漫畫老師五年級作文

時間：2024-07-22 18:43:49 五年級我要投稿

漫畫老師五年級作文【集合15篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的漫畫老師五年級作文，希望對大家有所幫助。

漫畫老師五年級作文【集合15篇】

漫畫老師五年級作文1

　　我的數(shù)學(xué)老師，一位非常嚴(yán)厲的老師。他有三大神技：千里眼、順風(fēng)耳和排山倒海。

　　老師的眼睛像一把火力十足的加特林，一上課就在不停地掃著這個教室，不放過任何一個角落，連一個細(xì)小的頭發(fā)都能看得見，見誰殺誰，嚇得同學(xué)們都不敢動了，更不敢上他的課做小動作。不然，那雙帶火的眼睛就向你開火，立馬可以把你送走。

　　上課時，同學(xué)們想做小動作不容易。只要一做小動作，數(shù)學(xué)老師那加特林般的眼睛就向你開火。如果還在做小動作，數(shù)學(xué)老師就會用眼睛死死地盯住你。就是坐最后一排，也難逃數(shù)學(xué)老師的法眼。

　　數(shù)學(xué)老師的“順風(fēng)耳”也很是厲害。上課，老師轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫字，有同學(xué)就嘰嘰喳喳。老師呵斥：“誰在講話？”這時，教室里便鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。

　　老師轉(zhuǎn)過身，同學(xué)們又悉嗦了起來，老師猛得一回頭：“又是誰在講話？”這時，所有的人都嚇得大氣不敢出了。老師的`耳朵可真靈！

　　數(shù)學(xué)老師還有最后一個神技，那就是排山倒海。原本還在休息打鬧的同學(xué)，見到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了，立馬嚇得不敢動了。那排山倒海的氣勢，使得教室里的空氣也疑固了，就算是躲在角落里的蚊子也不敢亂飛了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，用三大神技緊緊地收服了我們！

漫畫老師五年級作文2

　　我十分喜歡看京劇，更喜歡看他們變臉，不過，我在生活中也認(rèn)識了一個“變臉”老師—王老師。她是我初學(xué)英語的英語老師。

　　她的個子高高的，身材瘦瘦的，梳著馬尾辮，烏黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著眼鏡，潔白的皮膚。

　　當(dāng)時她在教26個英文字母時，會把每個字母唱成一首歌，比如：尖角A、眼睛B、饅頭C、大肚D等，她的`嘴型也特別夸張。為什么說她會變臉呢？因為她在講課時一會兒溫柔可親，一會兒向我們“獅子吼”。我也十分怕她。但她大部分的時候都不會向我們“獅子吼”。有時候我英語考了100分，老師就會獎勵我10塊錢，所以我好好學(xué)習(xí)，被老師獎勵了很多次。

　　記得有一次上課，兩個小孩打了起來，“變臉”老師火冒三丈，向他們吼了一聲，差點把我嚇出心臟病了�！白兡槨崩蠋熥屗麄冋酒饋砺犝n，過了一秒，她又變得溫柔可親，變得可真快�。�

　　還有一次，一個小孩在上課時竊竊私語，于是她像閃電一樣來到那個小孩旁邊打了他一下，并讓他到后面面壁思過，然后又像個小兔子一樣溫柔的講課去了�？催@就是我的“變臉”老師，是不是十分的厲害。

漫畫老師五年級作文3

　　恕我直言：嚴(yán)師易遇，笑師難。但我們班的同學(xué)簡直就是神仙本仙，我們的英語老師就是這樣的。

　　當(dāng)然，不用猜，光看她身上的米老鼠就知道她能和同學(xué)們?nèi)谌胍黄�。往上一瞅，立刻就看能到一幅泳圈玻璃整齊地架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。那一頭烏棕的短發(fā)像會列隊似的一根一根垂下來，一丁點兒都不亂，一切的一切都特和諧。

　　說起笑瞇瞇，讓人忘不了的就是她的那一張嘴啦。只記得她剛來那一天，笑容最燦爛，自信地走進(jìn)了教室，所有同學(xué)都看入迷了，還沒反應(yīng)過來，老師便開始了自我介紹模式。她揚(yáng)起嘴角，帶著笑容：“各位同學(xué)好，以后呢，由我?guī)ьI(lǐng)你們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。記好了哈，我姓楊，你們可以叫我楊老師哦�！彼腥硕急粭罾蠋煹男θ萑诨�。那簡直是春的暖陽，夏的綠蔭，秋的碩果，冬的篝火火。嚴(yán)厲的老師，原來也有溫柔的`一面呢！

　　雖笑瞇瞇，但是老師的威嚴(yán)不輸分毫。上課時，如果有同學(xué)很吵，老師的一句話就能讓他們立刻安靜：“安靜下來！再吵我就不笑著上課了�！蹦茄凵窬拖裢粨魳屗频�，都可以把同學(xué)們射成篩子了，同學(xué)們身子一板，跟木頭人一樣坐在那兒，像受了魔法一樣。

　　老師點亮了我們成長的路，她用盡己能，為的只是我們能擁有更好的未來。

漫畫老師五年級作文4

　　十四時的風(fēng)吹拂著金燦燦的窗簾。陽光的頭發(fā)透過無瑕的玻璃窗灑在了教室的地板上。從見一個藍(lán)色的身影從門口閃過，走了進(jìn)來。同學(xué)們關(guān)注著“魔術(shù)師l”手上的作業(yè)，“魔術(shù)師”把中間有幾條縫的木尺丟在了講臺上。我們可以聽見那把木尺摔在講臺上的吶喊。“下面有請第一位中獎?wù)呱吓_領(lǐng)獎。>”這句話是伴著上課鈴聲說的'。而這位磨術(shù)師就是我們的數(shù)學(xué)老師——老肖。

　　為什么我們要給老肖取這個外號呢？其實是他會變魔術(shù)。他可以把一本書變成兩本書，把兩本書再變成四本書。簡單的來說就是撕作業(yè)。當(dāng)然這個外號我們也只敢在私底下說。

　　在一次上課中，老肖讓我們自習(xí)，但我們哪能真得自習(xí)啊，因為我們的數(shù)學(xué)試卷還在老肖手里呢！我們緊張地盯著老師紅筆下的試卷，一個圈，又一個圈，這樣連續(xù)圈了七八個，在他的眼神中，我們看見了一絲不耐煩，只見他開啟了變魔術(shù)。

　　他是閉著眼睛撕的。因為我們都知道他是不情愿的，那一刻深深地感動了我。這就是我們班的魔術(shù)老師肖老師。

漫畫老師五年級作文5

　　看到題目，你一定會說："笑面虎怎么能用來形容老師呢？"不過，看完我的文章后，你一定會覺得這個詞語是因她而生的。

　　我有一位老師，她是我的課外補(bǔ)習(xí)老師。世上好看的顏色有很多：紅的、黃的、紫的、綠的、藍(lán)的等等，可她獨愛黃色。嫩黃、綠黃、紫黃、粉黃、橙黃、都是她的最愛。她鐘愛于黃色，黃色的帽子、黃色的頭發(fā)、黃色的長裙、黃色的鞋子、一切都是黃色的。我想說，老師，換個顏色吧，我的眼睛快受不了了！

　　接下來，就由我來為大家?guī)碚}吧！

　　朝陽噴薄而出，夕陽漸漸而緩緩的下沉。我愣住神，用心去感受它的美。不過，第2排的同學(xué)請上臺來回答一下吧。老師“溫柔”的'對我笑著。我隨意一瞥，就能看見那隱隱約約的”殺氣”�？吹剿^上的大火，我在心中暗暗的想：估計我是必死無疑了，不過看這個樣子，估計50桶水都滅不了老師心中的大火吧。不過如此機(jī)智的我，總會因為一些“小”困難而跌倒呢？我立刻從那被嚇得混亂的大腦里組織了一句話：“老師，你如此的美艷、高貴、優(yōu)雅，我這種小同學(xué)怎能讓你生氣呢？”果然老師讓我坐了下來，她那如煤炭的臉上也有了些平時的氣色。我才不是慫，是從心啊。

　　老師的笑容總讓我瑟瑟發(fā)抖。不過，她也很溫柔。在我遇到難題時，她會用溫柔而清晰的聲音為我講解；在我遇到困難時，她會用心幫助我。我想這個“笑面虎”也還不錯吧！那你的老師是什么樣的呢？

漫畫老師五年級作文6

　　我有一個語文老師，她長者一頭烏黑的齊肩發(fā)，鼻子上架了一副明亮的眼鏡，手指有點短，老師的聲音很溫和，讓我聽起來很舒服，但嚴(yán)厲時像一只“怒吼的獅子”，老師和我們的`關(guān)系特別近，就和朋友一般。

　　今天上課時，老師三步并作兩步，速度像一陣風(fēng)，看這架勢就知道老師又生氣了。老師叫了兩位同學(xué)上去，我正在想，為什么要把那兩位同學(xué)叫過去，聽老師一說，哦，原來那兩位同學(xué)沒有寫作業(yè)呀！老師火冒三丈地瞪著他們，上去就是一頓臭罵，最后，老師覺得她們肯定是不知道她的厲害，然后老師使出了一招——如來神掌，一下，就把他們兩個打哭了，老師太厲害了。

　　但是老師還是有溫柔的一面的，在上午第一節(jié)課時，有老師上我們班里來聽課。我們有一點小激動，也有一點害怕，老師好像看出了我們的心思，于是就鼓勵我們不要害怕，我們聽了老師的話，就勇敢了一點。上課了，老師笑瞇瞇的講課，我們認(rèn)真地聽課。

　　老師寫的字也很好看。老師的字寫在了一個小黑板上，那個小黑板展示在了大廳里，我也看見了，其他老師寫的字，都寫得很好看，我也終于知道老師為什么每天都讓我們練字了，我要向老師一樣寫一手好看的字。

　　這就是我的“漫畫”老師又嚴(yán)厲又溫柔的語文老師。

漫畫老師五年級作文7

　　上課鈴響了，今天的第一節(jié)課是體育課，可奇怪的是，今天推門進(jìn)來的不再是那位笑瞇瞇的女老師，而是一位一臉嚴(yán)肅的男教練。他見大家都在爭分奪秒地做作業(yè)，很不滿意，聲音低沉而有力地來了一句：“是我上課還是你們做作業(yè)？”雖然他只說了幾個字，卻十分有震懾力，大家很統(tǒng)一地抬起了頭。

　　首先這位教練先介紹自己姓邱，是我們的新體育老師，接下去講了一些平時課堂上的紀(jì)律問題。這也讓我有足夠的時間來打量一下邱老師，我根據(jù)他的神情和長相，腦海里不由得浮現(xiàn)出漫畫書里“魔鬼教練”的四個字。只見他的皮膚微微黝黑，身材高大而挺拔。他戴著一副金鑲邊的框架小眼鏡，和他那瘦長的大方臉比起來顯得十分不勻稱。兩只眼睛炯炯有神，目光犀利，眉毛格外粗黑，就像被蠟筆描過似的。

　　果然不出我所料，邱教練剛開始便給我們當(dāng)頭一棒，命令大家到操場上去跑五圈。好不容易跑完了，大家個個都?xì)獯跤酰辈黄鹧鼇��？墒乔窠叹殔s絲毫不體諒我們，說道：“同志們，事實證明，你們的耐力還有待練習(xí)。要知道我對于五年級的標(biāo)準(zhǔn)至少十圈！”聽到這樣一個驚人的數(shù)字，大家都意識到我們的世界末日才剛剛拉開序幕。

　　過了一段時間，學(xué)校舉行拋瓶子接力競賽，考驗大家的同心協(xié)力。在同學(xué)們的推薦下，像我這種運(yùn)動小白居然被邱老師選中加入了楚鷹隊，簡直讓我難以置信！接下來的幾天里，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練中。一開始大家都沒有什么默契，不懂得什么叫團(tuán)結(jié)一致，只顧自地隨意玩弄瓶子。漸漸地大多數(shù)同學(xué)在不斷摸索下，都已經(jīng)掌握了訣竅，只有我還處在蒙圈狀態(tài)。我笨拙得像一尊雕像，每當(dāng)大家口號喊到開始時，我總是漏洞百出，要么就是瓶子拋太高或太遠(yuǎn)了，要么就是瓶子劃出一條優(yōu)美的弧線，剛好與我“擦肩而過”，反正沒有一次不是失敗的。

　　大家都對我略有一些不滿了，這時我背后傳來了一個聲音：“云朵，你先過來休息一下！”原來是邱老師，他拍了拍自己身旁的凳子示意了我一下，沒辦法，我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐下來，努力使自己的注意力集中到同學(xué)們的身上。只見他們的動作很嫻熟，一個個傳遞得來去自如。我真的很為他們感到開心，可是一想到我老是給大家拖后腿便很不是滋味，我默默地低下頭來掩飾自己的沮喪。終究還是被老師留意到了，他用溫和的語氣說：“你先收拾一下自己的情緒，不要在乎別人對你的看法。你要記住，不完全是你技術(shù)的問題，主要是因為你太高了，手掌也太小。但是你的努力，同學(xué)和我都有目共睹的，要堅信失敗是成功之母！”

　　這句話給予了我莫大的'信心和鼓勵，我又加入到了集體當(dāng)中。經(jīng)過教練這一番指點，我找到了自己先天性的不足，于是我身體微微往下蹲，右手輕輕往前一拋，再以最快的速度敏捷地接住旁邊小伙伴的瓶子。哈居然成功了！我轉(zhuǎn)向背后的邱老師露出了一個燦爛的笑容，他也朝我豎起了大拇指。

　　我們的新體育老師怎么樣？也沒有像我前面描述的“魔鬼教練”那樣恐怖吧？說實話寫到這兒連我自己也不敢相信，短短一個月的時間同學(xué)們和邱老師就已經(jīng)打成一片了，原來在老師嚴(yán)厲的外表下也有著一顆善解人意的心。

漫畫老師五年級作文8

　　我的神秘老師是今年剛調(diào)來的科學(xué)劉老師，她實在令人難忘！

　　她，一張瓜子臉，輕微的羊毛卷發(fā)，一雙迷人的眼睛似有一片星辰。還有那如凝乳般白里透紅的皮膚。最重要的是那如玫瑰花瓣一樣嬌嫩欲滴的嘴，能說會道，話滔滔不絕，如流水般快。她是一個清清爽爽的老師，純白色的英倫高跟鞋，飄上可愛的藍(lán)色上衣和粉裙子，精神抖擻。她雖衣著精干，性子卻古怪極了。

　　上課了，她踮著腳輕盈的步伐，大步流星走向講臺，只見她眉毛稍微向上一動，轉(zhuǎn)身用粉筆在黑板上“咔咔”寫下她的名字劉嫣。紅潤的嘴巴張開說“同學(xué)們，我叫劉嫣，我將是科學(xué)小組的老師！”我的同桌太急性子了，舉起手問：“你有哪些本領(lǐng)�。　崩蠋熋济窒蛳乱坏�，嘴角輕輕上揚(yáng)，神秘地用目光瞟了大家一眼。我心想：這個老師也太神秘古怪了！她會不會像河?xùn)|獅吼一聲發(fā)怒？只見老師翹起手向自己一指，似笑非笑地說：“教書育人，就是老師的本領(lǐng)呀！”同桌似乎像被石頭碰了的雞蛋，被老師說得啞口無言，并在下課時與同學(xué)嘀咕老師這性子。關(guān)于她的神秘傳聞，怕早已飄到十里之外了！

　　這么一個老師，簡直就是一個神秘極了的魔術(shù)師呀！

　　同樣她的教學(xué)方法也是古怪風(fēng)趣。她首先給每個同學(xué)都發(fā)了一張題卡，讓我們思考答案。如果有同學(xué)抽到不會的，老師就要換一種奇特的.猜謎方法，若你還答不出來，這下可就慘了！老師在你手上畫貓咪，接連不斷畫畫貓咪這種方法不論你有多固執(zhí)，有多堅持，最后還得接受懲罰。雖然我在答題中不順利，但我還是喜歡這樣的方法，這樣的老師。

　　這樣的老師，不得不令我喜歡，她神秘的教風(fēng)和對我的教育，為我成長的路上抹上一揮色彩，我對她敬佩如黃河之水奔流不息！

　　你們難道不喜歡這樣的老師？

漫畫老師五年級作文9

　　他有一張連神仙都說的過的嘴，一雙像激光掃描器一樣的眼睛，一對心跳聲都聽得見的耳朵。他看書時如同大樹一樣安安靜靜，玩耍時又像孩子一樣蹦蹦跳跳。每當(dāng)她出現(xiàn)在我們周圍那些等到的同學(xué)會厲害，變得和諧友愛。

　　她特別地會玩，有一次，她帶著一部分同學(xué)和家長去中方的一個農(nóng)莊里摘山下紅。進(jìn)去之后，我們在那兒的山坡上四處穿梭，有幾個同學(xué)還會爬樹呢！老師就在一旁給我們使勁拍照。我們還找到了所謂的'靈芝，可開心了。

　　記得四年級下期那的時候，老師帶著我們在班里舉行了一場六一兒童節(jié)聯(lián)歡會，同學(xué)們都帶來了美食，老師捧著美食和同學(xué)們笑嘻嘻地拍照，臉上洋溢著笑容。同學(xué)們表演節(jié)目時，她還會像一個女明星一樣的上臺跳舞，她那手舞足蹈的樣子逗得大家都笑了。你看，我的老師不僅是一個會玩還是一個有趣的人。

　　我們的語文老師又有趣又貪玩，你們想要這樣的老師嗎？

漫畫老師五年級作文10

　　我們班有一個老師特別有意思，他就是數(shù)學(xué)田老師。

　　田老師是一個中老年人，個子不高，頭圓滾滾的，像一個大西瓜，眼睛不大不小，長在他臉上非常適宜，看起來炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個蘋果那么大。全身還胖嘟嘟的'，一身的肥肉。

　　他有一雙粗壯的大手可以幫助我們干很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子里面裝的都是知識。他懂得可多了，上知天文，下知地理。

　　他穿的衣服特別好看，整潔，時髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過后，總會變成一位很帥氣的老師。

　　他的課堂也是非常的有趣，一開始他會有一些有趣，開心的小游戲，讓我們的腦子給轉(zhuǎn)動起來，他總對我們說一句話，“文科是要用腦子去積累的，但是理科是需要動腦子去理解的，只有你們?nèi)⒚恳活}都吃透，才能走遍天下�！爆F(xiàn)在，我們對這句話已經(jīng)深刻感悟了。

　　這就是我們班上的數(shù)學(xué)田老師，他是多么的有風(fēng)趣呀！

漫畫老師五年級作文11

　　她很年經(jīng)，風(fēng)華正茂。一頭烏黑光亮的短發(fā)，根根瀟灑；一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著自信、堅定的目光，顯得有些嚴(yán)肅；一身T恤加牛仔的搭配，滲透出很強(qiáng)的氣場。她就是我的班主任兼語文老師——胡老師。

　　胡老師上的語文課十分精彩，她的課堂總洋溢著一種輕松愉悅的氣氛。她從不板著臉給我們上課，常常講得眉飛色舞，顯示出一流的口才，堪稱語文界的“相聲演員”。在她的課堂上我們可以暢所欲言，可以有自己的觀點，語文課時，教室里隨時傳出歡樂的笑聲，非常和諧。

　　記得三年級時，伴隨著清脆的上課鈴，“胡老大”邁著輕盈的步伐走上講臺，微笑著掃視了全班一眼，她的笑容像春天的的向日葵一樣燦爛，瞬間溫暖了全班。她不緊不慢地說：“今天上習(xí)作課——介紹一種游戲�！贝蠹叶炷茉�?shù)挠螒虍?dāng)然是“123木頭人”。面對大家的堅持，也為了讓我們把這個游戲?qū)懙酶鷦�，她居然拍拍頭，把習(xí)作課堂搬到了球場上，帶領(lǐng)我們一遍一遍玩這個游戲。大家邊觀察，邊思考，還邊玩兒，積極性很高，果然習(xí)作思路更清晰，個個猶如“李白”附身，文思如泉，筆走如飛。

　　我們的“胡老大”特別有個性。她在穿衣搭配上很有自己的見解，她走的是休閑時尚風(fēng)。春、夏時節(jié)其他的女老師們穿著花哨艷麗的連衣裙和高跟鞋，她T恤牛仔配球鞋；秋冬，天氣轉(zhuǎn)涼，別的老師千變?nèi)f化的穿搭，“胡老大”還是長T風(fēng)衣配球鞋。她的球鞋特別多，雖然每天都穿的是球鞋，但幾乎不重樣，可見她對球鞋的熱愛與執(zhí)著，我想這就是傳說中的球鞋控吧！

　　你的`語文是體育老師教的嗎？在別人看來這是在侮辱人。但是我會很驕傲地告訴你，是的，我的語文是體育老師——胡老師教的�。ㄙ浰湍阋惑@人的小秘密：胡老師會武術(shù)，刀槍棍棒無所不通，而且是大俠級別的。）

　　她就是我的偶像，我心中最喜歡的“胡老大”。

漫畫老師五年級作文12

　　她長著一張秀氣的瓜子臉，上頭嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練;她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文教師——張教師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有職責(zé)、有愛心的好教師。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里自由翱翔，一齊走進(jìn)雨后的森林，一齊領(lǐng)略大草原的風(fēng)光，一齊感嘆祖國的繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正沉浸在語言的魅力里，某個調(diào)皮的.男孩偷偷地躲在抽屜里玩玩具，張教師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，立刻讓作文這個迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，張教師用她那溫柔和善良滋潤著我們茁壯成長。

　　作業(yè)本上，再細(xì)微的差錯都逃可是張教師的火眼金睛。應(yīng)對同學(xué)們的每一個錯誤，張教師都會用紅筆仔細(xì)地圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應(yīng)做個知錯就改的好孩子。每當(dāng)作文本發(fā)下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀張教師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。

　　我們的語文教師——張教師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又像一米陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的教師!

漫畫老師五年級作文13

　　我的數(shù)學(xué)老師，個子高高的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的秀發(fā)，他還健壯如牛，是一個非常帥氣的`人。

　　他有一雙粗壯而且有力的大手，他可以幫助田老師做很多事情，他最大的特點就是脾氣暴。

　　“咚咚咚”，每次早自習(xí)他都會來教我們做數(shù)學(xué)題，有時候也會講些我們錯誤高發(fā)的題，讓我們在大考和月考中不丟這些分，所以他平時還會時不時抽查我們看，我們到底理解沒。

　　上課的時候他那滿是慈愛的臉就沒了，取而代之的是一張嚴(yán)肅的面孔，讓你一下子渾身發(fā)抖。而有時候他還會把粉筆精準(zhǔn)無誤的扔到調(diào)皮搗蛋的學(xué)生桌子上，如果誰沒能復(fù)述出你前面同學(xué)講的內(nèi)容，那么“恭喜你”將要把今天所學(xué)的內(nèi)容抄一遍。

　　說到暴脾氣，讓我印象深刻的還有一次。

　　我們班的吳眷非因為上課玩懷表，數(shù)學(xué)老師直接怒氣沖沖地走過去叫起他，吳眷非臉“騰”的一下子就紅成了蘋果，老師直接掐住他的脖子，然后只聽“嗖”的一聲，吳眷非從椅子上摔了下去，老師一把搶過懷表沒收了，嚇得好多女生閉上了眼睛。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，他簡直讓我們又愛又恨��！

漫畫老師五年級作文14

　　我的王老師有兩顆特別大的門牙，一顆像媽媽炒菜的“鏟子”，一顆像爺爺砍樹的“斧子”，這兩顆門牙不僅歪歪扭扭，形態(tài)各異，而且還很有特點的向外齙著。不過，你可別小看這兩顆門牙，從我見到他的第一天起，就對他刮目相看了。

　　這不，第一天上課王老師就開始了他的“狂鏟”模式。老師讓小李同學(xué)讀課文，小李同學(xué)不僅聲音小，還吐字不清晰。老師一下子站了起來，對著小李“大鏟特鏟”�！毙±�！你確定你是在朗讀課文嗎？而不是唱催眠曲嗎？以后要是你來當(dāng)老師，下面不得呼嚕聲一大片！”同學(xué)們聽到老師妙趣橫生的語言，都哈哈大笑起來，小李的臉紅了，真像一個紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導(dǎo)下，小李愛上了閱讀。

　　能躲過老師的“鏟子”，我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。

　　我從小就很自卑，不自信，上課從來都不主動舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)這一點，他把我叫到他的辦公室，語重心長地對我說：每一個人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的�？吹嚼蠋熌且笄械哪抗�，我的`心有所觸動，老師的“斧子”砍掉了我的自卑，幫助我樹立了信心，支撐著我去迎接人生中一個又一個挑戰(zhàn)。每次當(dāng)我自卑時，我就會想起老師的“斧子”。

　　我感謝老師，也由衷地喜歡他的大門牙。

漫畫老師五年級作文15

　　世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。

　　胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學(xué)看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的心。每次下課，都聽見同學(xué)們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f的話，立馬走到同學(xué)們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人�！币晃煌瑢W(xué)站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的�！焙蠋煹�'臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”

　　上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴(yán)厲的臉。

　　這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。

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