五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)1
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
2、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
3、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
4、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
5、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
6、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
7、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
8、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
9、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
10、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
12、文章邊敘事邊抒情。
13、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
14、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
15、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
16、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
17、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
18、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體。
19、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
20、文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
21、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
22、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
23、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
24、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
25、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
26、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
27、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
28、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
29、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
30、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
31、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的.詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
32、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
33、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
34、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
35、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
36、文章前后連貫，形成完整的形象。
37、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
38、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
39、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
40、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
41、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
42、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)2
1. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
2.這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
3.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
4.文章前后連貫,形成完整的形象。
5.機(jī)動(dòng)引用，間接抒懷。文章在敘事的'底子上抒懷，“明白了愛(ài)惜奶茶之中濃濃的母愛(ài)”;末端，巧引孟郊的詩(shī)句“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”來(lái)抒懷，使得全文彌漫在濃厚的抒懷氣氛中。
6.細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
7.注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
8.文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
9.詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
10.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
11.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)3
1、這就是一篇寫(xiě)父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人就是父親。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。
2、這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿(mǎn)童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，就是篇值得一讀的佳作。
3、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
4、這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，此時(shí)介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位。
5、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
6、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章。
7、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作叫聲爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了�？梢�(jiàn)你平時(shí)很善于觀察。努力吧!爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文。
8、范原原，你是生活的有心人，愛(ài)觀察周?chē)氖挛?你又是個(gè)小書(shū)迷，注重積累好詞佳句。因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家。
9、你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。
10、讀你的文章時(shí)，老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng)，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師，你的摯友。
11、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的.語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的就是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，我們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
12、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
13、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
14、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
15、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
16、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
17、你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。
18、讀你的文章時(shí)，老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng)，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師，你的摯友。
19、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話(huà)故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。
20、你真是個(gè)小書(shū)迷，走進(jìn)書(shū)的海洋就忘了時(shí)間。不過(guò)正因如此，你的日記才會(huì)這么生動(dòng)，描寫(xiě)才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的。
21、看到你的日記跟你一起長(zhǎng)大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫(huà)也能吸引別人。
22、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?
23、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
24、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
25、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
26、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
27、“讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。
28、樓倩貝，你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界!
29、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章。
30、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作、叫聲、爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了。可見(jiàn)你平時(shí)很善于觀察。努力吧!爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文。
31、范原原，你是生活的有心人，愛(ài)觀察周?chē)氖挛?你又是個(gè)小書(shū)迷，注重積累好詞佳句。因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家。
32、采用了對(duì)比映襯法，在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。
33、采用了妙引歌謠法。在文章的開(kāi)頭引用古今中外膾炙人口的(詩(shī)文歌謠或名言)，可以給人一種活潑親切的感覺(jué)。文章內(nèi)容豐富，可讀性強(qiáng)，主題明確，是一篇佳作。
本文采用了第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，讓讀者感同身受，直擊心靈深處。文章中塑造的人物鮮活，情節(jié)引人入勝，通篇讀起來(lái)親切自然可信。
35、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫(huà)細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
36、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)4
1、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
2、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
3、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！
4、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.
5、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
6、關(guān)于生命脆弱的話(huà)題，我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽(tīng)了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛(ài)，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
7、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
8、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
10、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
11、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
12、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
14、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
15、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
16、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫(xiě)得入情入理
17、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
18、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
19、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
20、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的'事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
21、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
22、取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
23、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力.
24、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
25、真是“下筆如有神”啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
26、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
27、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
28、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng).
29、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
30、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
31、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
32、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
33、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹.全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃.
34、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
35、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
36、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
37、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
38、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
39、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快，富有情趣.故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué).
40、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.
41、雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫(xiě)作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
42、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣.
43、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
44、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
45、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
46、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融.
47、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
48、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
49、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.
50、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了.
51、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
52、本文以…為線(xiàn)索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時(shí)，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng).
53、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.
54、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
55、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
56、文章雖短，但敘述生動(dòng).描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神.
57、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
58、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
59、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
60、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
61、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
62、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
63、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美.詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美�。�
64、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿(mǎn)、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
65、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感.
66、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
67、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
68、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
69、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
70、文章前后連貫，形成完整的形象。
71、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
72、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向
73、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
74、文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在.
75、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)5
1、研究————-為題，充分的體現(xiàn)時(shí)代特色性。能為中國(guó)行政管理問(wèn)題的解決提供參考價(jià)值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點(diǎn)明顯。在論證過(guò)程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來(lái)。不足之處是部分論點(diǎn)的論據(jù)還缺乏說(shuō)服力。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
3、以————-為題進(jìn)行研究。能為解決——————的問(wèn)題提供參考和借鑒作用。在全文結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問(wèn)題，然后在對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入的分析，最后為————提出有效的建議。全文體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多�？傮w上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
4、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
5、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
6、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
7、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
8、借景抒情，托物詠志，很特色。
9、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
10、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
11、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
12、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
13、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
14、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
15、流暢生動(dòng)的語(yǔ)句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說(shuō)明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問(wèn)句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩(shī)引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過(guò)的詩(shī)用到作文中去……歇后語(yǔ)用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
16、論文思路清晰，語(yǔ)句通順。能很好的調(diào)查——————存在的問(wèn)題。作者對(duì)于論文內(nèi)容有一定的了解和熟悉。思路清晰，層次清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確。研究原理采用恰當(dāng)。在論證過(guò)程中能有效的將專(zhuān)業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來(lái)。個(gè)別地方論證的觀點(diǎn)不是很明確，總體上達(dá)到畢業(yè)論文要求。
17、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
18、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
19、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
20、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
21、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
22、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。總體上符合畢業(yè)論文要求。
23、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
24、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話(huà)嗎？
25、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
26、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看……
27、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
28、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
29、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然�！恼陆Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
30、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
31、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
32、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
33、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
34、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
35、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠。總體上符合畢業(yè)論文要求。
36、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
37、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫(xiě)得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。
38、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來(lái)不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫(xiě)不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫(xiě)，你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒……
39、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的'運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
40、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
41、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
42、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。
43、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
44、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
45、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
46、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
47、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
48、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
49、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
50、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
51、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
52、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
53、對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。
54、全文以————-為題。重點(diǎn)探討出——————的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出有效的建議。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點(diǎn)表達(dá)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，論證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。
55、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
56、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
57、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
58、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
59、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)6
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，比如春節(jié)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、茶、絲綢等。其中我最喜歡的是中國(guó)菜文化，因?yàn)樯钪形覀內(nèi)祟?lèi)最少不了的就是吃，沒(méi)有吃的就會(huì)餓。中國(guó)菜分為“八大菜系”，現(xiàn)在我就來(lái)簡(jiǎn)單地介紹一下這些菜系，看看它們是怎樣排列的。
一號(hào)菜：魯菜
魯菜是山東菜系，由齊魯、膠遼、孔府三種風(fēng)味組成。是宮廷最大的菜系。以孔府為龍頭。山東菜系對(duì)其他菜系有重要的影響，因此是八大菜系之首。
二號(hào)菜：川菜
川菜是四川菜系，以成都菜為代表。四川菜各地風(fēng)味比較統(tǒng)一，在我國(guó)大部分地區(qū)都有菜館，是比較大眾的消費(fèi)餐館。川菜是最有特色的，主要特點(diǎn)是麻辣，我從來(lái)不敢吃。川菜也是民間最大的一種菜系。
三號(hào)菜：蘇菜
蘇菜是江蘇菜系，由徐海、淮揚(yáng)、南京和蘇南四種風(fēng)味組成，是宮廷第二大菜系，今天的國(guó)宴仍以蘇菜為主。
四號(hào)菜：粵菜
粵菜是廣東菜系，由廣府、客家、潮汕三種風(fēng)味組成，在中國(guó)大部分地方都有粵菜館，在國(guó)內(nèi)海外影響很大�；洸耸菄�(guó)內(nèi)民間第二大菜系。
五號(hào)菜：閩菜
閩菜是以閩東、閩南、閩西、閩中、莆仙地方風(fēng)味菜為主形成的菜系，以閩東和閩南風(fēng)味為代表，媽媽說(shuō)沙縣小吃就屬于閩菜。
六號(hào)菜：浙菜
浙菜是我們浙江省的菜系，以杭州菜為代表，主要以海鮮為特色菜。
七號(hào)菜：湘菜
湘菜是我媽媽家鄉(xiāng)湖南的菜系，以長(zhǎng)沙菜為代表，也是很辣的.，不過(guò)不像川菜有麻的感覺(jué)。與川菜一樣，在我國(guó)很多地方都有湘菜館，它是民間第三大菜系。
八號(hào)菜：徽菜
徽菜是安徽菜系，包括皖南、沿江、沿淮三種風(fēng)味，以皖南風(fēng)味為代表。
我們的中國(guó)菜除了這八大菜系，還有其他的菜，比如京菜、豫菜、鄂菜和滬菜等。中國(guó)菜的燒法更多，有炒、炸、熘……你看，我們的菜文化非常豐富吧！
【點(diǎn)評(píng)】這篇說(shuō)明文，全文分類(lèi)介紹了魯菜、川菜、蘇菜、粵菜、閩菜等菜系，讓讀者明白了“我們的菜文化非常豐富”的原因。說(shuō)明順序條理清晰，運(yùn)用多種說(shuō)明方法，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)7
1、你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。
2、讀你的文章時(shí)，老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng)，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師，你的摯友。
3、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話(huà)故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。
4、你真是個(gè)小書(shū)迷，走進(jìn)書(shū)的海洋就忘了時(shí)間。不過(guò)正因如此，你的日記才會(huì)這么生動(dòng)，描寫(xiě)才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的。
5、看到你的日記跟你一起長(zhǎng)大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫(huà)也能吸引別人。
6、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
10、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
11、這就是一篇寫(xiě)父親的文章，文章全篇篇幅較短但行文思路清晰，通過(guò)自己親身經(jīng)歷的事例說(shuō)出自己最敬佩的人就是父親。本文雖無(wú)過(guò)多華麗辭藻的裝點(diǎn)，但卻流露出作者的真摯情感。
12、這篇寫(xiě)人的文章緊扣題目《幽默的數(shù)學(xué)老師》展開(kāi)敘述，用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言描寫(xiě)了上數(shù)學(xué)課的情形。文章充滿(mǎn)童真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，就是篇值得一讀的佳作。
13、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
14、這篇寫(xiě)人的文章用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，此時(shí)介紹了一個(gè)活潑可愛(ài)的“邋遢”小女孩形象。小作者構(gòu)思新穎獨(dú)特，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧，顯得妙趣橫生。文中用了比喻的手法，對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)準(zhǔn)確到位。
15、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
16、你寫(xiě)的校園一角真美。那花、那草、那樹(shù)、那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì)觀察、會(huì)生活的人，老師、同學(xué)都欣賞你！
17、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界。媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
18、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的'文章是我們的最?lèi)?ài)。
19、你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛(ài)。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物，妙處橫生。
20、從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。
21、這篇文章借介紹“我”的畫(huà)而描寫(xiě)了自己的爸爸媽媽?zhuān)_(kāi)篇新穎。作者用簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的語(yǔ)言描寫(xiě)了爸媽的外貌，衣著，更難能可貴的就是突出了人物的特點(diǎn)。文章對(duì)人物外貌描寫(xiě)與文中的想象“稀奇，走哇，我們倆去海邊呀”，入情入理，帶給讀者更多的驚喜。
22、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
本文就是一篇寫(xiě)人的佳作。開(kāi)頭運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)寫(xiě)出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉(zhuǎn)，描寫(xiě)媽媽在學(xué)校的對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)為欲揚(yáng)先抑。結(jié)尾聯(lián)想到自己的劉老師，引起讀者的思考。
24、老師辛苦的付出，換來(lái)了你優(yōu)美的文章，多值得啊。從你豐富優(yōu)美的詞匯中，我們能感受到你扎實(shí)的語(yǔ)文功底，而且能夠結(jié)構(gòu)完整，調(diào)理清晰，就是不騙不錯(cuò)的文章。
25、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
26、你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊！把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章。
27、你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作叫聲爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了�？梢�(jiàn)你平時(shí)很善于觀察。努力吧！爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文。
28、范原原，你是生活的有心人，愛(ài)觀察周?chē)氖挛铮荒阌质莻�(gè)小書(shū)迷，注重積累好詞佳句。因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家。
29、你的文章來(lái)自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)。
30、讀你的文章時(shí)，老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng)，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師，你的摯友。
31、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。
32、你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛(ài)。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物，妙處橫生。
33、從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。
34、“讓座”是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。
35、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫(xiě)的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)8
1、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
2、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
3、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
4、丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
5、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
6、內(nèi)容如同秋天的枯樹(shù)葉，干巴巴的，這樣人家怎么會(huì)愿意讀呢？多看課外書(shū)，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。
7、小作者對(duì)風(fēng)景的形貌生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩形狀香味等方面的特點(diǎn)，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺(jué)到秋日的美。
8、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
9、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。
10、"你把拔河比賽中的"長(zhǎng)繩"比作"拿不定主意的孩子"，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得非常成功！如果作文結(jié)尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
11、你是一個(gè)多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，盡管你對(duì)作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
12、你是一個(gè)聰慧敏感的孩子，你也曾有一個(gè)快樂(lè)的家庭，你也愛(ài)你的家，可是當(dāng)你的家庭出現(xiàn)不愉快的事后，你就不愛(ài)它了嗎？用你的聰慧，用你的愛(ài)去召喚家庭的和睦幸福吧！
13、當(dāng)老師打開(kāi)你的作文本時(shí)，總能聽(tīng)到一陣哭泣，原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞�。你想想，�?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí)，你不是也會(huì)哭嗎？
14、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
15、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
16、你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
17、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。
18、從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴。
19、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
20、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
21、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
22、可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
23、真是"下筆如有神"啊�？磥�(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
24、看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
25、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
26、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
27、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
28、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海"，你是個(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
29、清秀脫俗的`字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
30、行為描寫(xiě)用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
31、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
32、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。
33、語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。
34、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要。
35、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
36、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
37、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
38、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
39、以飽滿(mǎn)的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
40、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切�！暂p松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
41、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
42、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
43、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
44、文章邊敘事邊抒情。
45、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法。
46、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。
47、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
48、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。
49、文章想象合情合理。
50、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
51、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
52、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
53、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
54、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
55、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
56、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
57、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
58、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
59、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
60、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
61、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
62、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線(xiàn)索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
63、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
64、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
65、文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
66、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
67、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
68、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
69、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
70、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
71、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
72、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
73、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
74、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
75、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
76、語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
77、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
78、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
79、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
80、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
81、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
82、少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿(mǎn)夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
83、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
84、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)！
85、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
86、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)9
1、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
2、以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。
3、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
4、敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
5、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
6、這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能
7、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
8、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
11、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
12、對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
13、對(duì)于景色的.描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
14、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
15、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
16、文章前后連貫，形成完整的形象。
17、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
18、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
19、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
20、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
21、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
22、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
23、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
24、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
25、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
26、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
27、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
28、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
29、文章將…寫(xiě)得細(xì)致入微
30、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
31、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
32、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
33、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
34、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
35、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
36、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，39、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
37、文章線(xiàn)索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
38、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻擬人等手法
39、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
40、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
41、通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
42、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
43、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
44、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
45、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
46、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
47、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
48、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
49、文章想象合情合理
50、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。
51、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
52、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
53、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
54、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
55、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)10
1.你性格內(nèi)向，不善言談，平時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)章制度，待人有禮，與同學(xué)團(tuán)結(jié)，工作積極，但缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。今后，我希望認(rèn)清形勢(shì)，滿(mǎn)懷緊迫感，加倍努力學(xué)習(xí)，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，下定決心追趕先進(jìn)學(xué)生。
2、你是一個(gè)聰明活潑、天真爛漫、明辨是非的孩子。我平時(shí)關(guān)心集體，熱愛(ài)工作，樂(lè)于助人。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋，能回答一些疑難問(wèn)題。希望今后繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇攀知識(shí)新高度的精神。
3、你是一個(gè)內(nèi)向、懂事、懂事的孩子。你平時(shí)遵紀(jì)守法，待人誠(chéng)懇，心地善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做事清清楚楚。我希望在未來(lái)繼續(xù)努力，最大限度地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，達(dá)到更高的水平。
4、積極參加公益勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛(ài)集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)質(zhì)量明顯提高。今后，你將在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參與課堂討論，加倍努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5.你是一個(gè)活潑、聰明、懂事、真誠(chéng)的孩子，真誠(chéng)待人，自覺(jué)遵守紀(jì)律，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望在事業(yè)上再接再厲未來(lái)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的拼搏精神，牢記：“逆流而上，后退”。
6.你是一個(gè)安靜、大方、善良的女孩。平時(shí)以禮待人，積極參加集體活動(dòng)，積極工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確任務(wù)。希望今后積極參與課堂討論，大膽發(fā)表意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、邁向更高水平的精神。目標(biāo)，勇往直前！
7.你是一個(gè)安靜、大方、體貼的女孩。積極參加集體活動(dòng)，關(guān)心集體，與同學(xué)相處融洽，認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果你能以“勤奮、善思”和努力交到朋友，你一定會(huì)取得豐碩的成果。8.你是一個(gè)活潑、聰明、率直、真誠(chéng)的男孩子，自覺(jué)遵守規(guī)則，關(guān)心團(tuán)體，樂(lè)于助人，積極參加體育鍛煉，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做作業(yè)很快，但沒(méi)有素質(zhì)。希望以后在學(xué)習(xí)上加倍努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，積極進(jìn)取，迎頭趕上。進(jìn)階學(xué)生。
9.你是一個(gè)內(nèi)向、安靜、懂事的女孩。自覺(jué)遵守紀(jì)律和規(guī)矩，待人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)，希望以后積極參加班級(jí)研討，敢于發(fā)表意見(jiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力攀登高峰�？茖W(xué)的高峰。
10.你是一個(gè)聰明、活潑、懂事的孩子。自覺(jué)遵守紀(jì)律和規(guī)則，認(rèn)真負(fù)責(zé)地抓重點(diǎn)，關(guān)心集體，積極工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但工作質(zhì)量不好。希望今后各方嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，乘風(fēng)破浪，勇往直前。11.你是一個(gè)安靜、大方、懂事、真誠(chéng)、善良、頭腦簡(jiǎn)單的女孩。平時(shí)關(guān)心群體，樂(lè)于助人，熱愛(ài)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，功課清晰，令人欣慰。希望以后繼續(xù)努力，積極參與課堂討論，大膽舉手發(fā)言，揚(yáng)長(zhǎng)避短，牢記“逆流而上，不進(jìn)則退”的道理。撤退”。12.你是一個(gè)真誠(chéng)懂事的孩子。積極參加各種活動(dòng)，關(guān)心團(tuán)體，樂(lè)于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但作業(yè)質(zhì)量沒(méi)有提高。今后，我希望在學(xué)習(xí)上加倍努力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高作業(yè)質(zhì)量，積極努力，勇敢超越先進(jìn)生。13、你的進(jìn)步是可喜的，是有目共睹的，但要保持進(jìn)步的勢(shì)頭是需要努力的。只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，以“勤奮好思”結(jié)交朋友，就像插上兩片強(qiáng)大的翅膀，會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
14.你是一個(gè)聰明、活潑、真誠(chéng)、懂事的孩子。本學(xué)期取得了更大的進(jìn)步。我做任何事都積極主動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)于幫助他人。希望以后的我，不僅要速度，更要質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取的精神，再上一個(gè)臺(tái)階。15.你性格內(nèi)向，待人真誠(chéng)，自覺(jué)遵守規(guī)則，與同學(xué)相處融洽，積極參與公益勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但工作質(zhì)量不高，希望在校內(nèi)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)未來(lái)，認(rèn)清快速發(fā)展的形勢(shì)，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
16、希望今后再接再厲，發(fā)揚(yáng)滴水不漏、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，向知識(shí)的彼岸奮勇前進(jìn)。
17.你是一個(gè)聰明、活潑、自尊的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)章制度，關(guān)心集體，努力工作極端，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高。希望以后各方面都從嚴(yán)，在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂討論，努力提高作業(yè)質(zhì)量，勇攀科學(xué)高峰。18.你是一個(gè)善良、真誠(chéng)、熱情、大方、懂事的女孩。你尊重老師，愿意幫助別人。
19.你是一個(gè)開(kāi)朗、活潑、體貼的孩子。你可以自覺(jué)遵守規(guī)章制度，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但你的作業(yè)質(zhì)量不高。希望以后大家能充分認(rèn)識(shí)到“不進(jìn)則退”。你在各方面都嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)和作業(yè)質(zhì)量。
20、你為人誠(chéng)懇、大方、懂事，關(guān)心團(tuán)體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，功課條理清晰。你的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望大家今后在課堂上積極舉手發(fā)言，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)滴水滴石的拼搏精神，在知識(shí)的海洋中揚(yáng)帆揚(yáng)帆，勇往直前。
21.女孩。平時(shí)待人彬彬有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，積極工作，樂(lè)于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，希望以后積極參與課堂討論，大膽發(fā)表意見(jiàn)，充分了解形勢(shì)的緊迫性，而激烈的競(jìng)爭(zhēng)，必定要站在一個(gè)失敗的地方。
22.你是一個(gè)內(nèi)向懂事的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望以后在課堂上積極舉手，努力提高作業(yè)質(zhì)量，你應(yīng)牢記：“逆流而上，不進(jìn)則退”，勇往直前！
23、你為人誠(chéng)懇，懂事懂事，自控能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。希望以后的我們不要固步自封，要善于發(fā)揚(yáng)滴水不漏的斗志，深知社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，要不斷創(chuàng)新，立于不敗之地.
24.你是一個(gè)聰明活潑、大膽率直的孩子，平時(shí)愛(ài)護(hù)集體，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)松散，不穩(wěn)定，不努力。希望未來(lái)能認(rèn)清這種快速發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，懂得“逆流而上，不進(jìn)則退”的原則，努力前行加油加油！
25、你性格內(nèi)向，平時(shí)不善言談，能自覺(jué)遵守規(guī)章制度，待人有禮，與同學(xué)團(tuán)結(jié)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，但不愿學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作馬虎。希望在未來(lái)認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立信心，勤奮好學(xué)，努力學(xué)習(xí)，下定決心追趕先進(jìn)學(xué)生。
26、你是一個(gè)文靜、大方、通情達(dá)理的姑娘，待人真誠(chéng)禮貌，關(guān)心團(tuán)體，工作認(rèn)真，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，功課質(zhì)量好。希望以后能積極參與課堂討論，大膽發(fā)表自己的看法。加倍努力學(xué)習(xí)，乘風(fēng)破浪，在知識(shí)的海洋中勇往直前。
27.你性格內(nèi)向，不善言談，懂事懂事，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，待人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)工作，關(guān)心集體，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但因智力低下，學(xué)業(yè)成績(jī)差成績(jī)不理想，希望以后揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)上加倍努力，立志趕超先進(jìn)學(xué)生。
28. 你是一個(gè)聰明、活潑但難以捉摸的孩子，缺乏自制力。有這么好的天賦，這么好的學(xué)習(xí)條件，這么好的社會(huì)，你為什么不努力學(xué)習(xí)？所以我希望你能發(fā)揮你的智慧，集中精力學(xué)習(xí)，努力工作，你一定會(huì)取得驚人的進(jìn)步。
29、你是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑大方懂事懂事的女孩，平時(shí)遵守規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，勤奮學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，清楚地。
30、你是一個(gè)內(nèi)向、真誠(chéng)、懂事的孩子，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)工作，關(guān)心團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但作業(yè)質(zhì)量不高。希望以后積極參與課堂討論，大膽發(fā)表意見(jiàn)，努力提高作業(yè)質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，追趕先進(jìn)學(xué)生。
31、你是個(gè)活潑大方、明辨是非、懂事懂事的孩子。你可以自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心集體，積極工作，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，努力工作。希望以后在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂討論，大膽發(fā)表意見(jiàn)，取得好成績(jī)。
32.你是一個(gè)真誠(chéng)懂事的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵守規(guī)章制度，積極參加集體活動(dòng)，工作積極主動(dòng)，與同學(xué)相處融洽，認(rèn)真學(xué)習(xí)，但作業(yè)質(zhì)量不高，希望以后在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂討論，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成各項(xiàng)功課，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
33、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗、聰明伶俐、懂事的孩子。你努力學(xué)習(xí)吃苦耐勞，文筆端正清晰，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，發(fā)揮好模范帶頭作用，關(guān)心集體，幫助他人，是老師的孩子和助手，希望以后不要停滯不前，大膽開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新，勇攀知識(shí)新高度。
34、你活潑聰明，明辨是非，積極參加各種活動(dòng)，關(guān)心團(tuán)體，樂(lè)于助人，積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但你沒(méi)有做到最好，作業(yè)質(zhì)量不高。希望在未來(lái)認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮自己的能力，努力工作，勇往直前。
35、你是一個(gè)文靜、大方、懂事的女孩。待人誠(chéng)懇，心地善良，與同學(xué)相處融洽，關(guān)心團(tuán)體，熱愛(ài)工作，樂(lè)于助人，認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望以后積極參與課堂討論，大膽發(fā)表意見(jiàn)，大膽創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，立于不敗之地。
36、你活潑好動(dòng)，特別愛(ài)管閑事，積極參加各種活動(dòng)，工作積極主動(dòng)，樂(lè)于做好事，但經(jīng)常無(wú)故曠課和曠課。希望以后的我們，嚴(yán)格遵守校規(guī)，改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)受人歡迎的好學(xué)生。
37、你是一個(gè)聰明活潑的孩子，無(wú)法控制自己。有這么好的天賦，（還有這么好的學(xué)習(xí)條件，為什么不好好學(xué)習(xí)，上進(jìn)呢？希望大家了解情況，了解社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)，了解不去被淘汰的惡果）先進(jìn)后退，愿你無(wú)敵。38.你有點(diǎn)內(nèi)向，謹(jǐn)慎，對(duì)人真誠(chéng)，關(guān)心團(tuán)體，樂(lè)于助人，對(duì)工作負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真。希望大家今后繼續(xù)努力，放下包袱，勇往直前。勇往直前，只有不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能立于不敗之地。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)11
【評(píng)語(yǔ)】：文章開(kāi)頭拽字很有特點(diǎn)，賦予天空以人的情感色彩，很有感染力。第二段用 埋葬在這盛夏來(lái)寫(xiě)大雁南歸，很有新意。第三段一系列的動(dòng)詞寫(xiě)出了秋的活力，原來(lái)秋天并不是只有蕭瑟的。最后一段直接抒情，表達(dá)對(duì)秋天，本文以詩(shī)意的筆法，寫(xiě)出了金秋的特點(diǎn)，語(yǔ)言非常優(yōu)美。作者抓住秋天的典型意象，大雁、香樟、菊花，寫(xiě)出秋的來(lái)臨，沒(méi)有蕭瑟，滿(mǎn)眼生機(jī)。尤其是大量動(dòng)詞的運(yùn)用，既有特色，而且很有表現(xiàn)力。比如拽埋葬擠怒放等等，充滿(mǎn)了神韻，表現(xiàn)了秋的精神。但最后一段可以更熱烈地表現(xiàn)對(duì)秋的歡迎，而不是對(duì)夏的歡送。
【正文】：
天空拽著潔白的云朵，高唱著聽(tīng)不到的旋律，唱響了滿(mǎn)山的葉子，唱嘶啞了鳥(niǎo)的歌喉，唱黃了漫山大的綠草。
一排大雁飛過(guò)，排成一或人字形，哀鳴著飛向南方，連同著我那年少的快樂(lè)和夢(mèng)想，一同埋葬在這盛夏。
街道旁的香樟，為了迎接秋天，紛紛換裝，香樟樹(shù)的尖端紛紛冒出了新綠，將滿(mǎn)身的紅葉擠了下去，于是那紅葉便向一個(gè)個(gè)傘兵，跳下枝頭，盤(pán)旋，飛舞，墜落，投入大地的懷抱，化為肥料，滋養(yǎng)著那來(lái)年的綠葉。
菊花怒放著，窗臺(tái)上的紫菊搖曳著，一枝上擠著幾朵，互相擁擠著，卻又抱成一團(tuán)，形成了一個(gè)花球，將瘦瘦的菊花壓彎了，謙遜的`她低下了頭，接受秋的洗禮。
在這秋意濃郁之時(shí)，我們開(kāi)始了我們的一段新的學(xué)業(yè)，開(kāi)始一段新的旅程。
街道旁的人們，都穿上了自己的長(zhǎng)衫。風(fēng)也漸涼了，路旁的人們匆匆地來(lái)，又匆匆地去。
天空似比之前更高更藍(lán)了，天空中沒(méi)有那絲絲縷縷牽掛著的云彩。
在這盛大的迎接會(huì)上，夏徐徐地走到盡頭。我也迎來(lái)了著金色的秋天，迎來(lái)了這一新的開(kāi)始，歡送我的曾經(jīng)。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)12
1、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
2、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
3、從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿(mǎn)。
4、選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
5、雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
6、選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的`時(shí)代性真實(shí)性。
7、未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
8、對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
9、情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
10、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)13
1、你是個(gè)性格內(nèi)向，不善多言的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，但學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)性。希今后認(rèn)清形勢(shì)，充滿(mǎn)緊迫感，在學(xué)習(xí)上加倍努力，盡快提高作業(yè)質(zhì)量，下決心趕超先進(jìn)生。
2、你是一個(gè)聰明活潑、明辨是非，待人誠(chéng)懇的孩子。平時(shí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯動(dòng)腦，能回答一些疑難問(wèn)題，希今后再接再厲，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，勇攀知識(shí)新高峰。
3、你是個(gè)性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，待人真誠(chéng)、心地善良，團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)清楚端正。希今后繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更上一層樓。
4、你是積極參加公益勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，希今后在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參與課堂研討，在學(xué)習(xí)上加倍努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
5、你是個(gè)活潑聰明，明理懂事，待人真誠(chéng)的孩子，自覺(jué)紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，希今后再接再厲，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的拼搏精神，牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
6、你是一個(gè)文靜大方、心地善良的女孩。平時(shí)禮貌待人，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)較清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)言意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，朝著更高的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！
7、你是個(gè)文靜大方，善解人意的女孩。積極參加集體活動(dòng)，關(guān)心集體，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，若你能與“勤學(xué)善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定會(huì)取得豐碩的成果。
8、你是個(gè)活潑聰明，性格直率，待人真誠(chéng)的男孩，自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，做作業(yè)速度很快，但沒(méi)有質(zhì)量。希今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，積極進(jìn)取，趕超先進(jìn)生。
9、你是個(gè)性格內(nèi)向，文靜懂事的女孩。自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，勞動(dòng)積極主動(dòng)，希今后積極參加課堂研討，敢于發(fā)表意見(jiàn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力攀登科學(xué)高峰。
10、你是個(gè)聰明活潑，懂事明理的孩子。自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，掌管鑰匙認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不好。希今后各方面嚴(yán)格要求自己，腳踏實(shí)地，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
11、你是個(gè)文靜大方、明理懂事，待人真誠(chéng)，心地善良，思想純樸的女孩。平時(shí)關(guān)心集體，樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)清楚，令人欣慰。希今后再接再厲，積極參與課堂研討，大膽舉手發(fā)言，揚(yáng)長(zhǎng)避短，切記“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理。
12、你是個(gè)待人誠(chéng)懇，明理懂事的孩子。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量就是提不高。希今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高作業(yè)質(zhì)量，積極拼搏，勇超先進(jìn)生。
13、你的進(jìn)步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進(jìn)步勢(shì)頭是要付出艱苦努力的，只要你揚(yáng)長(zhǎng)避短，多與“勤奮、善思”交交朋友，就象你插上兩只雖有力的翅膀，將會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)。
14、你是個(gè)聰明活潑、待人真誠(chéng)，明理懂事的孩子。這學(xué)期進(jìn)步較明顯，干什么事都積極主動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，希今后做事既要速度，更要質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勇往直前的拼搏精神，更上一層樓。
15、你性格內(nèi)向待人真誠(chéng)、自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，與同學(xué)和睦相處，積極參加公益勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，認(rèn)清飛速發(fā)展的形勢(shì)，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
16、希今后再接再厲，發(fā)揚(yáng)滴水穿石、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，朝著知識(shí)彼岸奮勇前進(jìn)。
17、你是個(gè)聰明活潑自尊心很強(qiáng)的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在各方面從嚴(yán)要求自己，在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業(yè)質(zhì)量，勇攀科學(xué)高峰。
18、你是個(gè)心地善良，待人真誠(chéng)、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。()
19、你是個(gè)性格爽朗、活潑好動(dòng)、善解人意的孩子，能自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后充分明確“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)和作業(yè)質(zhì)量。
20、你待人真誠(chéng)、大方又明理懂事，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)清楚，端正，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。希今后上課積極舉手發(fā)言，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)滴水穿石的拼搏精神，在知識(shí)的海洋里鼓足風(fēng)帆，奮勇前進(jìn)。
21、你是個(gè)文靜大方、明理懂事，善良純樸的女孩。平時(shí)禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，充分認(rèn)識(shí)形勢(shì)的緊迫，競(jìng)爭(zhēng)的激烈要立于不敗之地。
22、你是個(gè)性格內(nèi)向且明理懂事的`孩子，平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，希今后上課積極舉手發(fā)言，努力提高作業(yè)質(zhì)量，應(yīng)牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，奮勇前進(jìn)吧！
23、你為人誠(chéng)懇、明理懂事，有較強(qiáng)的自控能力，學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，希今后不要固步自封，要善于發(fā)揮滴水穿石的拼搏精神，充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，要不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，立于不敗之地。
24、你是個(gè)聰明活潑，豪放直率的孩子，平時(shí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，不穩(wěn)定，沒(méi)有盡到努力。希今后認(rèn)清這飛速發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，努力前進(jìn)吧！
25、你個(gè)性?xún)?nèi)向，平時(shí)不善多言，能自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，但學(xué)習(xí)不思進(jìn)步，作業(yè)馬虎。希今后認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立信心，勤奮好學(xué)，努力拼搏，下決心趕超先進(jìn)生。
26、你是個(gè)文靜大方、明理懂事，待人誠(chéng)懇，禮貌待人的女孩，關(guān)心集體，辦事認(rèn)真，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量較好，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，在學(xué)習(xí)上加倍努力，在知識(shí)的海洋上，乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)。
27、你性格內(nèi)向，不善多言，明理懂事，自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，禮貌待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但由于智質(zhì)較差，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)習(xí)上加倍努力，下決心趕上先進(jìn)生。
28、你是個(gè)聰明活潑，但又難以捉摸，缺乏自控能力的孩子。這么好的天賦，這么好的學(xué)習(xí)條件，這么競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，你有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢？！所以希望你發(fā)揮聰明才智，把精力都集中到學(xué)習(xí)上，努力拼搏，肯定會(huì)有驚人的進(jìn)步。
29、你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑大方，明理懂事的女孩，平時(shí)遵紀(jì)守規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)樂(lè)意助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)端正清楚，
30、你是個(gè)性格內(nèi)向，待人真誠(chéng)，明理懂事的孩子，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，努力提高作業(yè)質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力拼搏，趕超先進(jìn)生。
31、你是個(gè)活潑大方，明辨是非，明理懂事的孩子，能自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)較認(rèn)真。希今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，取得好成績(jī)。
32、你是個(gè)待人真誠(chéng)，明理懂事的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極主動(dòng)，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
33、你是個(gè)活潑開(kāi)朗，聰明機(jī)靈，明理懂事的孩子，你學(xué)習(xí)勤奮努力，字跡端正清楚，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，起好模范帶頭作用，關(guān)心集體，助人為樂(lè)，是老師的小朋友和小助手，希今后不要固步自封，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，勇攀知識(shí)新高峰。
34、你活潑聰明，明辨是非，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但沒(méi)有盡到努力，作業(yè)質(zhì)量不高，希今后認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分發(fā)揮自己的能動(dòng)作用，積極拼搏，奮勇前進(jìn)。
35、你是個(gè)文靜大方、明理懂事的女孩。待人真誠(chéng)，心地善良，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)認(rèn)真。希今后積極參與課堂研討，勇于發(fā)表意見(jiàn)，大膽開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，立于不敗之地。
36、你活潑好動(dòng)，特別愛(ài)管閑事，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極主動(dòng)，樂(lè)意做好事，但經(jīng)常無(wú)故曠課、逃學(xué)。希今后要嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，徹底改掉缺點(diǎn)，做個(gè)受人歡迎的好學(xué)生。
37、你是個(gè)聰明活潑，但又不能自控的孩子。有這么好的天賦，()和這么好的學(xué)習(xí)條件，為啥不勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取呢？希望你認(rèn)清形勢(shì)，明白社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)，明白不進(jìn)則退，就要被淘汰的惡果，希望你立于不敗之地。
38、你性格有點(diǎn)內(nèi)向，辦事穩(wěn)重，待人真誠(chéng)、關(guān)心集體，樂(lè)于助人，本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)認(rèn)真。希今后再接再厲，放下包袱，邁開(kāi)大步向前奔，只有不斷進(jìn)取，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能立于不敗之地。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)14
1、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
2、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
3、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿(mǎn)，躍然紙上。
4、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
5、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
6、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
7、想像奇妙，既源于生活，不失生活的`真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。
8、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
9、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
10、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11、內(nèi)容前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
12、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
14、內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
15、與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
16、主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
17、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
18、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
五年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)15
1、文章前后連貫，形成完整的形象。
2、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
3、內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
4、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
5、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
6、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了……的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
7、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
8、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
9、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
10、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
11、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫(xiě)作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
12、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
13、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
14、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱(chēng)得上入木三分
15、借景抒情，托物詠志，很特色。
16、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
17、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
18、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
19、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
20、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
21、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
22、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
23、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
24、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
25、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
26、選題較具時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點(diǎn)表達(dá)基本準(zhǔn)確。全文內(nèi)容緊扣行政管理專(zhuān)業(yè)要求來(lái)寫(xiě)，充分體現(xiàn)出行政管理專(zhuān)業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料較多。但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
27、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性，讀來(lái)饒有興味。
28、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
29、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
30、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心，催人奮進(jìn)。
31、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
32、研究?jī)?nèi)容具有現(xiàn)實(shí)性和可操作性。選題社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點(diǎn)表達(dá)清楚，論述全面。語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)潔，通俗易懂。在論證過(guò)程中也能較好地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)原理與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)。但論據(jù)還不夠�？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
33、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
34、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
35、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿(mǎn)了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
36、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話(huà)故事，讀來(lái)饒有趣味。
37、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。
38、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
39、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
40、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
41、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
42、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
43、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。
44、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。
45、選題符合行政管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)目標(biāo)，能較好地綜合運(yùn)用社會(huì)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。論文寫(xiě)作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點(diǎn)突出，邏輯觀點(diǎn)清晰，語(yǔ)言表達(dá)流暢。但論證的深度還不夠。
46、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
47、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
48、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
49、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
50、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
51、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開(kāi)頭出手不凡
52、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
53、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
54、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
55、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
56、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
57、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
58、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
59、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
60、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
61、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
62、重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
63、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
64、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
65、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
66、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
67、文章邊敘事邊抒情。
68、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
69、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
70、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
71、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
72、文章想象合情合理
73、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
74、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
75、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
76、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
77、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體
78、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
79、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
80、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
81、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
82、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
83、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
84、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
85、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
86、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
87、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
88、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
89、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
90、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
91、文章前后連貫，形成完整的形象。
92、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
93、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
94、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
95、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
96、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
97、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
98、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
99、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
100、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
101、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
102、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
103、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。
104、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
105、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。
106、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
107、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話(huà)嗎？
108、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
109、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
110、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。
111、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；
112、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
113、這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)，文章銜接得更自然。
114、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。
115、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
116、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
117、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了……的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
118、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
119、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。
120、結(jié)尾簡(jiǎn)煉、感人。
121、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。
122、由景生情，結(jié)尾自然。
123、比喻形象、貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
124、讀你的文章時(shí)，老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng)，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師，你的摯友。
125、你的想象力是那么奇特、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話(huà)故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心�！崩L聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮、有趣�！懊弊优c喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。
126、你真是個(gè)小書(shū)迷，走進(jìn)書(shū)的海洋就忘了時(shí)間。不過(guò)正因如此，你的.日記才會(huì)這么生動(dòng)，描寫(xiě)才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的。
127、看到你的日記跟你一起長(zhǎng)大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫(huà)也能吸引別人。
128、看了你的文章，老師不由地想起了一句話(huà)“功夫在詩(shī)外”，沒(méi)有平時(shí)大量的課外閱讀，怎么會(huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見(jiàn)解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍！
129、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)有意義的瞬間；你是個(gè)很有潛力的學(xué)生。
130、文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
131、對(duì)不起，這一段老師沒(méi)有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
132、你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？
133、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！
134、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。
135、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
136、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
137、文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
138、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。
139、開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者
140、開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
141、文章開(kāi)頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。
142、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
143、對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
144、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
145、文章邊敘事邊抒情。
146、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻、擬人等手法
147、小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
148、一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
149、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
150、文章想象合情合理
151、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
152、細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
153、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
154、描寫(xiě)細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
155、語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體
156、事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
157、語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
158、大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
159、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
160、以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
161、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
162、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
163、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
164、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
165、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
166、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
167、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀、愛(ài)讀，不忍釋手。
168、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
169、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
170、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
171、文章前后連貫，形成完整的形象。
172、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
173、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
174、特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
175、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
176、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。
177、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
178、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
179、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
180、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體
181、全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。
182、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
183、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
184、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
185、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
186、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
187、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
188、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
189、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
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