五年級(jí)的作文15篇（薦）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文1
童年是快樂(lè)的，是孩子們的天堂。也像沙灘上的貝殼，在每一個(gè)貝殼后面都有著一段美好而又快樂(lè)的回憶；也有讓人傷心的.回憶，我在沙灘上尋尋覓覓，尋找一個(gè)開(kāi)心美好的回憶，��！終于找到了……
在一個(gè)大貝殼中我看到了一段美好又值得懷念的回憶：暑假里，媽媽答應(yīng)陪我去杭州樂(lè)園玩。我們跟著旅游團(tuán)來(lái)到了杭州樂(lè)園，杭州樂(lè)園可大了，分為兩大塊，分別是水上公園和娛樂(lè)區(qū)，娛樂(lè)區(qū)是娛樂(lè)設(shè)施類。娛樂(lè)區(qū)有很多的設(shè)施，如過(guò)山車、激流勇進(jìn)等刺激的項(xiàng)目。我先玩的是過(guò)山車，當(dāng)時(shí)我排了4個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍，才坐上那渴望已久的車座。過(guò)山車可刺激了，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到游客們既害怕又激動(dòng)的尖叫聲。眼看著要360°旋轉(zhuǎn)了，大家都忘情地尖叫了起來(lái)。
玩過(guò)過(guò)山車，我又去水上公園尋找樂(lè)趣。水上公園，是孩子們的“天地”，每個(gè)孩子都很喜歡，我也不例外。我換好了泳衣，九來(lái)到了水上樂(lè)園，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了“小溪”，在水中暢快地遨游。“小溪”有很多人，每個(gè)人的臉上都寫著快樂(lè)。玩得盡興，我不禁和伙伴打起了水仗，真是有趣極了。又一枚“子彈”朝我飛來(lái)，我靈敏地一躲，巧妙地躲開(kāi)了“子彈”的攻擊。我也不甘示弱，奮起反擊，我射出的幾顆“子彈”都全部命中“敵人”�！芭兑�！我勝利了！”我歡呼著。
童年的時(shí)光總是短暫的，卻非常美好快樂(lè)。童年，我喜歡它，美好的記憶讓我們一起回憶，童年時(shí)的傻事我也不會(huì)再去做了，可是就是這些傻事讓我開(kāi)心，給我的童年添加了無(wú)限光彩。
五年級(jí)的作文2
當(dāng)姐妹們并肩而戰(zhàn)，誰(shuí)還有機(jī)會(huì)勝過(guò)我們？
一位母親不能強(qiáng)迫她的女兒們成為姐妹，也不能讓她們變成好朋友、好伙伴，甚至一起做壞事。但是，如果她運(yùn)氣很好，她的女兒們會(huì)自己找到姐妹的情誼，結(jié)成一個(gè)真正的生活同盟。我的女兒們看起來(lái)不像是會(huì)建立姐妹情誼的主，她們就像白天和黑夜一樣迥然不同，生活在同一屋檐下的兩個(gè)女孩意趣相悖。
我的小女兒朵朵，聰明、健康、對(duì)感興趣的事情樣樣精通。但是對(duì)她來(lái)說(shuō)，友誼是很難處理的。那是在她七歲的時(shí)候，她進(jìn)入結(jié)伴午餐的朋友和通宵派對(duì)的生活圈子，她努力要脫離不適的人際關(guān)系。
恰恰相反，子兮是一個(gè)聰明、有人緣、成績(jī)名列前茅并且很漂亮的五年級(jí)學(xué)生，她經(jīng)常有一群可愛(ài)的女性朋友圍在身邊。當(dāng)你還在二年級(jí)讀書的時(shí)候，五年級(jí)女生的一句話、一個(gè)點(diǎn)頭對(duì)她們來(lái)說(shuō)是最美好的事情，但是子兮和她的朋友們幾乎注意不到她的妹妹希望被關(guān)注的`勇敢嘗試。
一個(gè)繁忙的早晨，在準(zhǔn)備去學(xué)校的時(shí)候，兩個(gè)女兒都想要一個(gè)新發(fā)型。我嘆息一聲，找到刷子、梳子和飾針，很快地創(chuàng)造了新樣子。我把朵朵脆弱的細(xì)發(fā)編織成一個(gè)側(cè)邊的漂亮?xí)r候時(shí)髦的辮子。我把子兮油光發(fā)亮的黑發(fā)梳理成一個(gè)時(shí)髦的法式麻花辮。她們?cè)阽R子前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地看，對(duì)我的手藝很滿意。
五年級(jí)的作文3
今天我和爸爸去爺爺家玩，爺爺家有只聰明的八哥，這只八哥鳥(niǎo)長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)。一張嘴特別尖，特別長(zhǎng)，是淡黃色的，叫起來(lái)很動(dòng)聽(tīng)。一雙烏黑發(fā)亮的小眼睛比什么都亮。一身黑黑的羽毛簡(jiǎn)直能和洗發(fā)水廣告里的'模特兒相比美。一對(duì)細(xì)細(xì)的腳就像蘆柴棒似的，那腳爪子又細(xì)又彎，可尖了，讓我有些不敢親近。
吃食的時(shí)候可滑稽了，先來(lái)說(shuō)說(shuō)它是怎樣吃蟲(chóng)子的吧！放一條玉米蟲(chóng)在它面前，它嘴一啄，脖子一伸，玉米蟲(chóng)就被它囫圇吞下了。假如你這時(shí)正好眨眼睛，你就可能只看見(jiàn)一堆屎在那兒冒熱氣！它喝水的姿勢(shì)和外婆家養(yǎng)的小雞一樣，先用小尖嘴啄一口，緊接著昂起頭往下咽，然后再啄一口再昂頭……
聽(tīng)爺爺說(shuō)，它還會(huì)說(shuō)話，它會(huì)說(shuō)：爺爺喝酒，奶奶跳舞，它還會(huì)模仿電話鈴響呢！有一次，爺爺都上了它的當(dāng)！
爺爺家還有一只稀有的一極保護(hù)動(dòng)物，你想知道嗎？它就是一只漂亮的小貓頭鷹，它穿著一身花衣裳，頭能旋轉(zhuǎn)180度，但是他還小，看見(jiàn)人還”害羞”，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致它自殘行為。爺爺非常喜歡小動(dòng)物，他說(shuō)等小貓頭鷹張大了，就把它給放了。
今天我和八哥玩的真高興。
五年級(jí)的作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，還有的想當(dāng)老板，而我的理想是當(dāng)一名發(fā)明創(chuàng)造的科學(xué)家。
午休的時(shí)候，我打開(kāi)電視觀看“機(jī)器貓”動(dòng)畫片，一陣清爽的涼風(fēng)吹來(lái)，把我?guī)У搅藟?mèng)想的世界。
我乘坐時(shí)空飛船，來(lái)到末來(lái)的世界里，哇！這里的街道上走的是一個(gè)個(gè)機(jī)器人、跑的.是一條條蛇形快車、一架架小型飛機(jī)在高樓大廈間有序地穿梭，房子修得奇形怪狀，有的像魔方、有的像鉛筆、有的像圓球。正當(dāng)我津津有味的看著，突然一聲“潘博士”把我的思路打斷了，我回過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是宋紫卉同學(xué)呀！只見(jiàn)她穿著一身烏黑的博士服，笑咪咪的對(duì)我說(shuō)：“潘博士，你要我發(fā)明的自動(dòng)房子已經(jīng)造出來(lái)了”。說(shuō)著，她把一個(gè)長(zhǎng)約 8厘米 的小房子拿了出來(lái)�！安粫�(huì)吧！這么小怎么住人呀？”我問(wèn)�！拔襾�(lái)給你介紹介紹吧！” 宋紫卉說(shuō)，“這個(gè)房子只有這么小是因?yàn)樗蟹糯�、縮小鍵，如果你出去旅行，只要按一下縮小鍵就可以隨身帶著，它還有防盜鍵、變形鍵、跳舞鍵等等”。突然，我的美夢(mèng)被奶奶的叫喊聲打斷了，“紫儀，上學(xué)快遲到了”。我從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，喔！原來(lái)是在做夢(mèng)呀！
在上學(xué)的路上我想：“只要我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
五年級(jí)的作文5
我有一個(gè)快樂(lè)的童年，童年的趣事也很多。
這不，在我五六歲的時(shí)候，有一件讓我哭笑不得的一件事，我被奶奶家的豬追著跑了半個(gè)村子。
在這天的上午，我去豬圈看新出生的豬寶寶。我看到他們可愛(ài)的.樣子十分想去抱抱他們，可是媽媽說(shuō)過(guò)不能抱豬寶寶，豬媽媽會(huì)生氣的。我看到豬媽媽的圈門關(guān)著，豬媽媽怎么可能出來(lái)呢，再后來(lái)，可想而知，我抱著豬寶寶玩了起來(lái)。不一會(huì)，豬媽媽聽(tīng)到了小豬的叫聲，猛地撞起豬圈的門來(lái)，我嚇的后退了幾步。豬圈的門也很結(jié)實(shí)，豬媽媽沒(méi)把門撞破，我很安全。于是我神氣的說(shuō)道：“我又不要你的寶寶，只是拿來(lái)看一看嘛，別那么小氣，再說(shuō)，你又撞不開(kāi)門。”話音剛落，豬媽媽破門而出！我嚇的一下把小豬放到地上像離弦的箭一樣撒腿就跑�？墒秦i媽媽十分生氣，看到豬寶寶沒(méi)事后狠狠的向我沖來(lái)，我可跑不過(guò)它，邊跑邊叫媽媽，聽(tīng)到呼叫聲媽媽飛快的趕來(lái)了，幸虧媽媽及時(shí)趕到制止了豬媽媽。
我在媽媽身后神氣的說(shuō)道：“豬寶寶有你這個(gè)兇媽媽當(dāng)守護(hù)者，我也有我媽媽保護(hù)呢，哼！”媽媽笑的直不起腰。
這就是我小時(shí)候很有趣有很嚇人的一件事，怎么樣，你覺(jué)得有趣嗎？
五年級(jí)的作文6
我在生活中也遇到過(guò)好心人，但我每一次都沒(méi)有聽(tīng)人家的勸告，一意孤行，最終還是因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)人家的勸告而以失敗為告終。所以我要吸取前車之鑒，一定要聽(tīng)人家的勸告，不然會(huì)吃虧的。
以前我聽(tīng)過(guò)這樣的故事:一個(gè)小學(xué)生每天拿著電子游戲機(jī)在家里玩，這時(shí)他的媽媽來(lái)了，她的煩惱就是整天就知道玩游戲，他怎么勸說(shuō)他都不聽(tīng)，于是，媽媽就再次勸說(shuō)他不要再玩了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛造成很大的`傷害的，他說(shuō):“唉!有什么關(guān)系?多玩一會(huì)又不會(huì)死人�！眿寢屨f(shuō):“那對(duì)你的學(xué)習(xí)也會(huì)有影響的。古人說(shuō):‘先苦后樂(lè)�！阒肋@句話是什么意思嗎?意思是如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，你將來(lái)會(huì)很快樂(lè)的。你知道嗎?所以你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。”他聽(tīng)了媽媽地話想了想:“對(duì)呀，學(xué)習(xí)是很辛苦，但要以苦為樂(lè)，將來(lái)可以當(dāng)有用的人，到那時(shí)候，我就會(huì)很輕松了。媽媽的話有道理!”從此他下定決心，努力的學(xué)習(xí)，最后他終于成為有用的人。
媽媽的勸說(shuō)有沒(méi)有成功?成功。他就是聽(tīng)了媽媽的勸告，知道自己這樣做是不對(duì)的，所以媽媽的勸說(shuō)是成功的，他在他控制不住的時(shí)候會(huì)被媽媽的勸告所感動(dòng)，他知道媽媽的用心良苦，他知道媽媽的話是為他自己好，他在挽救自己，所以在他自控不住的時(shí)候，能控制住自己，最后他才會(huì)成為有用的人。
五年級(jí)的作文7
“但得夕陽(yáng)無(wú)限好，何必惆悵近黃昏。”日出那壯觀的景色確實(shí)很美，但我唯愛(ài)這日落。
傍晚，我來(lái)到山上看日落。
太陽(yáng)像一個(gè)貪玩的孩童一樣，不愿落下，便慢慢挪動(dòng)，又如一個(gè)金盤，發(fā)出耀眼的光芒，照明了天空，照明了云彩，也照明了歸巢的鳥(niǎo)兒。
太陽(yáng)終于累了，便又緩緩落下，它靠在了樹(shù)上，停下來(lái)歇息。它又換上了一件金黃的衣裳，光芒顯得柔和了許多，不再刺目了。可它還是為這棵樹(shù)、這座山和我，都鑲上了一層金輝。那時(shí)它臨別前送給我們的禮物，于是天地都是一片金光璀璨。
太陽(yáng)終于精疲力盡，不在玩耍，向山后走去，它變得更紅了，真是個(gè)紅彤彤的圓球，光芒暗了些，也柔和了些。不一會(huì)兒，太陽(yáng)又落下許多，只剩下半張臉了，那柔和的'光，使我感到親切、溫馨。
太陽(yáng)好似下定了決心，它縱身一躍。我一眨眼，只剩下紅邊了，又一眨眼，太陽(yáng)落下了，只留下那滿天的紅霞：一層赤紅，一層金紅，一層金黃，一層淺藍(lán)。那深藍(lán)的夜空如同幕布，襯著那晚霞，真是交相輝映，繽紛如畫，美不勝收！
太陽(yáng)倦了，我也倦了，于是我輕松悠閑地走在了鋪滿晚霞的路上，心中暖陽(yáng)一片。
五年級(jí)的作文8
“��！終于可以去寫生了”一聲聲喊叫聲在我們家里傳來(lái)，七月十四號(hào)的下午我和媽媽爸爸在總校的前面集合了，我們剛到，就已經(jīng)準(zhǔn)備發(fā)車了，一開(kāi)始還有一點(diǎn)迫不及待，可是上車了之后不到一個(gè)小時(shí)，一些同學(xué)就開(kāi)始問(wèn)了，什么時(shí)候才到�。坷蠋熁卮鸬溃骸八奈鍌�(gè)小時(shí)吧！”“四五個(gè)小時(shí)，那可怎么過(guò)啊？”
我們還是希望可以在家里柔軟的沙發(fā)上吹著空調(diào)，看著電視，吃著冰糕，生活自然多美好。不過(guò)我一開(kāi)始的時(shí)候還可以，不過(guò)后來(lái)慢慢的就有點(diǎn)不舒服了，因?yàn)槲彝艘患虑�，我暈車�?/p>
終于到了，看上去還不錯(cuò)，飯菜是新的，多種多樣，第一天的晚上，我們都餓極了，看見(jiàn)有菜就一口接一口的吃，第一天晚上睡不著，一夜未睡，到了早晨老師叫我們起床的時(shí)候，我只睡了兩個(gè)小時(shí)，眼睛上有了嚴(yán)重的黑眼圈。
第二天晚上我們都說(shuō)好了因?yàn)榈诙煲タ赘讖R，不能睡午覺(jué)，于是我們都睡著了，早晨老師六點(diǎn)半就叫我們，我們還睡眼朦朧，不太想起床，但是今天要去孔府孔廟了，都要抓緊時(shí)間，很快這幾天的時(shí)光就這樣過(guò)去了，最后一天我們都不舍得走，都希望可以再住幾天，可是只有五天的`時(shí)光可以逗留，我們也希望可以用錢來(lái)住，因?yàn)槟莻�(gè)山莊實(shí)在是太好了，好的我們不想離開(kāi)了，每當(dāng)想起，都會(huì)有滿滿的思念。
五年級(jí)的作文9
夕陽(yáng)緩緩西下，只留下一片紅霞在天邊，給那金黃金黃的田野鑲上了一層金邊……
看那田野！真像一片金色的海洋！放眼望去，只見(jiàn)一排排稻穗隨風(fēng)搖曳。金色的稻穗在晚霞的映照下紅了臉，我情不自禁地閉上了雙眼，讓微風(fēng)從我的臉上拂過(guò)，每一次呼吸都可以聞到一股濃濃的稻香味，另人心曠神怡。我覺(jué)得在這個(gè)風(fēng)和日麗的傍晚看田野，真是一件再好不過(guò)的事情了！
幾個(gè)孩子來(lái)到田野里玩。孩子們?cè)谔镆袄镒分鸫螋[，稻穗都被弄得低下了小腦袋。一個(gè)小胖子說(shuō)：“媽今晚要給我做豬腳吃呢！”“哼，爸還給我買了一條城里賣的裙子呢！”一個(gè)女孩反駁。這時(shí)，一個(gè)大男孩制止道：“弟弟妹妹，別吵了！爺爺今天不舒服，咱們幫爺爺干活吧！”“好耶！”大男孩接著說(shuō)：“我比較大，我來(lái)用鐮刀：大壯力氣大，就負(fù)責(zé)把稻谷運(yùn)給小妹，小妹就脫谷子吧！”話落剛音，大家就擼起袖子，干起活來(lái)。不一會(huì)兒，留著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的稻田立即變成了短頭發(fā)。摸上去硬硬的、扎扎的。在這金色的地毯上聳立著一個(gè)孤獨(dú)的'稻草人。遠(yuǎn)處，傳來(lái)孩子們的歡笑聲：空中，飄著最后一片紅霞……
而我，仿佛成了一支稻穗，靜靜地望著那片道田……
夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，田野上也籠罩著一層朦朦朧朧的黑色紗布。
五年級(jí)的作文10
在持續(xù)數(shù)日的綿綿細(xì)雨中，清明悄無(wú)聲息地降臨了。它降臨到了廣西，降臨到了我們這個(gè)僻靜的小鄉(xiāng)村。
我國(guó)傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。清明最開(kāi)始就是一個(gè)很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正就是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”�！爸矘�(shù)造林，莫過(guò)清明”的農(nóng)諺。后來(lái)，由于清明節(jié)與寒食節(jié)的日子接近，而寒食就是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時(shí)節(jié)的一個(gè)習(xí)俗，清明之日不動(dòng)煙火，只吃涼的食品。清明節(jié)流行掃墓，其實(shí)掃墓乃清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事。唐玄宗開(kāi)元二十年詔令天下，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，后來(lái)就逐漸傳成清明掃墓了。明清時(shí)期，清明掃墓更為盛行。古時(shí)掃墓，孩子們還常要放風(fēng)箏。有的風(fēng)箏上安有竹笛，經(jīng)風(fēng)一吹能發(fā)出響聲，猶如箏的聲音，據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的'名字也就就是這么來(lái)的。
我們第二天出發(fā)了，一路上遇到了一家，竹子做的屋子，我想：難道就是沒(méi)改革開(kāi)放之前都有的？可就是到現(xiàn)在都還有人住真就是太奇怪了！據(jù)我爸爸分析，他們就是因?yàn)闆](méi)工作沒(méi)錢才住在這的，當(dāng)我們到的時(shí)候，我爸爸他們擺上貢品時(shí)，我想到了一首詩(shī)：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
后來(lái)黃昏的時(shí)候終于做完了清明，我真希望下一年的清明到來(lái)！
五年級(jí)的作文11
冬天的一個(gè)早上，我起床正準(zhǔn)備開(kāi)窗子，卻發(fā)現(xiàn)玻璃上聚滿了小水珠。于是用手指在上面畫來(lái)畫去，還可以寫字。這才想起朝外面看看，沒(méi)有下雨，怎么會(huì)有水珠在里面呢？啊，這一定是霧搞的鬼。
茫茫的`大霧四處蔓延，一朵朵如以云似絮，織成了一層層薄薄輕紗，遮住了天，鋪滿了地，圍繞著房屋，蓋住了樹(shù)，眼前的一切都只顯露出一片灰蒙蒙的輪廓。人們都好象被托了起來(lái)，懸在半空，如同進(jìn)入仙境一般，產(chǎn)生出神神秘秘的感覺(jué)。同學(xué)從旁邊走過(guò)，卻只能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話的聲音，走近了才能看清楚。。
霧，還在一層一層地積蓄，越來(lái)越厚，匯成一片云海。霧，忽聚忽散，時(shí)而像奔騰的駿馬；時(shí)而像放牧的羊群；時(shí)而像騰飛的蛟龍…。真是千姿百態(tài)，恐怕連畫家都描繪不出來(lái)。
它不像大雪那樣壯觀，也不像小雨那樣纏綿。而是溫柔得像位慈母，輕輕地?fù)崮χ覀兠骖a，給人一種濕潤(rùn)清涼的感覺(jué)，令精神為之一振。它也從來(lái)不打扮自己，身上沒(méi)有一朵花，一道紋，使人感到天際無(wú)涯的雄渾。
不一會(huì)兒，霧慢慢散了，薄了。太陽(yáng)露出了笑臉，那光芒縷縷穿破了云層。它在薄霧中顯得睡意朦朧，憨厚無(wú)比。
霧啊，我愛(ài)你那種神秘的美，愛(ài)你那種樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)采！
五年級(jí)的作文12
初冬的傍晚，我無(wú)意中抬頭向天空望去，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)天上的景色是如此之美�。∥冶持鴷�，站在教學(xué)樓上，心想，以前我沒(méi)有望天空，可今日一見(jiàn)，天空仿佛是仙境一般。
正是夕陽(yáng)西下時(shí)，那天空中的云彩粉里帶點(diǎn)紅，紅里帶點(diǎn)粉，誰(shuí)看了都會(huì)著迷！夕陽(yáng)像一位化妝師，給天空涂上了一點(diǎn)腮紅，這會(huì)看去又多了一絲紅暈。云彩一簇一簇堆積在一起，緩緩的流動(dòng)，仿佛是一個(gè)美麗的大水球懸掛在我們校園上空，遠(yuǎn)處有幾座大山和天空依偎在了一起，更是給天空增添了幾分神秘的色彩。
夕陽(yáng)這個(gè)化妝師偷偷的溜進(jìn)了校園，用那耀眼的光芒把一棵棵高大茂盛的大樹(shù)染成了搖錢樹(shù)。風(fēng)一舞，片片落葉也揮舞著衣袖，隨風(fēng)搖曳。小草妹妹在草地上拉著風(fēng)的小手歡樂(lè)的轉(zhuǎn)圈圈，仿佛是在和夕陽(yáng)說(shuō)你好。教學(xué)樓傳來(lái)了同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲。生命！無(wú)處不是生命！
“哈哈哈……”，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍等待放學(xué)，路過(guò)池塘?xí)r，我看見(jiàn)波光粼粼的水面映照著燦爛的'夕陽(yáng)，小魚(yú)兒也都從水中探出小小的腦袋來(lái)，仿佛在向我們告別，夕陽(yáng)伴隨著小魚(yú)跳起的水紋微微晃動(dòng)，如夢(mèng)如幻�；丶衣飞�，天色漸漸暗了，我駐足望著那夕陽(yáng)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒沒(méi)下山頭，而后心滿意足的回家了。
夕陽(yáng)美如畫，清風(fēng)醉晚霞，原來(lái)美就在我們身邊！
五年級(jí)的作文13
“三八”婦女節(jié)這天，我陪媽媽登塔山。一來(lái)到山腳下，一股誘人的香氣迎風(fēng)而來(lái)，令人心曠神怡。我順著香氣走去，云梯兩旁的桂花如繁星般點(diǎn)綴在桂花樹(shù)上，我不由得驚喜地奔向桂花樹(shù)。
順著云梯仰望，啊!真是“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)金”。桂花的葉子在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)光，綠得耀眼，仿佛每一片綠葉都孕育著一個(gè)生命，十分可愛(ài)。
“八月桂花，香飄十里”，但現(xiàn)在是春天，還開(kāi)滿了桂花。在滿目蒼翠之中，點(diǎn)綴著一簇簇米黃色的小花，它是那么優(yōu)雅，那么大方，充滿了勃勃的生機(jī)。我再仔細(xì)一看，那花含苞待放，金黃金黃的，像一個(gè)可愛(ài)的小寶寶，真惹人喜愛(ài)。桂花由四片花瓣組成，小小的，像住在綠房子里的小精靈，調(diào)皮地打開(kāi)窗戶探出頭來(lái)，向人們展示著自己的美麗容貌;它們又像一個(gè)小小的鈴鐺，發(fā)出清脆悅耳的聲音。我登到半山腰時(shí)，本來(lái)已經(jīng)很累了，想要坐下來(lái)休息一會(huì)兒，可是兩旁的桂花像是為我加油打氣似的，使勁地散發(fā)出一陣陣清幽的香味，使我精神倍增，充滿了信心繼續(xù)登山。
桂花不僅味香，它的'作用也很大。聽(tīng)媽媽說(shuō)，桂花榨出的油，經(jīng)過(guò)加工以后，可以做成美味可口的桂花糖; 桂花又可以熏茶，茶的味道又香又甜，喝了這種茶，滿口清香;桂花還可以制成化妝品、月餅等，它的用途可真廣啊!
我愛(ài)塔山桂花的美麗，愛(ài)它的用途廣泛，但更愛(ài)它默默為人們作貢獻(xiàn)，每天都鼓勵(lì)人們勇敢向上攀登。
五年級(jí)的作文14
不怕困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，與困難戰(zhàn)斗到底！——題記
在生活中，有很多人、事、物給過(guò)我啟發(fā)。蠟燭，我學(xué)習(xí)它燃燒自己、照亮他人的精神；蝸牛，我學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不回頭的精神；清潔工，我學(xué)習(xí)她默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。但是，給我啟發(fā)最大的還是小草，因?yàn)樗遣慌吕щy、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
那天早上，我按照往常那樣，洗好臉，刷好牙，一邊吃早飯，一邊在門前的小路上散步。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶家門前旁邊的'那塊石頭翹起來(lái)，這是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。我連忙跑過(guò)去，把那塊手掌大的石頭拿開(kāi)。呀，原來(lái)是一株小草！一株頂起石頭的小草！我不禁贊嘆起來(lái)，一株弱不經(jīng)風(fēng)的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭，真不起。有可能它是十幾天前被風(fēng)吹到這里的，但是它不屈不撓，遇到困難不氣餒，最后頂起這塊石頭。
看到堅(jiān)持與困難戰(zhàn)斗到底的小草，我陷入沉思，不禁想起生活中的人們。生活中有多少人能像小草那樣呢 ？大多數(shù)人是遇到一點(diǎn)困難、失敗就放棄。小到受到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗而傷心難過(guò)；大到找工作失敗、考不到理想的大學(xué)而想不開(kāi)去自殺，難道你們就不能學(xué)學(xué)小草，積極面對(duì)困難，頑強(qiáng)努力拼搏呢？為什么偏要走上不尋常路呢？
所以，做人就要做一個(gè)面對(duì)困難不低頭、樂(lè)觀對(duì)待生活的人，不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。
五年級(jí)的作文15
前天媽媽給妹妹和我買文具，妹妹需要買兩只黑色的記號(hào)筆，三十張素描紙，一桶橡皮泥，一個(gè)文具盒和鉛筆。我需要買一個(gè)文具盒，一個(gè)書包。
到了文具店，我們先買了記號(hào)筆，橡皮泥和文具盒。由于這個(gè)文具店沒(méi)有書包和素描紙，所以沒(méi)有買。但有鉛筆，由于鉛筆太細(xì)，所以沒(méi)有買。我們又到另一個(gè)文具店，妹妹跑的太快，一下子摔倒在地上了。媽媽在門口就聽(tīng)見(jiàn)聲音了。我們買素描紙，老師叫買三十張，可是每包只有二十張，我也想要，所以媽媽就買了兩包。出了文具店，媽媽說(shuō):“還沒(méi)有買書包呢�！蔽艺f(shuō):“還有鉛筆�！眿寢屨f(shuō):“家里還有”。我們又進(jìn)文具店買書包。因?yàn)闀鼪](méi)有好看的.，所以沒(méi)有買。
回到家，我怕我和妹妹的文具盒混交拿錯(cuò)了，因?yàn)槲覀儌z的文具盒一樣，都是海綿寶寶的，都是黃色的，而且都是四個(gè)海綿寶寶。里面都有兩支筆，一塊橡皮，一把尺子。‘全是文具盒里帶的’其實(shí)我們倆的文具盒是一模一樣的。那該怎么分呢，我知道了，妹妹不用尺子，因?yàn)樗嫌變簣@，我上三年級(jí)。她文具盒里沒(méi)有尺子。
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