小學(xué)五年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
我最喜歡奶奶家那只可愛而又美麗的小貓。它全身是灰色的，短短的貓毛像灰絨絲一樣，灰色中有一些白點(diǎn)，像掛滿了珍珠一般尾巴很長，眼睛黑溜溜的，如同兩顆黑鉆石。
這只小貓不僅外形美麗，還是捉老鼠的高手呢！
有一天，我輕手輕腳地跟著它走，想看看貓是怎樣捉老鼠的'。然后我就躲在門后面，等待貓捉老鼠這一時(shí)刻的到來。突然，貓聽到有動(dòng)靜了，就順著聲音往前走，看見有只老鼠，貓就以“迅雷不及掩耳之勢”，快速的跑過去，伸出尖利的爪子，還沒等老鼠反應(yīng)過來，貓就緊緊的抓住了老鼠，讓老鼠沒有逃跑的機(jī)會(huì)。就這樣，老鼠成為了貓的美餐。貓果然是名副其實(shí)的“捕鼠高手”�。�
有時(shí)貓捉不到老鼠，帶著一副不高興的表情一無所獲的回來了，嘴里還總是“喵喵喵”地叫著，好像在說：“我肚子餓了，我肚子餓了�！边@時(shí)，只要喂它一點(diǎn)東西吃，它馬上就乖了。吃飽后，就出去了。
我真喜歡奶奶家這只可愛而又美麗的小貓呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
初冬時(shí)候，什么花最美？是菊花。萬花開盡，枯枝敗葉，滿眼看到的盡是凋零的景象，這個(gè)時(shí)候，唯有菊花開得正得意和茂盛。
周末，一大早，爸爸就跟我說：“快看，快看，我們家的菊花多漂亮��！”我沖到窗前，往窗外一看，就看見了窗臺(tái)上花盆里的菊花�；ㄊ巧罴t色的，有的已完全開放了，有的還未完全盛開，有的還是花骨朵，迫不及待地想穿上美麗、鮮艷的禮服，來看一看外面這個(gè)美麗的世界。一陣風(fēng)吹過，所有的花束都在不停地?fù)u擺，是在翩翩起舞，又像是想隨風(fēng)兒飛上藍(lán)天，在天空中翱翔。
這些花兒，不僅顏色姣好，形態(tài)上也千姿百態(tài)。有的`圍成一個(gè)圈，好像在說著悄悄話，又好像在玩游戲；有的低著頭，像是在思考著什么問題；有的姿態(tài)優(yōu)雅，像個(gè)文靜的小姑娘；有的仰視著天空，像是在欣賞天空中有趣的美景……
就在這恍惚間，我好像聽到了她們在說話、談心，我好像就是她們中的一員，在這初冬早晨的寒風(fēng)中，面向蒼穹，展示著一張堅(jiān)毅而燦爛的笑臉。
爸爸說：“一直等到初冬才開放的花兒，肯定是最美麗、最堅(jiān)強(qiáng)的花！我們應(yīng)該向菊花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅(jiān)韌不拔的性格和面對困難時(shí)不屈不撓的精神�！�
小學(xué)五年級作文 篇3
說到快樂，我覺得你們誰也沒有我們玩的快樂。因?yàn)槿绻阌眯娜ネ娴脑挘悄阋矔?huì)覺的誰都沒有你們玩的更加開心。
這天中午，我、張連昊、張忠浩以及張萬樂在小餐桌里玩“騎馬打仗”。一開始我們各自分成兩組，我和張連昊一組，張萬樂和張忠浩一組。我剛背是張連昊就開始向張萬樂沖去，我腳一滑，一下子沒有把他們撞倒，反而讓他們抓到了我們的把柄。只見張忠浩抓住了張連昊的衣服就向后拉，我們好似一個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣在掙扎著，可還是沒有逃出他們的'魔掌。我們也毫不示弱，在那危機(jī)時(shí)刻張連昊挺身而出，抓住他們就是又拉又推的，這時(shí)我們才有了一絲獲勝的希望。
就這樣，我們雙方排斥了好長時(shí)間還是不分勝負(fù)。我見他們也快不行了，于是用盡全身的力氣去發(fā)出那最后的一擊。沒想到，他們也用盡了全力去發(fā)出最后一擊。所以，我們兩組打成了一場平局，休息一會(huì)兒后再開始重新開始一場比賽。
過了一會(huì)兒后，我們又開始重新比賽�！邦A(yù)備，開始！”只見我們雙方快步?jīng)_向?qū)Ψ�，就這樣，一場激烈的戰(zhàn)爭又展開了。我見他們沒回過神來，就用迅雷不及掩耳之勢的速度把他們給撞倒了。
最終，我和張連昊這一組勝利了！雖然他們輸了，可玩的是非常的開心！
怎么樣？我們玩的是不是非�？鞓费�！
小學(xué)五年級作文 篇4
“青草地，放風(fēng)箏，汝前行，吾后行�！边@句古文相信許多人已經(jīng)會(huì)背了吧！這是關(guān)于放風(fēng)箏的古文，趁這個(gè)周末，為了，不辜負(fù)春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺(tái)體驗(yàn)放風(fēng)箏的成功與失敗。
來到這里，果然如我所料：天上的風(fēng)箏滿天飛。只見空中有著串式風(fēng)箏、動(dòng)畫風(fēng)箏和普通風(fēng)箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風(fēng)箏啦！一根長線，中間連著許多小風(fēng)箏，我滿足自己的好奇心數(shù)了下，竟然有29個(gè)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“天文數(shù)字”。
班長匆匆跑過來，我迅速拿起班長帶來的普通風(fēng)箏放起來。據(jù)班長說：“這風(fēng)箏很能飛，兩年前能放完四個(gè)手柄的'線�！蔽易屚瑢W(xué)在后邊拿著，我在前頭狂奔。我一心想把風(fēng)箏放起來，只記得跑而忘了放線，結(jié)果，風(fēng)箏倒地不起，慘敗了一次。
接著，我又拿起了風(fēng)箏，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩著風(fēng)火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風(fēng)箏已經(jīng)飛起來。我心想：終于成功了，便停住腳步�？娠L(fēng)箏卻像個(gè)不聽話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發(fā)現(xiàn)了綠洲，結(jié)果是海市蜃樓一般。
最后，班長親自上陣，另一個(gè)同學(xué)上去助陣，我當(dāng)觀眾。班長頓時(shí)變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風(fēng)箏這個(gè)孩子開始聽話起來，可沒過一會(huì)兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長不禁感嘆：“風(fēng)箏已老，寶刀已老�！痹倏纯村X同學(xué)和郭同學(xué)的風(fēng)箏，一個(gè)個(gè)直沖云霄。原來是風(fēng)箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞著空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏是一門學(xué)問，也不簡單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會(huì)成功的。
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