外。窗外的檐壁上，有一點(diǎn)新綠的顏色。我便湊上前去。原來，是一根嫩綠的小芽兒，剛探出了頭，仄歪著身子，好像在望著我。我心想：你可是熬不過今天的。窗外的雨愈下愈大，豆大的雨珠打在小芽兒的身上，芽兒沉重的彎下腰，又一次次的'挺直，佇立在那里。
我可懶得管它了，趴在我的書桌上呼呼大睡起來。不知道是多久，我隱隱約約聽到窸窸窣窣的聲音，這腳步很輕盈。只見媽媽躡手躡腳走入我的房間，她踮起腳尖，將被子蓋到了我的身上，頓時(shí)我感受到了溫暖。媽媽對(duì)我這么好，我怎那么能忍下心傷害她呢？
第二天，天剛亮，我便睜開了惺忪的睡眼。來到窗邊，那根小芽兒比前一天更粗壯了，顏色也從微微的新綠變成了淡淡的墨綠。昨天還是仄歪的身子，今天便挺立了。我感到很奇怪，便觀察了它一個(gè)上午。終于弄清了它的歷程。為了生長，它不管上面的石塊多么重，石塊跟石塊的中間怎么窄，總是曲曲折折的，頑強(qiáng)不屈地挺出檐縫來。它的根往里鉆，這是一種不可抗拒的力量，阻止它的石塊終于被它掀翻了。它又經(jīng)過雨水的沖刷，身體被清洗得油亮，意志也被鍛煉得頑強(qiáng)了。我心想：我不就是這根小芽兒嗎？一點(diǎn)小挫折算什么呢？前方的路很曲折，不知道還會(huì)遇到怎樣的困難，難道我要就此放棄嗎？學(xué)學(xué)這根小芽兒，把困難逐一克服，磨礪自己的意志吧。窗外，芽兒又向上探了探身子，生長得更快了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
6歲那年是我的童年里最有趣的一年。6歲的生活真的如花般的美麗并快樂著，我的夢(mèng)想總是在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)。因?yàn)槲夷菚r(shí)候玲瓏可愛，天真活潑，所以父母地我寵愛有加，我們常常去沙灘玩。
記得那一天去沙灘玩。那是一個(gè)無邊無際的沙灘，那里不算得上人山人海，但也有不少的游客到來。我實(shí)在是那么若人喜愛，總是有不少的姐姐、哥哥前來拍拍我的小紅臉蛋。
因?yàn)槟鞘俏业谝淮蝸砩碁�，不知道有什么好玩的，只見姐姐在堆“山”，哥哥在玩�?.....媽媽拉著我去浪里玩，浪一個(gè)接一了打來，一涌一退，大人就好玩了，可我就難著了，口里常灌水。水看起來是那么的晶瑩透亮，其實(shí)是那么的苦澀。有一個(gè)大哥哥裝著忠厚老實(shí)的樣子對(duì)我回：“小可愛，浪一來你就跳起，就不會(huì)灌水了�！蔽覍�(duì)著浪花手舞足蹈地，浪撲面而來，“拍”，我后腳一起，四腳落地，沙石隨著水淹沒了我的身體，還水就從我的'“七孔”里灌進(jìn)。不知灌到了什么時(shí)候，有人把我拉起來，又再一次地拍拍我的小紅臉蛋。我從哭泣聲中醒來。我指著那個(gè)哥哥對(duì)媽媽說：“是那個(gè)大哥哥叫我浪一來便要跳起來，我就跳啊......”話音還沒落，那個(gè)大哥哥卻快步跑了。
我害怕了浪，就學(xué)著堆“山”。我蹲在浪邊，學(xué)著別人用沙一層層地堆。慘不忍睹的是，我每次差不多堆好的時(shí)候，浪中是喜歡我，向我涌來，“山”又再一次的倒塌。我氣憤地把沙仍進(jìn)浪花里......
在月色皎潔的夜里，我們隨著習(xí)習(xí)晚風(fēng)回家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
童年的記憶，似一束美麗的鮮花；童年的記憶，似一杯清涼的綠茶，只有細(xì)細(xì)品味，才能品出真味道。而在那一晚發(fā)生的事，一直留在了我的心里，是我心里最美的風(fēng)景。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，轟隆隆的雷聲打破了家里的平靜。因?yàn)槟翘焱砩衔液湍赣H大吵了一頓，使這個(gè)原本溫馨的家，被仇恨所渲染了。
那晚，我和母親在家，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上的偷懶，被母親批評(píng)了一頓。那時(shí)愛哭鼻子的.我，頓時(shí)淚流滿面，而且更因?yàn)槟赣H的一句話深深的刺進(jìn)了我的心底，挫傷了我的自尊心，然后我就耍小脾氣，把自己鎖在房間里，一個(gè)人獨(dú)自哭泣著。
這時(shí)寬闊的房間里只能聽見我的哭泣聲，過了許久，我發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)異常安靜，于是我把耳朵貼在門上，仔細(xì)一聽，并沒有什么動(dòng)靜，我心想，母親是睡了嗎？難道她沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤？就在這時(shí)，我聽到了一陣腳步聲漸漸傳來，只見在地板與門之間的空隙里傳進(jìn)來了一張紙條，上面寫著密密麻麻的字。
我認(rèn)真閱讀了一番，媽媽在紙條上寫滿了對(duì)我的愛，我頓時(shí)潸然淚下，但這次的眼淚和之前的大不相同。這次是感動(dòng)的淚，我又給母親回了一封信，雖然隔著一扇門，但我仍然能聽到母親隱隱約約的哭泣聲。我們就這樣以書信的方式互相傳遞著紙條，傳遞著愛。最后，母親又用紅筆寫了一行最大的字兒：孩子，你出來好嗎？我不想繼續(xù)以這樣的方式同母親說話。于是，我馬上擦干了淚痕，立刻把門打開了，沖上去給母親了一個(gè)最大的擁抱。
這時(shí)，外面的天不再是陰雨綿綿，而是晴朗的天空，我相信，老天爺也是喜歡這樣強(qiáng)大的愛。
雖然，我們和別人的方式不太一樣，是隔著一扇門互相傳遞著愛的強(qiáng)大，但這也是一種母愛呀！
光陰如流水，無情的歲月不知已沖刷了多少記憶，但那天母親的紙條，卻成為了留在心底里一道最難以忘懷的風(fēng)景。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
四月的風(fēng)暖暖地吹過，拂過臉龐，掠過發(fā)梢，帶來了勃勃生機(jī)。我們翠苑二小的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)就是在這樣一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里拉開了帷幕。
星期三的下午，我們?nèi)?0多個(gè)班級(jí)一千多個(gè)同學(xué)和老師懷著激動(dòng)的心情參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。為了這次開幕式我們班級(jí)的家委會(huì)為我們采購了統(tǒng)一的新班服，新襪子，所以當(dāng)我們穿著統(tǒng)一、整齊的班服和雪白的運(yùn)動(dòng)鞋出現(xiàn)在操場上的時(shí)候，我們班儼然成了一道最亮麗的風(fēng)景。
開幕式最重要的環(huán)節(jié)就是走方陣，這是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)精神面貌和團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵時(shí)刻。首先是六年級(jí)的班級(jí)走方陣，雖然我們等待的時(shí)候又熱又累，但是我們絲毫不敢松懈，一直保持著高昂的'精神狀態(tài)。終于輪到我們班走方陣了，這時(shí)我們每個(gè)人都抖擻了一下精神，挺直了腰板，整理好隊(duì)形，邁著有力的步伐向主席臺(tái)走去。我們一邊走一邊卯足了勁喊著響亮的口號(hào)：“滿天星，亮晶晶，個(gè)個(gè)都顯真本領(lǐng)”。這時(shí)所有的目光都聚焦在了我們班，很多老師拿起相機(jī)或手機(jī)“咔、咔、咔”給我們拍照留影。這一刻我覺得我們班是最棒的！
這是我來到新學(xué)校后參加的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班級(jí)每個(gè)同學(xué)在開幕式上的表現(xiàn)讓我感到我們五（2）班真是一個(gè)了不起的班級(jí)體，我們有著高度的班級(jí)榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作的精神，我為此感到驕傲和自豪。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我從小就希望走進(jìn)美麗大森林，呼吸那新鮮的空氣，那帶有泥土味的芳香沁人心脾。
有一天，我終于來到了大森林，這里真是個(gè)迷人的綠色世界，空氣清新、淡雅，到處散發(fā)著醉人的奶漿味；小猴在枝頭悠來蕩去，好不自在；各式各樣的鮮花爭相開放，各種樹枝的枝頭掛滿沉甸甸的野果；鳥兒的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，小河里飄著落下的花瓣真是人間仙境；知了在樹上悠閑地唱歌，與草地上的蛐蛐兒一起譜成一首優(yōu)美的`交響曲；這里還有櫟樹、白樺、楓樹……
我頓時(shí)覺得心曠神怡，心情舒展開來，于是，不斷地向前走。我一邊走一邊欣賞這美麗的大自然，來到小溪邊，小溪的水清澈見底，小魚小蝦在水底自由自在地游著，小蝦有的通體透明，小魚則色彩鮮艷，看著更是美麗。一路上的美景，看得我都陶醉了，梅花鹿在身邊跳躍，白天鵝在湖邊翩翩起舞……
忽然，一個(gè)聲音在我耳邊響起，原來是叫醒的鈴聲，沒想到這美景卻是我的美夢(mèng)。真希望有一天我能去真正的大森林。
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