五年級(jí)作文實(shí)用（6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
掌聲是誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)的聲音，有的是給成功的`人，有的是給自己的……
一天下午，上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上寫(xiě)了一道題，我本來(lái)積極舉手的，可是老師叫了許多同學(xué)都說(shuō)錯(cuò)了，我一看心里沒(méi)底，就把手縮了回來(lái)，老師又叫了幾個(gè)同學(xué)也沒(méi)有回答正確，我更害怕了�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是老師竟然又叫到了我，我站了起來(lái)，瑟瑟發(fā)抖地說(shuō)出來(lái)了這道題的答案，教室里竟然響起了一片掌聲。
我恍然大悟，原來(lái)答對(duì)了，我臉上露出了滿意的笑容。
原來(lái)能聽(tīng)見(jiàn)掌聲就這么簡(jiǎn)單。
五年級(jí)作文 篇2
星期六，我讓媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)�？墒菋寢屆看味颊f(shuō)等一會(huì)兒，我現(xiàn)在有點(diǎn)忙。我等了很長(zhǎng)時(shí)間，最后終于等不下去了。
我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，不然我自己去買(mǎi)書(shū)吧�！蔽铱吹綃寢尩难壑杏幸唤z猶豫，知道媽媽是擔(dān)心我，就笑著看著媽媽：“媽媽，放心吧，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！眿寢屝牢康狞c(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。然后我就穿好衣服，興高采烈地出門(mén)了。
一進(jìn)大商，我就開(kāi)始東張西望，可是卻沒(méi)找到買(mǎi)書(shū)的地方。想了想，我決定一排排地找，終于，在拐角處發(fā)現(xiàn)了書(shū)店。真的是，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
我興高采烈地走進(jìn)店里，問(wèn)售貨員阿姨：“阿姨，有《森林報(bào)》嗎？”阿姨搖搖頭：“不好意思，《森林報(bào)》賣(mài)完了，你可以去“星星書(shū)坊”看看�！蔽覇�(wèn)阿姨：“阿姨，您能告訴我怎么走嗎？”“出了南門(mén)，向后拐，再走５０米就到了�！卑⒁讨赶蛄碎T(mén)口。跟阿姨說(shuō)了聲謝謝，便根據(jù)路線找到了“星星書(shū)坊”，順利地買(mǎi)到了《森林報(bào)》，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
回到家，媽媽看到我手中的.書(shū)，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“丫頭長(zhǎng)大了。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋。
五年級(jí)作文 篇3
你知道，現(xiàn)在流行哪一種芭比娃娃？答案：小布！也許你會(huì)問(wèn)，小布是什么？它是一種小型的芭比娃娃：頭大大的，占全身的三分之一，眼睛也十分大，眼皮一眨一眨的，一只小小的鼻子，一張粉紅色的櫻桃小嘴。一頭金黃色的的卷發(fā)一直披到肩下，還有一雙纖細(xì)的小手。身著漂亮的洋裝，腳上穿著鮮紅色的高跟鞋。
小布不但外表非�？蓯�(ài)、漂亮，而且還是一位技術(shù)高明的“心情專家”呢！
記得一次，去參加英語(yǔ)大獎(jiǎng)賽，我因?yàn)槌醮螀⒓哟螵?jiǎng)賽，經(jīng)驗(yàn)不足，所以被落榜了。回到家里，媽媽和爸爸都問(wèn)我比的咋么樣，我說(shuō)，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，被落榜了。媽媽一聽(tīng)，大聲說(shuō)道，陪你練了那么多次，你就給我們這樣一個(gè)結(jié)果，呵，真是的！我覺(jué)得媽媽說(shuō)的太沒(méi)道理了，頂了一句，呵，那你能比到第幾名��？說(shuō)著，我氣呼呼地沖進(jìn)自己的小房間里，鎖上房門(mén)，撲到了自己的'小床上來(lái)，發(fā)起脾氣來(lái)�！昂牵痪褪且淮斡⒄Z(yǔ)大獎(jiǎng)賽嗎，輸了又怎么樣了……”這時(shí)，我抬頭一看，看見(jiàn)我一直收藏著的小型芭比娃娃——小布。它一下一下地眨著那大大的眼睛，仿佛在說(shuō)，小主人，怎么了？不要傷心，這次比賽沒(méi)發(fā)揮好，下次還有機(jī)會(huì)再努力的嘛！我這么一想，心里便肅然開(kāi)朗起來(lái)……
這就是我的小布，一個(gè)可愛(ài)、漂亮的小布！
五年級(jí)作文 篇4
分享……是個(gè)簡(jiǎn)單又很難懂的字詞。在你憂愁的時(shí)候，可以向朋友訴說(shuō)，向朋友分享自己的憂愁，自己就可以快樂(lè)一些；在快樂(lè)的時(shí)候，把自己的快樂(lè)分享給朋友們，讓朋友快樂(lè)；在傷心的時(shí)候，分享也可以帶給我快樂(lè)，朋友會(huì)安慰，會(huì)鼓勵(lì)……
要是我有無(wú)限的快樂(lè)，我會(huì)分享給大家，而不會(huì)自私的“藏起來(lái)”。如果我選擇了藏起來(lái)的話，這就是吃虧了。藏起來(lái)，不告訴大家，沒(méi)關(guān)系。但等一段時(shí)間過(guò)去，這個(gè)快樂(lè)將失去。當(dāng)我想知道這個(gè)快樂(lè)是什么，自己忘了，又沒(méi)告訴別人，別人也不知道，自己不就虧了嗎？！
要是我，我肯定會(huì)選擇第一種。分享給大家。我快樂(lè)了，我會(huì)在第一時(shí)間里告訴爺爺奶奶，他們會(huì)為我而快樂(lè)的，而不是憂愁。會(huì)第一時(shí)間里告訴我最好的同學(xué)——張曉楠、 至馨、喬丹妮……，讓她們也快樂(lè)起來(lái)。大家一起分享，大家一起玩耍。
聽(tīng)書(shū)上說(shuō)：當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人時(shí)，你就會(huì)有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己珍貴的東西拿出來(lái)給別人分享時(shí)，你會(huì)明白，分享是美的。什么是分享，當(dāng)大雨傾盆而下，你等著焦急難耐，抱怨老天的壞脾氣害你不能回家時(shí)，抬起頭卻看到一片紅色，遮住了漆黑的天空，回頭一看，是同學(xué)的笑臉，你知道了，分享是快樂(lè)的，就像遮住雨的傘。
當(dāng)我們分享快樂(lè)時(shí)，快樂(lè)不僅僅是一種感覺(jué)，還是一種和諧。我有一個(gè)朋友，她的臉上總有笑的模樣，她這個(gè)人很奇怪，她開(kāi)心的時(shí)候笑，可是傷心的時(shí)候也是笑的…也許，我們做不到傷心的.時(shí)候笑，那就把個(gè)痛苦，也用來(lái)分享吧。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
總而言之，分享是一種快樂(lè)。是一種不同平常的快樂(lè)。
一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)人獨(dú)享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋(píng)果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。這就是我得到的道理。
五年級(jí)作文 篇5
“丁零零……”上課鈴打響了，唉，我們班的“拖拉達(dá)人”馬淳正不慌不忙地背著書(shū)包走進(jìn)教室哩，似乎那鈴聲與她無(wú)關(guān)，唉！
說(shuō)起馬淳呀，大眼睛，大嘴巴，總喜歡扎著兩根小辮子，長(zhǎng)得倒挺機(jī)靈可愛(ài)，就是做什么事都比別人慢一拍，像電影里放著的慢鏡頭。
那天早讀課開(kāi)始了，同學(xué)們都拿起書(shū)，在值日生的帶領(lǐng)下讀起來(lái)，五分鐘過(guò)去了，馬淳的座位上依舊空無(wú)一人，班長(zhǎng)著急地說(shuō)：“唉，這個(gè)馬淳，都這么晚了，怎么還不來(lái)呀！想不想上學(xué)了呀！”“就是！就是！”同學(xué)們議論紛紛，要知道，遲到是會(huì)被扣分的`呀。
這時(shí)，馬淳慢吞吞地走進(jìn)教室，嘴里居然還咬著面包，可真夠淡定的！她神情自若地坐到位置上，拿起語(yǔ)文書(shū)，和大家一起讀了起來(lái)。
該做課間操了，廣播里響起了《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，同學(xué)們立刻在教室門(mén)口排起了隊(duì)伍，體育委員開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)：“男生34名，女生27名，咦，怎么還少一個(gè)女生？”是呀，女生應(yīng)該28名才對(duì)呀。“大家都看看自己身旁缺了誰(shuí)�！斌w育委員吩咐道。
“馬淳還在教室呢！”不知誰(shuí)喊了一聲，大家都把目光從窗戶探到教室里面看個(gè)究竟。果然，馬淳正慢吞吞收拾桌上的東西呢，她好像一點(diǎn)也不著急，在我們的注視下走著貓步出了教室�？纱蠹覟榈锐R淳，做操遲到了，被老師狠狠批評(píng)了一頓！
唉，這“拖拉達(dá)人”可給我們班添了不少麻煩！
五年級(jí)作文 篇6
每當(dāng)上體育課時(shí)，在自由活動(dòng)時(shí)，我只會(huì)在在樓梯旁看著他們開(kāi)開(kāi)心心的在玩耍著，打鬧著，這時(shí)你就會(huì)問(wèn)：你為什么不敢他們?nèi)ネ婺�？不是我不想玩時(shí)他們不跟我玩，因?yàn)槲沂桥肿樱�帶著娘娘腔，他們除了會(huì)排擠我門(mén)之外也沒(méi)什么可做的了。
游戲時(shí)，如果是你一定會(huì)爭(zhēng)取得冠，而我只會(huì)讓我們組丟分，自然就會(huì)被罵出去，不讓你參加，而體育老師雖然表面上很冷漠，好像不會(huì)笑。我看得出心里很關(guān)心我們這些人，好想他輕身經(jīng)歷過(guò)似的，我只好用作文來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心，但我作文很差，只好用大概的來(lái)表達(dá)。
就像我寫(xiě)的《無(wú)聊日記（2）》里的.局外人，這也跟表明了我就是其他人的局外人，我在一些人眼著好像一點(diǎn)都不存在，而有些人就在那把我當(dāng)做靶子似的，見(jiàn)到我就打，每天見(jiàn)一次打一次，我干嘛換手，反正我就是靶子。
有一次上體育課發(fā)呆時(shí)，我看見(jiàn)了我們學(xué)校的一個(gè)傻子，好像跟我一樣是個(gè)“孤兒”不一會(huì)兒，有幾個(gè)同學(xué)去找他玩，我馬上傻眼了，原來(lái)我是個(gè)真正的“孤兒”�。≡诨丶业穆飞衔铱匆�(jiàn)那個(gè)傻子和她媽媽在那，他媽媽馬上跑來(lái)問(wèn)我：“你上幾年級(jí)的啊！明天要不要掃地。”我心里又在想了，他媽媽這么關(guān)心她，他還若無(wú)其事的站在那。開(kāi)門(mén)時(shí)只見(jiàn)一只黑白相間的貓咪，喵喵的叫著，好像我們心里相通似的，好像在說(shuō)我被同伴拋棄了，原來(lái)他和我的處境一樣我們才會(huì)心靈相通，我跟他“聊”了很久才進(jìn)屋去………………
這次的好嗎？
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