(推薦)五年級(jí)的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
��！老河口發(fā)生過許多事情，感人的事情占大多數(shù)，有一件讓我終生難忘，下面大家跟我一起去看這一件讓我終生難忘的事情。
那是放暑假的有一天下午，我正在濱江公園玩耍的時(shí)候，眼睜睜得看見一個(gè)穿這黑色大衣，帶著黃色頭盔的年輕人，向前飛馳，正要拐彎，這個(gè)年輕人忽然看見了一位老奶奶，正向他迎面走來，于是他趕緊調(diào)換方向，可是還是撞到了那位年老的老奶奶。
就在那一剎那間老奶奶暈了過去，左手被撞流血了，周圍的人看到了這一幕，急忙地跑向老奶奶。
有的.人跑向老奶奶，把老奶奶扶了起來，關(guān)心的問：“您沒事吧？”過了一會(huì)，老奶奶才反應(yīng)過來，說：“沒事，只是一點(diǎn)皮外傷�！边@時(shí)，有一位年輕人看見了那個(gè)騎摩托車的人，爬在地上一動(dòng)不動(dòng)，摩托車也飛到一邊了，看來傷的不輕啊，那個(gè)年輕人趕緊撥打120，叫救護(hù)車來急救。
啊！我看著眼前的這一幕是多么的感人呀！熱心腸的人處處都有。
這一件刻骨銘心的事件讓我終生難忘。
五年級(jí)的作文 篇2
生活中，在不經(jīng)意之間，發(fā)生著許多感人的故事，細(xì)想起來，讓我感到無比幸福。
前些日子，外公的心臟病復(fù)發(fā)了，因?yàn)椴≈赜梦⒘吭乇幂斠�，大小便不能離開床，只能在床邊進(jìn)行。但是，長(zhǎng)時(shí)間蹲著或突然起身都會(huì)帶來危險(xiǎn)，所以，上廁所成了全家的心病。
看到這些，媽媽急在心里。回到家，媽媽上網(wǎng)查了半天各種痰盂、坐便器，最后她搖了搖頭，說：“唉！沒有合適的，只好自己設(shè)計(jì)了�！�
于是，媽媽坐在寫字臺(tái)前，拿了白紙、鉛筆、橡皮和尺子，開始了“設(shè)計(jì)工作”。媽媽先到衛(wèi)生間，仔細(xì)研究了一陣子坐便器，嘴里還小聲嘀咕著什么。我看見媽媽這么認(rèn)真，心想：設(shè)計(jì)一個(gè)排泄桶，不需要這么認(rèn)真吧？一會(huì)兒，她拿出尺子量了量坐便器的尺寸，又找出外公的褲子量一量，將數(shù)據(jù)記錄下來，接著，在紙上畫了一個(gè)圓柱體，然后用鉛筆輕輕向外勾勒，將圓柱的下底變得粗些，上底變得細(xì)些。媽媽邊修改，邊舉起草圖端詳一會(huì)兒，再接著畫。慢慢地設(shè)計(jì)圖初見模樣。成一個(gè)“U”字形狀，經(jīng)過一番修改，有了一個(gè)大概的坐便器的`模樣。這時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，我上床睡了覺。
不知過了多久，我從夢(mèng)中醒來，迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)書桌前的燈還在亮著，我聽見鉛筆劃過紙面的聲音，原來媽媽還在那里設(shè)計(jì)著“坐便器”，我看見燈光下媽媽的背影，雖然瘦弱，卻又顯得那么堅(jiān)強(qiáng)，一時(shí)間，我覺得媽媽很偉大。透過燈光，我看到了一個(gè)女兒對(duì)父親的愛，這份愛把我深深地感動(dòng)了！
媽媽感動(dòng)了我，同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我作為一個(gè)女兒應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
五年級(jí)的作文 篇3
俗話說的好，“美麗不僅僅在于外表，而且在于內(nèi)心!”為什么說我是個(gè)美麗的孩子呢?那是因?yàn)槲也粌H外表美，而且還有一顆樂于助人的心。
說我外表美，那是因?yàn)槲议L(zhǎng)著一雙葡萄般的大眼睛，又大又圓，烏溜烏溜的;一張?zhí)鹛鸬男∽彀�，又紅又潤(rùn)，見到誰都會(huì)熱情的打招呼;圓圓的臉蛋，好似一個(gè)紅彤彤的小蘋果，總是洋溢著快樂的笑容;一頭烏黑靚麗的頭發(fā)十分柔韌，摸上去滑滑的，非常舒服;最突出的是下巴上長(zhǎng)著一顆烏黑的痣，人家都說那是一顆美人痣哦!怎么樣?我的外表美麗吧!
說我內(nèi)心美，這還真不假!為什么呢?那就聽我詳細(xì)解說吧。那是暑假一天，在一個(gè)炎熱的上午，我去參加“天天藝術(shù)培訓(xùn)”組織的舞蹈藝術(shù)團(tuán)表演。我心里無比的激動(dòng)，早早就去了培訓(xùn)中心，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)表演。在彩排間，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)比我還早，原來她因?yàn)榧抑杏惺氯绷藘晒?jié)課，所以早早來到教室溫習(xí)�？粗钡�.樣子，我對(duì)她說：“我們一起練吧!”我們倆把今天需要演出的舞蹈練習(xí)了很多遍，特別是她沒有學(xué)到的動(dòng)作!沒有配樂我們就自己哼出來，沒有節(jié)拍我們自己打著拍子!經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力，她熟練的掌握了全部的舞蹈動(dòng)作，我也得到了提高!過了一會(huì)兒，老師來驗(yàn)收，我倆都通過了，老師還表?yè)P(yáng)了她!看著她感激的目光，我的心里樂滋滋的!原來幫助人真的好開心哦!
在我心中，每個(gè)人都是美麗的!只要心存善良，樂于助人，每個(gè)孩子都是美麗的孩子!
五年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)暑假，我們一家去瑞士的時(shí)候欣賞了盧塞恩湖，那湖可真好看！
盧塞恩湖的水清澈見底。早上，湖水綠綠的，湖中有許多小石塊。在這里，湖邊坐滿成群的游客，有的在觀看，有的在野餐，還有的在拍照。湖里魚雖然不多，卻格外熱鬧，這是為什么呢？原來，天鵝們?cè)趽屖澄锇�！有些人扔面包渣到湖里，天鵝們就爭(zhēng)先恐后地來奪食物，有些天鵝搶不到，一氣之下甚至?xí)e人一口呢！有的天鵝見湖里東西不多，還會(huì)走到你面前要。這群可愛的天鵝！
早上的盧塞恩湖美不勝收，夜晚的盧塞恩湖也毫不遜色。
天黑了，我們?cè)诤呺S意逛逛。發(fā)現(xiàn)一群天鵝正在湖里洗澡呢！它用腳先抓抓自己雪白的'羽毛，接著再甩一甩身子，然后頭也不回地游走了，非常高傲。漸漸的，等天鵝們游走后，我注意起湖來。盧塞恩湖在燈光的照耀下顯得更加明亮，美麗。湖邊的游客們?nèi)齼蓛桑滞熘�，低聲笑語。寬闊的湖面上停著幾只小船，那肯定是漁夫們用的船或游客們乘的船。一陣微風(fēng)拂過，湖面上起了些“皺紋”，不過，不管是早上還是晚上，湖面永遠(yuǎn)都是風(fēng)平浪靜，而不是驚濤駭浪。
第二天，我離開了瑞士，去了西班牙。但美麗的盧塞恩湖，將永遠(yuǎn)刻在我心中。
五年級(jí)的作文 篇5
金秋時(shí)節(jié)，秋風(fēng)送爽，爸爸媽媽決定在這個(gè)好天氣里帶我去三臺(tái)山喝茶，放松放松緊張的學(xué)習(xí)生活。
星期六中午上完課，我們興高采烈地來到三臺(tái)山。我們找了一個(gè)位子坐了下來，這里桂花飄香，我看見金桂、銀桂、丹桂在空中翩翩起舞，好似金燦燦的蝴蝶、銀閃閃的彩帶。我環(huán)視四周，突然我看見了一個(gè)池塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，池塘像一面明亮的.反光鏡，走近一看，很多小魚在水中自由自在地游來游去。這時(shí)我看見了有人在用網(wǎng)兜捉魚，真好玩。我連忙跑過去，問清楚了在哪里買網(wǎng)兜。我趕緊去叫爸爸，和爸爸一起去買了一個(gè)塑料桶和一個(gè)小網(wǎng)兜。然后，我和爸爸來到池塘邊，我們找了一個(gè)空位，看見有幾條虎皮魚正朝我們游來，我一網(wǎng)下去，一看，沒有一條魚，都是一些水草、石頭。怎么沒有魚呢？我又繼續(xù)網(wǎng)了幾下，還是沒有網(wǎng)到一條魚。我束手無策。我趕緊請(qǐng)教爸爸為什么沒有魚。爸爸說：“因?yàn)槟闾募绷耍該撇坏揭粭l魚�！薄皯�(yīng)該先慢慢地把魚網(wǎng)放在水里，等魚游來，馬上一撈，就有魚了�！卑职终Z重心長(zhǎng)地說。我按照爸爸的方法撈，結(jié)果，真有幾條被我撈到了。我看到這些魚有土黃色的、黑色的、花色的……我拎著活蹦亂跳的魚，回到媽媽的旁邊。媽媽說：“魚是保護(hù)動(dòng)物，魚可以凈化水源，保護(hù)水中環(huán)境。你把魚捉來，過幾天就死了，而在水里能活很久，那可不好啊。”
聽了媽媽的這一番話后，我羞愧不已，只好把魚放了。
五年級(jí)的作文 篇6
十一歲的那天早上，一個(gè)普普通通的時(shí)刻……那一瞬間，我并沒有想什么，只是心神憤怒。那一次遭遇在我的記憶里留下了抹不去的傷痕，“啪”自行車倒下了，一位環(huán)衛(wèi)工人連忙把我扶起，我并沒有聽見她說什么，只看見她在微笑，她的微笑烘暖了秋天的涼意，但她的笑卻沒有烘暖我的心。
記得有一天，在喧鬧的大街上，車堵得水泄不通，我騎著腳踏車趕往在上學(xué)的路上，清晨的空氣真的`非常好，落葉依舊在飄零著，猶如剛下了一場(chǎng)“葉雨”，只見一位滿臉滄桑的環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，我在很遠(yuǎn)處就能清楚地看見她臉上的皺紋，我并沒有在意，因?yàn)檫@樣的情形看得多了，到處都是環(huán)衛(wèi)工人在打掃落葉，慢慢的，我們靠的越來越近，突然她變換了方向，我還沒反應(yīng)過來，緊著按喇叭，可她竟然沒聽見，，等我反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)躺在地上了，她趕忙把我扶起，我氣呼呼的回頭瞪她了一下，她什么也沒有說，只是在微笑，我沒有理她，扶起腳踏車走開了，沒有再回過頭去。
從那時(shí)起，環(huán)衛(wèi)工人給我留下的印象只有憎恨。
再一次我和媽媽回家的路上，我又一次見到了她，那是在公交車上，當(dāng)時(shí)我又回憶起了那時(shí)的情景，心里很生氣，于是，我回過頭，很憤怒的對(duì)媽媽講了那天的經(jīng)過，聽著媽媽回答的口氣，好像以前認(rèn)識(shí)這位環(huán)衛(wèi)工人，于是，我繼續(xù)打聽了下去，原來，她有一個(gè)苦難的家庭，她所有的家人都在一場(chǎng)車禍中遇難了。而她是家中唯一的幸存者，她是個(gè)聾啞人，在她無聲的世界里只有微笑，聽了媽媽敘訴的一切，我的心里痛痛的，再也抬不起頭來。
春夏秋冬不停的輪回著，我再也沒有見過那位環(huán)衛(wèi)工人，聽媽媽講，她早在一年前就病死了，入土?xí)r都是鄰居幫她辦的，我的心里唯有一絲沮喪，懺悔著自己的過錯(cuò)，我后悔沒有記住她的微笑，我后悔沒有記住她的模樣，我的記憶里只有一個(gè)未知的輪廓，別的什么的都記不清了。
從那以后，我再也沒有記恨過環(huán)衛(wèi)工人，每一次從他們身邊經(jīng)過時(shí)，只有對(duì)視微笑。
一個(gè)普普通通的早晨，我騎著腳踏車，找到了那次我們出事故的地方，那再也沒有了您的身影，唯有那紛飛的落葉隨風(fēng)飄散，吹過一片凄涼，“環(huán)衛(wèi)工人”，一個(gè)默默無聞的名號(hào)，卻和我牽扯在一個(gè)不斷裂的情緣上，她永遠(yuǎn)都是我身邊最熟悉的人。
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