五年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我的壓歲錢都是爸爸保管的，每次要用壓歲錢的時(shí)候都要事先告訴爸爸一聲，對(duì)自己有用嗎？爸爸才讓我用。今年，我照例把壓歲錢給了爸爸，我想：今年，我要怎樣使用壓歲錢呢？
我的媽媽兩年前去世了，留下我們姐弟三人，是多么的可憐。尤其是我的弟弟，經(jīng)常在放學(xué)后發(fā)呆。我要用母親般的愛溫暖弟弟成長(zhǎng)。當(dāng)我得知弟弟特別愛惜筆，卻沒有筆盒時(shí)，我決心為弟弟買一個(gè)嶄新的筆盒。爸爸答應(yīng)了，于是，我讓姐姐陪著，去超市為弟弟買了一個(gè)帶有超人“奧特曼”形象的雙層筆盒。弟弟看到這樣帥氣的筆盒，開心地笑了。
爸爸在白天為別人安裝玻璃，晚上還要量玻璃，做記錄，可是爸爸的鋼筆太舊了，一點(diǎn)兒都不好使，于是，我決心為爸爸買一枝鋼筆，爸爸笑著答應(yīng)了。我跑到文具店，為爸爸精心挑選了一枝“英雄牌”鋼筆，希望爸爸做一個(gè)文明心中的英雄，笑著面對(duì)生活中的不幸。
姐姐明年就要參加高考了，我想為姐姐買一部《英漢詞典》。這樣，姐姐就可以在遇到不會(huì)翻譯的文章時(shí)查查單詞了。爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)，于是，我讓爸爸帶我去新華書店，為姐姐買了這部詞典。當(dāng)我把詞典雙手遞給姐姐時(shí)，她一下子把我摟在懷里，喊淚說聲：“書星，你真懂事！姐姐一定好好學(xué)習(xí)，為我們的媽媽爭(zhēng)光，讓媽媽含笑九泉。
我為自己買了一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，閑暇時(shí)，我要讀一讀這本書，學(xué)習(xí)小作者的觀察方法，努力提高自己的.作文水平。
小朋友，你的壓歲錢想怎樣支配呢？我想，你一定有更好的辦法，只有合理使用壓歲錢，才會(huì)讓壓歲錢變?yōu)槟闶种械膶殹?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
在我的記憶中，給我記憶最深的就是我的哥哥。
我的哥哥，今年14歲，他是一個(gè)十分平凡的人，但是他卻又是一個(gè)十分不平凡的人。他最大的特色就是喜歡音樂�？梢哉f是對(duì)音樂常識(shí)了如指掌，他尤其喜歡彈鋼琴，常常讓人聽的入神，永遠(yuǎn)陶醉在音樂的仙境中。
有一次，我去他家玩，還沒到樓下遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽見忽隱忽現(xiàn)的鋼琴聲。我一進(jìn)門，滿屋子的鋼琴聲像一群關(guān)了好久的野馬，把我撞了一下，便沖向整個(gè)樓道。我向里望去，原來哥哥正在練習(xí)鋼琴呢!他手彈著，嘴里哼著。一首曲完，他看見我，便沖我微笑了一下，好像在對(duì)他的琴音野馬驚動(dòng)了我表示道歉。但他的手立刻猶如暴雨似的`落在琴鍵上，他那娓娓動(dòng)聽的音樂仿佛我在音樂會(huì)，聽貝多芬演奏。音樂時(shí)高時(shí)低，有時(shí)像小鳥的悄悄話，有時(shí)像獅子的吼聲。我再細(xì)看他，頭上的每一滴汗珠，似乎都代表著他的努力。我問他為啥這樣刻苦，他回答說是要長(zhǎng)大當(dāng)現(xiàn)代的貝多芬啊。我真佩服他的技藝。
有一天，哥哥邀請(qǐng)我觀看他的演出，我到哪兒后，發(fā)現(xiàn)觀眾人山人海，有老人、有小孩、也有中年人，還有小寵物們呢!半響，音樂會(huì)開始了，哥哥沉著鎮(zhèn)定地走上臺(tái)，坐在椅子上，鋼琴聲又像我熟悉的一群受驚的野馬沖出來了，數(shù)量更多了。進(jìn)入高潮時(shí)，觀眾們竟然自動(dòng)站起來鼓掌，大家都在贊美哥哥精湛的技藝。
這就是我的哥哥，李涵，一個(gè)隊(duì)音樂充滿了熱愛和癡迷的哥哥。我以他對(duì)音樂不懈的追求的精神，而感到十分的敬佩，在我的心里十分的敬佩他，我的哥哥!
五年級(jí)的作文 篇3
花，是世間萬物生機(jī)勃勃的象征，她的美麗與嬌嫩，溫暖了大地，也溫暖了我們的心，她代言著一切美好與幸福�；ǎ心_，輕盈地落在世界的每個(gè)角落，靜候著花開�；ǎ_在人們的心田，靜靜地釋放屬于她的芳香。
六月，花開半夏，我心中的花也張揚(yáng)般開滿枝頭，絢麗多彩，仿佛在宣揚(yáng)著我們花一般的青春，也指引著我一步步踏上成長(zhǎng)的道路。青蔥年華的蛻變，是由繭到蝶的過程，使我的心智褪去一層稚嫩，新增了一份成熟。而在這成長(zhǎng)中，自信、堅(jiān)強(qiáng)之花也傲然綻放開來。
從小到大，表面上的我看上去似乎很是堅(jiān)強(qiáng)，永遠(yuǎn)大大咧咧，毫無顧忌，好像永遠(yuǎn)沒有煩惱。但在我內(nèi)心深處，也有那樣一個(gè)心坎，一直橫在中間：孤獨(dú)壓迫之感，這使我在深夜偷偷黯然神傷。剛步入初中，學(xué)習(xí)上不可避免的壓力，比小學(xué)來說重了許多倍；家長(zhǎng)給予我的厚望，他們殷切的眼神，時(shí)常壓得我喘不過氣來，我心生委屈，不甘，卻無處發(fā)泄，不得不強(qiáng)打起精神，為了家庭，更為了自己而努力。
可就在一次因?yàn)榭嫉牟焕硐�，前后落差太大，爸媽語重心長(zhǎng)教育我時(shí)，我看著爸媽帶著些許失望的.眼神，我突然把控不住自己，放聲大哭起來，仿佛要將積蓄已久的委屈和憤怒全部發(fā)泄出來。那時(shí)的我，對(duì)這樣的自己全然失去了信心，也變得脆弱起來，在心中認(rèn)定自己已經(jīng)不能振作起來了，我的人生，前途，夢(mèng)想，就可能在這頃刻間灰飛煙滅。
是啊，那真是一段如低谷般的日子啊！我在惶惶然的恐慌之中，突然有人來邀請(qǐng)我說，去賞賞花散心吧！我這才從一片片五彩繽紛的花海中悟出了自己。
生長(zhǎng)在溫室里的花，自然花色艷麗，生長(zhǎng)優(yōu)良，但一場(chǎng)小小的暴風(fēng)雨，就可能將她們置于死地，因?yàn)樗齻儧]有經(jīng)歷過這樣的困難，也不知如何去化解困難；而在荒山野嶺中生存下來的野花，卻開的更加?jì)擅�，骨子里有一股不服輸�(shù)膭艃海芨映晒`放出自己的精彩。人跟花一樣，不面對(duì)挫折，怎能學(xué)會(huì)面對(duì)挫折的方法？遇到挫折，遇到坎坷，不能退縮，要對(duì)自己、對(duì)生活充滿信心。我們就如同那溫室中的花，若不堅(jiān)強(qiáng)，怎會(huì)長(zhǎng)大？
花海之旅使在低谷中的我重新站了起來，不會(huì)那么輕易就哭泣了。成績(jī)不理想，失敗乃成功之母，振作起來，定能成功！
現(xiàn)在，我回到了那開朗自信的自己，不畏艱險(xiǎn)，相信自己，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，讓堅(jiān)強(qiáng)之花在我們心中完美綻放吧！
五年級(jí)的作文 篇4
以前，聽我同學(xué)說有一種名叫賽爾號(hào)的游戲，很好玩。當(dāng)時(shí)我只玩單機(jī)游戲，一聽有網(wǎng)頁游戲，我決定去玩一玩。
可是在網(wǎng)頁上我怎么也找不到《賽爾號(hào)》這款游戲，當(dāng)我在打4399小游戲的時(shí)候，從網(wǎng)頁上找到了它。
我剛開始選了只小火猴，根據(jù)每日任務(wù)和新手任務(wù)給它升到了42級(jí)，我?guī)н@魔焰猩猩（以融合）去打蘑菇怪、鋼牙鯊、里奧斯、提亞斯，都打死了。升到52級(jí)，獲得“絕命火焰”。
我升到60級(jí)的時(shí)候就去打阿克西亞了，她等級(jí)雖然比我魔焰猩猩高，但還是被我絕命火焰秒殺了。
現(xiàn)在我（13只100級(jí)）已經(jīng)打敗青龍、玄武、白虎了，只差圣靈——譜尼之身了。
唉，怎么打譜尼啊……
五年級(jí)的'作文 篇5
人人都有一個(gè)好父親，我也不例外。我的父親是一位教師，他有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)又很慈祥。
俗話說的好，“嚴(yán)父慈母”，似乎在我的印象中，所有孩子都是怕父親的，我也是怕父親的，怕他的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在鄉(xiāng)下的外婆家。天很熱，我和小伙伴在門前的小河里游泳（只不過是玩水罷了），外婆怕我著涼，便給我一件衣服讓我穿上。我說：“涼什么涼，本小姐一點(diǎn)都不涼！”這話恰好被剛從家里出來的爸爸聽見了。他二話不說把我從河里揪了上來，操起一根棍子便打，外婆拉也拉不住。爸爸邊打還邊罵：“你一個(gè)小孩子家，沒大沒小的，還‘本小姐’，真是豈有此理�。。 �
從此以后，我說話再也不敢沒大沒小了一定要先考慮：這是不是一個(gè)女孩子家該說的話？
爸爸也是講理的`。
有一次我的作業(yè)沒完成，本打算去學(xué)校抄完就行了，但還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他問：“你作業(yè)完成了嗎？”我裝的很淡定，“早寫完了，今天作業(yè)很少。”爸爸說：“拿來我看�！蔽艺驹谀莾簺]動(dòng)，心想，這下完了，被發(fā)現(xiàn)了……肯定免不了得挨批評(píng)。
可事情并非我想象的那么糟。爸爸嘆了一口氣說：“孩子你一定要好好學(xué)習(xí)呀！你看咱們花了這么大的代價(jià)讓你們來城里讀書，為了什么？說真的，我真喜歡咱們農(nóng)村。要不是為了你們能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不會(huì)選擇來城里的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，取來作業(yè)本。爸爸看了一下，問：“這些題你不會(huì)做嗎？”我“嗯”了一聲。爸爸便坐了下來一道一道為我講解。聽著他沙啞的聲音，我的眼中有了滾燙的液體。
我想說，父愛是偉大的，他只是默默地關(guān)心著我們，不令我們察覺。
我想說，爸爸，我愛你！
五年級(jí)的作文 篇6
以前，我對(duì)中國的戲曲很不敢興趣。在平時(shí)看電視時(shí)，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分無聊，索性不看。
可是如今我了解了戲曲，發(fā)現(xiàn)戲曲里也大學(xué)問�？靵砗臀乙黄饋砜匆豢矗�
戲曲是包含文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、武術(shù)、雜技以及表演藝術(shù)各種因素綜合而成的一門中國傳統(tǒng)藝術(shù)，劇種繁多有趣，表演形式載歌載舞，有念有唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一體，在世界戲劇史上獨(dú)樹一幟，其主要特點(diǎn)，以集傳統(tǒng)古典戲曲藝術(shù)大成的京劇為例，一是男扮女；二是劃分生、旦、凈、丑四大行當(dāng)；三是凈角有夸張性的化裝藝術(shù)——臉譜；四是“行頭”有基本固定的式樣和規(guī)格；五是利用“程式”進(jìn)行表演。中國民族戲曲，從先秦的"俳優(yōu)"、漢代的“百戲”、唐代的“參軍戲”、宋代的雜劇、南宋的南戲、元代的雜劇，直到清代地方戲曲空前繁榮和京劇的形成。
戲曲是由演員將某個(gè)故事或情境，以對(duì)話、歌唱或動(dòng)作等方式表演出來的藝術(shù)。戲劇有四個(gè)元素，包括了“演員”、“故事情境”、“舞臺(tái)”和“觀眾”�！把輪T”是四者當(dāng)中最重要的元素，他是角色的代言人，必須具備扮演的能力，戲劇與其它藝術(shù)類最大的不同之處便在于扮演了，通過演員的扮演，劇本中的.角色才能得以伸張，如果拋棄了演員的扮演，那么所演出的便不再是戲劇。
但是現(xiàn)在越來越多的人只喜歡現(xiàn)代音樂，已經(jīng)忘記了戲曲這門傳統(tǒng)文化。希望大家可以多了解這門藝術(shù)，不要讓這門藝術(shù)隨著時(shí)間一起消失！
五年級(jí)的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，一年一度的清明又到了。
這天早晨，人們起了個(gè)大早，帶上鋤頭、鐮刀、供品、雨傘等，來到山腳下。原來是要去掃墓呀！
我和母親媽媽也不例外，一起踏上了“掃墓之路”。剛下過雨，這里的路很滑，一不小心就會(huì)摔倒。走過一段泥濘的山路，大家來到親人的石碑前，擺上各種水果、零食。有的跪了下來，說了許多話，還邊說邊哭，有的`想起以前和親人開心的事情，跪在前面悲痛欲絕……看到這些，我的眼淚都流出來了。雖然我從未見過外公，但眼前的一切告訴我，外公是個(gè)好人，大家都很懷念他。
五年級(jí)的作文 篇8
晴空如碧，綠柳如絲，棉花般柔軟的白云慢慢地在天空中漫步，小帆的書包映上了柳樹的影子。
小帆看到那么好的景色，反而是嘆了一口氣，一片烏云籠罩在小帆頭上，小帆就是一棵小草，垂著臉，無精打采，這和景色成了對(duì)比，這讓小帆想起了一件令她苦惱的事。
“怎么老是出錯(cuò)？你到底有沒有專心計(jì)算呀？簡(jiǎn)直是榆木腦袋！怎么敲都是木頭！說你呢，眼睛往哪里瞟呢……”從一戶人家的窗口里傳出了一聲聲責(zé)罵。
我是小帆，是五年級(jí)的小學(xué)生。還沒三年級(jí)的時(shí)候，我特別愛笑，時(shí)不時(shí)就來了個(gè)笑話，鄰居們和朋友們都說我是個(gè)“開心果”，可是，這樣的美好總是會(huì)破碎的。
隨著年級(jí)的增加，成績(jī)就成了爸爸媽媽的口頭禪。
“哎！你看看人家鄰居果果，學(xué)習(xí)特別好，還會(huì)才藝，鋼琴、古琴、古箏……各種才藝，你有嗎？學(xué)習(xí)又不好，你是不是傻呀！好像要一個(gè)像果果一樣多才多藝的孩子呀！”聽見了媽媽的責(zé)罵和對(duì)鄰居果果的稱贊，我的心像一面鏡子，突然被摔在了地板上，那種心碎的感覺，仍不是痛苦、悲傷的感覺嗎？
雖然，我們這些孩子有一些有點(diǎn)笨，成績(jī)不好，可是，也不能怪罪于我們，我們還小，就怪罪與我們，會(huì)讓我們承受不了，久而久之，我們，都成了一群自信不足、有憂郁癥的.孩子，你們都有想過我們的感受嗎？小帆在微弱的燈光下寫信，暗黃的燈光照亮著她，臉上，都是淚水的痕跡，這一滴滴的淚水滴在紙上，濕透了。
小帆寫完了這封信，放在了爸爸媽媽的枕頭上。當(dāng)爸爸媽媽躺在床上時(shí)，看到了這封信，封信沒有寫名字、沒有寫地址，使他們好奇地打開了信，看了信的內(nèi)容，他們很快沉默了一會(huì)兒，便大聲地哭了起來，她們終于知道小帆為什么會(huì)這樣了。
作為父母的我們，就不能從小孩子的角度去想問題嗎？為什么非得說出這樣傷孩子的話。
最后，他們父母兩人和小帆抱了起來，傷心痛苦地表示他們?cè)僖膊粫?huì)這樣了。
其實(shí)，大人和小孩都可以互換方向看別人，這才能明白不可明白的問題，讓大人和小孩都和諧地相處。這樣，才是最好的，希望他們父母和小帆幸福、美好！
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