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五年級(jí)的作文

時(shí)間:2024-07-19 10:48:03 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文 篇1

  七月,驕陽(yáng)似火,大地一片燥熱,植物的葉子都蔫了,無(wú)力地低垂著?諝庵幸唤z風(fēng)也沒(méi)有,憋悶得喘不過(guò)氣來(lái)。我蹲在父親的背后,機(jī)械地往背簍里撿著洋芋……

  烈日烤得我腦袋發(fā)漲,渾身燥熱。我忍不住瞅一眼父親:他低頭揮起袖子擦拭著迷眼的汗水,仍舊掄起了鋤頭……

  父親的衣衫緊貼在背上,映出棱角分明的“八”字——汗水濕透了衣衫。他停下來(lái)回頭望著我:“走,回去歇會(huì)?”說(shuō)著,丟掉鋤頭,向裝滿(mǎn)洋芋的背簍走去。

  他走到背簍跟前,盡力蹲下去,將雙臂套過(guò)背帶,背帶深深地勒進(jìn)他的雙肩,然后他雙手用力摁在地上,弓起身子努力前傾,可連續(xù)幾次都沒(méi)能站起來(lái)。我連忙過(guò)去加把勁兒,又折騰了兩三次,父親才背著一簍洋芋站起了身子,但兩腳有些不穩(wěn),一步,兩步,總算穩(wěn)了。父親挪著沉重的腳步蹣跚地走了。

  我忙扛起鋤快步跟上去,望著父親日益憔悴的身影,我心里像潮水一樣涌過(guò)一陣酸痛,淚水濕潤(rùn)了我的眼睛,望著父親未老先衰的斑白頭發(fā),藏在我心底的隱痛再次浮上來(lái)。

  唉,還是退學(xué)吧!父親身體本來(lái)就不好,加上我弟弟、妹妹還要上學(xué),一家人的重?fù)?dān)全壓在父親的肩上——在我們這個(gè)貧困的家庭支撐是多么不容易啊!可是,父親把滿(mǎn)心的希望都寄托在我們身上。我該怎么辦?

  我知道父親為了我能安心讀書(shū),不辭勞苦辛勤耕耘于貧瘠的土地上;為了貼補(bǔ)家用,還風(fēng)里雨里做一點(diǎn)微利的.生意?删瓦@樣,家中還是年年入不敷出。想到這些,我濕潤(rùn)了的眼睛越來(lái)越模糊了。

  父親仍然在前面走著,身子晃了一晃,似乎要傾倒,我忙扔了鋤頭,跑上前去,“爸,讓我來(lái)!”他望著我舒心地笑道:“沒(méi)事!”其實(shí)父親知道沉重的背簍我根本背不動(dòng)。

  剛走出十來(lái)步,父親又一個(gè)趔趄,險(xiǎn)些跌倒,踉蹌幾步才站穩(wěn)。我還未及走上前,父親似自語(yǔ)又似對(duì)我說(shuō):“踩滑了!”

  回到家里,父親已疲憊不堪,可在我面前仍裝出一副輕松的樣子。我似乎感受到,有一種無(wú)形的重?fù)?dān)壓在自己的肩上。我暗下決心:要用父親期望的那種方式背起自己的“重?fù)?dān)”。

五年級(jí)的作文 篇2

  我有一只小豬儲(chǔ)蓄罐。它是媽媽去年從杭州買(mǎi)來(lái)作為生日禮物給我的。

  那天,我從媽媽手里接過(guò)這只小豬儲(chǔ)蓄罐,喜歡得不愿意放手了。媽媽問(wèn)我:“你喜歡這生日禮物嗎?”我大聲說(shuō):“喜歡,喜歡!”媽媽說(shuō):“現(xiàn)在,你可以把你的零用錢(qián)放到這只小豬儲(chǔ)蓄罐里去了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,我動(dòng)手在它的后腦勺上挖了一條口子,作為存錢(qián)的通道。我看到它好象在笑了,好象在對(duì)我說(shuō):“謝謝你,小主人!”

  它有一顆圓圓的頭,一雙大大的'耳朵,一條小尾巴緊緊地貼在身體上,黑黑的眼睛,樣子十分可愛(ài)。我把它放在床前的寫(xiě)字桌上。每天我都可以看到它。

  有一天,我放學(xué)回家,照例先去自己房間看一看小豬儲(chǔ)蓄罐。我沒(méi)有看到,就想它會(huì)去哪里了?它不可能會(huì)離開(kāi)我的。于是,我就找啊找?墒,我都沒(méi)有找到。后來(lái),我好不容易等到媽媽回來(lái),立刻問(wèn)了媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“儲(chǔ)蓄罐臟了,我?guī)椭憬o它洗了一洗,現(xiàn)在,我把它放在那里了。”我順著媽媽指的方向,看到了小豬儲(chǔ)蓄罐。立刻跑過(guò)去把它捧在懷里,高興地說(shuō):“原來(lái)你在這兒,為什么不早一點(diǎn)跟我說(shuō)一聲,害我好找呀!”我立刻拿出二元錢(qián)放進(jìn)去,說(shuō):“給你,以后別再隨便亂跑了。乖,聽(tīng)話!”它好象聽(tīng)懂了我的話,一聲也不吭。我還對(duì)媽媽說(shuō):“以后請(qǐng)你不要隨便碰它,有事請(qǐng)跟我說(shuō)一聲,免得我擔(dān)心!

  不到一年,小豬儲(chǔ)蓄罐就存滿(mǎn)了錢(qián)。它好象在對(duì)我說(shuō):“小主人,你真好!讓我變得胖胖的。”

  有一次學(xué)校要讓我們捐款獻(xiàn)愛(ài)心。我含著熱淚對(duì)它說(shuō):“為了捐款,我只有犧牲你了。”

  它默默無(wú)聲地看著我,作出一付勇于獻(xiàn)身的大無(wú)畏樣子。我就把它打碎,埋葬。然后,我拿著錢(qián)來(lái)到學(xué)校……

五年級(jí)的作文 篇3

  每個(gè)人都有一個(gè)專(zhuān)屬于自己的座右銘,它就像小鳥(niǎo)的翅膀,小船的風(fēng)帆。有了它,天空任鳥(niǎo)飛,海洋任船行。但我的座右銘:成功有很多種方法,你不一定選擇這一個(gè)

  有一次,我在做數(shù)學(xué)考試時(shí)。我遇到了一道難題,我冥思苦想也做不出來(lái),就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考,我就更加著急了。忽然,我的眼睛一瞥,想到了我的座右銘:成功有很多種方法,你不一定選擇這一個(gè)。我恍然大悟,我可以試試用另一種方法來(lái)做,看看數(shù)量關(guān)系有哪些聯(lián)系,每句話中暗示著什么,我可以怎樣轉(zhuǎn)換方法思考,是不是有一些隱蔽的數(shù)據(jù)……我連忙重新讀一遍題目,然后將關(guān)系清楚地列在草紙上。我忽然發(fā)現(xiàn)了這道題的入手點(diǎn),很快就把這道難題解開(kāi)了,我心中的喜悅,自然是不言而喻的。

  有一次,老師布至我們回家做手抄報(bào)。我一回到家就開(kāi)始想怎么畫(huà)了。突然,幾滴水彩筆的水彩滴到了紙上!霸趺崔k怎么辦!蔽壹钡'像熱鍋上的螞蟻一樣。突然,想到了我的座右銘:成功有很多種方法,你不一定選擇這一個(gè)。我眼睛一亮,連忙在紙上畫(huà)上了幾筆,一副手抄報(bào)就但生了。

  成功有很多種方法,你不一定選擇這一個(gè)!這座右銘就像那悠揚(yáng)的笛聲,使我信心百倍;又如那前進(jìn)的號(hào)角,鼓舞我在人生的道路上策馬奔騰!

五年級(jí)的作文 篇4

  回頭凝望,走過(guò)的道路上留下了一個(gè)人的足跡,那深深淺淺的腳印,見(jiàn)證了她成長(zhǎng)的故事。經(jīng)過(guò)歲月的打磨,那一道道底紋還是清晰可見(jiàn)。不知不覺(jué),她被時(shí)光老人帶到了真正屬于她,屬于她的伙伴們的回憶王國(guó)——

  那天是個(gè)特殊的日子。因?yàn)椋翘焓?月10號(hào)——

  在那之前,他們?cè)缇桶才帕艘粓?chǎng)周密的計(jì)劃。

  清晨,她高高興興地來(lái)到了學(xué)校,一切按原計(jì)劃行事。教室里所有的人好像都若無(wú)其事的樣子,不過(guò),一反常態(tài)的,出奇的.寂靜,確實(shí)也增加了幾分詭異。一向不遲到的“大板牙”班長(zhǎng),都打了上課鈴了,卻還不見(jiàn)蹤影;“冒失鬼”興沖沖地跑進(jìn)了教室,手里還抱著一大束百合花。

  她正在專(zhuān)心致志地看書(shū),神色安然,但眼神不時(shí)地向窗外望去。

  忽然,“大板牙班長(zhǎng)”沖進(jìn)了教室,手里抱著一大堆東西。仔細(xì)一看,有賀卡,有紙鶴,有風(fēng)鈴兒 …… 真是應(yīng)有盡有!

  所有人員終于到齊。奧,不!還差一個(gè)!這場(chǎng)戲的主角兒還沒(méi)來(lái)呢!

  在這最后的幾分鐘里,一向沉著大方的她緊張起來(lái),“砰砰”的心跳,此時(shí)就像嘲笑她的鬧鈴,緊張什么呀!教室里靜的讓人發(fā)抖,每個(gè)人心里都在想:老師,您快點(diǎn)來(lái)吧!激動(dòng)和緊張雙雙徘徊在每一個(gè)人的心頭,老師,您快點(diǎn)來(lái)呀!

  8點(diǎn),一片寂靜!8點(diǎn)零一分,等待!8點(diǎn)零二,教室門(mén)“咯吱”打開(kāi)了!

  “起立!”“大板牙班長(zhǎng)”的一聲大喊打破了教室的寧?kù)o。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道:“老師,您辛苦了!”每一個(gè)人此時(shí)都心潮澎湃,久久不能平靜。老師,您真的,真的,真的辛苦了!

  老師熱淚盈眶地向同學(xué)們說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話。每一個(gè)人都感到得哭了。那一個(gè)次,全班人全哭了。

  這件事深深地埋藏在她的心底,這是她一生中最珍貴,最美麗的回憶。她永遠(yuǎn)敬愛(ài)她美麗的老師。她思索著,凝望著,時(shí)間帶走了這一切,但那份最珍貴的回憶是永遠(yuǎn)抹不掉的。

五年級(jí)的作文 篇5

  和煦的微風(fēng)、蒼翠的古榕和我們一齊在陽(yáng)光生活。我們班的同學(xué)在育才二小五年的時(shí)光里,成長(zhǎng)為了新世紀(jì)的陽(yáng)光少年。
  我們班的陽(yáng)光少年——林潔儀在剛上一年級(jí)的時(shí)候只是一個(gè)不起眼的小人物。育才二小的“陽(yáng)光德育”計(jì)劃像守護(hù)她的溫暖的太陽(yáng),使她一步一步踏踏實(shí)實(shí)走向一個(gè)完美的陽(yáng)光少年。
  我是林潔儀從小時(shí)候就開(kāi)始交往的玩伴。剛?cè)雽W(xué)時(shí),他的作文水平不是很好,語(yǔ)言不是很流暢。曾被老師列在作文水平極差的行列之一,林潔儀為此感到自卑。但他現(xiàn)在對(duì)自己的寫(xiě)作水平很自信,的確,她的每篇作文幾乎接近完美!瓣(yáng)光德育”在她寫(xiě)作的路上幫了她一把。當(dāng)林潔儀得知有“陽(yáng)光德育”這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,就開(kāi)始努力地寫(xiě)好每篇作文。每篇作文中都凝結(jié)著她的汗水和認(rèn)真。在老師眼中,“陽(yáng)光德育”是林潔儀飛躍的階梯,使她的心靈感受到陽(yáng)光的溫暖。為了讓自己的'作文更上一層樓,林潔儀經(jīng)開(kāi)始步入讀書(shū)者的行列。隨著她作文水平的上升,在林潔儀眼前遙遠(yuǎn)的地方——精葵花文學(xué)社向她開(kāi)放,讓她在文學(xué)社中吸取書(shū)籍的精華,傾吐內(nèi)心的煩惱!瓣(yáng)光的與”使她走向了一個(gè)展現(xiàn)自我,超越自我的平臺(tái)。
  林潔儀以前的體育細(xì)胞不太好,雖然在體育課上得到了一些鍛煉,但在全班同學(xué)中的排名比較落后。屬于“陽(yáng)光德育”中的陽(yáng)光體育活動(dòng)在林潔儀五年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始了。在陽(yáng)光體育活動(dòng)中,沒(méi)機(jī)會(huì)打排球、乒乓球的林潔儀竟然碰上了這些玩意兒。雖然陽(yáng)光體育活動(dòng)沒(méi)進(jìn)行幾周,但每個(gè)禮拜三下午四十分鐘的體育活動(dòng)里,她不斷為自己的身體“充電”。現(xiàn)在她的體育名次在所有同學(xué)中都名列前茅。
  我以前覺(jué)得“陽(yáng)光德育”沒(méi)什么大不了的,只不過(guò)是蓋幾個(gè)陽(yáng)光寶貝而已,但看到我的好友,我們班中的陽(yáng)光少年——林潔儀發(fā)生的巨大變化,我才知道“陽(yáng)光德育”在無(wú)形中影響著我們。林潔儀本人親口對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得‘陽(yáng)光德育’的種種活動(dòng)都是對(duì)我們的一個(gè)鍛煉,讓我們?cè)谖磥?lái)的天空走出一步步自己的腳印。同時(shí)‘陽(yáng)光德育’也是對(duì)我們各項(xiàng)技能熟練度的一個(gè)提升,讓我們能更好的獨(dú)立生活!蔽业南敕ê土譂崈x的想法產(chǎn)生了共鳴。同時(shí),“陽(yáng)光德育”也可以讓人變得堅(jiān)強(qiáng)。困難是鐵杵,“陽(yáng)光德育”就是在培養(yǎng)我們的功夫,困難最后終究成為繡花針。

五年級(jí)的作文 篇6

  世間最美好的東西,莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心都很正直的朋友!}記

  又是一節(jié)語(yǔ)文課,似乎并沒(méi)有什么不同,但是在后排的我卻坐不住了。

  因?yàn)樽坏木壒,我陰差?yáng)錯(cuò)地坐在了靠后的幾排座位,由于前面幾位同學(xué)的遮擋,我如同身處“墻”后,幾乎看不到黑板。

  我的心里當(dāng)然是氣惱的,但氣惱之余,我還是將身體探出,雙手撐住桌面,脖子向外探著,竭力想看到黑板上的字跡。但無(wú)奈前面的那位身形高大,我只能縮了回去!鞍ァ蔽逸p聲嘆了口氣,聲音是如此之小,仿佛只有我自己能聽(tīng)到一般,但顯然并不是這樣。

  我看到他不自然地扭動(dòng)了一下身子,把身子向下微微伏了一伏,我便能看到黑板,但他卻呈現(xiàn)出一副半趴在桌上的怪異姿勢(shì),他就那樣坐了好長(zhǎng)時(shí)間,一分?兩分?我已不清楚過(guò)了多久,但是我能感到他的痛楚,因?yàn)槲易⒁獾侥俏⑽㈩澏兜募∪夂蜐B出的`密密的小水珠。即使是這樣,他任然不直立起來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持著。我從他伏下身子的那一刻就明白她的用意,幾次想與他道謝卻又無(wú)奈這是在課堂上。

  他顯然堅(jiān)持不住了,慢慢的直起身子,但立刻又想到了什么似得伏下身子,過(guò)一會(huì)兒又起來(lái)……這樣連續(xù)多次,終于挨到了下課——直到打鈴后——他才直起身子。

  我將這一切都看在眼里,我懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的感激之情,用手拍拍她的肩膀,輕聲道了聲謝謝,他擰過(guò)頭臉上洋溢著笑容。那一刻,我感到自己是多么的幸福,因?yàn)槲沂斋@了一份真摯的友誼。

  友誼也許不需要千言萬(wàn)語(yǔ)地深情表達(dá),它可以簡(jiǎn)單到僅僅是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,而一個(gè)個(gè)微小的動(dòng)作也是因?yàn)橛辛擞颜x這份情感的影響而升華。謝謝你,前排的那位同學(xué)!

五年級(jí)的作文 篇7

  夢(mèng)想就像浩瀚夜空中的一顆星星,雖然不是最耀眼的,但也不是最渺小的。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,大家的夢(mèng)想都是美麗的,我的夢(mèng)想是成為一位老師或者一位作家。

  老師是人類(lèi)靈魂的工程師,他們的事業(yè)是多么崇高。沒(méi)有老師的話,全世界的人類(lèi)就會(huì)沒(méi)有知識(shí)。如果我是老師,我會(huì)像甘甜的露水一樣輕輕地灑向茁壯的新苗。如果我是老師,我會(huì)像溫暖的太陽(yáng)一樣照耀著可愛(ài)的`向日葵。我會(huì)認(rèn)真地批改作業(yè),上好每一節(jié)課,讓他們知道什么是學(xué)習(xí)。為他們插上知識(shí)的翅膀,讓他們進(jìn)入文學(xué)的殿堂,走上文學(xué)之路,去迎接那金燦燦的獎(jiǎng)杯。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀了許多各種風(fēng)格的書(shū),也認(rèn)識(shí)了許多作家:冷峻的魯迅,真摯的巴金,質(zhì)樸的矛盾,婉約的冰心……我最喜歡兒童文學(xué)作家楊紅櫻了,她寫(xiě)過(guò)許多繪本和小說(shuō),其中的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《流浪狗和流浪貓》我都很喜歡。她還寫(xiě)了許多有趣的童話,讀起來(lái)都十分精彩。我當(dāng)了作家,就能給那些天真爛漫的小朋友們寫(xiě)許多漂亮的故事,讓他們喜歡上文學(xué),給他們構(gòu)筑起一個(gè)個(gè)純潔美麗的夢(mèng)。

  夢(mèng)想是美麗的,深遠(yuǎn)的,它能豐富我們的內(nèi)心,讓我們有前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想就一定要去實(shí)現(xiàn),只要你有勤奮刻苦的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,再奢侈的夢(mèng)想也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

五年級(jí)的作文 篇8

  一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你一個(gè)普通的朋友不知道你父母的姓氏。一個(gè)真正的朋友有他們的電話在通訊簿上。

  一個(gè)普通的朋友會(huì)帶瓶葡萄酒參加你的派對(duì)。一個(gè)真正的朋友會(huì)早點(diǎn)來(lái)幫你準(zhǔn)備,為了幫你打掃而晚點(diǎn)走。

  一個(gè)普通的朋友討厭你在他睡了后打來(lái)。一個(gè)真正的朋友會(huì)問(wèn)為什么現(xiàn)在才打來(lái)。

  一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_。一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾。

  一個(gè)普通的朋友對(duì)你的羅曼史感到好奇。一個(gè)真正的朋友可以威脅你說(shuō)出來(lái)。

  一個(gè)普通的朋友在拜訪時(shí),像一個(gè)客人一樣。一個(gè)真正的朋友會(huì)打開(kāi)冰箱自己拿東西。

  一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束。一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒(méi)打過(guò)架就不叫真正的友誼。

  一個(gè)普通的'朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他。一個(gè)真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁!

  一個(gè)球是一個(gè)圈子,沒(méi)有起始,也沒(méi)有結(jié)束。

  它把我們結(jié)合在一起,像一圈子的朋友。但是留給你去看的秘密寶藏就是你給予我的珍貴友誼。今天我把友誼的球傳遞給你。

五年級(jí)的作文 篇9

  瞧,鏡子前的小女孩,多漂亮呀!一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,大得像兩顆黑葡萄,又像兩塊黑巧克力。一張白里透紅得小臉蛋,還有一排不整齊得小白牙。這就是我!可是自從戴上了一副眼鏡后,帶給了我無(wú)限得麻煩,我得可愛(ài)形象徹底毀滅了。

  麻煩之一:同學(xué)亂取外號(hào)

  當(dāng)我戴著眼鏡走進(jìn)教室時(shí),意想不到得事發(fā)生了。同學(xué)們都蜂擁而上,圍了個(gè)里三層,外三層。好像記者在采訪“明星”似的,真叫人不可思議?筛鼩鈶嵉檬牵瑢W(xué)們竟拿我當(dāng)?shù)湫,議論不休。有的說(shuō):瞧她這外貌,真是名副其實(shí)的“四眼鋼牙”。ㄒ?yàn)槲已例X也糾正過(guò))。有的還說(shuō)我是“眼睛蛇”、“機(jī)器貓”……氣得我“鮮血直噴三千尺”!

  麻煩之二:生活不方便

  現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸習(xí)慣戴著眼鏡做事情了。但是它也帶給了我許多得不便。如:喝茶或吃飯時(shí),一股熱氣冒到了我的鏡片上,變得模糊不清;下雨的時(shí)候,豆大的雨點(diǎn)落到了我的'額頭上,面頰上,當(dāng)然也落到了鏡片上。頓時(shí),就像蒙住了一層白紗似的,模糊不堪。這滋味兒呀,可真不好受!

  麻煩之三:毀滅了我的形象

  星期天,當(dāng)我想看看我的原貌時(shí),媽呀,把我的心臟都嚇出來(lái)了!原來(lái),由于我經(jīng)常戴眼鏡,都給戴出“影子”了!簡(jiǎn)直就是“熊貓眼”嘛!

  都是近視惹的禍,我要摘掉眼鏡!

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