五年級(jí)的作文精選(6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　當(dāng)我們每天聞著花香，呼吸著清新的空氣，走過(guò)整潔有序的街市，享受著這個(gè)城市的美好的時(shí)候，我們是否想到，有那么一群人，當(dāng)我們?cè)趬?mèng)中、在空調(diào)房里、在家人團(tuán)聚共進(jìn)晚餐的快樂(lè)時(shí)光，他們卻迎著晨曦、頂著烈日、吹著寒風(fēng)、伴著霓虹，穿梭在城市的大街小巷，徒步在城市的工地荒坡，日復(fù)一日，年復(fù)一年，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)，做著一件每天從零開(kāi)始的事情，勸攤販、清垃圾、控?fù)P塵等，你能堅(jiān)持嗎？你能無(wú)怨無(wú)悔嗎？當(dāng)你說(shuō)"他們不就是城管，最討厭的人"的.時(shí)候，你知道他們正在想什么、干什么嗎？說(shuō)不定，他們正在想怎么把一個(gè)煙頭撿走、把一顆樹(shù)栽好、把一個(gè)攤點(diǎn)勸走，正在為你為我美化家園、清潔城市、暢通道路、控制揚(yáng)塵。

　　也許你會(huì)說(shuō)，這是多么簡(jiǎn)單的工作，值得宣揚(yáng)嗎？其實(shí)，工作不分簡(jiǎn)單與復(fù)雜，只要對(duì)人民對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益，都應(yīng)受到人們的尊重。簡(jiǎn)單而有益的工作，能長(zhǎng)期堅(jiān)持，而且還要忍受媒體的批評(píng)、群眾的指責(zé)、違法人的謾罵和威脅，這樣的工作以及做這項(xiàng)工作的人，我認(rèn)為應(yīng)該被尊重，被表?yè)P(yáng)，被大大的點(diǎn)贊！當(dāng)你想隨地吐痰，隨意丟垃圾，隨便停車(chē)，橫穿綠化草皮，占道擺攤經(jīng)營(yíng)的時(shí)候，請(qǐng)你想想城管，想想自己的行為，合適嗎？有理嗎？

　　希望大家都做有素質(zhì)講文明的人，尊重城管的勞動(dòng)，維護(hù)城市環(huán)境，共享美好生活。

五年級(jí)的作文 篇2

　　隨著科技的飛速發(fā)展，我們所處的時(shí)代將會(huì)日新月異。未來(lái)的教室是什么樣子呢？我總是忍不住拖著下巴，想到這個(gè)可愛(ài)又可笑的問(wèn)題。

　　瞧，我的小腦瓜又開(kāi)始浮想聯(lián)翩了。

　　……

　　一進(jìn)教室，突然感到清香撲鼻。這香味是哪來(lái)的，這么令人心曠神怡。哈哈，原來(lái)是安裝在教室墻壁上的微型清香器噴發(fā)出來(lái)的。你可別小瞧了這個(gè)小小噴霧器，它可神通廣大啦。不僅可以吸進(jìn)同學(xué)們呼出的二氧化碳，還能同時(shí)放出具有提神、醒腦作用的新鮮氧氣。聞著縷縷清香，同學(xué)們聽(tīng)起課來(lái)個(gè)個(gè)聚精會(huì)神。

　　教室的墻壁上，居然裝上了自動(dòng)感應(yīng)裝置。上課時(shí)，墻壁會(huì)變成令人感到爽快的淡藍(lán)色，使同學(xué)們的心境迅速平穩(wěn)下來(lái)。安安靜靜的開(kāi)始上課啦；下課時(shí)，墻面神奇地變成了富有生機(jī)的'綠色，為同學(xué)們的眼睛緩解疲勞。若是陰天或是光線暗淡的時(shí)候，墻壁還會(huì)發(fā)出柔和的白色光線，調(diào)整教室的明亮程度。

　　更神奇的是它的全自動(dòng)空調(diào)課桌。夏天，課桌自動(dòng)散發(fā)出陣陣涼氣，使同學(xué)們倍感涼爽；寒冷的冬天，這小家伙又聰明的送來(lái)絲絲暖風(fēng)，頓時(shí)，溫暖襲人。

　　咱們可不能光圖舒服了。一定要在這樣的教室里好好學(xué)習(xí)呢。你看，考試的時(shí)候，課桌上的隱形監(jiān)控器立刻運(yùn)作起來(lái)——若想抄襲、作弊，這位小偵探可一點(diǎn)也不客氣，立刻會(huì)在課桌上架起一座隔離板。簡(jiǎn)直是太神了。哎呀，有位同學(xué)在拿著課本抄呢。哼，甭想！監(jiān)控器會(huì)把信息迅速傳給老師。到時(shí)候啊，可又要被批評(píng)嘍。

　　看，課桌右上角有個(gè)綠色的按鈕。輕輕一按，桌面上會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)樣式新穎，功能獨(dú)特的電腦。同學(xué)們不僅可以在電腦上畫(huà)畫(huà)、做作業(yè)、上網(wǎng)查資料，還可以充分利用它本身發(fā)出的弱光進(jìn)行眼部按摩。這樣既學(xué)到了知識(shí)，又保護(hù)了視力。

　　坐在教室里，怎么沒(méi)看到老師呢？原來(lái)這里有超音型，特高速，接收太陽(yáng)能授課屏幕。老師只要坐在辦公室輸入授課軟件，太陽(yáng)能會(huì)把圖案、聲音傳送到教室里來(lái)。形象逼真，活靈活現(xiàn)。

　　哇，未來(lái)的教室可真棒啊。我好想有一個(gè)這樣的教室！

　　哎呦，誰(shuí)輕輕拍了我的小腦袋——��！是老師！

　　嘿嘿，我還是趕緊坐好了上課吧……

五年級(jí)的作文 篇3

　　很小的時(shí)候，我就希望自己有一雙飛翔的翅膀，很希望可以有一方自己的藍(lán)天，可以自由的飛翔。這個(gè)夢(mèng)想一直支持著我，鼓勵(lì)著我，我一直祈求上天給我一雙飛翔的翅膀，讓我可以自由的翱翔！

　　給我一雙飛翔的翅膀吧，我會(huì)飛到最美的地方。有人想說(shuō)，你想飛就去坐飛機(jī)呀！坐飛機(jī)多沒(méi)有意思呀，飛得那么快，風(fēng)景都看不到。假如給我一雙飛翔的.翅膀，我一定像雄鷹一樣翱翔，俯視整個(gè)地球，每一坐高山，每一條河流，都是我向往的地方。

　　給我一雙飛翔的翅膀吧，我將用我特殊的能力去幫助那些需要幫助的人。我要幫助那些在大山的孩子，把他們帶到現(xiàn)代化的城市觀光，讓他們知道我們祖國(guó)的土地是多么寬廣，多么需要真正的建設(shè)者，教導(dǎo)他們刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)建設(shè)出力。

　　給我一雙飛翔的翅膀吧，我要用這對(duì)翅膀，給災(zāi)區(qū)人民帶去關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。汶川的主城空中沒(méi)有辦法救援，飛機(jī)去不了。假如給我一雙飛翔的翅膀，我會(huì)使勁飛向最嚴(yán)重的地方，把那些受傷的同胞一個(gè)個(gè)背出來(lái)，那么就會(huì)少了很多的傷亡。

　　給我一雙飛翔的翅膀吧，那么直升機(jī)編隊(duì)的五名戰(zhàn)士就不會(huì)犧牲，我可以托起他們飛回機(jī)場(chǎng)，他們的親人就不會(huì)那么悲傷，人民就不會(huì)那么憂傷。

　　給我一雙飛翔的翅膀吧，我一定要飛到北京去，去看看宏偉壯觀的鳥(niǎo)巢和水立方，與雄偉的建筑對(duì)話，留一張影，當(dāng)作永久的收藏。

　　給我一雙飛翔的翅膀吧，我一定要努力的工作，用這雙翅膀?yàn)槲业募亦l(xiāng)和祖國(guó)人民出力，把美好和幸福傳揚(yáng)。

五年級(jí)的作文 篇4

　　童年是一個(gè)調(diào)色盤(pán)，為我們的人生增添色彩；童年是一支畫(huà)筆，畫(huà)出色彩斑斕的童年；童年，也是一架照相機(jī)拍出令人欣慰的童年！

　　大家都有童年你們珍惜了嗎？再過(guò)二至三年，我們快樂(lè)童年就結(jié)束了；六一兒童節(jié)，我們不再能收到各種禮物以及祝福，只能把禮物和祝福送給別人；馬上就要步入初中，快樂(lè)將消失掉了�，F(xiàn)在趁童年還沒(méi)有過(guò)去，珍惜現(xiàn)在我們正擁有的童年吧！俗話說(shuō)：“擁有時(shí)，不知珍惜；失去了，才懂得什么是珍惜和愛(ài)護(hù)。”從現(xiàn)在起，讓我們珍惜童年吧！

　　也許有很多同學(xué)會(huì)問(wèn)：童年是什么，什么是童年？字典中說(shuō)：童年是指十二歲以下的年紀(jì)。可后面括號(hào)里還有一段文字：童年，你們要珍惜；童年，很短暫。我的爸爸媽媽就互相說(shuō)自己沒(méi)有童年；發(fā)誓要給我一個(gè)美好的'童年！

　　正如字典所說(shuō)的那樣：童年，很短暫。但是我們會(huì)珍惜我們所擁有的童年！你們會(huì)嗎？珍惜吧，童年的時(shí)間沒(méi)有剩多少了。我們大家一起呼號(hào)：“珍惜我們所擁有的童年！”

五年級(jí)的作文 篇5

　　看到這個(gè)題目，不要把我的外婆當(dāng)成農(nóng)民，她可是個(gè)地主呢！這事還得從頭說(shuō)起……。

　　一天下午，我躺在沙發(fā)中伸了個(gè)懶腰，無(wú)所事事。過(guò)了一會(huì)兒外婆演奏完了“鍋碗交響曲”，走出了廚房，來(lái)到了客廳（我在客廳）我問(wèn)外婆：“外婆，外婆快陪我打一局（打一牌）�！�

　　外婆看都不看我一眼，往陽(yáng)臺(tái)邊走邊說(shuō)：“我才不和你玩呢，無(wú)所事事，我還有別的事。”

　　我連忙問(wèn)：“什么事，我來(lái)幫忙! ”

　　外婆回答：“嗯——好吧！跟我去收拾菜園�！�

　　我說(shuō)：“好呀！好呀！”蹦蹦跳跳的向菜園跑去，我想：我要去菜園玩了，應(yīng)該有美麗的蝴蝶。

　　可是到了菜園，發(fā)現(xiàn)比想象中的美多了，蝴蝶在花中翩翩起舞，一個(gè)個(gè)又小又可愛(ài)的，萵筍紫色中又夾著綠色，綠色中又染著紫色；還有一顆顆綠的大白菜，白白綠綠胖胖的大白菜，仿佛是一個(gè)胖娃娃不小心打翻了綠顏料，身上出現(xiàn)了綠色，可愛(ài)極了！等等

　　外婆發(fā)布命令讓我拔蘿卜，我來(lái)到一個(gè)有著大葉子的蘿卜前，心想：這個(gè)蘿卜肯定非常大，我使出全力用力向后一拉，左腳固定，身子后傾斜，但是用力過(guò)猛，拔出蘿卜后，向后退了許多步，一屁股摔在地上，定睛一看，蘿卜只有眼睛般的大小。我又走向一個(gè)葉小的'蘿卜心想：這個(gè)蘿卜肯定大，拔出后的結(jié)果真是一廂情愿，也只有小點(diǎn)大，拔出所有蘿卜后最大的只有拳頭般的大小，小的只有指甲般大小。我氣喘噓噓望著我的成果，心滿意足開(kāi)心地笑了。

　　外婆又叫我?guī)退�鋤地，我激動(dòng)極了，這是我有始以來(lái)第一次鋤地，我提著笨重的鋤頭開(kāi)始鋤地，可最后鋤著鋤頭松了，不一會(huì)兒，嘭的一聲，鋤頭掉在了地上。我費(fèi)了九牛二虎之力之力，好不容易才把它裝上，可不久，又掉了，如此仿佛，好不容易才將地鋤好，我也累得差點(diǎn)趴下了！

　　那天我終于理解了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

五年級(jí)的作文 篇6

　　前幾天，媽媽帶我去老界嶺滑雪。一看到滑雪場(chǎng)，我就迫不及待的想開(kāi)始滑。

　　我以為滑雪很簡(jiǎn)單。結(jié)果沒(méi)有我想像的那么容易。剛開(kāi)始我總是摔跤。后來(lái)我聽(tīng)了教練的指導(dǎo)：腿要彎曲，身子要保持平衡，要摔跤的'時(shí)候用雪杖撐著地。向左拐時(shí)撐右雪杖，向右柺時(shí)撐左雪杖，如果想停下來(lái)就把腳邊成一個(gè)內(nèi)八字。

　　我按照教練的方法滑，正當(dāng)我往前滑時(shí)，不好！前面有一個(gè)小雪堆。我來(lái)不及剎車(chē)身體失去了平衡結(jié)果我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔到了地上，那一跤摔得很慘！我不泄氣爬去了繼續(xù)往前滑。就這樣我一次比一次滑得好，一次吧一次有進(jìn)步！

　　當(dāng)我從別人身邊像風(fēng)一樣滑過(guò)去的時(shí)候，他們都給投來(lái)了羨慕的眼光。這時(shí)候的我像吃了蜂蜜一樣甜，�。∥医K于成功了！成功的感覺(jué)真棒！真快樂(lè)！

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