我的漫畫老師五年級作文15篇（優(yōu)選）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的漫畫老師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的漫畫老師五年級作文1
在新的學期里，我們班來了一個新老師——李老師。
李老師留著短發(fā)，短短的頭發(fā)貼在她耳朵后面，很服帖。只偶爾調皮一下蹦出來搗亂，但一點都不影響老師美麗的形象。
美麗的`李老師給我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。
你瞧！李老師正在聚精會神地給我們講課，每個同學都聽得津津有味。可我卻望著時鐘，心里想：快！快下課呀！今天媽媽做了我最愛吃的可樂雞翅，我得快點回家。
就在這時，李老師一個眼神像劍一樣向我“殺”過來，正好射中我的心，溜了號的心瞬間歸位，我仔細的看著老師，認真的聽講，害怕再被老師的眼神“殺”了。
李老師不但眼睛特別而且還很幽默。有一次，老師在給我們講課，突然傳來一陣呼嚕聲。老師環(huán)顧教室：哦，原來有一位同學睡著了。老師把食指放在嘴上，示意我們別出聲。她悄悄地走向那位同學，伸出食指輕輕地撓他癢癢，同學的手動了一下，抬頭一看——呀！老師正在站他桌前，嚇了一大跳。我們全班同學都哈哈大笑起來，同學不好意思地撓撓頭，趕緊端端正正地坐著聽課。老師像什么事也沒發(fā)生過繼續(xù)講課。
這就是我們的語文老師——李老師。
我的漫畫老師五年級作文2
老師如一盞明燈，照亮我們前進的路；老師如一汪清泉，滋潤我們逐漸成長；老師如一位園丁，培育祖國的花朵；今天我要描繪的老師就是我的語文老師——楊老師
楊老師一頭黑色的長發(fā)直到腰間，烏黑明亮的眸子，好似夜晚的天空，笑起來就像天上的月牙一樣，別提多好看了！紅潤的嘴巴，總是一張一合的說著大道理，可能是因為工作的原因，所以老師的臉上有一些細小的皺紋。
楊老師雖然很嚴厲，但她的知識卻很廣闊，也很愛動筆桿子寫作，非常敬業(yè)！
有一次，楊老師讓我們寫觀后感，因為怕我們不懂格式，不知道哪些該寫哪些不該寫，所以在課堂上囑咐了我們特別多次。
應該還是放心不下我們，所以就熬夜陪我們一起寫作文，當我們寫完了，她就替我們批改完善，添詞加句，讓我們的`作文更加生動有趣，那次老師熬了很久才睡呢。
楊老師工作十分認真，每節(jié)下課都可以看見她撐著身子，坐在電腦前。雖然看起來很疲憊，但還是聚精會神地坐在電腦前面，敲著鍵盤，打著字。
這就是我的老師，一個讓我永遠敬佩的老師！
我的漫畫老師五年級作文3
我們的語文老師也是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一個能說會道的嘴巴，她笑起來就像一朵充滿陽光的'向日葵，讓我們感受到她的和藹可親，她每天穿著不同的衣服，有時是漂亮的裙子，有時是帥氣的褲子，她有時溫柔可親，有時又嚴肅嚴厲，她就是我們非常喜歡的宋老師。
宋老師上課時是嚴厲嚴肅的，有一次已經上課了，我們還沒有安靜下來，老師在講臺上非常嚴肅的看住我們，然后猛的拍下桌子，班里瞬間鴉雀無聲，我們都很害怕，老師就開始講課了，這節(jié)課我們聽的很認真，學到了很多知識點，我們也明白了只有專心聽講才能學到知識，所以，宋老師的嚴厲嚴肅是為我們好的。
宋老師下課后是溫柔可親的，在校園里遇見宋老師，她總是溫柔的看著我們，對我們笑臉相迎，放學后，無論刮風下雨，總是安全的把我們送到家長面前。有的學生生病了，宋老師總是噓寒問暖，讓他們安心養(yǎng)病，好好休息，病好了再去學習。
這就是我們的宋老師，她既溫柔又嚴肅，身上充滿了知識的力量，她既漂亮又干凈利落，讓我們看到了她美麗的風采。
我的漫畫老師五年級作文4
今年我已經十歲了，在這十年里，我看了無數(shù)個漫畫，有一幅漫畫讓我至今難忘。
畫的內容是這樣的，那天是星期一，風和日麗。小明和小麗走在放學回家的路上，小明說：“在今天早晨的班隊會上，老師以“文明道路我先行”做主題，告訴我們要講文明，不亂仍果皮、紙屑。如果別人仍了，也要提醒對方……”“對呀!對呀!”小麗搶著說：“仍垃圾時要把垃圾仍進垃圾桶里，不能仍在外面�！毙←惖脑捯魟偮洌粋�被垃圾“包圍”的垃圾桶映入眼簾，這個垃圾桶雖然四周被垃圾所包圍，但垃圾桶里卻空空如也，小明和小麗看后，十分痛心，為什么不多走幾步把垃圾仍進桶里呢?小麗彎下腰打算把這些垃圾放進垃圾桶里。小明叫住了她，說：“你把垃圾放進垃圾桶里，是解決暫時的問題，可不能保持長久，我們得再想點別的辦法�！薄澳悄銇韺懢錁苏Z，我來清理垃圾�！毙←愊肓讼�，答道。說干就干，小明找來了一張大白紙，在紙上寫著：“文明——只差一步�！边@六個大字，然后貼在了垃圾桶上。這幅漫畫告訴另外我們——文明是多么的重要。如果大家都像漫畫中的小明與小麗一樣，那么我們的世界將會變的多么美麗啊!我們的生活將會變的多么干凈舒適啊!畫中，小明寫的“文明——只差一步”更體現(xiàn)另外文明離我們只有一步之遙，可這一小步卻很難走出。
我們的身邊總有一些不講文明，走不出這一小步的人。其中，我也親眼見過在露水吃東西果皮亂仍的。前天中午，我放學回家，走在我前面的小女孩剛剛吃完一個香蕉，就把香蕉皮隨手仍在路上，我當時想，路上來來往往都是放學的學生，要是誰不小心踩到了香蕉皮肯定會滑摔倒，我立刻走了過去，把香蕉皮拿起來，仍進了不遠處的垃圾桶里。
耳朵一聽到有人在下面吵，眼睛就瞪得大大的，好像一對“銅鈴”一樣，死死的盯著那個講悄悄話的同學�！疤抢哮啞钡哪樕厦刻於紩䲣熘Γ险n時帶著微笑，說話的'時候帶著笑，還有時聽同學發(fā)言也會微笑。有一次，“糖老鴨”正在笑容滿面地講著內容，可有一個同學，按耐不住發(fā)癢的小嘴，在課上悄悄講話，還有幾個同學偷偷地在搞“地下活動”，這時只見“糖老鴨”的耳朵動了幾下，眼神一下子變得兇惡起來，臉上的笑容，淡然無存。下面的幾個同學一見，馬上停止了他們的悄悄話和地下活動，只見他們滿臉通紅，無地自容。
“糖老鴨”是一個年輕漂亮的作文老師，而且她更像一個姐姐，溫柔親切。
我的漫畫老師五年級作文5
我的王老師有兩顆特別大的門牙，一顆像媽媽炒菜的“鏟子”，一顆像爺爺砍樹的“斧子”，這兩顆門牙不僅歪歪扭扭，形態(tài)各異，而且還很有特點的向外齙著。不過，你可別小看這兩顆門牙，從我見到他的第一天起，就對他刮目相看了。
這不，第一天上課王老師就開始了他的.“狂鏟”模式。老師讓小李同學讀課文，小李同學不僅聲音小，還吐字不清晰。老師一下子站了起來，對著小李“大鏟特鏟”�！毙±�！你確定你是在朗讀課文嗎？而不是唱催眠曲嗎？以后要是你來當老師，下面不得呼嚕聲一大片！”同學們聽到老師妙趣橫生的語言，都哈哈大笑起來，小李的臉紅了，真像一個紅富士蘋果一樣。在老師的耐心教導下，小李愛上了閱讀。
能躲過老師的“鏟子”，我卻沒躲過老師的“斧子”。這只“斧子”正向我劈來。
我從小就很自卑，不自信，上課從來都不主動舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)這一點，他把我叫到他的辦公室，語重心長地對我說：每一個人不都是完美的，只要今天比昨天好，你就是最棒的�？吹嚼蠋熌且笄械哪抗�，我的心有所觸動，老師的“斧子”砍掉了我的自卑，幫助我樹立了信心，支撐著我去迎接人生中一個又一個挑戰(zhàn)。每次當我自卑時，我就會想起老師的“斧子”。
我感謝老師，也由衷地喜歡他的大門牙。
我的漫畫老師五年級作文6
那棕色的短發(fā)，那淡淡的柳葉眉，那炯炯有神的大眼睛，那小巧的鼻子，那迷人的身姿。你們猜到她是誰了嗎?沒錯，她就是經驗豐富，教學有方的數(shù)學老師——郭燕。
有時，郭老師是可愛的，是幽默的。
記得那是一個艷陽高照的上午，我們正在上課，一通急匆匆的電話鈴聲在教室內響起，原來是郭老師讓我配合錄一個教學視頻，不巧的是她正好感冒了，而且鼻塞很嚴重。我們做好準備工作，突然一波“迅捷如風”的“噴嚏雨”來襲，嚇得我措手不及，微微顫抖。郭老師見狀，手捂著嘴，抬起頭，不禁“咯咯”笑了起來，像個可愛的孩子。視頻錄得非常成功，那一刻，她松了口氣滿意地拍了拍我的肩膀，衣服可愛無辜的表情對我說：“剛剛我都不敢深呼吸，生怕一個噴嚏出來咱們就前功盡棄了�！蔽铱粗蠋煼潘傻臓顟B(tài)自己也如釋重負，心想：平時嚴厲的郭老師原來也有像孩子一般童趣的一面。此時此刻，我們臉上洋溢著笑容，辦公室里充滿了笑聲。
有時，郭老師是嚴厲的，是不茍言笑的。
一天下午，外邊下著傾盆大雨，突然郭老師大聲喊我的名字，我走上講臺，她將我的作業(yè)本使勁摔在講臺上，皺了皺眉頭，瞪了我一眼，指著那道題：“你這道題為什么錯?這都是上課反復講過的題……”這時的作業(yè)本就像一只小小的'流浪狗一樣，被“丟棄”在一旁。我低下了頭，默默回到座位上。此時的我，心里像打碎了五味瓶一樣五味雜陳，回到座位的路，短短幾步，但是對我來說像是走了一天一夜一樣漫長，不是滋味。但也正是她的眼里，才使得我對待學習更加認真了，提高了聽課效率。我體會到了“嚴師出高徒”這句話的意義。
郭老師，一個既可愛又嚴厲的數(shù)學老師，她用活潑輕松的方式帶領著我在教學的海洋中遨游，給予了我“無形的財富”，讓我收獲了知識和快樂。
我的漫畫老師五年級作文7
我們的數(shù)學老師姓生，名叫生杰，他總是給人一種很神神秘秘的感覺，他長的高高的，瘦瘦的，然后他不戴眼鏡，但她說她近視了100度，但是他吃飯的時候總是要放些老干媽，吃飯的時候我們都能聞見老干媽的味道，我們在三樓吃飯，就連一樓的`小學生也能聞見，還有我們數(shù)學老師上課的時候總是很幽默，喜歡開玩笑，弄得我們班一的同學有時候生氣，有時候開懷大笑，學校睡午覺之后，我們的數(shù)學老師讓我們一個接一個的往前走，從這里往那邊走，不能摔倒，不能擁擠，要是一摔倒就代表你輸了，直接淘汰，如果你贏了，老師會獎勵給你一支鉛筆，這就是我們班的數(shù)學老師……
我的漫畫老師五年級作文8
“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！睏罾蠋�，知識淵博，可以選擇更好的工作，卻來到了我們身邊，帶領我們走進有趣的英語樂園，真令我佩服！
楊老師的穿著十分可愛，總能把我們的.眼球都奪走。她總戴著一副金框眼鏡，顯得整個人文質彬彬的。眼鏡后面有一雙溫暖的眼睛，眼底是對我們藏不住的溫柔！不過，這溫柔也是有度了，你如果真的犯了很嚴重的錯誤，那就不好說了。
楊老師對我們的愛更是藏在了每件事里！那天英語聽寫發(fā)下來，底下哀嚎一片，大家七嘴八舌地說：“這聽寫這么不理想，今晚肯定又要加作業(yè)了！”又一個同學接著說：“是呀，說不定還要叫家長呢！”大家你一言，我一語地說著，絲毫沒注意到講臺上的楊老師！這時，一個同學發(fā)現(xiàn)了楊老師，他大吼一聲：“楊老師來了！”頓時，教室寂靜下來，連針掉了的聲音都能聽見。只見楊老師又露出她標志性的微笑，緩緩說到：“同學們，一次失敗不代表什么，這次我就不批評你們了，后天我們再聽一次，你們好好表現(xiàn)就行了！”大家或許都被楊老師打動了，就連不好好學習的某同學都開始背單詞了！這時，楊老師又說：“同學們開心起來，今天晚上沒作業(yè)！”頓時，教室里充滿歡笑聲，剛剛壓抑的氣氛一掃而空。
遇到您這樣的老師不容易，我一定會好好學習英語，不讓您失望！
我的漫畫老師五年級作文9
我最熟悉的老師是語文老師奚老師。她也被同學們親切地稱為“萬能奚老師”。
奚老師不僅是語文老師，也是心理和信息老師。關于“萬能”這一詞是這樣來的：有一次，黑板報上的粉筆字被調皮的同學擦掉了，黑板報頓時變得空蕩蕩的.。奚老師親自出馬，只見她用畫筆蘸了一點顏料，胸有成竹地寫著“中國，今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下，再也不用擔心黑板報變光了。
還有一次，電腦不能正常使用的，只見奚老師兩三下操作，以迅雷不及眼耳之勢，就把電腦的病毒清除了，電腦立即恢復了“健康”。從那以后，同學們都稱呼她為“萬能奚老師”。
當然，奚老師上課也有自己的辦法。上課時，奚老師會溫和地講課，當有人開小差時，奚老師就會把音量放大，提醒所有的人要認真起來。
這就是我的“漫畫”老師——萬能奚老師。
我的漫畫老師五年級作文10
她，一年四季都留著短劉海，梳著馬尾辮。圓圓的臉盤中有著善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
因為她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節(jié)由全省老師來聽課的公開課，為了那節(jié)課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期里，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節(jié)課上完之后，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛才不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的'一面，所以也被同學們稱為“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創(chuàng)造了我們美好的小學時光。
我的漫畫老師五年級作文11
我們美術老師叫高老師。他非常幽默，每次他叫我們回答問題，我們答錯了，他就會拉長調說，“恭喜你——答錯了——”引得我們哄堂大笑。
他有一點胖，他走起路來，我都感覺地都在微微顫抖。有一回，走廊上突然震動了，突然有人問道：“怎么回事，為什么地在抖？”又有人說：“有可能是輕微的地震，沒事兒�！崩蠋熗蝗婚_門進來，仿佛聽見剛才的對話，徑直向說地震的那位同學走去，在那同學的頭“拍”了一下說：“我有那么胖嗎？不能把我說的.瘦一點嗎？”把我們逗得哈哈大笑。
高老師非常幽默，可是他的頭發(fā)怎么說呢？就像蒲公英一樣，不要誤會他的頭發(fā)而是被風吹過的，而是像蒲公英一樣稀少。有一次他站在燈下面，突然一開燈，那反射的光直直地射到一位同學眼睛上，他突然叫了一聲：“�。 眹樀梦业墓P都掉啦，他捂著嘴說：“我就看了一下老師的頭，突然一道光刺到了我的眼睛里。”我們哄堂大笑，從此高老師永遠戴上了帽子。
這就是我的高老師，你的老師是什么樣的？
我的漫畫老師五年級作文12
快看！那個走路如風，說話聲音小如蚊子叫的老師，沒錯，她就是我的語文老師。
歐耶，繼續(xù)上語文課，我興奮，我激動，我永遠愛上語文課！因為上語文課就能聽老師講那些妙趣橫生的故事，我聽得津津有味，就算下課鈴響了，我都沒聽見，意猶未盡。
我們語文老師雖長的小巧玲瓏，卻一鳴驚人，你若小瞧她就大錯特錯了。不信，你瞧，她身上有無窮的魅力，她愛讀書，她家里的書大概比圖書館的藏書都多吧，她幽默風趣，課堂上經常金句頻出，逗得我們臉上笑開花，她經常鼓勵我們要自信大膽，最厲害的要數(shù)她的寫作能力了，簡直無人能及，她每天堅持筆耕不輟，幾十年如一日，實在是厲害的不得了，有付出必有回報，所以她的文章，經常獲得省市一等獎，簡直讓我們驚呆了！做她的學生，我感到非常驕傲和自豪！
其實四年級時，我是不太喜歡她的.，我不喜歡語文課，上課發(fā)呆，不敢回答問題�？墒怯幸淮危娢覀兩险n無精打采，就給我們講了一個故事，這個故事一下子激活了我們的思想，課堂效果大大提高，沒想到這個小巧玲瓏的老師真是讓我刮目相看！她真有智慧！我不得不佩服起她來！從此她的課堂，我不敢馬虎，因為她，我膽小、發(fā)呆的毛病逐漸改掉了。
我們的語文老師，她小小的個子，大大的智慧，像永遠長不大的孩子，我想送她一句話“人不可貌相，海水不可斗量”。
我的漫畫老師五年級作文13
在我記憶的長河里，令我印象最深的老師就是教我們三班級語文的牛老師。
牛老師和別人不一樣的地方就是嘴下面有一個特別大的黑點，就算有一萬個和牛老師長得一樣的人在一起，我也能認出哪個是牛老師。
牛老師是一個嚴格的老師。在一次考試中，老師在考前對我們說："每一題都要寫得干潔凈凈的，不能有一點臟痕，還有寫題不能寫出密封線。'結果有幾個同學不聽勸說，老師直接扣了他們十五分，并對他們說："假如這是期末考試，改卷老師會扣你們更多分，所以你們肯定要根據(jù)我說的方法寫卷子。'
牛老師不僅是一個嚴格的老師，而且還是一個上課好玩的老師。有一次我前面的同學買了一個新型的`文具盒，還能玩嬉戲。上課鈴聲響后，我們還是在那個同學位上圍著，直用勁兒地點了點頭。羅老師臉上露出絢爛地笑容，此刻他又變成我們熟識的"粉紅色'。羅老師不僅"顏色多變'，而且很幽默。總會給我們講一些他小時候的事，例如：小時候下河玩水，遺忘上學了，早上被老師罵了，上中學忘帶語文書，跑十幾里路去拿書下課之后，老師常常陪我們一起玩，留校時還帶我們去吃火鍋此刻他又變成了我們心目中的"大紅色'。假如要我給羅老師畫漫畫，真不知畫什么表情，由于他的表情時刻都在變化著，令我們琢磨不透。這就是我們的"變色'老師羅老師!
我的漫畫老師五年級作文14
世界上，了不起的人有很多，例如：小夜鶯、雷鋒叔叔、還有爸爸媽媽……但是讓我覺得最了不起的，還是我最敬愛的語文老師——胡老師。
胡老師的頭發(fā)略黑，還帶著一副高度數(shù)的眼鏡。同學看到胡老師，都要對胡老師說：“胡老師好！”他們還在背后夸胡老師不僅知識淵博，還有著寬容大度的'心。每次下課，都聽見同學們在說：“胡老師，您講得太好了，我覺得胡老師就像一本百科全書一樣�！焙蠋熉犚娢覀冋f的話，立馬走到同學們的中間，對我們說：“孩子們，你們一定要像小花生一樣，它雖然不好看，可是很有用。人就要做有用的人，不能做只講體面，而對別人沒有好處的人�！币晃煌瑢W站出來說：“老師，等我們長大后，一定會報效國家的。”胡老師的臉上露出了滿意的笑容。我則站出來說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”
上課了，胡老師原本滿是笑容的臉，又變成了一張嚴厲的臉。
這就是我的語文老師，我們都非常尊重、敬愛她。
我的漫畫老師五年級作文15
她，是我的漫畫老師，有著粟棕色的短發(fā)，一雙亮閃閃的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。
她特別喜歡二次元動漫之類的，整個畫室里有許多許多二次元手辦，她經常穿著帶有二次元圖畫的`衣服服飾。
每一次上課，指導時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一，甚至百分之一，所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上，老師的語言經常令大家哄堂大笑，有時候，老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。
他們有的說，老師像一個惡魔，有的說，像一位天使，有的更直接，說老師是一位二次元控。我覺得，老師是一名園丁，一名幫助我們在成長道路上越走越遠的園丁。
有一次，我不小心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了，我望著被弄壞的手辦，急得像熱鍋上的螞蟻，沒辦法，手無寸鐵的我只好小心翼翼地把手辦放回原位，裝成無所事事的樣子。老師來了，恰好看見了那一個手辦，知道是我弄壞了，便拿出一些粘土，說“你不是故意的吧，但是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償，但我已經努力了！
我愛老師，愛那個幫助過我，我的老師。
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