五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
喜歡讀書，就等于把生活中孤獨的時光變成充實的生活。
書在我心里是非常重要的。記得七歲那年媽媽下班回來，給我?guī)Я艘槐緯貋�，我愛不釋手。每天只要一有空就抱起那本書看，就連每天在上學(xué)放學(xué)的路上也看。每次放學(xué)時，媽媽就跟在我身后說：“別看了，回家再看。你這樣太危險了�！钡覅s每次都把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素，邊走邊看。
有一天，媽媽帶我去找?guī)啄隂]見的老朋友。走在路上，我如原來一般，邊走邊看。沒一會兒，便入了神，捧著書不知不覺的從人行道上走在了川流不息的馬路上。媽媽嚇得大聲喊著我的名字，在我還沒反應(yīng)過來的時候，一輛車朝我飛馳而來。媽媽不顧一切地沖到馬路上，一把抱起我飛快地跑回人行道上。在顛簸中，我的書脫手而出，飛了出去，橫躺在馬路中間，下一秒就被車輪軋成了兩半。我好一會兒才緩過神，終于哭了出來，眼淚如斷了線的珠子一樣往下掉。
人行道上的綠燈亮了，我飛快地朝書跑去，用顫抖著的手撿起一半兒書，輕輕放回懷里，又緩緩地?fù)炱鹆肆硪话雰骸Ｎ疫�在哭，哭得越來越厲害，不是因為我害怕，而是因為書很疼�；蛟S，你會覺得很奇怪，書疼，我為什么哭呢？聽了你也許會笑話我，我是在替它哭。
回到家，我抽抽啼啼地問我的“寶貝”疼不疼，我小心翼翼地用膠布將書粘好了，用毛巾將它擦干凈，像是在做一件什么了不得的事情一樣。
我一生的夢想就是擁有全世界的'書，但這是難以實現(xiàn)的愿望。
窗外的花，開了又謝，謝了又開。不管是盛夏喧囂浮躁的熱浪，還是寒冬肆虐的北風(fēng)，只要和書在一起，我就能滿足。它會給我一片樹蔭，它能創(chuàng)造一份溫暖，讓我仿佛回到了無憂無慮的童年。
五年級作文 篇2
童年是美好的，童年是愉快的，童年是豐富多彩的。當(dāng)然，童年的我也是幼稚可愛的。
記得五六歲的時候，表哥和表妹經(jīng)常上我家來陪我玩。有一天，表哥神情慌張地從客廳里跑出來，對正在院子里玩耍的我和表妹說：“你們?nèi)绻蠋臀覀�忙，我就獎勵你們兩根棒棒糖。”自從上次媽媽給我買了一根棒棒糖之后，我對那甜甜的味道真是難以忘懷，于是便趕緊答應(yīng)了。表哥就開始滔滔不絕地講事情的.經(jīng)過，可我卻在想棒棒糖的滋味，只記住了“你們就幫我背一次黑鍋吧”我們拉了拉勾，表哥便走了。
“黑鍋”這黑鍋上哪兒找去呢？這時，我靈機(jī)一動，想起了媽媽平時炒菜的鍋，雖然不算太黑，但也勉強(qiáng)算個“黑鍋”吧。我顫顫巍巍地把鍋拿了下來，可是這鍋挺重的，我就叫了表妹和我一起背黑鍋。
我們一步步艱難地走著，忽然聽到媽媽厲聲說：“是誰把花瓶打碎的，我不在一會兒就出亂子了？”這時候，媽媽看見我和表妹背著鍋走著，好奇地問：“你們干什么呢？”我不假思索地說：“幫表哥背黑鍋呢！”媽媽起初還沒明白過來，可過了一會兒她便哈哈大笑起來。我和表妹相互看了一眼，還沒明白是怎么一回事呢！
現(xiàn)在我漸漸長大了，懂得了許多東西，當(dāng)然也明白了“背黑鍋”的含義。每當(dāng)我想起這件有趣的事情，總是忍不住捧腹大笑。哈哈！童年的我真是傻的可愛呀！
五年級作文 篇3
九月一日是過完暑假開學(xué)的第一天。
那天我一走進(jìn)教室，一陣風(fēng)迎面飄來。我走到自己的座位上剛把書包放下，蔡老師就來了。只見她走到電視機(jī)旁把電視機(jī)打開了。我們靜靜地等著節(jié)目的開始。節(jié)目開始了，我看見姐姐給我們介紹了兩種水果小桃子和小橙子，有他們來給我們作節(jié)目。
第一個節(jié)目是讓一位位聰聰豆來走一走秀，讓姐姐來當(dāng)裁判。聰聰豆一走秀，我們?nèi)嗑凸笮�，因為他們走的`實在是太怪異了。第二個節(jié)目是評論誰隊誰錯。電視上的老師叫我們在教室里做一個游戲。老師讓我們跟著一起做。先把雙手往一條大腿上拍，再拍另一邊，這是第一個動作。第二個動作上用右手先捏鼻子，左手捏耳朵；第三個動作是用左手捏鼻子，右手捏耳朵，然后一起連起來。我們剛開始時感覺比較難，而且老出錯，教室里笑聲連篇。練著練著就熟練了。而且同學(xué)們都節(jié)奏一致，做得有模有樣。時間一分一秒地過去了，開學(xué)典禮的節(jié)目也慢慢地結(jié)束了。可我還沒有看夠，真可謂余猶未盡。我想以后的開學(xué)典禮肯定還會有精彩的節(jié)目，我期待著。
新的學(xué)期開始了，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)老師和家長對我的期望。
五年級作文 篇4
在一個陽光明媚的下午，我們到操場進(jìn)行足球比賽。
老師精心選出了十名身強(qiáng)體壯的隊員。雙方隊員上場了，裁判把足球放在球場中間。裁判退出，把哨子一吹，比賽就開始了。剛開始，對方還很平靜，可能都想讓對方先開球，再讓觀眾看到自己的本事。十分鐘過去了，五（3）班的五個選手沉不住氣了，就跑去搶球。我五（4）班也不示弱，看他們搶到球，準(zhǔn)備把球搶過來。可是，并沒有那么容易，被五（3）班來了個空中飛球，射入了五（4）班的球門。觀眾那里頓時發(fā)出了排山倒海的掌聲。有人還在叫好：“好一個空中傳球，真棒！”
接著，就到了中場休息時間。比分是一比零，五（3）班領(lǐng)先一分。五（4）班的隊員聚合到一起商量對策。五（3）班隊員顯得有些傲慢，就玩起來。
下半場開始了，五（4）班先發(fā)制人，搶來了球。有一個隊員站到了對方球門前，等待他的隊友把球傳過來，好讓他射入球門里。果真如此，可是，最后那個隊員要傳給在球門前的隊員時，被對方的一隊員給絆倒了�？墒窃诮O倒的`一瞬間，已經(jīng)把球踢給了離球門近的隊友，隊友一腳把球踢進(jìn)門。以這樣的方式，五（4）班隊員連進(jìn)十個球。以十比一的成績贏得了勝利。
這場精彩的足球比賽讓我想到：要贏得比賽，必須齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，配合默契。
五年級作文 篇5
高溫的泉水不會超過他的源頭。自信會超過自卑的源頭。這是自信說的？
我和自信從小就認(rèn)識，我們可是死黨�。课译x不開他，他也離不開我，現(xiàn)在我和他是心靈相通了。無論我在做事、還是在考試，我都有自信陪在我身邊啊，自信也喜歡跟在我身邊。不過自信有一天跟我說他要離開我，自信還說如果我有需要自信都會出現(xiàn)的，我哭著，抓住自信的手，不讓自信走，最終自信還是離開了我？
每當(dāng)我遇到挫折，自信都會在第一時間出現(xiàn)在我面前，因為自信都會放下自己手中的任務(wù)，奔走如飛跑到我面前來，我看到自信滿頭大汗、問自信要不要休息一下啊，自信氣喘吁吁說不用了，當(dāng)我的困難解決完后就笑瞇瞇的離開我了？
還有一次，我喜歡上一個男生，本想問那位男生的`聯(lián)系方式，可走到教室就不敢進(jìn)去，突然有一個聲音出現(xiàn)在我耳朵里說進(jìn)去吧，我被突如其來的聲音嚇著了，覺得聲音很熟悉，沒想到是自信來了，自信說：“你怕”。
“恩”我說。
“你是怕老那位男生不肯拿聯(lián)系方式給你吧，因為你學(xué)習(xí)不好，所以那位男生對你的印象不是好，其實你要對自己有自信啊，相信你自己的能力？”說完把我推進(jìn)去了，我紅著臉向那位男生要，沒想到那位男生爽快地答應(yīng)了。我喜出望外地離開辦公室，快樂地進(jìn)教室。卻忘記了自信了。自信站在教室的門口看著我，快樂地離開了。
自信你雖然走了，我有困難的時候你都會準(zhǔn)時出現(xiàn)在我面前幫助我，我愛你自信？
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文[經(jīng)典]09-17
五年級的作文（經(jīng)典）09-21
五年級的作文10-03
五年級的作文10-03
五年級的作文10-03
五年級的作文10-04
五年級的作文10-04
五年級的作文10-05
五年級的作文10-06
五年級的作文10-06